Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
e Comportamentos-Problema
Psic. Me. Robson Brino Faggiani
Especialista em Terapia Comportamental e Cognitiva
1
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Terapia ABA:
No-rotulao
As mesmas leis comportamentais (e do pensamento
e do sentimento) controlam o que chamado de
doena e o que chamado de normal.
A questo : Quais so as dificuldades desta pessoa
nica e como lidar com elas?
E no Que doena esta pessoa tem?
2
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Terapia ABA:
No-rotulao
Foco nas relaes do indivduo e no na doena.
Diagnosticar no o passo mais importante.
O melhor uma anlise das necessidades do
indivduo.
3
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Terapia ABA:
No-rotulao
A ABA compreende caractersticas do
TID como uma continuao das
caractersticas consideradas tpicas.
TID, portanto, considerado um
conjunto de caractersticas
particulares.
Os indivduos que a possuem
precisam APRENDER a viver no
mundo como ele hoje.
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Mais baixo
Mais alto
Menos
contato
social
Mais
contato
social
4
Terapia ABA:
No-rotulao
Se o diagnstico comportamental...
O desaparecimento dos comportamentos significa...
Desaparecimento do nome autismo.
5
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
6
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
7
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
8
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Anlise Funcional
modifica o valor de
OM
(motivao)
modifica a probabilidade de
induz
SD
(contexto)
ocasio para
produz
(resposta)
SC
(consequncia)
10
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Lidando com
Comportamentos-Problema
Comportamentos-problema
realizao
de
so
comportamentos
aqueles
que
adequados,
impedem
retardando
Estereotipias
As estereotipias so movimentos
repetitivos mantidos por autoestimulao. Costumam ocorrer em
trs situaes: quando a criana
est ansiosa, quando est muito
excitada
ou
quando
no
tem
mantm
2
Estereotipias
Auto-estimulao
produzem
12
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Estereotipias
Os movimentos podem ocorrer com objetos (como
bater na mesa repetidamente) ou com o prprio corpo
da criana (agitar os braos, morder-se, correr pela
casa, etc). Alm disso, a ecolalia e o balbuciar
ininterrupto so formas de estereotipia.
13
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Estereotipias
Os comportamentos auto-estimulatrios tendem a
diminuir quando o indivduo est engajado em
atividades produtivas. Por isso, a regra de ouro
para evitar as estereotipias manter a pessoa
com o problema sempre ativa.
14
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Estereotipias
H tericos, como Lovaas, que
supem que as auto-estimulaes
tm
funo
de
evitar
mais
adequado
substituir a auto-estimulao
inadequada
por
aes
apropriadas e produtivas.
O comportamento
inadequado de enfileirar
pode ser substitudo por
jogar domin, por exemplo.
15
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
16
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Exemplo de lista
as estereotipias da criana
Dia
Hora
20/05
08:20
Bater palmas
sem parar
Sozinho na sala,
vendo Ben 10
20/05
12:30
Eu e meu marido
dissemos que
amos lev-lo a
uma rede de fastfood
20/05
18:15
Bater dois
blocos de
plstico
coloridos um no
outro
Deixamos ele
sozinho com o
brinquedo de
montar
Estereotipia
acontecendo no ambiente da
criana);
Situao
dela
para
uma
atividade
18
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
19
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Rituais
Rituais tm semelhanas com as
estereotipias.
Tambm
comportamentos
so
repetitivos,
insiste
em
passear
20
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Rituais
H tericos que dizem que os
rituais
tm
objetivo
de
seus
sentidos
sensveis.
21
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
uma
lista
de
mapeamento
dos
rituais
22
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
exemplo,
se
criana
Termine
diferente e imediatamente
os dias.
querido.
23
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
aproveitado,
deve
ser
24
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
25
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Interesse Restrito
Trata-se do apego demasiado a
um
determinado
objeto
ou
atividade e a no aceitao do
engajamento em outras tarefas
ou
brincadeiras.
restrito
limita
possibilidades
aprendizagem
o
de
interesse
campo
de
interao
da
criana
26
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Interesse Restrito
Sua ocorrncia provavelmente est ligada mesma
necessidade de proteo de estmulos novos presente nos
rituais. Infelizmente, isto ainda uma hiptese que
necessita de confirmao emprica.
27
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Ajude-a
nesta
nova
tempo
de
engajamento.
Princpio de Premack
Os passos descritos ao
lado resumem o Princpio
de Premack: use as
atividades
mais
interessantes
para
o
indivduo para fortalecer
o
engajamento
em
atividades
menos
interessantes. Em outras
palavras,
reforce
uma
atividade menos bacana
com uma mais bacana
28
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
29
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
comportamentos
agressivos,
de
oposio
30
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
disruptivos
anlise,
comportamentos
so,
uma
em
forma
ltima
de
31
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
ocorrncia
desses
comportamentos inadequados em
crianas
diagnosticadas
Para o autista:
com
Comunicao
adequada
Objetivo
difcil
Objetivo
Birra
funciona
32
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Para o autista:
Comunicao
adequada
Objetivo
difcil
Objetivo
Birra
funciona
33
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
A soluo:
Comunicao
adequada
Objetivo
funciona
substituir
Objetivo
Birra
no funciona
34
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
35
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
extino
somada
ao
reforamento de comportamentos
alternativos ou incompatveis com
as birras.
A extino consiste em
suspender o reforo da birra
ou
do
comportamento
disruptivo. Ou seja, em no
permitir que ele funcione.
Apesar de ser funcional, o
problema de utilizar apenas
a extino que ela
provoca
resultados
indesejveis, como raiva e
aumento
inicial
do
comportamento inadequado
antes de ele desaparecer.
36
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
realizar
adequadamente
reforamento
de
37
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
do
que
anteriormente mostrada.
Ela
deve
conter
no
apenas a situao em
que
Dia e
hora
Situao
Comportamento
Consequncia
(o que a criana
obteve)
14/04
12:00
Na hora do
almoo, quando
ofereci alface
Gritar e sair
correndo da
mesa
Desisti de dar o
alface e ele
parou de chorar
16/04
14:00
Derrubou tudo
que estava na
mesa. Quando
coloquei tudo no
lugar, derrubou
de novo
No fez o
desenho. Foi ver
TV.
16/04
18:35
Depois de andar
um pouco pela
casa
Comeou a
chorar e gritar e
me puxar pela
mo
Parou de chorar
quando lhe
entreguei o
carrinho que ele
gosta.
comportamento
38
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
de
tudo
que
apareceu
como
PECS
(Sistema
de
comunicao por troca de
figuras).
Particularmente,
prefiro fotos a desenhos.
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
40
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
que
ela
quer.
O procedimento descrito
nestes passos chama-se
Reforamento diferencial
de
comportamento
alternativo. Ele funciona
porque permite criana
acessar o que deseja de
forma mais simples ( mais
fcil entregar uma figura ou
fazer um pedido verbal do
que gritar, berrar, correr, etc).
41
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Comportamentos-Problema:
Um Guia Geral
Faa uma anlise funcional
detalhada do comportamentoproblema:
Em que situaes ele ocorre?
Em que ambientes ele ocorre?
Quais as consequncias que
ele recebe?
Com que frequncia ele
ocorre?
Ocorre mais com uma pessoa
do que com outra?
Geralmente, os
comportamentos-problema tm
alguma(s) dessas funes:
Receber ateno social;
Pedir por algo;
Fugir de uma situao
desagradvel;
Auto-Estimulao.
42
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Se a funo for...
Receber ateno social
43
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Se a funo for...
Pedir por Algo ou Fugir de uma Situao Desagradvel
44
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia
Se a funo for...
Auto-Estimulao
45
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia--aba
www.psicologiaeciencia.com.br/terapia