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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADURTOS

ESTUDIO PARA LA CREACIN DE UN SISTEMA


DE ACTIVIDADES TIC

Proyecto de Tecnologa Aplicada a la Educacin

Minaya R., Mendez M. y Cabreja B.


29/09/2016

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADURTOS

MAESTRIA EN HABILITACION DOCENTE


ESTUDIO PARA LA CREACIN DE UN SISTEMA DE ACTIVIDADES
TIC
Proyecto presentado como requisito de la materia
Tecnologa Aplicada a la Educacin

Presentado por:
RANDOR MINAYA
MARIA MENDEZ
BERNARDA CABREJA
Asesor:
Ing. JUANA JORGE GONZALZ

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS


Republica Dominicana
Septiembre

Introduccin

La importancia en el uso de los recursos tecnolgicos como parte de los


procesos de la educacin toma cada vez mayor auge en nuestro pas,
considerando las nuevas metodologas y oportunidades que estas tecnologas nos
ofrecen. Por lo cual se debe de fomentar su uso y aplicacin.

Una de las oportunidades que nos brinda el uso de un sistema de actividades


TIC (Tecnologa aplicada a la comunicacin) es la de intercambiar y establecer
una red con personas de otros lugares con el fin de compartir informacin y
comunicaciones sobre temas de inters comn. Esto solo es posible si esa
comunidad educativa tiene, adems de la disponibilidad de los recursos tcnicos
necesarios, la capacidad mnima para el trabajo con los mismos.

Esta capacidad se refiere a la capacitacin en el uso de los recursos TIC


pero tambin a la formacin para adquirir capacidad crtica para discernir,
identificar fuentes confiables de informacin, comprenderlas, adaptarlas al
contexto local y comunicarlas a los dems miembros ya que hoy da existe
mucha informacin distorsionada as como un mal manejo de los recursos
tecnolgicos.

1.1- Planteamiento del problema

Hoy en da la sociedad a nivel mundial, ha tenido la necesidad de


actualizarse y crecer a un nivel tecnolgico de manera que le facilite el diario
vivir tanto al individuo como a la sociedad, que es la ms beneficiada.
A nivel educativo en el mbito de usos de las tcnicas de la informacin y
la comunicacin la universidad UTESA no cuenta con una programacin para
que el docente como el estudiante, compartan e interacten de forma ms
dinmica, esto es, que no hay un sistema dedicado al uso de las TIC.
El problema no nace en los equipos tecnolgicos necesarios para realizar
este tipo de actividades, si no que no se dispone de una programacin en la que
se le d la libertad al estudiante de utiliza esos equipos de forma libre. La nica
forma de acceder a estos es a travs de un requisito de alguna materia. Por lo
consiguiente es que se pretende establecer un sistema para lograr satisfacer esta
necesidad tan importante. Al transcurrir el tiempo, se han ido implementando y
perfeccionando diferentes medios para hacer esto posible. Hoy en da muchas
instituciones buscan los medios para realizar estas actividades pero no siempre
es lo que el estudiante desea.

1.2- Objetivo de la investigacin


La investigacin cuenta con los siguientes objetivos:
1.2.2- Objetivo General
Realizar un estudio de factibilidad para la creacin e implementacin de un
sistema TIC en la Universidad Tecnolgica de Santiago (UTESA).
1.2.3- Objetivos Especficos
Evaluar las caractersticas a tomar en cuenta como son los requerimientos tcnicos,
equipo y mano de obra necesaria para el desarrollo del sistema TIC.
Definir los recursos econmicos necesarios para el desarrollo de un sistema
TIC y luego determinar la demanda del servicio tras un estudio de mercado.
1.3- Justificacin
La demanda de esta clase de proyecto va en constante crecimiento, debido
a la gran necesidad del alumno de utilizar con rapidez, calidad, y seguridad los
medios tecnolgicos de comunicacin. Otra importancia que tiene el uso de las
TIC es que, se puede conocer ms personas, crea caminos, se comparte
informacin til, entre otras utilidades ms. Tras lo mencionado, surge la
necesidad de crear un medio para satisfacer las necesidades de los alumnos de
forma tal, que con solo presionar un botn, se pueda realizar todo lo
mencionado.
Si no se resuelve el problema planteado, los estudiantes egresaran de la
universidad con desnutricin informtica, o sea, que les faltaran competencias

en el mercado laboral que hoy da exige el dominio de muchas herramientas de


la web 2.0 como son el uso de las hojas de clculo, base de datos, presentaciones
en Prezi, uso de los procesadores de texto, etc.
A travs de este proyecto esperamos tener los siguientes resultados:
Que los estudiantes cuenten con un espacio dentro de su entorno
educativo, que les permitan adiestrarse mejor al uso de las TIC.
Facilitar la comunicacin interpersonal, el intercambio de ideas y
conocimientos; adems, fomentar el trabajo colaborativo.
Aprovechamiento del tiempo en horas libre, contando con un espacio
donde puede acceder a la informacin de manera ms rpida y efectiva.
Tener acceso a mltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
1.4- Cambiaos esperados al concluir el proyecto
Al concluir el proyecto, se espera que la institucin educativa le d un mejor
uso a los recursos tecnolgicos con los cuales cuenta, que se fomente el uso de
las TIC en los procesos pedaggicos de una forma ms abierta y estructurada y
que sea ms Cotidiano o frecuente el usos de las clases Virtuales, Foros, Etc.

1.5- Acciones a llevar adelante que abordan el proyecto


Seleccin y Entrenamiento adecuado de personal: El que se requiera para aplicar
la nueva tecnologa y sus usos en el aprendizaje de los estudiantes.
Una vez descritas todas las actividades que deben ejecutarse en la fase de
implementacin, es conveniente elaborar un programa que muestre las mismas,

el tiempo que estas demandan de forma parcial y total, para lo cual se utiliza la
tcnica de diagramas de barras, y que dependiendo de la complejidad del
proyecto puede aplicarse un mtodo u otro. Mtodo GANT: Permite representar
grficamente las actividades a realizar en un proyecto, utilizando una escala de
tiempo para indicar la duracin.
1.6- Estrategias de seguimiento y evaluacin del proyecto
Revisin permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte del
Equipo de Gestin para el mejoramiento y superacin de las mismas.
1. Evidenciar en forma continua el complimiento de la misin y las metas
propuestas en el plan de accin con miras a hacer realidad la visin del
proyecto.
2.

Evaluar peridicamente el Plan de Direccionamiento Estratgico para

verificar el cumplimiento de objetivos, programas y proyectos planteados.


3. Verificar el cumplimiento del Plan de accin planteado con el fin de
desarrollar el proyecto de Gestin de las TIC, haciendo los ajustes
pertinentes para su fortalecimiento.
4. Revisar permanentemente los procesos y las relaciones en los diversos
grupos que conforman el equipo de Gestin de las TIC para satisfacer las
metas y los logros trazados.

Conclusin:

Como resultado de este proyecto podemos decir que aunque hemos


avanzado bastante en el uso de las tecnologas nos queda un gran trecho
por delante ya que todava en muchas instituciones educativas no est
implementado de manera firme el uso de las ellas a pesar de todas las
ventajas que obtenemos cuando de Educacin y Aprendizaje se trata.
Todo esto nos lleva a darnos cuenta el rol que juega la tecnologa en el
estudiante de hoy y a saber que importante es manejarla y utilizarla para la
preparacin de los profesionales de hoy.