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PROTOCOLO ACADMICO ALUMNOS CON IMPLANTE COCLEAR

NOMBRE DEL NIO______________________________________________


CURSO______________________

FECHA______________________

Por favor, lea atentamente las preguntas y conteste positiva o


negativamente segn lo que considere adecuado en cada caso. Si tiene que
hacer alguna observacin, hgalo en la columna de la derecha.
REAS
COMUNICACIN ORAL
1- Es capaz de seguir una serie de instrucciones?.
2- Entiende las explicaciones de clase?
3- Presenta dificultades en la integracin y en la
automatizacin de los sonidos del habla?.
4- Es capaz de narrar experiencias propias y expresar
emociones?
5- Al hablar, da explicaciones largas y complejas?.
6- Presenta dificultades de acceso al lxico?
7- Presenta mayores dificultades para el aprendizaje de
otras lenguas (ingls, francs,)?
8- Presenta dificultades en la pronunciacin de palabras
que se asemejan por su fontica?
9- Presenta dificultades en el vocabulario y en los
conceptos vinculados con la orientacin espacial
(izquierda-derecha, arriba-abajo,)?
10- Presenta dificultades en los conceptos vinculados
con la orientacin temporal (hoy, ayer, despus,)?
11- Es capaz de estructurar frases adecuadamente?.
12- Presenta dificultades en la segmentacin y unin de
sonidos?.
13- Al hablar presenta muletillas (eh, umm)?
14- Es capaz de segmentar sonidos (naturaleza,
lingsticos,)?
LECTURA Y ESCRITURA
15- Presenta dificultades en la unin de sonidos?.
16- Cambia el orden de las letras-slabas dentro de las
palabras (inversin)?.

SI

NO

OBSERVACIONES

SI

NO

OBSERVACIONES

17- Omite o aade letras, slabas o palabras?.


18- Confunde letras simtricas en espejo (rotaciones)?
19- Sustituye unas letras por otras?.
20- Junta y separa palabras de forma inadecuada
(uniones y fragmentaciones)?.
21- Se salta muy frecuentemente renglones al leer?.
22- Se inventa palabras al leer?.
Uso de tcnicas y estrategias
23- Muestra buena comprensin lectora?.
24- Se distrae fcilmente haciendo los deberes o tareas?
25- Subraya, resume o hace esquemas?
26- Elabora representaciones grficas para ayudarse a
comprender (diagramas, cuadros sinpticos, mapas
conceptuales)
27- Cambia de una actividad a otra constantemente?
28- Si una tarea es muy difcil para l se frustra y la
deja?
29- Planifica la realizacin de las tareas?
30- Disfruta con la tarea de la lectura?.
MATEMTICAS
31-Resuelve problemas matemticos

SI

NO

OBSERVACIONES

Cuando el nio est jugando con otros sigue las reglas,


espera su turno, coopera?
Interrumpe los juegos?
Piensa antes de actuar?

SI
1.
2345678-

NO

OBSERVACIONES

91011-.
12-