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Ciclo 2012-I
(2)
(3)
En el siguiente texto, explique el sentido contextual de las palabras resaltadas con negrita.
TEXTO
En una clebre comedia, un chiflado filsofo entabla un dilogo inconducente, que
linda entre la supersticin y la demencia senil, con Estrepsiades, hombre tosco y de
pocas luces, que desea librarse de sus acreedores para lo cual busca aprender el uso
manipulador de la retrica. El filsofo, colgado en una cesta, busca la verdad de los
cuerpos celestes, lugar de indagacin de filosofa natural.
Esta caricatura de Scrates, imaginada por el comedigrafo Aristfanes (445-386
a. C.) en su obra Las nubes, si bien logra claramente su propsito de provocar la
carcajada, tambin nos proporciona informacin sobre la imagen proyectada por este
arcano personaje, por la cual acabara siendo condenado.
En primer lugar, llama la atencin la percepcin general que de Scrates se tena.
Un discutidor empedernido, acostumbrado a trenzarse en complejas controversias sobre
el saber verdadero y la virtud, debi pasar ante muchos atenienses como un sofista ms,
es decir, un profesional de la retrica. La nica diferencia aparente es que este sabio
callejero de aspecto desaliado, que se paseaba descalzo por los gimnasios de la ciudad
en busca de algn contrincante intelectual que lo ayudase a acercarse algo ms a la
verdad, no cobraba dinero.
Inconducente:
Linda:
Arcano:..
Empedernido:..
Desaliado:..
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
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SINONIMIA CONTEXTUAL
Dentro del discurso, la sinonimia designa la relacin entre dos palabras o
expresiones que tienen el mismo sentido o cuyo significado es muy parecido. Dos o ms
formas lingsticas son sinnimas si se sustituyen en un contexto una por la otra y tienen
el mismo sentido. As, en Tuvo un accidente, pero qued sano, sin ninguna lesin, la
palabra sano puede reemplazarse con los sinnimos intacto, ileso, inclume; pero, en
otros contextos no se puede establecer esta permutacin; por ejemplo: Ella solo come
alimentos sanos se refiere a lo saludable.
ACTIVIDAD 2
Lea los siguientes textos y resuelva los ejercicios sobre sinonimia contextual.
TEXTO 1
No todos los computadores son iguales ni trabajan de la misma forma; tampoco se
utilizan con los mismos propsitos. Los computadores ms comunes son los digitales.
Antes de que la informacin entre al computador, se pasa a un cdigo en el que grupos
de dgitos corresponden a letras, smbolos y nmeros. La informacin codificada entra en
la mquina en forma de seales electrnicas y el computador trabaja leyendo estas
seales. De otro lado, los computadores analgicos trabajan midiendo eventos fsicos
puntuales, como el flujo de gas y aire dentro de un motor. Pueden, por ejemplo, medir la
velocidad y la direccin de un avin y convertir estas medidas en seales electrnicas
para procesar la informacin.
1.
B) sistemticos.
E) fijos.
C) reales.
SOL. Eventos fsicos puntuales como el flujo de gas y aire dentro de un motor. El sentido
es precisos.
TEXTO 2
Los periodistas expresan que si un perro muerde a un hombre no es noticia,
mientras que si un hombre muerde a un perro s lo es. Esta es la esencia del instinto del
lenguaje: el lenguaje transmite noticias. Las ristras de palabras que denominamos
frases no son meros acicates de la memoria para que podamos recordar quin es el
mejor amigo del hombre y luego agreguemos el resto de la informacin, sino que estn
ah para decirnos quin hizo qu a quin. De modo que el lenguaje nos proporciona ms
informacin de la que Woody Allen obtuvo de Guerra y paz, obra que ley en dos horas
despus de haber recibido clases de lectura veloz. Lo nico que lleg a calibrar fue que
trataba sobre unos rusos. El lenguaje nos permite averiguar cmo se aparean los
pulpos, cmo quitar las manchas de cereza de nuestra camisa, por qu nuestro amigo se
qued atribulado luego de que su amada lo abandon, cmo hacer un crimen perfecto,
cmo muri Catalina la Grande, entre otras muchas cosas.
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2.
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B) afinar.
C) resumir.
D) discriminar. E) entender.*
B) consternado.*
E) enturbiado.
C) apaciguado.
B) plyade.
C) conjunto.*
D) unidad. E) turba.
2.
3.
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4.
Los pases africanos son muy pobres y sus habitantes viven en la inopia.
..
5.
Gracias al aliciente que le dieron sus padres, el alumno mejor sus calificaciones.
2.
3.
4.
Sus ltimos aos fueron toda una odisea, pero no encontr lo que tanto buscaba.
5.
6.
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
Aseveran ciertos telogos que si la atencin del Seor se desviara un solo segundo
de mi derecha mano que escribe, esta recaera en la nada, como si la fulminara un fuego
sin luz. Nadie puede ser, digo yo, nadie puede probar una copa de agua o partir un trozo
de pan, sin justificacin. Para cada hombre, esa justificacin es distinta; yo esperaba la
guerra inexorable que probara nuestra fe. Me bastaba saber que yo sera un soldado de
sus batallas. Alguna vez tem que nos defraudaran la cobarda de Inglaterra y de Rusia. El
azar, o el destino, teji de otra manera mi porvenir: el primero de marzo de 1939, al
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oscurecer, hubo disturbios en Tilsit que los diarios no registraron; en la calle detrs de la
sinagoga, dos balas me atravesaron la pierna. Das despus, entraban en Bohemia
nuestros ejrcitos; cuando las sirenas lo proclamaron, yo estaba en el sedentario hospital,
tratando de perderme y de olvidarme en los libros de Schopenhauer. Smbolo de mi vano
destino, dorma en el reborde de la ventana un gato enorme y fofo.
En el primer volumen de Parerga und Paralipomena rele que todos los hechos que
pueden ocurrirle a un hombre, desde el instante de su nacimiento hasta el de su muerte,
han sido prefijados por l. As, toda negligencia es deliberada, todo casual encuentro una
cita, toda humillacin una penitencia, todo fracaso una misteriosa victoria, toda muerte un
suicidio. No hay consuelo ms hbil que el pensamiento de que hemos elegido nuestras
desdichas; esa teleologa individual nos revela un orden secreto y prodigiosamente nos
confunde con la divinidad. Qu ignorado propsito (cavil) me hizo buscar ese atardecer,
esas balas y esa mutilacin? No el temor de la guerra, yo lo saba; algo ms profundo. Al
fin cre entender. Morir por una religin es ms simple que vivirla con plenitud; batallar en
feso contra las fieras es menos duro (miles de mrtires oscuros lo hicieron) que ser
Pablo, siervo de Jesucristo; un acto es menos que todas las horas de un hombre. La
batalla y la gloria son facilidades; ms ardua que la empresa de Napolen fue la de
Raskolnikov. El siete de febrero de 1941 fui nombrado subdirector del campo de
concentracin de Tarnowitz.
El ejercicio de ese cargo no me fue grato; pero no pequ nunca de negligencia. El
cobarde se prueba entre las espadas; el misericordioso, el piadoso, busca el examen de
las crceles y del dolor ajeno. El nazismo, intrnsecamente, es un hecho moral, un
despojarse del viejo hombre, que est viciado, para vestir el nuevo. En la batalla esa
mutacin es comn, entre el clamor de los capitanes y el vocero; no as en un torpe
calabozo, donde nos tienta con antiguas ternuras la insidiosa piedad. No en vano escribo
esa palabra; la piedad por el hombre superior es el ltimo pecado de Zarathustra. Casi lo
comet (lo confieso) cuando nos remitieron de Breslau al insigne poeta David Jerusalem.
Era este un hombre de cincuenta aos. Pobre de bienes de este mundo,
perseguido, negado, vituperado, haba consagrado su genio a cantar la felicidad. Hombre
de memorables ojos, de piel cetrina, de barba casi negra, David Jerusalem era el prototipo
del judo sefard. Fui severo con l; no permit que me ablandaran ni la compasin ni su
gloria. Yo haba comprendido hace muchos aos que no hay cosa en el mundo que no
sea germen de un Infierno posible; un rostro, una palabra, una brjula, un aviso de
cigarrillos, podran enloquecer a una persona, si esta no lograra olvidarlos. No estara
loco un hombre que continuamente se figurara el mapa de Hungra? Determin aplicar
ese principio al rgimen disciplinario de nuestra casa y... a fines de 1942, Jerusalem
perdi la razn; el primero de marzo de 1943 logr darse muerte. Ignoro si Jerusalem
comprendi que si yo lo destru, fue para destruir mi piedad. Yo agonic con l, yo mor
con l, yo de algn modo me he perdido con l; por eso, fui implacable.
[Jorge Luis Borges El Aleph]
1.
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Solucin B: Nadie puede ser, digo yo, nadie puede probar una copa de agua o partir un
trozo de pan, sin justificacin; por ello, el autor se deduce que considerara que
nuestros actos estn totalmente justificados.
3.
Si el primer volumen de Parerga und Paralipomena estableciera que los actos del
hombre son ajenos a su voluntad, el narrador
A) pensara que el destino depende de los seres humanos.
B) concordara con todo lo aseverado por diversos telogos.
C) no hallara sosiego de ser el culpable de sus desdichas.*
D) asumira que particip activamente en todos los combates.
E) se regocijara porque prefijara cada uno de sus actos.
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6.
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B) disciplinado.
E) tortuoso.
C) intolerante.
Solucin D: El narrador dice que fue severo con el insigne poeta, esto es, fue riguroso e
implacable.
TEXTO 2
Sistemticamente los judos en Alemania fueron despedidos u obligados a dimitir
de sus cargos. Gran parte de ellos emigraron a Alemania y Lise Meitner se arrepinti de
no haberlo hecho justo en ese momento. Ese ao logr escapar a Holanda sana y salva,
pero con tan solo 10 marcos en el monedero (a causa de la restriccin alemana).
Fuera de Alemania permaneci en contacto con Otto Hahn por medio de cartas que
se remitan casi a diario, adems de reunirse en secreto con otros cientficos como la
visita que realiz a Niels Bohr en Copenhague durante 1938. Despus se traslad a
Suecia y en Estocolmo logr unirse al personal de investigacin atmica del Instituto de
Manne Siegbahnla de la Universidad de Estocolmo en donde retom las relaciones con su
sobrino, Otto Frisch. Dirigi con l las investigaciones sobre las trasmutaciones de
elementos y especialmente sobre la fisin del uranio. Las condiciones de trabajo en el
centro distaban una vez ms de ser las adecuadas para que pudiera desarrollar sus
investigaciones: dispona de un laboratorio pero careca de colaboradores, equipo y apoyo
tcnico. De nuevo tena que aparselas sola.
Antes de que nuestra cientfica huyera de Alemania, ella, Hahn y Strassman se
haban sentido intrigados por lo que se consideraba un nuevo elemento radiactivo
obtenido mediante la irradiacin de uranio con neutrones en el laboratorio de Irene JoliotCurie y Pavel Savitch, que haban seguido investigando sobre los experimentos del
italiano Fermi. Este elemento, segn publicaron ambos cientficos, se comportaba como
un istopo radiactivo del lantano; pero con un peso equivalente a la mitad del que tiene el
uranio, lo que les llev a considerar que los tomos del uranio se haban separado.
Hahn trat de reproducir los ensayos de sus colegas en Berln irradiando con
neutrones una muestra de uranio, apreciando huellas de radioactividad que procedan de
elementos similares al radio, pero que vean reducida su actividad en muy poco tiempo.
Disolvieron entonces en cido el uranio aadiendo sal de bario. El resultado del
experimento fue la escisin del tomo de uranio, siendo una de sus partes un istopo
radioactivo del bario. Escribi a Meitner comunicndole que el desenlace no acababa de
convencerle y pidindole alguna aportacin para aclarar el resultado.
Ella tena la inteligencia y la intuicin necesarias para dar con la solucin y
despus de mucho pensar lleg a la conclusin de que los dos ncleos formados por la
divisin de un ncleo de uranio seran ms ligeros juntos que el ncleo original en una
proporcin estimada de una quinta parte de la masa de un protn. Para ello emple la
ecuacin Einstein (E=mc2) y se dio cuenta de que la frmula explicaba perfectamente el
origen de la enorme liberacin de energa atmica por la conversin de la masa en
energa. Advirti que la escisin de un solo gramo de uranio podra liberar una energa
equivalente a dos toneladas y media de carbn. Igualmente, llam la atencin sobre la
existencia de una reaccin en cadena y su enorme potencial explosivo.
Meitner y su sobrino Fritsch escribieron entonces a la revista Nature realizando
una explicacin terica de los experimentos desarrollados por Hahn y Strassman en
Berln, acuando el trmino de fisin para referirse a la escisin del uranio, palabra que
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B) concomitancia.
E) unin.
C) regularidad.*
Entre los hallazgos qumicos de Hahn y la perspicacia fsica de Meitner existe una
relacin de
A) identidad.
D) analoga.
B) hibridez.
E) confluencia. *
C) anttesis.
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5.
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Se infiere que Meitner emigr con diez marcos en el monedero debido a que
A) atravesaba una grave crisis financiera debido a la ascensin al poder del rgimen
nazi.
B) era el mximo importe que se le permita llevar a los judos que viajaban al
extranjero. *
C) haba contribuido en la ayuda de un grupo de cientficos que haba escapado.
D) invirti su dinero en mltiples proyectos basados en la investigacin atmica.
E) sus propiedades fueron embargadas por disposicin del nuevo rgimen nazi.
Solucin B: Cuando Meitner logra escapar de Alemania se menciona que solo pudo
llevar diez marcos debido a que era una restriccin de Alemania.
6.
Solucin A: Hahn arguy que, luego de su salida de Alemania, ya no tuvo contacto con
Meitner.
7.
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SOL. El texto gira alrededor del sorpresivo descubrimiento de una nariz dentro de un pan
a las primeras horas de la maana por parte de Ivn Yakovlevitch.
2.
B) petrificado.*
E) inerte.
C) desfallecido.
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4.
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SOL. Ivn Yakovlevitch, el barbero, luego de despertar, pidi que no le sirvieran caf
porque solamente comera pan con cebolla.
6.
SOL. Para hacer el corte de una nariz, debe utilizar navajas con mucho filo.
7.
SOL. Cuando Prascovia Osipovna repar en que su esposo haba descubierto una nariz,
inmediatamente lo acus de borracho irresponsable y lo amenaz con denunciarlo sobre
la base del dao que el barbero ocasionaba a sus clientes durante el afeitado.
TEXTO 2
A lo largo de un extenso proceso, los rabes haban ido recibiendo los fundamentos
de la cultura, la filosofa y la ciencia griega y los supieron incorporar al legado cultural,
filosfico y cientfico que transmitieron a Occidente. A travs del helenismo y
posteriormente del cristianismo de habla griega de las iglesias orientales, especialmente
nestorianos y monofisitas, quienes realizaron las primeras traducciones siracas de la
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SOL. El texto tiene por tema central el modo como los rabes se iniciaron en filosofa y en
ciencia, y esto se dio por influencia de los griegos a travs de las traducciones siracas.
2.
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SOL. El primer prrafo menciona que los rabes se iniciaron en ciencia y filosofa griega a
partir de las traducciones siracas de los textos helnicos. El producto de esta asimilacin
fue el legado que los rabes dejaron a Occidente durante y luego de su rpida expansin.
3.
B) abrigo.
E) convenio.
C) parapeto.
SOL. La traduccin de textos griegos a la lengua siraca se dio porque se dio esa
necesidad en el SENO (o mbito) de la liturgia.
4.
SOL. Los cristianos latinos, junto a los rabes, redescubrieron y asimilaron a los autores
griegos.
5.
SOL. Los cristianos de Oriente tuvieron la necesidad de traducir textos griegos al siraco.
Producto de esta actitud fue la traduccin del Nuevo Testamento griego al siraco para
oficiar las liturgias.
SERIES VERBALES
1.
B) vilipendio*
C) mofa
D) estigma
E) injuria
B) Husmear
C) Fisgar
D) Fisgonear
E) Barruntar*
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3.
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B) indultado
C) ablico
D) compungido*
E) alelado
B) chapucero, meticuloso*
D) desptico, tirnico
B) basto
C) truculento
D) gandul*
E) desdeoso
B) Linaje
C) Pltora*
D) Alcurnia
E) Prosapia
B) enclenque
C) indigente*
D) sumiso
E) modesto
B) receloso
C) huidizo
D) suspicaz
E) acoquinado*
SEMANA 3 C
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
Algunos han dicho que si se tratase con una indulgencia paternal a nuestros
hermanos errados, que rezan a Dios en mal francs, sera como ponerles las armas en la
mano; que veramos nuevas batallas de Jarnac, de Moncontour, de Coutras, de Dreux, de
Saint-Denis, etc.; es cosa que ignoro porque no soy profeta; pero me parece que no es
razonar de manera consecuente decir: Esos hombres se sublevaron cuando se les
trataba mal; por lo tanto, se sublevarn cuando se les trate bien. Me atrevera a tomarme
la libertad de invitar a los que se encuentran al frente del gobierno y a aquellos que estn
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que reconocerles en justicia; deben creer ciertamente que sus diocesanos fugitivos no se
convertirn en los pases extranjeros y que, cuando vuelvan con sus pastores, podrn ser
instruidos por sus lecciones y conmovidos por sus ejemplos: su honor ganara al
convertirlos, lo temporal no saldra perdiendo y cuantos ms ciudadanos hubiese ms
rentaran las tierras de los prelados.
Un obispo de Varnie, en Polonia, tena un anabaptista de granjero y un sociniano
de recaudador; le propusieron que despidiese y persiguiese al uno porque no crea en la
consustancialidad y al otro porque no bautizaba a su hijo hasta los quince aos: respondi
que seran condenados para toda la eternidad en el otro mundo, pero que en este le eran
muy necesarios. Salgamos de nuestra pequea esfera y examinemos el resto de nuestro
globo. El Gran Seor gobierna en paz veinte pueblos de diferentes religiones; doscientos
mil griegos viven en seguridad en Constantinopla. El sultn nombra obispos latinos para
algunas islas de Grecia y he aqu la frmula que emplea: Le mando que vaya a residir
como obispo a la isla de Quo, segn su antigua costumbre y sus vanas ceremonias.
Este imperio est lleno de jacobitas, nestorianos, monotelitas; hay coptos, cristianos de
San Juan, judos, guebros, banianos. Los anales turcos no hacen mencin de ningn
motn provocado por alguna de esas religiones. Id a la India, a Persia, a Tartaria, veris
en todos esos pases la misma tolerancia y la misma tranquilidad. Pedro el Grande ha
favorecido todos los cultos en su dilatado imperio; el comercio y la agricultura han salido
ganando y el cuerpo poltico no ha sido perjudicado por ellos.
En fin, esta tolerancia no ha provocado jams una guerra civil; la intolerancia ha
cubierto la tierra de matanzas. Jzguese ahora, entre esas dos rivales, entre la madre
que quiere que se degelle a su hijo y la que lo entrega con tal de que viva!
Voltaire Tratado sobre la tolerancia (fragmento)
1.
B) subsiguiente.
E) ltima.
C) afirmativa.
B) se puede superar.*
E) es racional.
C) es invencible.
SOL. Los hugonotes se mostraban fanticos, pero luego superaron esa terrible condicin.
3.
B) un engarce.*
E) un silencio.
C) una correlacin.
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4.
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SOL. En perspectiva histrica, la actitud tolerante es sin duda proficua, de acuerdo con el
pensamiento de Voltaire.
6.
B) acumular riquezas.
D) desarrollar abstraccin.
SOL. Voltaire, como buen hijo de la Ilustracin, considera que el progreso es el signo de
la humanidad.
8.
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9.
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B) la libertad de culto.*
D) la guerra entre las naciones.
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1.
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B) otear.
C) percibir. *
D) adivinar.
E) crear.
Solucin: Efectivamente, en el texto se desarrollan las dos razones por las cuales se
gener la revalorizacin de las marcas peruanas.
3.
Solucin: Segn el estilo empleado por el autor, l tambin se atosig de los productos
importados.
5.
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ELIMINACIN DE ORACIONES
1.
I. Se ha encontrado una copia de la Mona Lisa que podra haber sido pintada en el
estudio de Leonardo da Vinci a la vez que la original (ahora en el Louvre). II. Los
conservadores del Prado hallaron un cuadro oculto bajo una capa de un oscuro
barniz, segn ha hecho pblico la revista The Art Newspaper. III. Todo apunta a que
se trata de una rplica de la Mona Lisa pintada por uno de los pupilos favoritos de
Leonardo, probablemente Andrea Salai o Francesco Melzi. IV. El discpulo de
Leonardo habra ejecutado la rplica a medida que el maestro toscano iba pintando
el original en su estudio de Florencia. V. Su tamao es similar a la original: mientras
el cuadro del Louvre mide 77 cm x 53 cm, la rplica del Prado mide 76 cm x 57 cm.
A) I *
B) II
C) III
D) IV
E) V
B) II
C) III
D) IV *
E) V
I. Las ruinas de la "Guarida del Lobo", situadas en Polonia, son conocidas por ser el
lugar donde ocurri un intento de asesinato contra el lder de los nazis. II. Asimismo,
fue uno de los cuarteles militares de Hitler durante la Segunda Guerra Mundial. III.
Hitler es considerado como uno de los mayores genocidas de la historia y su
campaa en contra de los judos como un acto de ignominia moral. IV. Actualmente
las ruinas estn abiertas al pblico, pero no atraen a muchos visitantes porque se
accede solamente por peligrosos caminos de tierra. V. Los propietarios estn
buscando un arrendatario que las convierta en un museo "abierto durante todo el
ao".
A) I
B) II
C) III*
D) IV
E) V
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4.
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B) II*
C) III
D) IV
E) V
B) II
C) III
D) IV
E) V
B) II
C) III
D) IV*
E) V
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En una reunin se encuentran seis amigos, Amelia, Bertha, Carmen, Danilo, Ernesto
y Federico, quienes se sientan en seis sillas igualmente espaciadas alrededor de
una mesa circular. Sabemos que:
Dos personas del mismo sexo no se sientan juntas.
Bertha se sienta a la derecha de Federico y junto a l.
Amelia se sienta frente a Federico.
Carmen y Danilo se sientan juntos
Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Bertha se sienta junto a Ernesto.
II. Danilo se sienta junto a Amelia.
III. Ernesto se sienta frente a Amelia.
A) Solo III
B) I y III
C) I y II
D) II y III
E) Todas
RESOLUCIN:
1) De acuerdo a los datos, resulta el ordenamiento:
Amelia
Ernesto
Danilo
Carmen
Bertha
Federico
Diez personas se encuentran formando una cola en un cine. Todas estn mirando
hacia la ventanilla, una detrs de otra. Cada persona usa una gorra de un color y
puede ver los colores de las gorras que usan las personas que estn delante de l,
pero no los de atrs de l, ni el suyo propio. La primera persona no puede ver
ninguna gorra. Cada uno en la fila sabe que hay 6 gorras azules, 3 rojos y uno
verde; que la sptima persona en la cola usa una gorra rojo y que no es posible que
dos personas consecutivas usen gorras rojos. Si la dcima persona en la fila usa
gorra verde, cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I.
II.
III.
IV.
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A) I y II
B) I y III
C) II y III
RESOLUCIN:
1) Se tiene dos posibilidades:
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D) I, III y IV
E) I y IV
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
AR AA V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
AR AR V
2) Por tanto son verdaderas las afirmaciones I y IV.
CLAVE: E
3.
Tenamos 4 globos amarillos y uno verde, con distintos dibujos, que fueron
explotando. Si se sabe que:
El globo verde y el que tiene caritas explotaron al mismo tiempo.
El globo con rayos explot ltimo.
El globo con espirales explot despus del que tiene caritas, pero antes que el
globo con estrellas.
Qu figura tena el globo verde?
A)
B)
C)
D)
E)
caritas
rayos
corazones
espirales
estrellas
RESOLUCIN:
1) Tenemos, por la informacin:
Verde
x Verde
x Verde
x Verde x Verde
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RESOLUCIN:
1) Despus de la salida, se tiene
3
2
1
Fernando Roberto Mario
Inicio
1 int ercambio
11
2 1
Fernando M
Inicio
F 1 int ercambio
16
2 1
Fernando M
Inicio
R 1 int ercambio
13
CLAVE: B
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Pg. 24
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5.
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Seis amigos viven en un edificio, cada uno en un piso distinto, Gabriela vive ms
abajo que Jorge, pero ms arriba que Marcos; Nicols vive tres pisos ms abajo que
Gabriela, Abel vive dos pisos ms arriba que Gabriela y a cuatro pisos de Sandra.
Quin vive en el tercer piso?
A) Sandra
B) Gabriela
C) Marcos
D) Jorge
E) Abel
RESOLUCIN:
Abel
Jorge
Gabriela
Marcos
Sandra
Nicols
CLAVE: C
6.
En una carrera de autos participan Andrs, ngela, Antonio y Ana donde no hubo
empates. Ana lleg antes que Antonio quien lleg en tercer lugar y las mujeres no
llegan consecutivamente. Si ngela llega en primer lugar entonces Antonio llega
segundo, se puede afirmar que:
A) ngela lleg en segundo lugar
B) Antonio lleg despus de Ana pero antes que ngela
C) Andrs lleg en primer lugar
D) Ana lleg en primer lugar
E) Ana lleg en segundo lugar
RESOLUCIN:
1
Andrs
Ana
Ana
Antonio ngela
7.
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B) S/. 41
C) S/. 42
D) S/. 39
SOLUCIONARIO
E) S/. 38
Pg. 25
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RESOLUCIN:
Los costos de los viajes en taxi sern:
c, c + 1, c + 2, c + x (Para que se repita un costo: x = 0, 1 2)
c + (c + 1) + (c + 2) + (c + x) = 52
4c + x = 49
c = 12, x = 1
San Miguel
13 14 soles
San Isidro
27 soles
Surco
San Borja
12 13 soles
(13 + 14)
Primer viaje: 13 soles
Cuarto viaje: 12 soles
De Santa Beatriz a Surco, se gast 40 soles.
CLAVE: A
8.
Cinco amigas y cinco amigos entran a una cafetera y tienen que juntar 2 mesas
circulares con capacidad para 6, perdindose as, un asiento en cada mesa.
Hombres y mujeres se sientan alternadamente, siendo Ana y Manuel los que se
sientan ms distanciados. Entre Ana y Carmen se encuentra Nicols, mientras que
en la otra mesa est Pedro, que tiene a su izquierda a Carmen y opuesto a l, por el
dimetro de su mesa, est Beatriz. Si en una de las mesas, Quique y Elena estn
opuestos por su dimetro y las dos personas restantes son Diana y Ral, quin
est a la izquierda de Manuel y quin est opuesto a Ral, por el dimetro de su
mesa?
A) Elena Carmen
D) Elena Diana
SEMANA N 3
B) Diana Beatriz
E) Beatriz Carmen
SOLUCIONARIO
C) Ana Carmen
Pg. 26
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
RESOLUCIN:
CLAVE: A
9.
Si
. . . 335264 9 999
A) 1 737
JA CK Y , halle el valor de JA CK
B) 1 692
C) 1 728
D) 1 719
CK Y
E) 1 746
RESOLUCIN:
. . . 335264 9 999
J A CK Y
. . . 335264
J A CK Y 10000 1
. . . 335264
J A CK Y
6; K
J A CK
3; C
CK Y
7; A
J A CK Y 0000
4; J
CLAVE: A
10. La suma de dos nmeros es 434, su cociente es 27 y tiene un residuo mximo. Halle
la suma de cifras del mayor nmero.
A) 14
SEMANA N 3
B) 16
C) 12
D) 9
SOLUCIONARIO
E) 13
Pg. 27
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
RESOLUCIN:
Nmeros: D, d
D + d = 434 (I)
D = 27d + rmax Entonces D = 27d + d -1 = 28d 1 (II)
De (I) en (II)
434 d = 28d -1 Entonces d = 15 Luego D = 434 15 = 419
Entonces suma de cifras del mayor nmero: 14
CLAVE: A
11. Mario tiene cierta cantidad de monedas de S/. 2. Si al doble del nmero de monedas
que tiene se le resta 17, resulta menor que 35; pero si al triple del nmero de
monedas se le suma 4 el resultado es mayor que 25. Cul es la diferencia entre la
mxima y mnima cantidad de dinero que puede tener Mario si lo que tiene se
triplicase?
A) S/. 110
B) S/. 106
C) S/. 102
D) S/. 112
E) S/. 34
RESOLUCIN:
# de monedas de Mario de S/. 2: x
Puede tener: S/. 2x
2x 17 < 35
x < 26
3x + 4 > 25
x>7
7 < x < 26
si se triplicase
dineromin = 48
dineromx = 150
B) 10 aos
C) 11 aos
D) 8 aos
E) 9 aos
RESOLUCIN:
Sabemos: Aact = Anac + edad
Por dato:
2Aact > 2Anac + 20
Aact > Anac + 10
edad > 10
edad < 12
SOLUCIONARIO
Pg. 28
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
CLAVE: C
8
4
8
1
A) (220 + 144 2 ) cm
C) (320 + 144 2 ) cm
E) (240 + 140 2 ) cm
10
B) (340 + 134 2 ) cm
D) (320 + 288 2 ) cm
RESOLUCIN:
Pm(S) = 10(4)(8) + 9(4(4 2 ))
= 320 + 144 2
CLAVE: C
14. La plaza principal de un pueblo, tiene la forma de un cuadriltero irregular como se
muestra en la figura. En sus esquinas hay cuatro partes que son sectores circulares
cuyo radio mide 12 metros. La Municipalidad ha decidido plantar csped en las
zonas sombreadas. Determine el permetro de la regin sombreada.
A) (120 + 34 ) m
B) (140 + 34 ) m
28 m
50
66 m
D) (120 + 28 ) m
E) (140 + 24 ) m
C) (120 + 24 ) m
A
72 m
RESOLUCIN:
Pm (S) = (28 2(12)) + (50 2(12)) + 72 (2(12)) + (66 2(12)) + 2 (12)
Pm(S) = 4 + 26 + 48 + 42 + 24
CLAVE: C
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 29
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 03
1.
En una mesa circular hay seis asientos simtricamente colocados, ante los cuales se
sientan seis amigas a estudiar. Se sabe que:
- Mara no est al lado de Cecilia ni de Juana.
- Leticia no est al lado de Cecilia ni de Mara.
- Irene est junto y a la derecha de Leticia.
Quin est sentada junto y a la izquierda de Mara?
A) Irene
B) Leticia
C) Juana
D) Luca
E) Cecilia
RESOLUCIN:
Maria
Irene
lucia
leticia
Cecilia
juana
CLAVE: A
2.
Adrian, Benito, Claudio, Daniel y Enrique estn sentados en una fila de 5 asientos
numerados del 1 al 5 de derecha a izquierda. Se sabe que Benito est sentado a la
izquierda de Claudio, Daniel esta en uno de los extremos, Adrian est sentado a la
derecha de Daniel y junto a Claudio. Si adems Enrique no est sentado entre
Daniel y Claudio, quin est sentado en el asiento nmero 1?
A) Adrian
B) Enrique
C) Claudio
D) Benito
E) Daniel
RESOLUCIN:
Daniel
Benito
Adrian
Claudio
Enrique
Daniel
Benito
Claudio
Adrian
Ee
Enrique
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 30
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.
Ciclo 2012-I
Seis amigos van al concierto de la orquesta sinfnica nacional y compran los seis
primeros asientos en el palco los cuales estn numerados de izquierda a derecha.
Alberto se sienta en un asiento par y siempre al lado de dos amigos, a la izquierda
de Erick se encuentra el pasillo del palco. Martn se sienta en un asiento de
numeracin primo no par. Fernando se encuentra junto y a la derecha de Alberto, y
dems es el nico que se encuentra sentado junto a Bono. Cul es el nmero del
siento de Elton?
A) 4
B) 3
C) 5
D) 2
E) 1
RESOLUCIN:
Erick
Elton
6
Bono
CLAVE: D
4.
B) 9
C) 10
D) 7
E) 6
RESOLUCIN:
Diego
Diego
Andrs
Andrs
Luis
Javier
Javier
Luis
Ral
Ral
Vctor
Vctor
CLAVE: A
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 31
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.
Si x y z
Ciclo 2012-I
z y x ; CA x y z
ab7
A) 20
B) 18
729 , calcule
CA z y x
C) 21
D) 19
x y z .
E) 17
RESOLUCIN:
xyz
ab7
zyx
xyz
zyx
ab7
xyz
zyx
297
Como CA x y z
1000
zyx
1000
729
zyx
729
1271
De y se tiene x y z
x y z
2 ; b
CA z y x
xyz
xyz
784
19
CLAVE: D
6.
En una divisin inexacta el resto por exceso es el triple del resto por defecto. Si el
cociente es 15 y la suma del dividendo con el divisor es 520, determine el dividendo.
A) 488
B) 430
C) 135
D) 136
E) 140
RESOLUCIN:
1) re 3rd q 15
2) D d
520
3) D 15 rd
rd
re
4rd
4) de (1) y (2) D
61rd
D
4rd
61.8
d
61rd
520
rd
488
CLAVE: A
7.
SEMANA N 3
B) 40
C) 37
D) 42
SOLUCIONARIO
E) 44
Pg. 32
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
RESOLUCIN:
# monedas que hay = x
39
4x 5 34
x
= 9,7
4
44
5x + 8 52
x
= 8,8
5
En dinero posee: 5(7) + 2(2) = 39
8,8
x 9,7
x=9
CLAVE: A
8.
Mximo al ser preguntado por su edad, ste responde: el triple del ao actual, ms
2 es mayor que el triple del ao en que nac, ms 23. Cul es la edad mnima que
puede tener Mximo?
A) 6 aos
B) 7 aos
C) 8 aos
D) 10 aos
E) 9 aos
RESOLUCIN:
edad > 6
900 cm
B)
560 cm
C)
680 cm
D) 1000 cm
E) 800 cm
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 33
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
RESOLUCIN:
N
1) AB = BC = CD = AD = 80 cm
2) MP = 80 cm
Luego el lado de los hexgono miden: 40 cm
3) permetro: P
P = 4(80) + 6(40) + 6(40) = 800 cm
CLAVE: E
10. En la figura se muestra, un rectngulo junto con cuatro cuadrantes congruentes y 4
semicircunferencias. Halle el permetro de la regin sombreada.
A)
cm
B) 3 cm
C) 2 cm
D) 6 cm
D
A
2 cm
E) 5 cm
RESOLUCIN:
B
2) tambin:
2a 2b 2c
a b c
(a b c)
a
D
A
2 cm
as : P1
SOLUCIONARIO
Pg. 34
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Aritmtica
EJERCICIOS DE CLASE N 3
1.
M
T
M
T
M
T
A) VFV
entonces (M
T) (M T) = M
entonces (T M)
T=M
entonces ( M ' T' )' ( M ' T' )
B) VFF
C) VVV
ii) F
iii) V
D) FFV
E) FVV
Solucin:
i) V
Clave: A
2.
Si P
M' , simplifique
T
A) T
B) T M
M'
C) P T
T
D) T
E) P
Solucin:
Como
Luego
P y P
M ' M'
M' entonces
M'
Finalmente
M'
T M'
T T M
Clave: B
3.
B) 40
C) 35
D) 25
E) 30
Solucin:
celular
anteojos
x + 10 + 30 + 45 = 120
10
x = 35
30
45
120
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 35
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
Ciclo 2012-I
Clave: C
A un grupo de 160 personas se les pregunt sobre su preferencia por 3 tipos
de gasesosa M, N y P, obtenindose la siguiente informacin
70 personas prefieren 2 de las 3 gaseosas mencionadas.
Ninguna de las personas que prefiere M, prefiere N.
A 30 personas no les agrada ninguna de las gaseosas mencionadas.
A cuntas personas les agrada solo una de las gaseosas mencionadas?
A) 90
B) 40
C) 80
D) 60
E) 75
Solucin:
P
a + b = 70
x + y + z + a + b + 30 = 160
x + y + z = 60
30
160
Clave: D
5.
B) 26
C) 15
Estofado
(50)
D) 20
E) 17
Solucin:
35 + X + Y + Z = 44
rroz
(30)
X+Y+Z=9
Y
X
X + Y + Z + 8 = 17
Z
35
Ceviche (44)
Clave: E
6.
SEMANA N 3
B) 5
C) 8
D) 7
SOLUCIONARIO
E) 9
Pg. 36
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
A(16)
( 16 - x ) + x + ( 19 x ) = 29
X(19)
16-x
=6
19 x
Clave: A
7.
B) 150
C) 135
D) 225
E) 160
Solucin:
reloj
Varones
no anteoj.
anteojos
15k
15k
40K
10k
56K = 560
K = 10
15k = 150
Mujeres
16K
560
Clave: B
8.
B) 25
C) 35
D) 45
E) 20
Solucin:
( x + 15 ) + ( 25 + 4x ) = 90
Reloj
No usan reloj
varones
x
15
mujeres
25
4x
x = 10
25 + x
= 35
Clave: C
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 37
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
9.
Ciclo 2012-I
B) 1800
C) 2400
D) 1000
E) 1500
Solucin:
Total de estudiantes : T
A
(24%)
a
b
a + b + c + 10%T = 230..(I)
28%-a-c (38%)
10% c
56%-b-c
5%
L (66%)
de (I) y (II) :
23%(T) = 230
T = 1000
Clave: D
B) 20
C) 21
D) 18
E) 19
Solucin:
Per
Argentina
Otros
Varn
x
y
10
Mujer
5
7
9
x + y = 19
Clave: E
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 38
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
B) 9
C) 6
D) 7
E) 5
Solucin:
x + x + 4x + 4x = 90
AUTO
10x = 90
LAPTOP
X
A
CELULAR.
I
L
AX
NA
I
L
A
N
4X
4X
x=9
2x = 18
Clave: A
B) 50
C) 38
D) 32
E) 46
Solucin:
84
P
N
a
x
8
m+n+p=16
10
mc
x+a+b+c = 50
p
Q
Clave: B
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 39
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 3
1.
Simplifique
C
M T
B) T M
A) T
M
C) M
M
T
MC
D) M
E) M
Solucin:
M T
M TC
MC T
T
T
T
T
T
T
M
M
MC
M
M
MC
MC
MC
T
T
MC
Clave: A
2.
B) 18
C) 16
D) 10
E) 14
Solucin:
A
(48)
a
b
20
48 + ( 62 a c ) + c + ( 8 b c ) = 100
18 - ( a + b + c ) = 0 a + b + c = 18
R
62-a-c (82)
c
8-b-c
C (28)
Clave: B
100
3.
B) 8
C) 10
D) 9
E) 11
Solucin:
Per
Argentina
Varn
15
25
40
Mujer
35
10
45
50
35
85
Clave: C
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 40
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
Ciclo 2012-I
En una reunin donde asisten 200 personas, 80 usan reloj y de estos, 20 son
varones que no usan anteojos. Si las mujeres que usan reloj y que no usan
anteojos son la tercera parte de las personas que usan anteojos y reloj,
cuntas son las personas que usan anteojos y reloj?
A) 40
B) 10
C) 65
D) 45
E) 35
Solucin:
20 + 3a + a = 80
a = 15
Personas que usan anteojos y reloj = 45
4a = 60
varones
20
mujeres
anteojos
reloj
80
3a
no reloj
120
200
5.
Clave: D
B) 30
C) 10
D) 15
E) 25
Solucin:
celular
X
No(celular)
anteojos
35
X + 50 + 20 + 35 + 2X
Varones
105 + 3X
= 180
= 180
50
3X
mujeres
2X
20
= 75
X = 25
Clave: E
6.
SEMANA N 3
B) 38
C) 44
D) 30
SOLUCIONARIO
E) 48
Pg. 41
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
m + n + p = 18
A
(34)
(28)
a + b + c + m + n + p + 5 + 10 = 84
a + b + c = 51
10
H (24)
Clave: A
84
7.
B) 0
C) 2
D) 7
E) 5
Solucin:
n(B x C) = n(B) x n(C) = 75
A
B
5
10
U
Clave: B
8.
B) 25
C) 32
D) 36
E) 30
Solucin:
A
x + 44 + 34 = 80
44-x
2x
x =2
34 x
Clave: C
80
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 42
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
9.
Ciclo 2012-I
B) 4
C) 3
D) 2
E) 5
Solucin:
L
A
7x
5x
4+x
V(16)
6x
M(19)
8
35
Clave: D
B) 8
C) 15
D) 12
E) 10
Solucin:
Fiebre
a
b
b + x = 50
a + x = 15
c + x = 35
a + b + c = 70
a + x + b + x + c + x = 100 70 + 3x = 100
3x = 30 x = 10
Diarrea
c
Vmito
Clave: E
lgebra
EJERCICIOS DE CLASE
1.
ax
2b
b
bx
2a
1
b
1
; a > b > 0 y halle
a
1.
A) a
SEMANA N 3
B)
1
a
C) a
D)
SOLUCIONARIO
1
a
E) a
Pg. 43
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
ax
2b
bx
1
b
a2x
2 ab
x a2
b2
b2 x
a
a b
a b a
2a
1
a
2 ab a
b
b
x 1
b
Clave: A
2.
B) 3
C) 5
D) 4
E) 7
Solucin:
Cuando Luis y Nieves tenan 26 y 24 aos respectivamente, naci Nicols.
Nicolas se cas despus de x aos
1
26 x
4
4 x 2x 50
x
24
25
3x
8
A)
31
7
SEMANA N 3
B)
4x 9
4
32
7
7
80
C)
7
10
32
5
12x 5
16
D)
SOLUCIONARIO
2x 3
.
20
33
7
E)
32
3
Pg. 44
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
30x
80x 180 7 56
80
110x 173 68x 19
60x
25
80
8x
12
192
42
32
7
x
x
Clave: B
4.
Hallar el valor de
nica.
A)
11
8
7
8
B)
C)
1
8
D)
3x
3
8
0 tenga solucin
E)
17
8
Solucin:
2x 2
3x
Hacemos
9
4 2
17
8
Clave: E
5.
B) 11
C) 12
D) 10
E) 14
Solucin:
1,
1
2
77
77
5
Luego 4
10
Clave: D
6.
SEMANA N 3
B) 84
C) 97
D) 110
SOLUCIONARIO
E) 96
Pg. 45
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
Tena x libros
x
x 65
3x
3
Luego
195
32
65
13
12
32
97,5
77
13
96
a
x2 x 6 x2 x 2
es la solucin de la ecuacin
1 , hallar el
b
x 1
x 1
nmero de valores enteros de n para que x 2
a 3 nx b 1 2 4n 0 ,
tenga soluciones no reales.
Si
A) 3
B) 0
C) 1
D) 5
E) 2
Solucin:
x2
x 6 x2 x 2
1
x 1
x 1
x 3 x 2
x 2 x 1
x 1
x 1
x 3 x 2
x 3 x 1
x2
5x
x
x2
4x
9
9
5
a 9 , b
De la ecuacin x 2
x
a
2
3 nx
6nx
b 1
12 24n
4n
36n 2
12 24n
36n 2
48
96n
3n 2
8n
3n
hay un entero.
Clave: C
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 46
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
8.
Ciclo 2012-I
, 2
A)
2,
B)
2 ,1
D)
3x 2
x2
C)
, 2
E)
2
x
1, 3
Solucin:
6x 2
6x
6x 2
30
8x
16
2x
14
2
Clave: A
EVALUACIN DE CLASE
1.
B) 29
C) 8
D) 7
E) 6
Solucin:
rea
rea
300 m 2
30 10
300
3x 2
300
10
1200
30y
1200
30y
900
30
29
Clave: B
2.
Si la ecuacin x 2 n 5 n 2 x
y recprocas, hallar el valor de n.
A) 3
SEMANA N 3
B) 2
C) 3
n2
n 5
D) 2
SOLUCIONARIO
E) 1
Pg. 47
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
x2
n 5
n2
n 2 x
n 5
1
a
1
n2 n 5
a
0 n2 n 6
0
n 3
n
Si n
n 2
1
a
n 5
n 2
8 1
no cumple
Luego n
Clave: B
3.
A)
D)
2,
2,
B)
2 ,100
E)
2 , 100
1 x 1
x x2
C)
7.
, 2
Solucin:
x2
x3
1 x
x2
x x2
1
1
x3
4x
x
x2
3x
2,
Clave: A
4.
Hallar el mayor nmero de postulantes que hay en un aula del CEPUSM, tal que
si al doble del nmero de estos, se le disminuye en 7, entonces es mayor que
29, y que si al triple del nmero se le disminuye 5, el resultado es menor que el
doble del nmero aumentado en 16.
A) 36
SEMANA N 3
B) 19
C) 21
D) 22
SOLUCIONARIO
E) 20
Pg. 48
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
Sea x :N de postulantes
2x
29
18
3x 5 2 x 16
x 37
El mayor nmero de postulantes es 36
Clave: A
5.
B) 116
C) 156
D) 124
E) 127
Solucin:
Sea 2x: nmero de naranjas
2x
2x
118 6x 4 118
4
2x
2x
129 10x 12 9 6
6
Luego 2x 156
236
3
77,4
78,6 . . .
Clave: C
6.
Un hacendado compr el doble del nmero de vacas que de bueyes .Por cada
vaca pag 70 dlares y por cada buey, 85 dlares. Si el importe de la compra
fue de 2700 dlares Cuntas vacas y cuntos bueyes compr
respectivamente?
A) 6;3
B) 26;13
C) 24;12
D) 10;5
E) 48;24
Solucin:
Sea
x :nmero de bueyes
2x :nmero de vacas
2x 70
225 x
85 x
2700
2700
x 12
Luego compr 24 vacas y 12 bueyes
Clave: C
7.
SEMANA N 3
B) 6
C) 7
2m 1 x
D) 8
SOLUCIONARIO
m2
0 se diferencian en
E) 9
Pg. 49
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
x2
2m
m2
1 x
Soluciones a , b
a
2m
2 ,b
m 1
Como ab m2
m
2
m2
2 m 1
m2
2
m
m2
2m 1 7
Clave: C
8.
ax b
c
Resolver
cx
,si a<b<0<c .
b
,b2
A)
B)
b2
ab c
b2
D)
ab c
E)
c2
c2
C)
b2
ab c
b2
ab c
c2
Solucin:
ax b x cx
;a b
c
b
a
b x c
x
x
c
c b b
b
1 c a
x
c
b b c
negativo
b
c
c 2 ab
bc
b2
ab c
c2
Clave: E
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 50
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 3
1.
2.
En la figura, halle x.
A) 36
B) 40
C) 45
D) 53
E) 60
Solucin:
2 + 2 = 3x + x (propiedad)
+
= 2x
3x +
= 180
x = 36
Clave: A
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 51
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.
Ciclo 2012-I
B) 45
C) 60
D) 75
E) 53
Solucin:
ABC es issceles
BC = AB
Trazar PC
CBP es equiltero
x = 45
Clave: B
4.
+ 5x
= 6x
ACD es issceles
AC = CD
ABC es equiltero
= 60 = 6x
x = 10
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 52
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Clave: D
5.
En la figura,
= 20. Halle x.
A) 12
B) 18
C) 15
D) 10
E) 20
Solucin:
2 +
= 180
Reemp. el dato:
2 +
+
x+
+ 20 +
= 180
= 80
+
= 90
x = 10
Clave: D
6.
B) 10
C) 12
D) 16
E) 18
Solucin:
Sean los )
12,
+ 12
= 60
x=
72
48
2
x = 12
Clave: C
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 53
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
7.
Ciclo 2012-I
B) 140
C) 160
D) 130
E) 100
Solucin:
Trazar BO
x = 2( + )
+
= 80 (dato)
x = 160
Clave: C
8.
xMX.Z = 44
Clave: E
9.
Las medidas de los ngulos de un tringulo escaleno son nmeros enteros menores que
68, la bisectriz de uno de sus ngulos determina sobre el lado opuesto dos ngulos que
estn en la relacin de 9 a 11. Halle la medida del menor ngulo del triangulo.
A) 46
SEMANA N 3
B) 47
C) 48
D) 49
SOLUCIONARIO
E) 50
Pg. 54
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
2 < 68
< 34
99
< 68
31 <
31 <
< 34
= 32 o
33
mACB = 49
Clave: D
10. En un triangulo ABC, DC = AB + BD. Halle x.
A) 56
B) 42
C) 60
D) 45
E) 70
Solucin:
Trazar BF
BF = AB
BFC es issceles
FC = BF
BDF es issceles
BD = DF
x = 56
Clave: A
11.
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 55
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
mACB = mBAC = x +
mAED = mADE
+
+ 20 =
+x+
x = 20
Clave: A
12. En la figura, BD es bisectriz exterior del tringulo ABC y mBED = 40. Halle
mADE.
A) 20
B) 25
C) 30
D) 35
E) 40
Solucin:
2 + 2 + 2 = 180
+
= 90
+ 40 (propiedad)
= 25
Clave: B
13. En la figura, AC = BC y BD = DE = EC. Halle x.
A) 45
B) 70
C) 50
D) 40
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 56
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
E) 60
Solucin:
ACB es issceles
x + 20 = 70
x = 50
Clave: C
14. En la figura, halle
A) 10
B) 20
C) 25
D) 30
E) 15
Solucin:
mQCP =
2 = 2 + 40
=
+ 20 . . . (I)
+ 50 =
. . . (II)
+ 20
= 30
Clave: D
EVALUACIN N 3
1.
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 57
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
A) 72
B) 140
C) 108
Ciclo 2012-I
D) 120
E) 100
Solucin:
2 = 2 + 36
=
x+
+ 18
=
+ 36 + 90 (propiedad)
x = 108
Clave: C
2.
= 46
+ 90 =
+ 88
= 44
x = 46
Clave: E
3.
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 58
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
mBAC = 90
ACB es issceles
BC = AC = 11
BC = 11
Clave: C
4.
mBAC = mBCA = 54
x+
+ 54
x = 54
Cx = 36
Clave: B
5.
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 59
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
2x = 80 + 2
x = 40 +
x+
+ 80 = 180
x+
= 100
x = 70
Clave: C
6.
x=
= 70 ( ) exterior)
x = 70
Clave: B
Trigonometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 3
1.
SEMANA N 3
B) 3
11
12
senA senB =
12
25
.
C) 3,5
D) 4
SOLUCIONARIO
E) 2,5
Pg. 60
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
1)
2)
De la condicin dada:
a b
12
ab
12
25
c2
25
tgA + tgB +
11
12
11
12
a2 b2
ab
25
12
11
12
11
12
36
12
c2
ab
11
12
=3
Clave: B
2.
B) 5
C) 3
D) 2
E) 1
Solucin:
De la condicin:
2cscA cscB = 5
b
5
c2
ab
=5
5
2
=2
a2 b2
ab
2c 2
ab
=5
Clave: B
3.
A) 5
C)
24
5
B)
23
5
D) 6
E) 4
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 61
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
2
sec C + ctg B = 9
=9
a 2 + c2 = 9b2
b2 + c2 + c2 = 9b2
2c2 = 8b2
c2 = 4b2
2b
5b
5b
2b
Clave: A
4.
B) 1,3
C) 1,5
D) 2,5
E) 3,5
Solucin:
El rayo AM es bisectriz del ngulo BAC, luego,
AB
AC
AB =
5
3
AC
= AC2 + 82
16
AC2 = AC2 + 64
3
9
4
AC = 8, luego, AC = 6
3
3 6 1 3
tg + ctg2 =
6 8 2 4
AC2 = 64
1,25
Clave: A
5.
A)
4
5
SEMANA N 3
B)
3
5
C)
4
3
D)
SOLUCIONARIO
3
4
E)
5
4
Pg. 62
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
En el tringulo BCD:
x2 = (2 x)2 + 12
DC = 2
5
4
x=
3
4
E=
4 = 3
3
4
4
E=
5
3
5
4
5
4
Clave: E
6.
C) 5
E)
B) 4
D)
2
5
5
2
Solucin:
En el tringulo O1MN:
tg =
4
x 4
en el tringulo O2MP:
tg =
4
x 4
6
x 14
; por tanto,
x = 16
x 14
ctg =
4
4
20
4
Clave: C
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 63
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
7.
Ciclo 2012-I
= 30. Hallar el valor de 2 7 cos .
B) 3 7
C) 3 3
D) 2 2
E) 2 7
Solucin:
= + 30
En el
ABC: tg60 =
AC
AD2 = (2 3 )2 + 42
(2 7 )2 = AH2 + 12
cos =
3 3
2 7
AC =
AD2 = 12 + 16 = 28
28 = AH2 + 1
=2 3
AD = 2 7
AH2 = 27
AH = 3 3
, luego, 2 7 cos = 3 3
Clave: C
8.
ii)
iii)
a b
12a
bc = 11
i)
c2 = 12a2
ac
b = 11a
c=2 3a
SEMANA N 3
BC = 2 39 a
SOLUCIONARIO
Pg. 64
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2
12sec C + tg D = 12
2 39 a
12a
Ciclo 2012-I
2 3a
12
39
36
12 13 12 25
Clave: D
9.
B) 12
C) 15
D) 14
E) 16
Solucin:
2 x
cos30 =
3
x = 10
x 3 3
2
Por Pitgoras, en el ABC:
(8 3 )2 = BC2 + 122 ;
luego, BC = 4 3
p = 7 3 + 7 = 7( 3 + 1)
p( 3 1) = 7( 3 + 1)( 3 1)
= 7 (3 1) = 14
Clave: D
10. La tangente del ngulo
, de la figura, es igual a
2
3
. Si AD = 6 cm, BC = 4 DT,
calcular 9 tg( + ).
A) 8
B) 7
C) 9
D) 10
E) 6
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 65
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
tg =
4
16
6 x
x = 18
+
tg( + ) = tg =
16
18
tg =
8
9
Luego, 9tg( + ) = 8
Clave: A
EVALUACIN N 3
1.
B) 6
C) 7
D) 8
E) 7,4
Solucin:
(x + 2)2 = (x 7)2 + x2
x2 + 4x + 4 = x2 14x + 49 + x2
(x 15)(x 3) = 0
x = 15
E = 17
x = 3.
15
17
15
Si E es el nmero buscado,
=8
Clave: D
2.
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 66
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
tg =
12
5
x = 14
Clave: D
3.
x2 + 8x 48 = 0
x=4
Si E es el nmero buscado:
E = 10
8
10
8
6
4
6
=82
E=6
Clave: B
4.
1
2
B)
3
2
C) 2
D) 6
E) 4
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 67
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
cscA 3cosB = 0
Luego, c =
c
a
a
c
=0
3a
, c2 = 3a2
3 a
3 secA) =
3a2 a2 = b2
b
a
2a
b=
2a
c
b
3a
=1+3=4
2a
Clave: E
ctg
5.
2
B
2.
tg
B
2
A) 27
B) 24
C) 28
D) 22
Calcular
+ 5cscB.
E) 26
Solucin:
b
a
b c
a
a c
2b 2c
7a
2a
a c 7b
b (2b 2c
7a)
2a (a c
7b)
2=
2b 2c
a c
7a
7b
2a + 2c + 14b = 2b + 2c + 7a
12b = 5a
5k
12k
Si E es el nmero buscado,
E = 15
= 15
12
18
25
+5
13
5
+ 13 = 10 + 3 + 13 = 26
Clave: E
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 68
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 3
1.
2.
3.
4.
5.
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 69
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
6.
Ciclo 2012-I
7.
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Clave: VVFVF
8.
Los fonemas iniciales de las palabras /balor/, /karta/ y /sala/, segn el punto de
articulacin, respectivamente, son
A) alveolar, palatal y velar.
C) dental, alveolar y palatal.
E) bilabial, velar y alveolar.
con
______________
______________
______________
______________
______________
los
fonemas
siguientes
represntelos
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
SOLUCIONARIO
Pg. 70
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
11. Describa los fonemas finales de las palabras taln, bondad, parcial,
salir y tesis.
A) _________________________________________________________________
B) _________________________________________________________________
C) _________________________________________________________________
D) _________________________________________________________________
E) _________________________________________________________________
Clave: A) Nasal alveolar sonoro, B) oclusivo dental sonoro, C) lateral alveolar
sonoro, D) vibrante simple alveolar sonoro y E) fricativo alveolar sordo.
12. Entre las barras de la derecha, escriba el fonema que corresponde.
A) Fricativo velar sordo:
B) Oclusivo velar sordo:
C) Africado palatal sordo:
D) Fricativo interdental sordo:
E) Lateral palatal sonoro:
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
B) sordo y sonoro.
D) vocal alta y baja.
Clave: C. Las palabras son diferentes por la oposicin entre los fonemas
consonnticos lateral // y oclusivo /t/.
14. De la palabra hondura, se afirma que en ella
A) todas las consonantes son sordas. B) solo estn representados seis fonemas.
C) todas las consonantes son fricativas. D) todas las consonantes son oclusivas.
E) todas las vocales son posteriores.
Clave: B. Solo estn representados seis fonemas, pues la letra h no representa
fonema alguno.
15. Segn el punto de articulacin, los fonemas consonnticos /l/, /n/ y /r/ tienen
en comn ser
A) bilabiales.
D) dentales.
B) palatales.
E) sonoros.
C) alveolares.
SOLUCIONARIO
Pg. 71
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
B) Pal__a
E) Chupe__e
C) Leo__o
________________________________
B) /k/
________________________________
C) /r/
________________________________
D) /g/
________________________________
E) //
________________________________
Clave: A) Lateral palatal sonoro, B) oclusivo velar sordo, C) vibrante simple alveolar
sonoro, D) oclusivo velar sonoro, E) fricativo interdental sordo.
18. En los espacios, aada un grafema que origine la formacin de un par mnimo.
A) Parece / pa__ece
C) Resisti / resi__ti
E) Parece / pa__ece
B) Alear / al__ar
D) Imposible / imp__sible
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Clave: A) Central baja, B) media anterior, C) alta anterior, D) media posterior, E) alta
posterior
20. Identifique la opcin donde hay vocales anterior media y posterior alta
respectivamente.
A) Men
B) Pelo
C) Varn
D) Tab
E) Trapo
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 72
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
B) Sintaxis
E) Semntica
C) Fontica
B) posterior y media.
E) alta y baja.
C) baja y alta.
Clave: D. Segn la clasificacin general, la vocal /e/ es anterior media, y la vocal /i/
es anterior alta.
24. El fonema que convierte la palabra alear en aliar es
A) anterior media.
D) anterior alta.
B) posterior media.
E) posterior alta.
C) central baja.
B) nueve.
C) siete.
D) diez.
E) ocho.
SOLUCIONARIO
Pg. 73
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
27. Seale la alternativa donde el par mnimo est formado con consonantes
bilabiales.
A) Enred su pata en una mata.
C) Dejo escrito lo que ella dijo.
E) Paco siempre habla poco.
B) Satisfizo / satisfaci
D) Diabetes / diabetis
Literatura
SEMANA N 3 - EJERCICIOS DE CLASE
1.
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 74
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
En la Edad Media, el gnero que cultivaron los juglares fue fundamentalmente el
pico, y se manifest a travs de los cantares de gesta que relataban las hazaas
de algn hroe guerrero.
Clave: D
2.
3.
4.
B) eneaslabo el soneto
D) hexmetro el cuarteto
Solucin:
La Divina comedia est compuesta en versos endecaslabos agrupados en tercetos.
Clave: C
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 75
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.
Ciclo 2012-I
6.
Solucin:
Durante el Renacimiento el ser humano cobra mayor relevancia que el aspecto
religioso. A esto se le denomina "antropocentrismo".
Clave: A
7.
En relacin a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre las
obras de William Shakespeare, marque la alternativa que contiene la secuencia
correcta.
I.
II.
III.
IV.
V.
A) FVVVV
B) VVFFV
C) FFVVV
D) FFVVF
E) VFVFV
Solucin:
I. Dentro de sus dramas histricos, destaca Ricardo III (F). II. Romeo y Julieta es una
tragedia ambientada en Verona (F). III. Sueo de una noche de verano y La
tempestad son comedias (V). IV. En la lrica desarrollada por el autor sobresalen sus
Sonetos (V). V. Macbeth, Ricardo III y Hamlet pertenecen al gnero dramtico (V).
Clave: C
8.
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 76
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
Al creer muerta a Julieta, Romeo muere ingiriendo veneno.
Clave: C
9.
A) FFVFV
B) VFVVF
C) VFVFV
D) FFVVV
E) VFVFF
Solucin:
I. Las luchas entre ambas familias, Montesco y Capuleto, ha dado lugar a
numerosas muertes y generado un odio enconado (V). II. Julieta, hija del jefe de los
Capuleto, se ha enamorado de Romeo, hijo del jefe de los Montesco (F). III. Pese al
odio de sus familias Romeo y Julieta se casan en secreto (V). IV. Julieta evita el
matrimonio con el conde Paris gracias al narctico que tom por consejo de Fray
Lorenzo (V). V. Finalmente, Romeo creyendo que Julieta ha muerto se suicida.
Mientras que Julieta, al despertar y ver muerto a Romeo decide matarse a su
vez (F).
Clave: B
10. En la tragedia Romeo y Julieta, qu hace que los protagonistas sobrepasen los
obstculos sociales?
A) El deseo de poder
C) Los ideales sociales
E) Las rivalidades polticas
B) La ambicin econmica
D) La pasin juvenil
Solucin:
La pasin juvenil y el amor hacen que Romeo y Julieta sobrepasen los obstculos
sociales.
Clave: D
Psicologa
PRCTICA N 3
Instrucciones: Lea detenidamente cada pregunta y elija la respuesta que estime
verdadera.
1.
En una familia, antes de tomar una decisin, los padres acostumbran pedir la opinin
de sus hijos y analizar los aspectos favorables y desfavorables de la decisin a
tomar. En esta familia prevalece el estilo de crianza
A) desapegado.
D) permisivo.
SEMANA N 3
B) autoritario.
E) desinvolucrado.
SOLUCIONARIO
C) democrtico.
Pg. 77
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Una joven viuda, tiene un hijo de cuatro aos, sale muy temprano a trabajar y deja a
su hijo con el televisor encendido para que se entretenga hasta que ella regresa
para darle sus alimentos y volver a su centro de trabajo. Indique el tipo de familia y la
clase de agente socializador que entretiene al nio.
A) Monoparental - Informal
C) Fusionada - Informal
E) Extendida - Informal
B) Nuclear - Formal
D) Monoparental - Formal
Solucin: Se trata de una familia monoparental, ya que la madre est criando sola a
su hijo. Y, el nio est adquiriendo, principalmente, las normas y valores que se le
inculcan a travs de la televisin, por lo tanto el principal agente socializador es
informal.
Clave: A
3.
B) Permisivo
E) Autoritario
C) Desapegado
Solucin: Se trata del estilo de crianza autoritario, caracterizado por una relacin
vertical e impositiva en la educacin de los hijos.
Clave: E
4.
B) recreativa.
E) proteccin econmica.
C) educativa.
La confianza y seguridad que muestra Pedro en cada una de sus actividades, nos
hacen pensar, segn Bowlby, que en su infancia ha tenido
A) apego inseguro
D) padres desinvolucrados
SEMANA N 3
B) padres autoritarios
E) apego seguro
SOLUCIONARIO
C) Equilibrio
Pg. 78
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Dos jvenes contraen matrimonio, pero, como todava no cuentan con estabilidad
econmica suficiente van a vivir a casa de los padres de la chica. Este ejemplo
sera un caso de familia
A) monoparental.
D) extendida.
B) fusionada.
E) democrtica.
C) nuclear .
Solucin: Familia extendida, ya que la pareja vive en casa de los padres de ella,
lugar que comparten con otros parientes, como abuelos, tos, tas, etc.
Clave: D
7.
Qu estilo de crianza tendr el nio que falta al colegio cuando quiere, sale a jugar a
cualquier hora, ve los programas de televisin hasta la hora que desea y los padres
lo quieren tanto que no le llaman la atencin.
A) Permisivo
D) Democrtico
B) Autoritario
E) Formal
C) Desapegado
Solucin: Estilo de crianza permisivo, ya que los padres tienen muy poco control
sobre el nio, casi no lo vigilan y le permiten hacer todo lo que desea.
Clave: A
8.
9.
B) la educacin.
E) la economa.
C) el afecto.
B) Permisivo
E) Autnomo
C) Desapegado
B) Permisivo
E) Reproductiva
SOLUCIONARIO
C) Desapegado
Pg. 79
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Historia
PRCTICA N 03
1.
2.
3.
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 80
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
Ciclo 2012-I
5.
Educacin Cvica
EJERCICIOS N 3
1.
B) primera - XIX
E) primera - XVIII
C) segunda- XIX
Solucin:
Los derechos de segunda generacin son los que tienen un contenido social y se
vinculan con el desarrollo social y bienestar material: surgen desde fines del siglo
XIX, como producto de los conflictos sociales y son los referidos al derecho, al
trabajo, al derecho social, a un salario justo, el derecho a la huelga, a la educacin
entre otros.
Clave: C
2.
SEMANA N 3
B) inalienables.
E) indivisibles.
SOLUCIONARIO
C) interdependientes.
Pg. 81
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
Los derechos humanos son inalienables porque ni la propia persona puede
renunciar a ellos y tampoco el estado puede derogar los derechos fundamentales de
los ciudadanos
Clave: B
3.
B) 2-3-5
C) 1-2-4
D) 3-4-5
E) 2-4-5
Solucin:
Los derechos a la libertad, contenidos en la Constitucin Poltica del Per son:
Libertades individuales: al trnsito y la residencia.
Libertades intelectuales: al pensamiento, expresin, opinin, creacin, cultura.
Libertades civiles: a la asociacin, reunin de trabajo.
Libertades espirituales: a la conciencia, culto, credo o religin.
Libertades econmicas: a la propiedad, herencia, a trabajar libremente.
Clave: A
4.
Dnde se interpone la accin de garantas, que surge a raz de que una ordenanza
municipal contraviene la Constitucin Poltica en la forma y en el fondo?
A) Poder Judicial.
C) Congreso de la Repblica.
E) Tribunal Constitucional.
Solucin:
La Accin de Inconstitucionalidad es la garanta que se interpone contra las normas
que tienen rango de ley: leyes, decretos legislativos, decretos de urgencia,
reglamentos del Congreso, normas regionales de carcter general y ordenanzas
municipales que contravengan la Constitucin en la forma y en el fondo y se
presentan ante el Tribunal Constitucional, en primera instancia.
Clave: E
5.
B) Centroamericano
E) Andrs Bello
C) Simn Rodrguez
Solucin:
Afirmar el carcter inalienable de los derechos humanos significa que no los
podemos transferir, ni podemos renunciar a ellos. El carcter inalienable de los
derechos humanos fue postulado por John Locke, quien tema que, cuando se
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 82
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
7.
Los derechos de los ciudadanos pueden ser suspendidos por varias causas, entre
ellas por resolucin judicial de interdiccin, dado en los casos que la persona sea
1) sordomuda
2) toxicmano
3) reo contumaz
4) sacerdote
5) incapaz mental
A) 2-4-5
B) 1-2-5
C) 3-4-5
D) 2-3-5
E) 1-3-5
Solucin;
La interdiccin judicial procede cuando la persona adolece de deterioro mental, los
retardados mentales, los sordo-mudos, los ciego-sordos y los ciego-mudos que no
pueden expresar su voluntad de manera indubitable.
Clave: B
8.
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 83
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
9.
Ciclo 2012-I
B) revocatoria elegido
D) renuncia nombrado
Solucin:
Entre los derechos de control ciudadano se encuentra la remocin de autoridades,
que con el 50% de firmas del electorado local se puede remover de su cargo a un
funcionario designado por una autoridad superior del gobierno central o regional.
Clave: A
10. Las organizaciones sociales surgidas a raz del acelerado proceso de urbanizacin
de los sectores populares en la ciudad de Lima son
A) los comedores populares.
C) los Wawa Wasi.
E) las organizaciones vecinales.
Solucin:
Las organizaciones vecinales surgen a partir de los aos 70, son una las formas de
participacin ciudadana ms exitosas, donde los propios pobladores eligieron a
lderes que, antes de la existencia de gobiernos locales, gestionaron la mejora de los
pueblos.
Clave: D
Filosofa
EVALUACIN N 02
1.
B) sensaciones.
E) cosas.
C) almas.
Solucin:
El amor, la belleza, el bien, la justicia son perfectas y eternas con el Mundo de las
Ideas segn Platn.
Clave: D
2.
B) doxa.
C) virtud.
D) substancia. E) episteme.
Solucin:
En la gnoseologa platnica la doxa viene a ser la opinin, la creencia, el
conocimiento vulgar producto de una relacin sensorial entre el sujeto y las cosas.
Clave: B
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.
Ciclo 2012-I
B) la forma y el fondo.
D) el principio y el fin.
Solucin:
En la teora de las substancias de Aristteles, la materia y la forma son inherentes a
ella, adems ambas son indisociables.
Clave: C
4.
a. religin
b. cnico
c. placer
B) 1c 2b 3a
E) 1c 2a 3b
C) 1a 2b 3c
Solucin:
El placer concierne a Epicuro, la religin a Plotino y el cinismo a Digenes de
Sinope.
Clave: E
5.
6.
7.
Solucin:
Aristteles por ser el fundador de la lgica, Frege por haber creado la
lgica-matemtica y Wittgenstein por idear el clculo lgico son tres portentos de la
lgica.
Clave: D
Un trmino consustancial en la definicin de la lgica es
A) improbable.
D) informal.
SEMANA N 3
B) inferencia.
E) imposibilidad.
SOLUCIONARIO
C) inherencia.
Pg. 85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
La lgica es el estudio de la validez de las inferencias.
Clave: B
8.
Toda la oracin que afirma o niega algo reproduce la funcin del lenguaje
denominada
A) informativa
D) expresiva
B) exclamativa
E) vocativa
C) directiva
Solucin:
Slo el lenguaje en funcin informativa puede ser verdadero o falso.
Clave: A
9.
B) ad verecundiam.
E) ad hoc.
C) ad baculum.
Solucin:
Razonar apoyndose con la fuerza o castigo es una falacia ad baculum.
Clave: C
10. Si alguien afirma; el universo est determinado porque Albert Einstein dijo 'Dios no
juega a los dados', est cometiendo una falacia
A) ad hominem.
D) ad portas.
B) ad baculum.
E) ad verecundiam.
C) ad verbio.
Solucin:
Apelar a un sabio o famoso es caer en una falacia ad verecundiam.
Clave: E
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 03
1.
B) Plasmodio
E) Nitrobacteria
C) Glbulo rojo
Rpta.: "E". Las amebas y los plasmodios son protistas, por lo tanto son eucariotas lo
mismo que la clula animal como el glbulo rojo. Los bacterifagos son virus y la
nitrobacteria es una clula procariota.
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.
Ciclo 2012-I
B) el aparato de Golgi.
D) el retculo endoplsmico liso.
Rpta.: "C". Los centriolos son estructuras formadas por 9 tripletes de microtbulos
ordenados a manera de dos cilindros que se encuentra uno perpendicular al otro y
que slo se ve en las clulas animales.
3.
Cul es la organela que caracteriza a una clula con una alta actividad digestiva?
A) Mitocondria
B) REL
C) Lisosomas
D) RER
E) Cloroplasto
Rpta. "C". Clulas de defensa como los macrfagos, glbulos blancos granulocitos
una alta actividad digestiva por lo que contienen numerosos lisosomas.
4.
A) VVVV
B) FVVF
C) FVFV
D) VVFV
E) FFVF
Rpta. "B"
( F ) Los microtbulos estn formados por miosina.
( V ) Los microfilamentos de actina intervienen en el clivaje celular.
( V ) La tubulina forma los microtbulos por donde se transportan las vesculas.
( F ) El citoesqueleto le da fluidez a la membrana.
6.
SEMANA N 3
B) los lisosomas.
E) el aparato de Golgi.
SOLUCIONARIO
C) el RER.
Pg. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Con respecto a las mitocondrias escriba verdadero (V) o falso(F) segn estime
conveniente y luego marque la alternativa correcta.
(
(
(
(
A) VVVV
B) FFVV
C) FVFV
D) FFFV
E) FVVV
Rpta. E
(F) Presentes slo en clulas animales.
(V) Las crestas mitocondriales contienen transportadores de electrones.
(V) Contienen DNA y RNA semejante al de las clulas procariotas.
(V) La ATPasa se encuentra en sus crestas.
8.
La pared celular de las plantas puede estar formado por las siguientes molculas,
excepto
A) peptidoglucano.
D) lignina.
B) pectina.
E) suberinas.
C) celulosa.
Rpta. "A". La pared celular de las plantas puede estar formada por celulosa y otros
componentes como lignina, suberina, pectina y otros. Los peptidoglucanos se
encuentran en la pared celular de las bacterias.
9.
(
(
(
(
)
)
)
)
Depsito de almidn
Tonicidad celular.
sntesis de ATP.
Fotosntesis.
B) 3,2,1,4
(3)
(2)
(1)
(4)
C) 1,4,2,3
D) 2,1,3,4
E) 4,2,3,1
Depsito de almidn
Tonicidad celular
sntesis de ATP
Fotosntesis.
SEMANA N 3
B) Nucleolo
E) Cariolinfa
SOLUCIONARIO
C) Citosol
Pg. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
B) ARNt.
C) ARNr.
D) ATP.
E) GTP.
SEMANA N 3
B) AAGGUCGTU y AAGGTCGTA
D) AAGGTCGAA y AACCAGCAT
SOLUCIONARIO
Pg. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
B) glucosdicos.
E) ester.
C) fosfodiester
Rpta. "C". En el DNA los nucletidos estn unidos por enlace fosfodiester y las
cadenas complementarias por enlace de hidrgeno.
Fsica
CINEMTICA
1.
Aceleracin ( a ).
Cantidad vectorial que describe qu tan rpido cambia la velocidad de un objeto.
Se expresa por:
aceleracion
( media )
cambio de velocidad
int ervalo de tiempo
v vo
t to
Unidad S.I. :
2.
3.
v = vo + a (t to)
xo + v o (t
to )
m
s2
(1)
(2)
1
2
a (t
t o )2
(3)
v2 = vo2 + 2 a (x xo)
vo : velocidad inicial en el instante to
(4)
(*) OBSERVACIONES
1) Velocidad media: v
2) Desplazamiento: d
SEMANA N 3
vo
(5)
xo
vo
v
2
t (para to = 0)
SOLUCIONARIO
(6)
Pg. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
4.
5.
Movimiento vertical
v = vo g t
v2 = vo2 2 g (y yo)
yo
vo t
(7)
1
2
gt 2
(8)
(9)
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 03
Nota: Los ejercicios en (*) corresponden al rea B, C y F.
Los ejercicios 4, 7, 12 y 17 son tareas para la casa.
1.
B) 20 s
C) 16 s
D) 12 s
E) 15 s
Solucin:
2
Considere: v1 = 12 m/s, v2 = 20 m/s, a = 0,4 m/s .
Usando la frmula de la velocidad instantnea obtenemos:
v2
v1 at
v2
v1
a
20 12
s
0,4
20s
Clave: B
2.
B) 75 s
Solucin:
Considere v 0
20 m / s , v1
C) 60 s
15 m / s , t1
v1 v o
La aceleracin del vagn es a
t1
vo
D) 50 s
20 s , v 2
m
0,25 2 .
s
at
vo
a
E) 40 s
20 0,25t .
20
s
0,25
80s
Clave: A
3.
B) FFF
C) VFV
D) VVF
E) VVV
Clave: C
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
Ciclo 2012-I
(*) La bala de un fusil adquiere una rapidez de 300 m/s al salir del can cuya
longitud es de 60 cm. Con qu aceleracin se mueve esta bala dentro del can?
A) 30 km/s2
B) 45 km/s2
C) 60 km/s2
D) 50 km/s2
E) 75 km/s2
Solucin:
Datos: vo = 0 m/s, vf = 300 m/s, d = 0,6 m.
Considerando que la bala parte del reposo, se tiene
2
2ad
v
2d
300
2(60)
75 10
m
s
75
km
s
Clave: E
5.
B) 13 m/s
C) 18 m/s
D) 25 m/s
E) 30 m/s
Solucin:
Datos: xA = 14 m, vA = 15 m/s, t = 10 s, xB = 154 m.
Considerando la frmula para el desplazamiento en el MRUV
xB
vA
xA
vB
2
vB
2( xB
xA )
t
vA
13
m
s
Clave: B
6.
B) 1,5
C) 2,5
D) 2
E) 3
Solucin:
Sea h la posicin medida desde el suelo en el lanzamiento vertical. La altura mxima
se alcanza cuando la rapidez v = 0. Usando la frmula del cuadrado de la rapidez
se tiene
2
vo
2
2
2
v
v o 2gh
0 v o 2ghmax
hmax
2g
Para h'max = 4 hmax se tendr:
2
hmax
vo
2g
v
4 o
2g
vo
2v o
Clave: D
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
7.
Ciclo 2012-I
B) 15 m/s
Solucin:
Datos: t = 6 s,
C) 20 m/s
g = 10 m/s
D) 25 m/s
E) 30 m/s
gt t
2
(10)(6) m
2
s
30
m
s
Clave: E
8.
Un vagn, parte del reposo y adquiere una rapidez de 0,6 m/s despus de 10 s de
iniciado el movimiento. Qu tiempo despus de iniciado el movimiento, su rapidez
ser de 3 m/s?
A) 50 s
B) 45 s
C) 30 s
D) 60 s
E) 40 s
Solucin:
Datos: v1 = 0,6 m/s, v2 = 3 m/s, t1 = 10 s
v1
t1
v2
t2
t2
v2
t1
v1
3
(10s) 50s
0,6
Clave: A
9.
B) 10 m
C) 16 m
D) 20 m
E) 30 m
Solucin:
A partir de la frmula de la velocidad encontramos la velocidad inicial y la
aceleracin:
2
v o 0 m s , a 0,8 m s
v v o at , v
0,8t
Desplazamiento para t = 5 s.
1 2 1
2
d
at
(0,8)(5 ) m 10m
2
2
Clave: B
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
1 1t
B) v
1 5t
C) v
1 0,5t
D) v
2 5t
E) v
1 0,25t
Solucin:
Datos: vo
= 1 m/s, v2 = 4 m/s,
to = 0 s.
v1 v o
t1
t1 = 10 s
( 4 1) m
( 6 0 ) s2
0,5
m
2
2
a
(
m
s
)
La velocidad del mvil en el instante
t = 1 s es v = +1 m/s.
II) En el instante t = 2 s, el mvil se detiene.
III) En el instante t = 3 s, la velocidad del mvil
es v = 2 m/s.
A) FFV
D) VVF
B) FFF
E) VVV
C) VFV
Solucin:
La velocidad del mvil se determina con la expresin v
vo
a(t t o )
Clave: D
12. Un observador ve un tren que parte del reposo y determina que el primer vagn
tard 3 s en pasar frente a l con aceleracin constante. Cunto tard en pasar el
tren que constaba de 9 vagones?
A) 21 s
SEMANA N 3
B) 15 s
C) 12 s
D) 27 s
SOLUCIONARIO
E) 9 s
Pg. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
Sea "d" la longitud de cada vagn y "a" la aceleracin del tren. Luego, para el tiempo
1 2
t1 = 3 s se tiene d
at1 . Si t2 es el tiempo que tard en pasar todo el tren
2
entonces:
1 2
t 2 3t1 3(3s) 9s
9d
at 2
2
Clave: E
13. La figura muestra las grficas de la velocidad v en funcin del tiempo t de dos
mviles A y B. Para t = 0 s las posiciones iniciales son xoA = 202,5 m y
xoB = 0 m/s. Determine la distancia que los separa en el instante en que la
velocidad de A se anula.
A) 240 m
B) 280 m
C) 300 m
D) 180 m
E) 200 m
Solucin:
Las aceleraciones de los mviles son:
aA
(0 40) m
(5 0 ) s 2
m,
2
s
aB
( 40 0) m
(8 0 ) s 2
m
2
s
B) FVF
C) VFV
D) VVF
E) VFV
Clave: B
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
B) 6 m
C) 8 m
vo
D) 20 m
E) 16 m
Solucin:
v ot
1 2
gt
2
d
vo
1 d
g
2 vo
vo
2h
g
2(20)
m
10
8m
Clave: C
B) 45 m
C) 30 m
D) 35 m
E) 25 m
Solucin:
La ecuacin de la posicin es y H
corresponde a la posicin
0.
1 2
gt . El tiempo de cada del cuerpo
2
2H
g
Es decir t c
4s . La magnitud del
1
g( t c
2
1)
35m .
Clave: D
17. Desde un balcn situado a 25 m de altura, sobre el nivel del suelo, se lanza
verticalmente hacia arriba una pelota, con velocidad inicial vo = + 20 m/s. Determine
el tiempo que tarda la pelota en caer al suelo.
A) 10 s
SEMANA N 3
B) 7,5 s
C) 6 s
D) 4 s
SOLUCIONARIO
E) 5 s
Pg. 97
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
2
Datos: yo = 25 m, vo = 20 m, g = 10 m/s
1 2
gt .
2
En el instante tc en que la pelota cae al suelo la posicin es y = 0. por lo tanto
1 2
2
0 25 20tc 5tc
0 yo v ot c
gtc
2
La solucin de esta ecuacin de segundo grado es t c 5s .
yo
vot
Clave: E
Qumica
SEMANA N 3: Estructura atmica- nmeros cunticos-configuracin electrnica
1.
A) bac
B) abc
C) cba
D) bac
E) acb
Solucin:
Rpta.: D
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 98
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
*2.
Ciclo 2012-I
1
0
MASA (g)
9,109 x 10 28
CARGA ( c )
1,602 x 10 19
1,672 x 10 24
+ 1,602 x 10 19
1,674 x 10 24
37
17
nmero de neutrones.
3
IV. El 56
tiene 26 protones, 30 neutrones y 29 electrones.
26 Fe
A) VVFV
SEMANA N 3
B) VVFF
C) VVVF
D) FVFV
SOLUCIONARIO
E) VFFV
Pg. 99
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
Solucin:
I.
VALORES
REPRESENTA
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ........
Nmero cuntico
azimutal
secundario:
0(s), 1(p), 2(d), 3(f),....(n 1)
Nmero cuntico magntico:
m
.......... 0 ............ +
Nmero cuntico de spin: ms
+ 1/2
?
?
1/2
NMERO CUNTICO
VALORES
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ........
Nmero cuntico
azimutal
secundario:
0(s), 1(p), 2(d), 3(f),....(n 1)
Nmero cuntico magntico:
m
.......... 0 ............ +
Nmero cuntico de spin: ms
+ 1/2
1/2
REPRESENTA
Nivel de energa
Subnivel de
energa
orientacin del
orbital
Giro del electron
Rpta.: A
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 100
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
*5.
Ciclo 2012-I
A) (1, 0, 0, + )
D) (2, 1, 1, )
C) 2, 0, 0, +)
Solucin:
De acuerdo a los valores permitidos de nmeros cunticos, la combinacion
incorrecta es: E) (1, 1, 2, +) que se invalida por los valores de y m .
Rpta.: E
6.
B) 16 y 9
C) 18 y 6
D) 12 y 8
E) 14 y 6
Solucin:
Valores de n
1, 2, 3 .......
Subniveles
0, 1, ....(n 1)
= 0 (4s)
= 1 (4p)
= 2 (4d)
= 3 (4f)
= 0 (3s)
= 1 (3p)
= 2 (3d)
Orbitales
- ...0....+
1
3
5
7
1
3
5
Total
16
9
Rpta.: B
7.
Teniendo en cuenta las reglas y principios que se deben cumplir para obtener una
configuracin correcta. Marque la alternativa que no cumple con el principio de
exclusin de Pauli y la regla de Hund a la vez.
A) 1s2 2s2 2p6 3s2
B) 1s2 2s2 2p6 3s2 4s2 3 px2 3 p y2 3 pz2
C) 1s2 2s3 2p6 3s2 3 p x2 3 p1y 3 p z0
D) 1s2 2s2 2p6 3s2 4s2 3p6
E) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2
Solucin:
A) 1s2 2s2 2p6 3s2
B) 1s2 2s2 2p6 3s2 4s2 3p6
C) 1s2 2s3 2p6 3s2 3 p x2 3 p1y 3 p z0
1s2 2s3 2p6 3s2
3 p3
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 101
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
8.
Ciclo 2012-I
B) (4, 0, 0, +)
E) (3,1, +1, )
C) (3, 2, 0, +)
Solucin:
Para n = 3 los posibles subniveles son 3s, 3p y 3d.
De acuerdo la principio de AUFBAU, el llenado de electrones es como sigue:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d?
+1
+2
De acuerdo a los datos de nmeros cunticos para el ltimo electrn, solo las
alternativas C) y D) llenan electrones hasta 3d.
C) (3, 2, 0, +):
= 23 e
+1
+2
= 25 e
+1
+2
Rpta.: D
*9.
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 102
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
B) 8 y 5
24Cr,
C) 7 y 6
D) 8 y 4
E) 7 y 10
Solucin:
La configuracin electrnica ( con anomala) del 24Cr es:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d5 .
Hay 7 electrones con = 0 (s)
La configuracin electrnica (con anomala) del 29Cu1+ es:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s0 3d10
Hay 10 electrones con = 2 (3d)
Rpta.: E
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
1.
B) 8
C) 10
D) 7
E) 11
Solucin:
Z n1
Z
E y
Z n2
Z
donde Z + n1 + Z + n2 = 34
2Z + 18 = 34
Z=8
y n1+ n2 = 18
Rpta.: B
2.
( a)
24
12
E y (b) 1225 E
B) FVFV
C) VVVV
D) VFVV
E) VFVF
Solucin:
I. VERDADERO: (a)
II. VERDADERO:
SEMANA N 3
24
12
24
12
E y (b) 1225 E
A = 24 = 12 protones + 12 neutrones. y
= 12 protones + 13 neutrones.
SOLUCIONARIO
25
12
A = 25
Pg. 103
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
III. VERDADERO: ambos tiene 12 protones y su carga es cero por lo que tiene
igual (12 ) electrones
(a)
(b)
IV. VERDADERO:
Istopo
Masa
atmica
24
(b) 1225 E
25
( a)
24
12
Abundancia
Masa promedio
96 %
MAp
4%
24
96
100
25
4
100
24,04
Rpta.: C
3.
10
24
12
E2
E .
B) VVF
C) VFV
D) FVF
25
12
E) VFF
Solucin:
I. VERDADERO: A = 24 = 12 neutrones + 12 protones.
II.
24
12
E y tiene 12 protones,
10
E .
25
12
E
Rpta.: C
4.
B) 4, 8 y 3
C) 3, 7 y 1
D) 3, 7 y 3
E) 4,7 y 2
Solucin:
Para = 1, la representacin es p, en este subnivel entran como mximo 6
electrones y debemos acomodar 15 en total, entonces la configuracin electrnica
es
1s2 2s2 2p6
3s2 3p6 4s2 3d10 4p3 (15 electrones en p)
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 104
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2012-I
En donde, el nivel 1 (1s2) , 2 (2s2 y 2p6) y 3 (3s2, 3p6 y 3d10) estn llenos
Tambin tiene 7 subniveles llenos y 3 electrones desapareados en el subnivel 4p 3
Rpta.: D
5.
C) (4, 0, 0, +1/2 )
y (3, 1, 0, 1/2)
ltimo electrn
3p6
ltimo electrn
2p6
GRUPO
EJERCICIOS DE CLASE N
EJERCICIOS DE
REFORZAMIENTO N
1 al 10
____
2,3,4,5,9
____
ADE ( 2 HORAS)
BCF (1 HORA)
SEMANA N 3
SOLUCIONARIO
Pg. 105