Escuela Manuel Rodrguez

Copiap

CAJA MACKINDER PARA LAS CUATRO

OPERACIONES
(suma, resta, multiplicacin y divisin)

ADICIN O SUMA
Para sumar se utilizan 2 cajas pequeas y colocas en una de ellas el
primer sumando (pueden ser porotos), en la otra el segundo
sumando.
en
la
caja
grande
del centro comienzas
a contar los porotos de la primera caja, cuando terminas sigues
contando los porotos de la segunda caja en orden correlativo. por
ejemplo si en la primera tenas 15 porotos y en la segunda 17,
comienzas contando (en la caja del centro la ms grande) hasta llegar
a 15, luego sigues con la segunda caja 16,17,18 hasta llegar a 32.

SUSTRACCIN O RESTA
Para restar se utiliza primero la caja grande y colocas en ella el
minuendo (ejemplo 35 porotos), luego sacas de la caja grande lo que
vas a restar (sustraendo 17 porotos); vas contando lo que vas a
quitarle a los 35 porotos y los colocas en una de las cajas pequeas.
luego cuentas los porotos que te quedaron en la caja grande que son
en total 18 porotos.
MULTIPLICACIN
Para multiplicar escribes primero la multiplicacin ejemplo 6 x 5 , luego
les dices a los nios que en 6 cajas pequeas vas a colocar en cada
una de ellas 5 porotos y una vez que hicieron los grupos de 5
elementos en
las
6 cajas comienzan
a contar los porotos de
la primera caja pequea en la caja grande (los van colocando) y
siguen contando en orden correlativo hasta haber juntado en la caja
del centro todos
los porotos
llegando
a
30
que
es
el resultado correcto. luego les mencionas que multiplicar es igual
que sumar un mismo nmero varias veces, o sea que 6 x 5 es igual
que sumar 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 30

 El
primer nmero de
la multiplicacin te
indica
cuantas cajas pequeas vas a ocupar.
Y el segundo nmero la cantidad de porotos que vas a colocar
en cada caja pequea.
si trabajas con una gua de ejercicios puedes escribir formen:
4 grupos de 3 elementos ( 4 x 3 )
2 grupos de 7 elementos ( 2 x 7 )
9 grupos de 2 elementos ( 9 x 2 )
y as les puedes pedir a los nios que con la caja mackinder
escriban la tabla del 2,3,4,5,6,7,8,9 y 10; pero previamente tu escribes
la tabla sin los productos para que los nios la completen.
DIVISIN
Para dividir colocas por ejemplo 35 porotos en la caja grande
del centro para repartirlos en partes iguales en 5 cajas pequeas.
los nios van repartiendo los porotos hasta que les queden en cada
caja pequea la misma cantidad de porotos. luego ellos cuentan la
cantidad de porotos que tienen en una caja pequea (ese es
el resultado 7). mencionas que dividir es repartir en partes iguales
los elementos ,y as puedes hacerles varios ejercicios, que
previamente escribes en la pizarra y que tus nios debern encontrar
el resultado trabajando con la caja mackinder.