Introduccién al Derecho Departamento al que pertenece DERECHO DRA SILVIA TOSCANO Fecha de conocimiento dei Programa por 21 Consojo de Facultad [SESENTA ¥ OCHO HORAS (68 hs.) 30/11/12 (Acta 199) Cara ena gue se ita catia) e065 Tic. En Economia Lic. en Economia 1801 Le, En Finanzas 2008 Lic. en Finanzas 2001 Contador Pubico 901 Lic, en Administracién de Empresas 401 1406 Lic. en Administracién Agropecuaria 8201 Lic. en Comercializacion 204 ‘ic. en Comercta internacional 908 Lic. en Recursos Hurmanos 3101 Lic. en Turismo 7401 Lic. en Relaciones Pablicas ¢ institucionsles 3004 Lic. en Ciencias do la Comunicacion 730% Programa Conjunto Lic. en Administracién de Empresas - Lic Comercio internacional 40609 Programa Conjunto Lic. en Comercializacion y Lic. en Comercio Internacional 20609 Programa conjunto Lic. En Economia y Lic. En Finanzas 1802012 Programa conjonto Lic, En Administracion de Empresas y Contador Puttico 40606 Programa Conjunto Lic. En Adm. Agtopecuaria y Contador 52008 Programa Conjunto Contador y Finanzas 92006 Programe Conjunto Lic, on Administracion de Empresas Lic. en Recursos Humanos 43110 Cécigo) Coratatnats Prcecenns) [ebagos) onesie) Subsigenes) Het) ‘BOT 52008 401 ~ 408 5203 2001 — 23.002 62908 - 2006 1901 201 - 182012 2:3.082 3001 ~ 7304 2:3.054 7401 23.008 3101 "Uist roti Ge ERB= Fundamentacion a asignatura iniroduccion al Derecho se ubica en el primer afio dei Plan de Estudios de diversas cameras pertenecientes a las Facultades de Gioncias Econémicas, Adminisiracian y Negocios y Ciencias Juridicas y . Sociales, brindando a los estudiantes una primera aproximacién al conecimiento del Derecho, de sus ramas, principles, ¢ instituciones basicas. A través de una estrategia participativa, se destaca la importancia de sus ‘contenidos en orden a la adquisiciOn de conceptos que han de servir de base a un estudio mas particularizado y profundo en asignatures posteriores, al desarrollo del andiisiscrtico y la préctica del debate furdado, y a la Valoracion dal Estado de Derecho como condicién necesaria para el desarrollo de wn sistema democratico. 11 - Objetivos de aprendizaje (a) y do enseftanza (b) 8) Se espera que los alumnos logren: ‘entficar ias distintas ramas del Derecho, sus principales insltuios y eslablocar relaciones significatives entre los mismos. Desarrolisr el andlisis critic y ta argumentactén fundada, Incorporar el tenguaje espectica de la disciptine, b) Se espera que el docente del eurse: Faciite la aproximacion de fos estudiantes al mundo juridico mediante la implementacion de diversas estrategias pedagogicas. Guile a ios estudiantes en el reconacimiento y andlisis del material de trabajo en el aula y de estudio, Favorezca una partiipacién activa y responsable de los estudiantes Wl Contenides 2) Contenidos minimos 1 Derecho como objeto de conacimiento. Derecho, moral, usos. Diferencias. Leyes: Procedimientes formative y comienzo de su obligatoriedad. Cédiges, La costumbxe y la jurisprudencia como fuentes de derecho. Organizacién del Estado Argentino. Sistema legal argentino. Constitucién Nacional. Tratados Intemacionales. Dedlaraciones, derechos y garantias en Ia normativa constitucional, Le persona como sujelo de derecho. Derechos patrimoniales: proteceion en la normativa constitucional, Derechos reales, creditorios e intelectuales. Hechos y actos juridicos. Contratos. Le responsabilidad en general. Derecho comerciel. La empresa: concepto econémico y juridico. Sociedades. bj Unidades didacticas UNIDAD DIDACTICA Net TITULO: EL DERECHO COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO Contenicos conceptualos Et Derecho: Concepto. Derecho, moral y usos socialas. Derecho dbjative y daracho subjetiv. Las ramas del Derecho: Derecho Pilblico y Derecho Privado.UNIDAD DIDACTICA Ne TITULO: LAS FUENTES DEL DERECHO Contenides conceptuales La fey: Goncepto, caracteres y clasifcaciin Ley en sentido ampllo y resiricivo, La codificacion’ concepto. Efectos do la Ley con relacion al tenitori y al tempo. La costumbre, la jurisprudencia y fa doctrina, UNIDAD DIDACTICA N° 3. TITULO: LA CONSTITUGION NAGIONAL, Contenidos conceptuales Constiticién: Cencepto, Supremacia constiucionat Nocién. Andlisis de Su reguiacién en la Conalitucion Nacional Argentina. Contre! de constitucionalidad: Nocién, Antecedentas, Sistema Argentina. Procedimiento de reforma constitucional: Etepas, requisilos, UNIDAD DIDACTICA Ne 4 ‘TITULO: EL ESTADO FEDERAL ARGENTINO Contenidos conceptuales | ta forma de Estado Federa Concepto. Principio, Relaciones entre al Esiado Federal y las Provinglas: Poderes delegados, reservados, prohibidos y concurrent. Intervencin federal. Estado de Sitio. El régimen municipal. La Ciudad Autonoma de Buenos Aires, UNIDAD DIDACTICA N° 5 TITULO: DECLARACIONES, DERECHOS Y GARANTIAS Contenidos conceptuales ‘Analisis de la parte dogmatica de la Constitucién Nacional Agentina, Aleanee de la regulacion conslilucional de los derechos individuales, sociales, politicos y colectivos. Garantias constitucionales y acciones procesales. Formas de democracia semidirecta, UNIDAD DIDACTICA N° 6 THTULO: PODER LEGISLATIVO Contenidos conceptuales ‘Grgano legislative: Naturateza y estructura. Forma de oleccion y requisttos de elegibilidad, Ainbucionos. Delegacién de facultades. E!juicio poiiico, La Auditoria General de le Nac‘on, El Defensor del Puebio. UNIDAD DIDACTICA N° 7 TITULO: PODER EJECUTIVO ontenidos conceptuales Grgano ejecubvo: Naturaleza y esiraclure, Forma de election y requisites 6b elegiblidad. Avibuciones. Acofalia, EI Jefe de Gabinete de Ministros: Atibuciones. Responsabllied politica frente al Congreso, Los Ministros, UNIDAD DIDACTICA N° 8 TITULO: PODER JUDICIAL