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El conocimiento es parte preponderante del da a da de cada ser humano,

donde se desarrollan conductas y principios, adquieren ideas, hbitos,


experiencias, bien sea a travs de estudios, amigos, libros, revistas, peridicos o
foros, los cuales analizamos desde diferentes puntos de vista, no todos tienen la
misma capacidad de comprender, analizar y percibir la misma informacin,
permitiendo as adaptarse a las variaciones de pensamientos. Hay una diversidad
en las funciones mentales de cada ser humano o animales, estando estos ltimos
incluidos, porque ellos forman parte del entorno y pueden adaptarse a las normas
de aprendizaje del ser humano. La Comunicacin es la base principal del
aprendizaje, mediante este proceso se intercambian ideas, si no tienen una buena
comunicacin, no se puede lograr obtener el conocimiento que se logra transmitir.
El Proceso de Enseanza-Aprendizaje (Enrique Martnez- Salanova
Snchez) dice que para adquirir conocimientos la comunicacin es la actividad
elemental, donde se intercambian ideas, las cuales pueden ser aceptadas o
rechazadas por el receptor. Por lo tanto aprendizaje consiste en obtener,
procesar, comprender y finalmente aplicar una informacin, este proceso puede
ser analizado desde distintas perspectivas, basadas en las teoras del aprendizaje,
ayudando a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, con el
fin de explicar cmo los sujetos acceden al conocimiento.
Cuando se aprende se adapta a las exigencias demandadas por los
contextos. El aprendizaje requiere un cambio relativamente estable de la conducta
del individuo. Este cambio es producido tras asociaciones entre estmulos y
respuestas. La comunicacin es un fenmeno inherente a la relacin que los seres
vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A travs de la comunicacin, las
personas o animales obtienen informacin respecto a su entorno y pueden
compartirla con el resto; teniendo en cuenta que el proceso fundamental en el
aprendizaje es la imitacin (la repeticin de un proceso observado, el cual implica
tiempo, espacio, habilidades y otros recursos). De esta forma, las personas
aprenden las tareas bsicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una
comunidad.
Segn Jean Piaget El conocimiento es parte del aprendizaje, conocer
requiere tener memoria, resolver problemas y tomar decisiones, la capacidad
mentalista es la condicin necesaria en los procesos de enseanza-aprendizaje, la
enseanza tiene como objetivo transmitir informacin y la misma debe ser
asimilada por el receptor, y al encontrarse interesado en el tema, podr
comprender y analizar el tema o la idea que se logra transmitir, respondiendo al

proceso cognitivo, para desarrollarse con ms plenitud como persona y disfrutar


del saber.
Observaciones:
1.-Dnde estn las fuentes consultadas?
2.- Tienes quesmo en la redaccin por favor mejorar antes de subir al portafolio
3.- Tienes la redaccin en primera persona