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LA BSQUEDA DE LOS TESOROS PARA CUIDAR NUESTRO PLANETA; agua y energa
DOCENTE: MARIA SALINAS PUCCIO
AULA: BONDAD
EDAD: 4 AOS
Qu materiales necesitamos?
actividad?
. El propsito de esta sesin es que los estudiantes,
papelgrafos y plumones
NUMERO Y OPERACIONES
COMPETENCIA
Resuelve situaciones problemticas de
CAPACIDAD
m
Matematiza
Representa
Comunica
Elabora
Utiliza
Argumenta
INDICADOR DE LOGRO
LO
Agrupa
mencionando acertadamente
cuantificadores muchos y pocos
FECHA
15 de
SETIEM
BRE
INDICADORES
bienvenida
Agrupa
Luego mostramos un sobre sorpresa interrogaremos a los nios sobre su
mencionando ac
contenido sacaremos de l un letrero con la frase
ganchos preguntaremos
ertadamente
Utilizacin Libre en sectores: Los nios hacen uso libre de los papelotes
Qu dir all? Conocen los ganchos? Para que sirven las ganchos? Todos sern
cuantificadores
sectores, interactan libremente, se va observando el juego de
iguales?Tendrn el mismo tamao los ganchos??Tendrn el mismo color los
muchos y pocos
los nios (as), la docente es un integrante ms.
ganchos??Tendrn la misma forma? Luego mostraremos una caja sorpresa en ella
contendrn
dichas ganchos. Cada nio recibe diferentes ganchos Qu son?
Ejecutan las actividades de rutina, ingreso usan cartel de
Dnde
las han visto?
Para quasistencia,
lo utilizan? Para
qunsirven?Qu
color los
tienen?
plumones
cogobierno,
registran
tiempo,
el calendario,
Son duras
o
suaves?
Estas
ganchos
son
iguales?
Por
qu?
En
que
se
propsitos del da, el saludo.
gruesos
diferencian? Como las podemos utilizarlas en la clase? Cmo podemos
agruparlas?
Las saluda
podemosa contar?
Todas
la mismainvita
cantidad?
Un ttere
los nios
luegotienen
la maestra
a los nios
de
tablas
grficasCada
la equipo
maestraexpone sus
ARGUMENTAR:
trabajos
y explican
manera
secuencial
de para formar equipos, luego
agrupa
a los
nios a de
travs
de una
dinmica
Papel lustre
Rutas de
aprendizaje
2016
Hojas de
aplicacin de
google Los
animales-
DIRECTORA