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Maestra en Educacin

Especificaciones del
Manual para la evaluacin del aprendizaje.
El objetivo del Manual para la evaluacin del aprendizaje, es que ustedes construyan
una estrategia integral de evaluacin, aplicable a un contexto educativo concreto donde
establezcan la forma de evaluacin y medicin a utilizarse, justificacin, caractersticas y
recomendaciones de uso para cada una de ellas. Este trabajo se puede realizar en parejas.
El manual debe integrar:
o

Portada
Con todos los datos de identificacin oficiales de la institucin: logo, nombre
de la materia, nombre del trabajo, nombre del estudiante y matrcula, nombre
del profesor, fecha de entrega.

ndice

Cada uno de los elementos debe de ir identificado de acuerdo a los

lineamientos del formato APA.


Introduccin
Explicar de qu trata el manual y cules son las razones por las que se
realiza el trabajo y propsitos del mismo (Qu desean lograr con el
manual?). Normalmente la introduccin se elabora una vez concluido el

trabajo.
Delimitacin de la estrategia de evaluacin
Definir la estrategia de evaluacin:
Cul es el objetivo educativo del Manual?,
A quin est evaluando (estudiantes)?,
Cules son las caractersticas del contexto educativo y social?,
Qu se estar evaluando (componentes de la competencia)?,
Cules son los alcances y limitaciones de la estrategia de
evaluacin?
Sustento terico de la estrategia de evaluacin:
Qu tipologas y estrategias se integraron?
Qu principios o aspectos ticos se integraron?
Tcnicas e instrumentos de evaluacin
Se debern integrar, por lo menos, cuatro instrumentos diferentes de

evaluacin, pertinentes y adecuados al contexto educativo seleccionado.


Para cada instrumento de evaluacin, se deber integrar:
Objetivo del tipo de instrumento
Ejemplo del instrumento
Criterio para la evaluacin del instrumento
Conclusiones

CS523 Evaluacin del Aprendizaje

Maestra en Educacin

Incluir sus reflexiones o argumentaciones sobre el trabajo realizado


(aprendizajes logrados y retos, recomendaciones a la metodologa o tipo

de trabajo).
Referencias
Pueden integrar cualquier recurso que consideren pertinente o que hayan
utilizado para la elaboracin del manual.

Instrumento para evaluar el Manual para la evaluacin del aprendizaje: 40 puntos


I.

Introduccin
Descripcin

Cumple
expectativa
plenamente

Cumple parcialmente,
necesita desarrollar ms

No cumple
expectativ
a

Explica claramente el contenido del manual y


detalla las razones de su elaboracin, as
como el propsito.

1.5

Cumple
expectativa
plenamente

Cumple parcialmente,
necesita desarrollar ms

No cumple
expectativ
a

II. Delimitacin de la estrategia de evaluacin


Descripcin
Definicin de estrategia:
Detalla el objetivo de la estrategia de
evaluacin seleccionada, explicando a quin
evala (caractersticas del alumnado), los
componentes que se evalan en la
estrategia y los alcances y limitaciones de la
misma.
Sustento terico:
Explica y justifica las tipologas, estrategias y
principios ticos integrados al manual.
III. Tcnicas e instrumentos de evaluacin
Descripcin
Integra cuatro instrumentos diferentes.
Para cada instrumento:
- Se expone claramente el objetivo del
instrumento.
- Se elabora de acuerdo a los lineamientos
de forma y fondo establecidos en el curso
(redaccin, acomodo de reactivos o
componentes, etc.)
- Se explica cul es el criterio para la
evaluacin del instrumento.

Cumple
expectativa
plenamente
2

No cumple
expectativ
a
0

17

8.5

Cumple
expectativa

Cumple parcialmente,
necesita desarrollar ms

No cumple
expectativ

Cumple parcialmente,
necesita desarrollar ms

IV. Conclusiones
Descripcin

CS523 Evaluacin del Aprendizaje

Maestra en Educacin

plenamente
Incluye reflexiones o argumentaciones sobre
el trabajo realizado (aprendizajes logrados,
recomendaciones a la metodologa o tipo de
trabajo, etc.).

Cumple
expectativa
plenamente

Cumple parcialmente,
necesita desarrollar ms

No cumple
expectativ
a

0.5

0.5

V. Estilo y formato
Descripcin
Incluye portada con los elementos de
identificacin
Se apega a los lineamientos del formato APA
para la forma y uso de citas/ referencias.
El lenguaje utilizado es preciso y natural en
funcin del propsito establecido. El autor
emplea un vocabulario rico y amplio
apropiado al nivel y disciplina y los errores
ortogrficos son tan mnimos que no
dificultan la lectura del texto.

CS523 Evaluacin del Aprendizaje