EVALUACIN UNIDAD 3

CHILE, CHILE LINDO!

Nombre:
Nota
Total de puntos
Puntos obtenidos
Porcentaje de exigencia
. Fecha: ..
Curso: 2 Bsico

25
60%

Ao: 2016

Docente: Jos Pastenes Arancibia

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA 4.- Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: cuentos
tradicionales.
OA 5.- Demostrar comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e
implcita
OA 19.- Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos,
y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.
INSTRUCCIONES
1.Tener lpiz grafito, goma y sacapuntas para realizar la evaluacin.
2. Mantener silencio durante la ejecucin de la evaluacin.
3. Leer bien antes de responder la evaluacin.
4. responder la prueba de forma limpia y ordenada.
5. revisar la evaluacin antes de ser entregada.
I. Lee atentamente el siguiente texto y responde las siguientes preguntas de seleccin mltiple.
(16pts total- 1pt c/u)

Gotita de agua
Norma Caldern
Este era un pobre campesino cuya nica riqueza consista en un
pequeo campo sembrado de maz. Trabajaba todo el da en l,
arrancando la hierba y enderezando las matas. El campe-sino estaba
triste porque, por falta de agua, el maz estaba marchito y tema que se
secara.
Un da, mientras vea el cielo con tristeza, desde una buena nube dos gotas de agua
lo miraron y una de ellas le dijo a la otra:
El campesino est muy triste porque su cultivo se muere de sed.
Quiero hacerle algn bien.
S contest la otra, pero piensa que eres solo una gota y no conseguirs
humedecer siquiera una mata de maz.

Bien replic la primera, aun cuando soy pequea, har lo que pueda.
Y, al decirlo, se desprendi de la nube. An no haba llegado a la tierra cuando la
otra gotita dijo:
Yo ir tambin.
Y yo, y yo gritaron muchas gotitas.
Poco a poco, miles de gotitas caan sobre el cultivo de maz en un ruidoso
aguacero. Los maces, agradecidos, se enderezaron enseguida y el campesino
obtuvo una cosecha abundante. Todo porque una pequea gota de agua se decidi a
hacer lo que poda.

- Extraccin de informacin explcita

1.- Cul es el ttulo del texto?

2.- Cul era la nica riqueza que tena el

campesino?

a) Gotita de aceite
a) Una pequea cabaa
b) Gotita de leche
b) Un pequeo campo sembrado de maz
c) Gotita de agua
c) Un pequeo cachorro
d) Gotita de jugo
d) Una pequea planta de maz
3.- Desde dnde conversaban las dos gotitas de
agua?

4.- Cmo caa el agua de lluvia?

a) En un ruidoso aguacero

a) Desde un charco
b) En un silencio aguacero
b) Desde un vaso
c) En un rocoso aguacero
c) Desde encima de una planta de maz
d) En un seco aguacero
d) Desde una nube

- Extraccin de informacin implcita

5.- Qu periodo ocurra en el campo?

6.- Por qu trabajaba todo el da el campesino?

a) Sequa

a) Para mantener sana a su familia

b) Heladas

b) Para mantener el cuidado de su pequeo campo

c) Inundacin

c) Para mantener las flores del jardn

d) Plaga de insectos

d) Para mantener limpia su casa

7.- Por qu crees que las otras gotitas tambin

bajaron de la nube?

8.- Por qu crees que el campesino tuvo una

cosecha abundante

a) Porque se sintieron motivadas por el viento

a) Porque las margaritas tuvieron el agua

suficiente para crecer

b) Porque se sintieron motivadas por la nube

c) Porque se sintieron motivadas por la primera
gotita que decidi caer
d) Porque pensaron que era una competencia

b) Porque los zapallos tuvieron el agua suficiente

para crecer
c) Porque las matas de maz tuvieron el agua
suficiente para crecer
d) Porque las sandas tuvieron el agua suficiente
para crecer

- Reflexin sobre el texto

9.- Cules son las cualidades que mejor destacan
al campesino?

10.- Qu es lo que provoca la sequa?

a) La falta de lluvia

a) esforzado y flojo
b) La falta de nubes
b) esforzado y bailarn
c) La falta de viento
c) esforzado y trabajador
d) La falta de nieve
d) flojo y reclamn
11.- Por qu la primera gotita decidi caer de la
nube?
a) Porque se sinti segura de que su ayuda era
valiosa

12.- Cul es la enseanza de la historia?

a) Que una buena decisin inspira grandes
acciones
b) Que una mala decisin provoca problemas

b) Porque se sinti insegura de que su ayuda no

era importante

c) Que hay que cuidar a la naturaleza

c) Porque quiso irse de la nube dnde no tena

amigos

d) Que hay que regar las plantas

d) Porque quiso ir a conocer el campo

- Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortogrficos
13.- A qu tipo de palabra corresponde la
palabra destacada en la frase
un pobre campesino?

14.- Cul es el uso del guion en la frase

-Yo ir tambin?
a) un dilogo

a) artculo
b) una coma
b) sustantivo comn
c) un signo de exclamacin
c) sustantivo propio
d) un signo de interrogacin
d) Adjetivo calificativo
15.- Cul es el signo que separa a la frase
Un da, mientras vea el cielo con tristeza?

16.- A qu tipo de palabra corresponde la palabra

destacada en la frase un ruidoso aguacero?

a) una coma

a) artculo

b) un punto seguido

b) sustantivo comn

c) un punto aparte

c) sustantivo propio

d) un punto final

d) Adjetivo calificativo

II.- Coloca los signos que faltan. (9pts total- 1pt c/u)
Signos
1

Punto aparte

Comas

Punto seguido

Signo de exclamacin

.
,
.
!

Tener amigos es muy bueno, porque nos sentimos acompaados

comprendidos y escuchados

entretenidos

Mis mejores amigos son Carla

Roberto

me gusta de ellos es que son simpticos

Mariela y Pablo
chistosos

guardar secretos.
Qu maravilloso es tener amigos

.
Firma del apoderado

Lo que ms

cariosos y buenos para