TECNICAS Y TEGNOLOGIAS DIDACTICAS

SONIA MARIUXI TAYUPANDA ZAMBRANO

Pelcula: Los chicos del coro

FICHA TCNICA:
Ttulo: Los coristas
Direccin: Christopher Barratier
Pas: Francia
Ao: 2004
Duracin: 137 min.
Reparto: Clment Mathieu, Ppinot, Pierre Morhange, Rachin, Ms
ENSAYO
Al remontarnos a la fecha en la que se basa la pelcula que es en el ao 1949,
es decir solo han pasado algunos aos del trmino de la segunda guerra
mundial, donde se pudo evidenciar con base en la pelcula la realidad de ese
entonces de Francia, donde el principal enfoque luego de esta guerra es la
reconstruccin de los estados que quedaron devastados, de esta manera
apartando a grupos vulnerables y ponindoles en segundo plano. Tras esta
segunda guerra mundial muchos nios quedaron devastados, algunos quedaron
hurfanos o solos con sus madres, frente a todas estas situaciones se
desarrollan muchas desventajas como por ejemplo de que manera estos nios
deben ser educados debido a que estos nios ha sido testigos de hechos donde
solo invada la incertidumbre, el dolor, la humillacin, lo gritos.
Adems para facilitar a los padres que no tenan con quien dejarlos o no podran
educarlos a sus hijos les envan a internados, instituciones donde tienen una
filosofa de vida muy obsoleta, como se puede visualizar en el video.
Ahora bien cules son estas variables en la cuales nos dan a conocer el video,
primero la comunicacin entre docente, cuerpo administrativo y los estudiantes,
dentro de internado fondo del estanque desde el principio es una comunicacin
enmascarada e indirecta esto es dado por muchas problemticas como es la
falta de unidad, la falta de trabajo en equipo a la vez la falta de valores en los
estudiantes y docentes.
As mismo el estilo de liderazgo que se da dentro del plantel es un liderazgo
autocrtico es decir donde el director en este caso tomaba decisiones y fijaba
ordenes, impona reglas y todo esto no era consultado por los dems profesores,
el concentraba el poder en su totalidad y nadie desafiaba, sus decisiones no
podan ser contradichas, lo nico que podan hacer los dems era solo obedecer
lo que estableci el director, este estilo de liderazgo es lo que muchas veces
lleva a que los dems se sienta infravalorados y muestran un poco compromiso

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afectivo esto se pudo ver en mayora en los estudiantes donde ellos no tenan
un auto concepto adecuado de s mismo, donde no se sentan comprometidos
con la escuela y es ms donde no ponan su mejor esfuerzo por aprender y vivan
prcticamente una rutina.
Tambin hay que recalcar el estilo, tcnica y metodologa que usaban dentro del
internado, en si el mtodo usado era el conductismo como mtodo de
aprendizaje, este concibe a la enseanza aprendizaje como algo mecnico,
deshumano y reduccionista, este mtodo conductista considera al estudiante
como una tabla rasa que no aporta nada al proceso, y que depende para
aprender de los estmulos exteriores que recibe. En si el estudiante es un sujeto
pasivo donde solo espera que el profesor le de informacin y le indique las
tareas, a la vez no se tiene en cuenta las diferencias individuales de los
estudiantes. Esto es lo que exactamente se pudo observar en la trama de la
pelcula donde los estudiantes estaba apresados en un sistema educacional
donde no exista la comunicacin entre director y estudiante, en su modo de
ensear hacia hincapi en los castigos, la violencia fsica, instrucciones que solo
daban miedo, donde no se vea la participacin de los alumnos dentro del
espacio ulico, donde no se poda dar una opinin y si haba alguna infraccin
este era pagada con represin y castigo tpico del conductismo estimulo
respuesta o como decan en la pelcula accin- reaccin.
La otra cara de la moneda es la entrada del nuevo cuidador de nombre Clment
Mathieu donde este personaje sabe muy bien de que manera se puede entablar
una adecuada comunicacion con sus alumnos donde los motiva y poco a poco
va creando en ellos una adecuada autoestima y auto concepto, a la vez usa una
metodologa ms humanista y constructivista donde les hace entender el trabajo
en equipo, el respeto entre ellos a la vez la proyeccin que hace con sus
alumnos lo que provoca en ellos la necesidad de superarse y adems de que
alguien esta interesados en sus necesidades.
En clase tambin se puede ver como el profesor hace qu todos participen
adems les inculca valores, como la toleracin, el respeto, este profesor es visto
de una manera diferente por sus alumnos es decir como alguien que hizo que
ellos encontrara habilidades en s mismo y puedan ir perfeccionndolo en este
caso la msica y se puede ver que aunque alguien no tenga ese talento aun as
es utilizado para alguna accin dentro del grupo.
A manera de conclusin el video es una muestra de cmo este sistema educativo
ha ido generacin tras generacin, donde solamente hay estmulo y respuesta,
donde hoy en da si hay alguna infraccin dentro del aula el profesor solo lo
resuelve con planas enviadas al alumno, donde si hay alguien que no capta o se
distrae el alumno es tipificado como un nio con dficit de atencin e

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hiperactividad, en si este video nos insta a que podamos hacer frente a todos
estos paradigmas educativos y adems podamos utilizar tcnicas y mtodos
adecuados que incluyan al alumno y donde el profesor sea un gua y facilitador,
donde permitan el aprendizaje crtico y constructivo, donde se vea inmerso todo
tipo de sistemas es decir que no solo nos enfoquemos en el alumno sino en todo
lo que rodea a ese alumno y de esta manera que ellos mismos vaya
construyendo sus conocimientos.
Sonia Tayupanda