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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Ing. Luis Clemente Condori


FIC-UNCP
SETIEMBRE - 2016

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

FIC-UNCP

CONCEPTO GENERAL DE CIENCIA


Los investigadores cientficos forman una comunidad mas o menos cohesiva. Sin
embargo, la existencia de esta comunidad cientfica (sin la cual no hay ciencia
viva) no esta exenta de conflictos internos, pues, cada vez que hay cooperacin
tambin hay conflicto.

El hecho de que los


investigadores de un campo
cientfico
determinado
formen
una
comunidad
significa, simplemente que
estn en comunicacin entre
si, que los unos aprenden de
los otros, que los unos
corrigen a los otros; es decir,
no se practica la idea de el
sabio aislado.
Ing. LUIS CLEMENTE

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CONCEPTO GENERAL DE CIENCIA

A partir del siglo XVII, la poca de


Descartes y Galileo, todos los
cientficos han mantenido contacto
entre si, incluso cuando eran
insipientes ( o no existan) las
primeras sociedades cientficas.
Se escriban cartas y, muchas
veces, las hacan llegar a su
destinatario a travs del notable
matemtico y fsico Merssene,
quien era una especie de agente
de enlace entre los cientficos de
su tiempo
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Descartes

Galileo

Merssene
Filsofo francs del siglo XVII que estudi diversos campos
de la teologa, matemticas y la teora musical

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CONCEPTO GENERAL DE CIENCIA


Bunge (1999), describe: hay que tener
en cuenta que la ciencia no es
simplemente
un
cuerpo
de
conocimientos, sino que es una
actividad de investigacin, es una
actividad que se da, adems, en una
sociedad; se da en el curso de la
historia, etc.
Es decir que hay un aspecto
conceptual, hay un aspecto empirico,
social e histrico.
Hay que tener en cuenta esto cuando
se quiere caracterizar el concepto de
ciencia.
Que est basado en la experiencia y en la
observacin de los hechos.

Fsico, filsofo, epistemlogo y humanista argentino; por encima de todo


es un filsofo realista, cientificista, materialista y sistemista; defensor del
realismo cientfico y de la filosofa exacta.

Ing. LUIS CLEMENTE

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CONCEPTO GENERAL DE CIENCIA


La
ciencia
como
actividad
e
investigacin, pertenece a la vida
social.
Cuando
se
aplica
el
mejoramiento de nuestro medio
natural y artificial, a la invencin y
manufactura de bienes materiales y
culturales, la ciencia se convierte en
tecnologa.
Del concepto que propone Mario
Bunge, as como de otros enfoques y
autores, se infiere que no hay
acuerdo a nivel mundial acerca de lo
que constituye la ciencia, pues no hay
una
definicin
que
satisfaga
unnimemente.

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Extraer un juicio o conclusin a partir de hechos, proposiciones


o principios, sean generales o particulares.

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CONCEPTO GENERAL DE CIENCIA


Veamos esta cinco acepciones:
- La bsqueda de las leyes que rigen los fenmenos del universo.
- La aplicacin de ciertas reglas de procedimiento e investigacin que constituyen
el llamado mtodo cientfico.
- Las instituciones sociales en cuyo seno se realizan las actividades cientficas.
- La actividad de investigar con el afn exclusivo de conocer, asociada
frecuentemente con las universidades y los institutos de investigacin bsica.
- El conjunto de actividades de investigacin y aplicacin, en la practica de los
conocimientos cientficos; esto es, todo el campo de la ciencia y la tecnologa.

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OBJETO DE ESTUDIO DE LA CIENCIA

Torres (2000) en su texto Orientaciones bsicas de la metodologa de la


investigacin cientfica, afirma que el objeto de estudio de la ciencia viene a
ser: la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. Los tres elementos se
interrelacionan para formar una unidad.

CIENCIA
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OBJETO DE ESTUDIO DE LA CIENCIA

NATURALEZA
Esta conformada por un
conjunto de fenmenos que
representan los estados o
propiedades de la materia en
movimiento.

PENSAMIENTO
SOCIEDAD
Es la
conformante de la
naturaleza.
Constituye
una
agrupacin
humana
relativamente
permanente,
capaz de subsistir en un espacio
dado y con cierto grado de
organizacin que asegura su
vida y cultura.
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Es el reflejo de la realidad en
la mente del hombre; es un
producto social, tanto por su
origen y su funcionamiento.

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FUNCIONES DE LA CIENCIA
El hombre practico, aquel que no hace uso de la ciencia, por lo general, la considera como
una disciplina o actividad dirigida a lograr el progreso y el mejoramiento de las cosas, idea
que algunos cientficos tambin comparten.
Sin embargo, a este hombre practico no le interesan, mayormente, ni los razonamientos,
porque su ideal es la mera sobrevivencia basada en la pura experiencia.

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FUNCIONES DE LA CIENCIA
Desde este punto de vista, la funcin de la ciencia, segn Kerlinger (1988), es la siguiente:
La ciencia es hacer descubrimientos, conocer los hechos y avanzar en el
conocimiento para mejorar las cosas []. Es establecer leyes generales que
refieren la manera en que se dan los eventos u objetos empricos que le
conciernen, capacitndonos as para relacionar nuestros conocimientos de los
hechos conocidos por separado y para hacer predicciones confiables de eventos
aun desconocidos (p.9).

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FUNCIONES DE LA CIENCIA
Segn el peruano Sanz (1987), las funciones de la ciencia son: la descripcin, explicacin, la
prediccin y la aplicacin cientfica.
Descripcin

Relato sobre las propiedades de los hechos. Se emplean las interrogantes Que?,
Como?, Cuando?, Donde? Las cuales se responden con descripciones. Ejemplo: Como
los ingenieros civiles contribuyen al desarrollo de las ciudades?

Explicacin

Se trata de definir y describir las relaciones causales que se producen en los


fenmenos o hechos. Ejemplo Cual es la causa de la baja resistencia del concreto?

Prediccin

Consiste en pronosticar lo que va a suceder, pasando de la hiptesis a la teora o al


establecimiento de un conocimiento nuevo. Ejemplo: Que relacin existe entre la
relacin A/C y el Slump en el concreto?

Aplicacin
cientfica

Se refiere al uso de conocimientos cientficos para propsitos prcticos. Se trata del


control y dominio de la naturaleza inanimada y animada. Se usan los conocimientos
cientficos para resolver problemas, generar bienestar y seguridad a la poblacin. Se
de producir instrumentos materiales e intelectuales, maquinas y bienes muy
variadas.
Ing. LUIS CLEMENTE

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CLASIFICACION DE LA CIENCIA
Mario Bunge afirma que las ciencias se deben clasificar por ideas y hechos, lo cual lleva a
diferenciar entre ciencias formales y ciencias fcticas.
a) Ciencias formales

Son aquellas que trabajan con smbolos creados por los cientificos, aunque no
explcitamente sobre hechos y objetivos; son racionales y sistmicas, y nos informan acerca
de la realidad objetiva.

Ing. LUIS CLEMENTE

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