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SESIN DE APRENDIZAJE N 01

I. Datos generales:
rea
Nombre de la sesin
Propsito de la sesin
naturales y proponer otras

Ciencia y Ambiente
:
Vida Saludable
:
Elaborar un organizador visual sobre los remedios

Integracin fe enseanza
Fecha
:
Docente
:
Corimanya y Ruth
Grado y seccin

formas de conocer sobre ellos.


:
Temperancia
Del 11 al 15 de abril
Sara Surichaqui Torres, Lizzeth Puma Saldaa, Olinda Blas
Nancy Leandro Mandujano.
3 Caleb, 3 Jos, 3 Daniel y 3 Samuel

II. Aprendizajes esperados:


RECURSOS Y
MATERIALES
III.
Elabora tablas de doble
Copias, libros,
entrada u organizadores
Biblia, papelotes,
Indaga, mediante
Genera y registra
donde presenta los datos
imgenes y
mtodos cientficos,
datos e
de su indagacin.
plumones.
situaciones que
informacin.
DURACIN
pueden ser
Propone cambios para
investigadas por la
mejorar el proceso de
ciencia concordada

Evala y
indagacin, a partir de
con los principios
130 minutos
comunica.
las dificultades
bblicos.
identificadas.
COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR

didctica:
MOMENT
OS

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

INICIO
(15
minutos)
PROCES O
(130
minutos)

Saludamos a los nios y las nias, cantamos, oramos y usamos los servicios
higinicos.
Registramos la fecha y verificamos el control de asistencia.
Acuerdos: Proponemos los acuerdos de convivencia necesarios para esta clase.
Motivacin: Cada grupo recibe un sobre con figuras de los remedios naturales.
Las pegan en un papelote
Recojo de saberes previos: Observan y comentan acerca de ello y responden
a las preguntas: qu tienen en comn todas las ilustraciones?, pueden
mencionar sus nombres?, cmo se llaman?, por qu las llaman as?
- Problematizacin: Explican por qu han ordenado as las imgenes y no de
otro modo.
- Propsito y/o aprendizaje esperado: Hoy elaboraremos organizadores
grficos sobre lo que indaguemos y propondremos mejoras para conocer ms
sobre los 8 remedios naturales
Planteamiento del problema:
Qu puedo hacer o realizar para no enfermarme continuamente?
Planteamiento de hiptesis:
- Plantean hiptesis acerca de ello. Escuchamos atentamente sus respuestas.
- Escribimos en la pizarra las hiptesis que los nios van mencionando.
Elaboracin del plan de indagacin:
- Responden a las preguntas: Cmo podemos evitar enfermarnos
continuamente?, qu cosas podemos practicar o realizar para ello?
- En grupo clase, sugerimos o seleccionamos las fuentes de informacin. Lo que
tenemos en el aula.
- Determinamos los recursos apropiados para recoger la informacin y
establecemos la secuencia de pasos a seguir: preguntamos a una persona
adulta, leemos el material proporcionado por la maestra. Libros, lecturas y
Biblia.
- Determinamos el uso correcto de los libros y la forma correcta de preguntar.

S
e
c
u
e
n
ci
a

Recojo de datos, anlisis de resultados y comparacin de hiptesis:


- Recogen los datos segn el plan elaborado.
- En equipo, analizan los resultados obtenidos y los comparan con las hiptesis
planteadas.
Estructuracin del saber construido como respuesta al problema:
- Revisamos fuentes informativas confiables, que les permitan formular
conclusiones.
- Se plantea una vez ms la pregunta. Entonces Qu puedo hacer o realizar para
no enfermarme continuamente?
- Escuchamos atentamente sus respuestas.
- Consolidacin del aprendizaje: Concluimos afirmando que los 8 remedios
naturales ayudan a mantener la vida saludable e incluso a curar muchas
enfermedades. Todos estos remedios encierra el significado de una palabra
ADELANTE.
Evaluacin y comunicacin:
- Reflexionamos sobre sus logros o dificultades en las acciones realizadas hallar
respuesta al problema.
- Registran en el cuaderno las ideas centrales del tema e ilustran. Organizador
visual.
- Evaluacin: Elaboran un organizador visual de los 8 remedios naturales en el
cuaderno
- Metacognicin: Responden a preguntas como: qu aprendimos hoy?, cmo
nos sentimos?, qu es lo que ms nos gust de esta sesin?, etc.
- Tarea: En casa, investiga otros beneficios de un remedio natural.
SALIDA - Situaciones de evaluacin: Durante el desarrollo de la sesin, se evaluar
que el estudiante:
(15

Trabaje en equipo y participe activamente durante la sesin.


minutos)
Cumpla con los acuerdos propuestos para esta sesin.
Elaboren un organizador visual de los 8 remedios naturales y mencionen de
qu otras formas pudieron haber investigado.
IV.Bibliografa:
- Ministerio de Educacin, Diseo Curricular Nacional Versin 2015, libro de vida saludable, la
Biblia y libro de ciencia y ambiente.

PARA LA MAESTRA
1 Pegar la hoja de lectura de los remedios naturales.
2 PARA ESCRIBIR EN EL CUADERNO
DIOS NOS HABLA
Cada persona puede disfrutar personalmente de la mejor salud que le fuere posible,
mientras coloque en prctica los consejos de Dios.
a
b
-

Dios anhela darnos salud.


Escribir 3 juan 1, 2
No somos de nosotros mismos
Escribir 1 corintios 6, 19 y 20

3 PARA HACER EL ORGANIZADOR VISUAL DE LOS 8 REMEDIOS EN EL


CUADERNO
Puede ser de otra forma, LA IDEA ES QUE SALGA LA PALABRA adelante.