Está en la página 1de 46

UNIVERSIDAD

NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO




Avalado por el Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades y

Ciencias Sociales Resolucin CDFHCS N 026/2016


Aval del Ministerio de Educacin de la Provincia del Chubut
(Expediente N 4244 - ME- 2015)



Declarado de inters cultural por la Secretara de Cultura de la Provincia del Chubut
(Resolucin N126/2016)


Declarado de inters cultural por el Concejo Deliberante de la ciudad de Trelew

(Declaracin N 027/2016)
Avalado por el Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades y
Ciencias Sociales Resolucin CDFHCS N 026/2016
ILLPAT


Instituto de Investigaciones
Lingsticas y
Aval del Ministerio de Educacin de la Provincia del Chubut

(Expediente N 4244 - ME- 2015)
Literarias de la Patagonia


Declarado de inters cultural por la Secretara de Cultura de la Provincia del Chubut

(Resolucin N126/2016)

RESMENES
Declarado de inters cultural por el Concejo Deliberante de la ciudad de Trelew
(Declaracin N 027/2016)
Avalado por el Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades y
Ciencias Sociales Resolucin CDFHCS N 026/2016

28, 29 y 30 de
Aval del Ministerio de Educacin de la Provincia del Chubut
(Expediente N 4244 - ME- 2015)
septiembre de

2016
Declarado de inters cultural por la Secretara de Cultura de la Provincia del
Chubut
Avalado por el Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades y
(Resolucin N126/2016)
Ciencias Sociales Resolucin CDFHCS N 026/2016


Declarado de inters cultural por el Concejo Deliberante de la ciudad de Trelew
Aval del Ministerio de Educacin de la Provincia del Chubut
(Declaracin N 027/2016)
(Expediente N 4244 - ME- 2015)

Declarado de inters cultural por la Secretara de Cultura de la Provincia del Chubut
(Resolucin N126/2016)


Declarado de inters cultural por el Concejo Deliberante de la ciudad de Trelew


(Declaracin N 027/2016)

XII Encuentro de Difusin de


Proyectos de Investigacin
III Encuentro Nacional

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. SOCIALES


TRELEW - CHUBUT - PATAGONIA ARGENTINA

XII Encuentro de Difusin


de Proyectos de Investigacin
III Encuentro Nacional

Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
ILLPAT
Instituto de Investigaciones Lingsticas y Literarias de la
Patagonia
Trelew Chubut - Argentina
28,29 y 30 de septiembre de 2016
AVALADO POR:
Departamento Letras F.H.y CS. Soc. de la UNPSJB.
GIAD (Grupo de Investigacin de Anlisis del Discurso) GITyPC (Grupo
Interdisciplinario de Teoras y Prcticas Crticas)
Prosecretara de Investigacin
Prosecretara de Posgrado
Avalado por el Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades y
Ciencias Sociales Resolucin CDFHCS N 026/2016
Aval del Ministerio de Educacin de la Provincia del Chubut
(Expediente N 4244 - ME- 2015)
Declarado de inters cultural por la Secretara de Cultura de la
Provincia del Chubut - (Resolucin N126/2016)
Declarado de inters cultural por el Concejo Deliberante de la ciudad de
Trelew (Declaracin N 027/2016)

Direccin:
Dra. Beatriz Neumann y Lic. Zulema Morison

Comit cientfico:
Dr. Sandro Abate, Dr. Carlos Gamerro, Dr. Javier Roberto Gonzlez, Dra.
Virginia Irene Jaichenco, Dra. Mara Rosa Lojo, Dra. Alicia Lorenzo, Dra.
Beatriz Neumann, Dr. Sebastin Sayago, Mg. Ximena Picallo

Comit acadmico:
Dr. Sandro Abate, Mg. Hernn Bergara, Lic. Mara Lujn Cornier, Dr.
David Fiel, Prof. Eunice Gajardo, Lic. Marisa Estela Garca, Prof. Sandra
Lubn Jones, Lic. Sonia Jones, Lic. Zulema Morison, Dra. Beatriz
Neumann, Mg.

Ximena Picallo, Dra. Cora Rampoldi, Dr. Sebastin

Sayago, Prof. Marta Sotes

Comit organizador:
Lic. Viviana Ayilef, Mg. Hernn Bergara, Lic. Mara Lujn Cornier, Prof.
Eunice Gajardo, Lic. Marisa Estela Garca, Prof. Paula Gil, Prof. Sandra
Lubn Jones, Lic. Sonia Jones, Prof. Yanina Molina, Lic. Zulema Morison,
Prof. Marta Sotes, Prof. Luis Vidal.
Estudiantes: Dora Bebic, Sofa Cerda, Federico Jurez, Diego Torres,
Ignacio Uad.

OBJETIVOS:

Promover el conocimiento y la transferencia de la produccin


cientfica sobre temticas lingsticas y/o Literarias generada en la
regin patagnica y en el resto de nuestro pas.
Fomentar el estudio y la investigacin de temas inscriptos en el rea
de Letras.
Retroalimentar la generacin de nuevas
investigaciones y el
surgimiento de conexiones interdisciplinares e interinstitucionales


RESMENES
Compiladoras:

Sandra Lubn JONES


Marta Alicia SOTES

NDICE

UN POETA CASI DESCONOCIDO: MIGUEL ANGEL BUONARROTI


Dr. Sandro Abate...9
EL ESCRITOR EN ALEJANDRO FINZI: PROPUESTA DE POSIBLES
RELACIONES ENTRE SU ESCRITURA TEATRAL Y SU OBRA MOLINO
ROJO O UN CAMINO ALTO Y DESIERTO.
Aguilar Noelia Patricia...9
QU VAMOS A LEER ESTE AO EN LA ESCUELA?
Liliana Arroyo, Yanina Molina, Laura Fiorotto..10
MIRADA DE NIO.
APORTES BENJAMINIANOS A LAS REFLEXIONES SOBRE LA LECTURA
Viviana Ayilef..11
ALEJANDRO FINZI Y UNA DRAMATURGIA COMPROMETIDA
Bosyk, Luca Micaela12
EL ROL FEMENINO EN MACBETH
Natalia Lorena Castro..12
MUECAS, MUECAS, MUJERES
Camila Ayeln Cdega.13
CIUDADANOS BOLIVIANOS: COMPROMISO MEDITICO Y SOCIAL
REPRESENTACIONES SOCIALES DE INMIGRANTES BOLIVIANOS EN LA
PRENSA DIGITAL DE COMODORO RIVADAVIA
Silvia Lagos- Guadalupe Coria Figueroa....14

LA DIDCTICA DE LA LITERATURA EN DOS ESCUELAS DE RAWSON.


UNA DESCRIPCIN DE LA ENSEANZA DE LA LITERATURA
EN EL CICLO BSICO.
Prof. y Lic. Mara Lujn Cornier..15
LOS CDIGOS EN LOS CRMENES IMPERCEPTIBLES DE GUILLERMO
MARTNEZ
Mara Laura Dalmau16
COMODORO RIVADAVIA Y SUS OTROS EN FACEBOOK: LA
RECONTEXTUALIZACIN DE NOTICIAS EN LAS REDES SOCIALES
Del Prato, Julieta16
LA FONOLOGA DEL GRIEGO ANTIGUO. SU ABORDAJE
EN LA ENSEANZA ACADMICA
Antonio Daz-Fernndez..18
EL ROL DEL DOCENTE PRACTICANTE DE LENGUA Y LITERATURA: ENTRE
LOS REQUERIMIENTOS INSTITUCIONALES Y LAS DEMANDAS COTIDIANAS
Prof. Karina Dodman.19
ESCRIBIR DE ODO: TRANSCRIPCIN DEL VOCABULARIO ONA
RECOLECTADO POR LUCAS BRIDGES
Lic. Vernica Dominguez..20
SIMILITUDES EN LAS CONCEPTUALIZACIONES DEL NEGRO EN LA OBRA DE
FRANZ FANON Y LA PROSTITUTA, EN LA DE LOMBROSO.
Nadia Donati ..21
SILENCIO Y PALABRA EN LA RELACIN MADRE E HIJO EN
UNA SUERTE PEQUEA y UN MISMO RBOL VERDEDE CLAUDIA PIEIRO y
LENGUA MADRE DE MARIA TERESA ADRUETTO
Amelia FERIOLI ABAL Noelia RUIZ.22
CUANDO DE MUJERES SE TRATA
Eunice Gajardo..22
NO TODOS LOS ANILLOS SON MGICOS
Marisa Estela Garca..23
5

DESEO Y MUERTE: LA POESA DE MICHELANGELO


Facundo Martnez Cantario......24
UN TRONCO IRRACIONAL COMN: RIMBAUD, MALLARM Y CORTZAR
Graciela Mayet.25
VER Y HACER CON OJOS NUEVOS: LAS POETAS ESPAOLAS EN LA WEB
Susana de los ngeles Medrano...26
INDOCUMENTADOS: SOBRE LA CONSTRUCCIN DE REPRESENTACIONES
DEL INMIGRANTE PARAGUAYO EN LA PRENSA DIGITAL DE COMODORO
RIVADAVIA
Melin, Brenda Marina..27
EL RETRAMADO HISTRICO A PARTIR DE LO NO NARRADO
EN UNA MUCHACHA MUY BELLA DE JULIN LPEZ
Ezequiel Murphy-..28
EL CUESTIONAMIENTO SOCIAL EN LA FEDRA DANNUNZIANA
Valeria Mara Mussio29
DECAMERON Y DECAMERON NEGRO:
LITERATURAS EN CONTACTO. DILOGO ENTRE CULTURAS
Beatriz Neumann.29
LA LECTURA LITERARIA EN EL CICLO BSICO DE LA EDUCACIN
SECUNDARIA. INDAGACIN Y ANLISIS SOBRE EL LUGAR QUE EN LA
PRCTICA SE LE OTORGA A LA LITERATURA
Beatriz Neumann, Eunice Gajardo30
EL PARADIGMA DE LOS ARTCULOS EN SITUACIONES ARGUMENTATIVAS.
ANLISIS DE CASO: NOTAS PERIODSTICAS REFERIDAS AL CONFLICTO
DOCENTE CHUBUT-2014
Yahel M Novello Alexandro..31
POESA ANDALUZA: LA GENERACIN DEL 2000 Y LOS DESAFOS
DE LA TECNOLOGA DIGITAL
ELENA MEDEL: PROPUESTAS DE UNA POETA QUE PIENSA,
CREA Y EDITA POESA.
Mara Mercedes Olea.32

LA MARGINALIDAD COMO FRONTERA SIMBLICA EN EL


CEMENTERIO DE CIGARRILLOS DE ARIEL WILLIAMS.
Gabriela Paez..33
E VIDEIBERNIA FABULOSA: LA ISLA DE EBUDA Y
LAS REPRESENTACIONES DEL OTRO EN ORLANDO FURIOSO DE ARIOSTO
Yanina Pascual...33
CARMEN CAMACHO Y SUS FUEGOS DE PALABRAS EN LA WEB
Mara Marta Peliza.34
EL ALMA FECUNDA DE LA OBRA CERVANTINA. PRIMERAS
CRTICAS VALORATIVAS
Laura Quadrelli..........................................................................................35
SEMEJANZAS TEMATOLGICAS ENTRE POEMAS LATINOS
DEL SIGLO I a.C. Y LA POESA DEL TANGO
Elvio Orlando Ritchie 36
ORIGEN PATAGONIA: LUGARES DE ENUNCIACIN Y OPERACIONES
DISCURSIVAS DESDE/PARA EL CAMPO INTELECTUAL
Pablo Salguero36
LOS PRLOGOS COMO MAPAS DE LECTURA E INTERVENCIONES DE
AUTORA EN TRES LIBROS DE LUCIANA A. MELLADO
Gabriela V. Snchez..37
ANLISIS DISCURSIVO DE REPRESENTACIONES SOCIALES:
ALGUNAS HERRAMIENTAS TERICO-METODOLGICAS
Sebastin Sayago..38
INTERNET Y LA ESCRITURA DE Y DESDE EL PROPIO YO.
LA POESA DE CONCHA GARCA.
Macarena S. Sisto..39
LAS HERMANAS FATDICAS COMO REPRESENTACIONES DE LAS
POSIBILIDADES DE LO HUMANO.
Solari, Mara Elisa.40
MART Y DARO, DOS VOCES PARA NARRAR LA MODERNIDAD
Marta Sotes..40
MUJERES Y MADRES
Cecilia Torres..41
7

SUFRIR POR AMOR: EL CAMINO A DIOS. BREVE ANLISIS


COMPARATIVO DE CUATRO POEMAS DE GUIDO CAVALCANTI Y
LOS CANTOS DE MALDOROR, DE ISIDORE DUCASSE
Ignacio Uad..42
"EN LA OSCURIDAD TOTAL: MEMORIAS DE LA LUZ"
ANALIZANDO EL LUGAR DE MARIO LEVRERO
Michel Vazquez..43
ARMAS Y HROES EN FRANCIA (SIGLOS XI Y XII): LA CHANSON DE
ROLDN Y TRISTN E ISEO. UN ESTUDIO COMPARATIVO
Luis Alejandro Vidal Gallardo...44
DE LA CORTE AL BOSQUE, DEL BOSQUE AL PARASO: REPRESENTACIONES
DEL VIAJE DEL CABALLERO CORTS. UNA LECTURA COMPARATIVA ENTRE
TRISTN E ISEO Y SIR GAWAIN Y EL CABALLERO VERDE
Luis Alejandro Vidal Gallardo44
EL CAMINO DEL PODER. UN RECORRIDO TORTUOSO HACIA LA CADA
Daniel Villarroel Bahamonde.46

UN POETA CASI DESCONOCIDO: MIGUEL ANGEL BUONARROTI

Dr. Sandro Abate


CONICET UNS - ILLPAT

A 500 aos de su composicin las Rimas de Miguel Angel Buonarroti


continan siendo un texto muy poco frecuentado, sobre todo en los
mbitos acadmicos del orbe hispnico. Recientes relecturas crticas han
comenzado a enfatizar valores estticos intrnsecamente literarios ms all
de la afamada obra escultrica, pictrica y arquitectnica del artista, tales
como el eclecticismo de las fuentes, el experimentalismo formal y la
excentricidad del lxico. Esta ponencia procura situar la produccin lrica
buonarrotiana en el marco de los paradigmas tericos y enfoques
metodolgicos ms actuales que en los ltimos 50 aos han contribuido a
darle una nueva y vigorosa visibilidad.

EL ESCRITOR EN ALEJANDRO FINZI:


PROPUESTA DE POSIBLES RELACIONES ENTRE SU ESCRITURA
TEATRAL Y SU OBRA MOLINO ROJO O UN CAMINO ALTO Y
DESIERTO.

Aguilar Noelia Patricia


El autor seleccionado para el presente trabajo acadmico es el
dramaturgo Alejandro Finzi, el cual naci en 1951, en Capital Federal
Provincia de Buenos Aires, creci en Crdoba, realizo su doctorado en
Qubec (Canad). En el ao 1984 se mudo a la provincia de Neuqun
donde reside hasta la actualidad, se lo suele incluir en lo que se denomina
escritores del interior o escritores de provincia, esta denominacin
atiende a que sus obras las escribe desde Patagonia.
9

El planteo de esta ponencia es analizar la visin que


Alejandro Finzi tiene respecto al teatro y lo que este debe generar,
partiendo del hecho que el autor desea cautivar tanto al lector como al
espectador de sus obras.
Intentaremos relacionar esta concepcin que el autor propone con la
eleccin de Jacabo Fijman como personaje ficcional de Molino Rojo o un
Camino Alto y Desierto, y de qu modo, a partir de Fijman se retrata la
relacin del escritor con su obra, dejando en claro que cuando hablamos
de escritor, hablamos tambin de dramaturgo.

QU VAMOS A LEER ESTE AO EN LA ESCUELA?


Liliana Arroyo, Yanina Molina, Laura Fiorotto.

P.I. LA LECTURA LITERARIA EN EL CICLO BSICO DE LA EDUCACIN


SECUNDARIA
La lectura literaria en la escuela secundaria siempre ha sido uno de los
temas de debate que involucra, especialmente, a docentes del rea de
Lengua y Literatura. Cada ao, dichos profesionales se enfrentan al
desafo de proponer a sus estudiantes obras literarias de los ms variados
gneros. Uno de los interrogantes que moviliza la presente investigacin
radica en descubrir cules son los criterios que tienen en cuenta los/as
profesores/as de Literatura para seleccionar el material que ofrecern a los
grupos en los que desarrollan sus prcticas didcticas durante el ao.
En base al trabajo de campo realizado en el presente ao en dos escuelas
de nuestra zona, una de la ciudad de Puerto Madryn y una de la ciudad de
Trelew, podemos a estas alturas estar en condiciones de presentar, como
un avance preliminar, algunos de los procedimientos que se llevan
adelante en las instituciones escolares para conformar los corpus literarios
que luego llegarn a manos del alumnado. Los parmetros de seleccin
que cada escuela o equipo de docentes tienen en cuenta para la seleccin
de bibliografa literaria son muy variados y eclcticos e involucran, incluso,
ndices contextuales, como por ejemplo, el perfil socioeconmico de la
comunidad estudiantil.

10

En la presente ponencia, se presentarn algunas de las pautas o


acuerdos que docentes del rea de Lengua y Literatura y otros actores de
la comunidad escolar implementan en sus prcticas didcticas con el fin
de acercar a sus estudiantes al vasto mundo de la literatura.
MIRADA DE NIO.
APORTES BENJAMINIANOS A LAS REFLEXIONES SOBRE LA LECTURA
Lic. Viviana Ayilef (UNPSJB)
vivianayilef@gmail.com
Palabras Clave: Walter Benjamin. Experiencia. Imaginacin infantil.
Juego. Mercantilizacin.
Este trabajo asume la concepcin de la lectura como experiencia esttica.
Centrado en los postulados de Walter Benjamin, se propone trazar un
recorrido

de

algunos

escritos

fundamentales

del

pensador,

para

articularlos con las discusiones que consideramos actuales en el campo de


la literatura infantil.
Dentro de las denominadas claves del pensamiento benjaminiano,
interesan particularmente aquellas que de modo simultneo el crtico cre
para pensar el campo del arte en general, en una poca en la que
comenzaba a generalizarse una confusin que todava dura entre mercado
y cultura. As, estetizacin y mercantilizacin acuden a reforzar la
sospecha que toda crtica (y crtica significa, etimolgicamente, hacer
entrar en crisis) debe generar sobre el objeto de moda. El autor, en cambio,
hace apologa del objeto intil, apologa que este trabajo asocia
directamente con la suspensin del pensamiento utilitarista en la mirada
de nio. Mirar con ojos de nio implica ver lo particular, y detenerse, en
un contexto de generalidad y prisa.
La literatura infantil, los nios y los jvenes es un libro que rene los
escritos de Benjamin a partir de los cuales es posible recuperar las claves
mencionadas para traerlas a la reflexin sobre los interrogantes y deudas
11

que los mediadores adultos todava tenemos, paradjicamente,


respecto de los lectores nios. Finalmente, pero de manera central, este
trabajo recupera las concepciones del autor respecto de la imaginacin
infantil y sus potencialidades, indagando en sus reflexiones sobre
felicidad y juego.

ALEJANDRO FINZI Y UNA DRAMATURGIA COMPROMETIDA


Bosyk, Luca Micaela
luciabosyk@hotmail.com
En el presente trabajo me propongo presentar un anlisis de la obra de
teatro de Alejandro Finzi, presentando una mirada crtica de una de sus
obras en particular: La piel o la va alterna del complemento.
En este estudio se intenta observar su visin, las temticas seleccionadas,
el lenguaje y sus silencios, sus transgresiones y su posicin poltica con el
fin de reconocer en sus obras una mirada aguda y crtica de la sociedad.
Pretendo con esta charla socializar un punto de partida que intenta servir
como disparador de futuros anlisis y de aproximacin a la obra que
pondrn al autor y a la obra bajo la lupa crtica.
EL ROL FEMENINO EN MACBETH
Natalia Lorena Castro (UNPSJB)
El objetivo de este trabajo es acercarnos al anlisis de las mujeres y su
influencia en el destino del hroe, en la obra Macbeth de William
Shakespeare. Podemos observar que las brujas tienen designado un
destino para el protagonista y juegan con l para conducirlo al fin de su
vida. A su vez, estas mujeres, con sus predicciones ambiguas, le presentan
un futuro incierto y con diferentes posibilidades. Ser el hroe, quien
provocar su ruina, por la obsesin de querer ser lo que debera ser.

12

Por otro lado, el papel de Lady Macbeth tambin cumple un rol


esencial. Se mostrar vida de que su marido triunfe, guindolo por un
camino trgico para conseguir la corona, entregndose ella misma a la
desdicha del destino.
Finalmente, compararemos la obra de Shakespeare con la pelcula
del director Polaco Roman Polanski, Macbeth, y con la del japons Akira
Kurosawa, Tronos de sangre. El anlisis comparativo entre la obra de
Shakespeare y ambas adaptaciones cinematogrficas, tiene como propsito
demostrar que la relacin mujer-destino, se mantiene, pues resulta
fundamental para el desarrollo de la tragedia.
MUECAS, MUECAS, MUJERES
Camila Ayeln Cdega
Beya (Le viste la cara a Dios, de Gabriela Cabezn Cmara, 2012) y Nora
(Casa de muecas, HenrikIbsen, 1879), nacieron traducidas a muecas,
como toda persona de sexo femenino que an no logra o ni siquiera
considera posible su independencia. Criaturas inexpertas a las que
debieron ensearles, como nias, aun siendo ya adultas. Lo que
permanece igual termina siendo un hogar (GCC: p. 3), pero las muecas
cobran vida, dejan de serlo y se paren a s mismas.
Beya y Nora son vctimas de dos tipos de violencia de gnero. Mientras que
a Nora, su marido la subestima y la considera incapaz de actuar por s
misma por el hecho de ser mujer, a Beya, la violencia le llega a fuerza de
golpes y violaciones constantes dentro del prostbulo al que fue llevada
tras ser secuestrada.
Beya

Nora,

comparten

etapas.

Comparten

definiciones,

objetos,

secuencias. Se busca que el receptor de dicho trabajo, las acompae y


contribuya, desde su rol en la sociedad, a posibilitar que el paisaje que no
13

se ve se despliegue en todos sus colores y formas ante sus ojos. Se


trata

de

desplegar

lo

enmaraado

en

cada

encierro,

en

cada

confinamiento, en cada coartada a la libertad individual presente en la


vereda, en la escuela, en el trabajo, en la casa de tu vecino y en la tuya.
Beya y Nora se unen al momento de la lucha por sus derechos, al
momento de los tiros, al momento del portazo final. Siempre hay algo de
una en la otra. El presente trabajo esboza un recorrido hasta llegar a sus
propios- nacimientos. Porque si algo advierte este recorrido, es que si una
mujer desea ser independiente deber, inevitablemente, darse a luz.
Porque si algo devela este recorrido es a dos mujeres parindose. Porque
fueron muecas al nacer, muecas al morir y mujeres al vivir.

CIUDADANOS BOLIVIANOS: COMPROMISO MEDITICO Y SOCIAL


REPRESENTACIONES SOCIALES DE INMIGRANTES BOLIVIANOS EN
LA PRENSA DIGITAL DE COMODORO RIVADAVIA
Silvia Lagos- Guadalupe Coria Figueroa.
GIAD- ILLPAT-UNPSJB
guady_coriaf@live.com
silvialagos@live.com.ar
Este trabajo se encuadra en el PI Representaciones sociales en la prensa
digital de Comodoro Rivadavia. Imgenes de inmigrantes bolivianos y
paraguayos (Res. CD FHCS N370), dirigido por el Dr. Sebastin Sayago y
desarrollado por el GIAD-ILLPAT (Grupo de Investigacin de Anlisis del
Discurso). Es un estudio de reconstruccin de representaciones sociales
de los inmigrantes bolivianos que circulan en uno de los medios digitales
de comunicacin ms visitados de la ciudad de Comodoro Rivadavia: El
Patagnico. Se asume que los medios adquieren en mayor o menor medida
el compromiso con la defensa de los derechos sociales de sectores
vulnerables a travs de la denuncia y la evidencia. Esta autopresentacin
14

de los medios se logra mediante el despliegue de las estrategias


discursivas con las que se construye el hecho noticioso y las diferentes
representaciones sociales involucradas.
El anlisis complementa una perspectiva semitico-discursiva con
perspectiva

sociolgica

se

centra

en

textos

noticiosos

una
(TNs)

correspondientes al periodo 2013-2014. Sigue un modelo compuesto por


siete ejes de descripcin e interpretacin: 1. clasificacin y jerarqua, 2.
composicin semitica, 3. dialoga y polifona, 4. estilo, 5. narratividad, 6.
argumentatividad y 7. representaciones sociales (Sayago, 2015).
Las conclusiones son provisorias, en tanto se trata de un avance de una
investigacin todava en curso.
LA DIDCTICA DE LA LITERATURA EN DOS ESCUELAS DE RAWSON.
UNA DESCRIPCIN DE LA ENSEANZA DE LA LITERATURA EN EL
CICLO BSICO.
Prof. y Lic. Mara Lujn Cornier
UNPSJB
En el marco del proyecto de investigacin La lectura literaria en el
ciclo bsico de la educacin secundaria. Indagacin y anlisis sobre
el lugar que en la prctica se le otorga a la literatura (ILLPAT) se
aborda la Didctica de la Literatura bajo una mirada etnogrfica realizada
en dos colegios de Nivel Secundario de la ciudad de Rawson.
El objetivo de este trabajo es describir los avances realizados en esta
temtica relacionada con la enseanza de la Literatura en el Ciclo Bsico
en la regin. Gustavo Bombini rescata la relacin entre qu se lee como
literatura en las escuelas, qu saberes poseen los alumnos, cmo se lee un
texto en el aula, qu se ensea como literatura, y qu tiene que aprender
un alumno de literatura.
Es por ello, que los diversos autores que se abordarn en esta
presentacin Camps, Pizarro, Bombini, Rockwell, Tillera Prez, Il, etc.15

proponen metodologas varias como el trabajo por proyecto, por


talleres y/o actividades ulicas creativas pensando en el inters del
alumno.
Para Bombini, el objetivo es convertir al lector adolescente en colaborador,
personaje, creador de proyectos completivos vinculados con la obra,
polemista comprometido, testigo presencial, relator de gustos y vivencias,
etc. (Alvarado, 2001: 7) siempre con el acompaamiento del docente quien
oficia de gua y tutor.
Para realizar esta presentacin se consultarn documentos varios en las
instituciones escolares como: proyectos ulicos, libros de temas, carpetas
de cada ao -1, 2 y 3- programas de clase, adems, de la observacin
etnogrfica de los mbitos.

LOS CDIGOS EN LOS CRMENES IMPERCEPTIBLES DE GUILLERMO


MARTNEZ
Mara Laura Dalmau
UNPSJB - ISF N816- ISFDN 801
El gnero policial se ha desarrollado con escritores como Alan Poe,
norteamericano, o Conan Doyle, ingls. A travs de ellos, se fundael
contrato del gnero.
Actualmente, el argentino, Guillermo Martnez, escribe la novela Crmenes
imperceptible; pero cmo perviven los cdigos policiales de antao en esta
obra?.

COMODORO RIVADAVIA Y SUS OTROS EN FACEBOOK: LA


RECONTEXTUALIZACIN DE NOTICIAS EN LAS REDES SOCIALES
Del Prato, Julieta
CONICET UNPSJB UNPA
16

delpratojulieta@gmail.com
Olivares, Cecilia
UNPSJB UNPA
ceciliaelenaolivares@gmail.com
Palabras

clave:

prensa

digital

redes

sociales

inmigrantes

representaciones sociales Estudios crticos del discurso


La presente comunicacin se inscribe en el proyecto de investigacin
Representaciones sociales en la prensa digital de Comodoro Rivadavia.
Imgenes de inmigrantes bolivianos y paraguayos (periodo 2016 - 2018),
dirigido por el Dr. Sebastin Sayago y desarrollado por el GIAD - ILLPAT
(Grupo Interdisciplinario de Anlisis del Discurso del Instituto de
Investigaciones Lingsticas y Literarias de la Patagonia). Este trabajo
intenta ser una contribucin al aparato terico-metodolgico delineado en
Sayago (2015a; 2015b; 2016a; 2016b); Melin y Olivares (2014); Melin
(2015; 2016); Del Prato y Girard (2015); Del Prato y Olivares (2016).
Enmarcada en los Estudios Crticos del Discurso, esta ponencia tiene
como objetivo principal proponer un anlisis de la incidencia de las redes
sociales en la construccin de representaciones sobre inmigrantes. De
manera particular, centramos nuestra atencin en el proceso de
recontextualizacin (Sayago, 2015a) de noticias digitales en Facebook.
Para ello, esbozamos un modelo de anlisis descriptivo y explicativo que
conjuga un marco terico sobre los medios de comunicacin digitales (Edo,
2000, 2001; Salaverra, 1999, 2001; Rost, 2006; Raimondo Anselmino,
2012), las redes sociales y las comunidades on-line (de Ugarte, 2007;
Kozinetz, 2010; Scolari, 2010) con categoras lingsticas y discursivas
como enmarcamiento (Goffman, 2006), imagen pblica y cortesa (Brown y
Levinson, 1987; Gil, 2006); turnos de habla y negociacin del tema, desde
el anlisis de la conversacin (Schiffrin, 1992).

17

Como ejemplo de aplicacin, tomamos la recontextualizacin que el


diario El Patagnico realiz en Facebook de un texto noticioso que trata la
temtica de la salud pblica y los extranjeros.
La metodologa que se utilizar ser dialctica y cualitativa. La tcnica de
anlisis ser el Anlisis del Discurso.

LA FONOLOGA DEL GRIEGO ANTIGUO. SU ABORDAJE


EN LA ENSEANZA ACADMICA

Antonio Daz-Fernndez
Universidad Nacional de la Patagonia SJB
titakin_utimpa@yahoo.com.ar
utimpadf@unpata.edu.ar
En este trabajo nos proponemos abordar el tratamiento de la fonologa del
griego en la praxis de enseanza de la lengua helnica, principalmente en
los medios universitarios. La pronunciacin del griego clsica, fijada
artificialmente por Erasmo de Rotterdam, ha servido de base para su
estudio

desde

entonces.

En

la

poca

en

que

se

establece

esta

pronunciacin, no exista ni la fontica ni la fonologa como disciplinas, se


parta de los grafemas, que fueron clasificados con criterios perimidos y no
cientficos, similar al tratamiento que se da al latn, al rabe clsico y al
hebreo. No obstante, en la enseanza del griego, en la actualidad, an
pervive esta terminologa obsoleta no cientfica al tratar la pronunciacin
de la lengua, tal como se aprecia en Riemann (1930), Berenguer (1967),
Davis (1970), Kalinowski et al. (2008), Ortol Guixot (2013), entre otros.
Algunas obras, que pareciera actualizadas al respecto, solo lo hacen a
nivel de ttulos de apartados o de captulos, o parcialmente, pero en el
desarrollo siguen apegados a la terminologa y criterios antiguos. En pocos
18

trabajos hay un mayor acercamiento a los criterios fonticofonolgicos, pero no completamente. En este trabajo presentamos
brevemente la fonologa y fonotaxis griegas desde un abordaje disciplinar y
proponemos el uso tecnolectal y la clasificacin de los fonemas segn
punto y modo de articulacin para desterrar una terminologa y enfoque
obsoletos e inaceptables para los medios universitarios.
Referencias:
Berenguer Amens, Jaime, 1967, Gramtica Griega. Barcelona: Ed. Bosch.
Davis, William Hersey (Traductor: G. Fitch McKibben), 1970, Gramtica
elemental del griego del Nuevo Testamento. Casa Bautista de
Publicaciones, 3 edicin.
Kalinowski, Juan Pedro, Adriana Pontelli & Ernesto Domecq, 2008, M
Libro de Teora y Prctica Gramatical de la Lengua Griega. Crdoba:
Ediciones del Copista.
Ortol Guixot, lvaro Fernando, 2013, Departamento de Griego IES "Ma.
Enrquez".
Disponible
en:
https://griegodesiloe.files.wordpress.com/2013/09/ortolagramatica.pdf
Riemann, Othon & Henri Goelzer, 1930, Grammaire grcque complte.
Paris: Librairie Armand Collin.
EL ROL DEL DOCENTE PRACTICANTE DE LENGUA Y LITERATURA:
ENTRE LOS REQUERIMIENTOS INSTITUCIONALES Y LAS DEMANDAS
COTIDIANAS
Prof. Karina Dodman (UNPA-UARG)
El rol docente a lo largo de historia se ha configurado a partir de la
necesidad de adaptar la escuela a los tiempos que corren. Es un desafo la
articulacin entre la formacin docente en Lengua y Literatura y las
necesidades, las situaciones problemticas, los retos que el ejercicio de la
docencia ofrece en la actualidad. En este sentido, surge la necesidad de
preguntarnos cul es el rol del docente de Lengua y Literatura? Cmo el
19

cmo el trabajo del docente de Lengua y Literatura se ve afectado


por los factores escolares que condicionan su desempeo en el da a da
del aula? Nos proponemos analizar algunas tensiones y distancias
existentes entre las demandas institucionales generales (los mecanismos
de control burocrtico) y el proyecto pedaggico de cada docente (el trabajo
real en el da a da del aula) entendiendo, como sostiene Dussel, que
implica siempre un ejercicio de poder.
problematizaremos

con:

la

Para el anlisis del rol docente

adecuacin

al

contexto

de

situacin;

adecuacin de la secuencia al enfoque; calidad de la interaccin y la


calidad de las devoluciones orales y las evaluaciones escritas a partir de
los registros de practicantes del Profesorado en Letras.
ESCRIBIR DE ODO:
TRANSCRIPCIN DEL VOCABULARIO ONA RECOLECTADO POR
LUCAS BRIDGES
Lic. Vernica Dominguez
ver.d.ver.so@gmail.com
UNPSJB-IPCSyH-CONICET
Entre 1894 y 1901 Lucas Bridges, hijo del misionero anglicano Thomas
Bridges y autor de la crnica autobiogrfica El ltimo confn de la tierra
recopil lxico, frasearios y relatos del pueblo Selknamen lengua Ona.El
manuscrito fue hallado en el Museo Mitre por el antroplogo Joaqun
Bascop, acompaado de varias misivas dirigidas al general en las que se
le ofrecen estos materiales lingsticos, con el fin de ser incorporados a su
Catlogo razonado del lenguas americanas.
Este

manuscrito

se

conserva

indito

diferencia

de

otros

vocabularios en Ona, como los colectados por Lehmann-Nitsche o Beavoir,


en parte, por las complicaciones tcnicas a la hora de ser transcripto. El
principal

obstculo

vocabulario/fraseario

para
se

su

reproduccin,

encuentra

escrito

consiste
en

en

que

caracteres

el
del

grafemariofonotpico Ellis. Este sistema de notacin fontica, creado en


20

1845 por Isaac Pitman y Alexander John Ellis, tuvo como objetivo
representar en grafemas los sonidos de lenguas, fueran orales o escritas,
sistema que luego devino en el alfabeto fontico internacional (AFI). Lucas
Bridges adapt este sistema a las realizaciones fonticas del Ona,
incorporando grafemas necesarios para la emulacin de los sonidos
especficos de esta lengua.
Este trabajo pretende dar cuenta de la experiencia de transcripcin,
sistematizacin y organizacin delmanuscrito mencionado, as como

la

descripcin de la modalidad usada en la documentacin de lengua, su


cotejo con otros registros lingsticos y tradiciones documentales.

SIMILITUDES EN LAS CONCEPTUALIZACIONES DEL NEGRO EN LA


OBRA DE FRANZ FANON Y LA PROSTITUTA, EN LA DE LOMBROSO.
Nadia Donati
UNPSJB
En el presente artculo he desarrollado la nocin de reconocimiento, como
concepto comn para el abordaje de la temtica del negro y de la
prostituta. En relacin a lo negro, se sigue la obra de Franz Fanon quien
presenta una no reciprocidad en la relacin entre el negro y el blanco. En
el caso de la prostituta la obra de Lombroso es considerada como
referencia. El reconocimiento es la categora, que me permite pensar
instancias subjetivas de estos dos actores sociales. La misma se presenta
en su versin clsica hegeliana,

y en la

versin modificada por Franz

Fanon. Del anlisis se arriba a la conclusin de que ambos actores, la


prostituta y el negro, carecieron durante su primera instancia del
reconocimiento necesario para desarrollarse como sujetos susceptibles de
ser amados.

21

SILENCIO Y PALABRA EN LA RELACIN MADRE E HIJO EN


UNA SUERTE PEQUEA y UN MISMO RBOL VERDEDE CLAUDIA
PIEIRO y LENGUA MADRE DE MARIA TERESA ADRUETTO
Amelia FERIOLI ABAL Noelia RUIZ
U.N.P.S.J.B Sede Trelew
Desde un principio, ha llamado nuestra atencin el rol que cumple el
silencio, como constructor de un espacio ntimo deconfiguracin de
identidades,en las obras mencionadas. Por otro lado, vemos el modo en
que la palabra confronta a ese silencio, hacindose duea de un espacio
pblico.
Las obras elegidas

presentan una figura materna difuminada, breve o

ausente. En algunos casos, ello surge de una eleccin, en otros, es


consecuencia de decisiones ajenas. Una sombra patriarcalsolapa las
vidas mismas.
Desde dnde se gesta esa construccin del rol maternal? Le es asignado
a la mujer? Pueden separarse el rol de mujer y el de madre? Cul es ms
valioso para estas mujeres: el de madre, el de mujer o su rol poltico? Por
qu sonellasen el silencio?
Pero la palabra es activa, y los hijos -continuacin de esas otras vidastoman ese espacio para contar, y dar otro giro, un cierre a eso que ellas
comenzaron.

Nos

preguntamos,

entonces:

la

dualidad

en

la

que

consumieron sus vidas, sigue siendo una bifurcacin?

CUANDO DE MUJERES SE TRATA


Eunice Gajardo
U.N.P.S.J.B.
En el presente artculo ofreceremos una lectura de la novela de Arnoldo
Canclini, titulada Mara Reina Tehuelche, Amor y poder en la Patagonia
22

alrededor de un personaje inslito y olvidado, pero de notable


influencia. 1820 1843.
El libro mencionado, que toma como fuentes distintos textos histricos,
deriva en una novela, gnero que responde segn el autor, a completar el
personaje escasamente configurado desde los documentos. En este
sentido, apela ala ficcin para acercarse a lo psicolgico, a los modos de
vida y al espacio, segn sus dichos prologales.
Observaremos en este trabajo de que modo se construye el personaje
femenino llamado Mara Grande, Mara Vieja o La Reina, mujer que
condujo a su pueblo en la amplia regin que comprende desde el sur de
Argentina hasta Ro Negro, a principios del siglo XIX.

NO TODOS LOS ANILLOS SON MGICOS


Marisa Estela Garca
U.N.P.S.J.B.
Quin no recuerda alguna de esas provocativas imgenes de Manuel
Mujica Lainez en las que el escritor ostentaba en sus manos, las joyas de
sus anillos? De la vida, a la literatura, los anillos tienen una atraccin
particular, y no slo para Manucho; al punto de que el anillo mgico se
constituye en un motivo de variadas resonancias en distintas tradiciones
culturales.
Sabido es que Bomarzo, novela del autor argentino, dialoga de diversas
formas con el Orlando Furioso de Ariosto; en este caso, es el motivo del
anillo, el que propicia una

lectura

desde el enfoque comparatista y

tematolgico.
En los

universos ficcionales de ambas obras, intervienen los aspectos

realistas y sobrenaturales, pero sus caractersticas difieren en funcin de


sus respectivos contextos esttico-polticos. Por un lado, en el mundo
creado por Ariosto, es la razn la que irrumpe en lo sobrenatural, y por
23

otro, en Bomarzo, en el esquema de lo fantstico, es lo


sobrenatural lo que invade lo real. Qu funciones cumple el motivo del
anillo en las distintas articulaciones entre lo racional y lo maravilloso,
mgico o fantstico?
De la magia de algunos anillos y de los artificios de la razn, se ocupar,
entonces, este trabajo.
DESEO Y MUERTE: LA POESA DE MICHELANGELO
Facundo Martnez Cantario
Universidad Nacional del Sur
Departamento de Humanidades

En este trabajo abordar algunos de los textos poticos de Michelngelo


Buonarroti, ocultos y censurados durante siglos. En ellos se produce una
particular enunciacin del amor entre hombres, que entra en conflicto con
el dogma catlico y con los intereses capitalistas y coloniales, que
censuraron (por ser improductivas para su reproduccin ideolgica y de
fuerzas de trabajo) las prcticas homoerticas. Muchas veces sus poesas
han sido catalogadas como una produccin secundaria en relacin a sus
obras pictricas y arquitectnicas, sin indagar demasiado la funcin sociohistrica que esta produccin pudo haber tenido, los determinantes sociocontextuales que favorecieron su escasa difusin, los problemas sociales,
polticos ideolgicos y estticos que la misma expresa. Intentar abordar
aspectos en los textos que implican una tensin con el ideario humanistaburgus que se estaba articulando, y del que este referente del arte
Renacentista fue un exponente cannico. Rastrear en los textos
problemas vinculados al pecado, la muerte, el mal y el deseo homoertico,
tomando en cuenta la no existencia del concepto de homosexualidad y de
sexualidad como construccin psicolgica independiente de la categora de
sexo biolgico en los paradigmas de pensamiento previos a la segunda
mitad del siglo XIX, y la imposibilidad de leer las manifestaciones del
24

erotismo y las prcticas sexuales previas a este perodo sin


contemplar esta distancia epistemolgica. Abordar el anlisis desde un
enfoque marxista, tomando aportes de los estudios culturales y de gnero.

UN TRONCO IRRACIONAL COMN:


RIMBAUD, MALLARM Y CORTZAR

Graciela Mayet
Universidad Nacional del Comahue
En la visin de Rimbaud y Mallarm, la obra potica es una puerta de
acceso a la realizacin del ser en plenitud, una forma de lucha contra el
modo burgus de mirar el mundo y la aceptacin de la forma convencional
de entender la realidad. La creacin literaria de ambos llega a constituirse
en un mensaje pleno de aspectos interesantes, particularmente porque su
viaje potico sale del hombre para volver a l, despus de correr los riesgos
de un camino temerario. Cortzar contina este camino esttico que le
hace

dar

la

espalda

una

visin

cmoda

de

lo

considerado

convencionalmente como real.


Tambin Cortzar nos dice que la misma angustia creadora impuls a los
dos poetas franceses a una bsqueda potica aunque por caminos
diferentes. Mallarm ansiaba la Obra absoluta que diera sentido a la
apariencia de las cosas y en ese intento cae en la desintegracin. Rimbaud
se interna en la Poesa en persecucin de s mismo y se precipita en la
contemplacin de su yo, rechazando una vida atada a lo convencional. En
ambos hay una fatalidad, como la de Icaro, que los arrastra al fracaso de
lo que intentaban porque el conocimiento potico es inexpresable. Sin
embargo, ese fracaso da lugar a la ms pura expresin potica.

25

VER Y HACER CON OJOS NUEVOS: LAS POETAS ESPAOLAS EN LA


WEB
Susana de los ngeles Medrano
Institucin: UNPSJB
Desde los 80 las poetas espaolas las poetas espaolas son una realidad
ya innegable en el campo de las Letras. Pese a su casi inexistencia en el
Canon hispano consagrado, a su escasa consideracin por quienes hasta
ahora lo rigen o administran, y a su generalizado velamiento por parte de
los ms reputados crticos y estudiosos de la lrica contempornea y aun
actualsima, las creadoras peninsulares no han bajado los brazos, y siguen
sosteniendo su lucha por ser desde su originalidad autoral y por
mostrarse desde su hacer escriturario potico.
Ya no bastan sus varios poemarios editados ni los lauros nacionales e
internacionales con ellos obtenidos para su visibilizacin entre lectores
especializados en Poesa, de modo que ellas han mirado inquisitivamente
a su alrededor y han descubierto Internet y su potencial. Como hito
referencial que marca un cambio sin retorno en la cultura de nuestro
tiempo, lo han aceptado, naturalmente con mayores o menores reservas y
resistencias segn la edad cronolgica y del espritu. Lo cierto es que la
web se ha convertido en punto de partida para la aventura de su
descubrimiento personal y autoral y su hacer creador, de suyo plural y
heterogneo, por la apertura ofrecida de nuevas e infinitas posibilidades
ms all de fronteras geogrficas y materialidades librescas. Ahondar y
avanzar en esta cuestin es una de las lneas de nuestro PI y el objetivo del
trabajo que presentaremos en esta oportunidad.

26

INDOCUMENTADOS:
SOBRE LA CONSTRUCCIN DE REPRESENTACIONES DEL
INMIGRANTE PARAGUAYO EN LA PRENSA DIGITAL DE COMODORO
RIVADAVIA
Melin, Brenda Marina
UNPSJB
brenda.melian@yahoo.com.ar
Este trabajo se inscribe en el PI Representaciones sociales en la prensa
digital de Comodoro Rivadavia. Imgenes de inmigrantes bolivianos y
paraguayos

(2016-2018),

dirigido

por

el

Dr.

Sebastin

Sayago

desarrollado por el GIAD-ILLPAT (Grupo Interdisciplinario de Anlisis del


Discurso). Dicho proyecto corresponde a la segunda etapa de una
investigacin que tuvo como resultado la elaboracin de un modelo de
anlisis que, en esta nueva instancia, pretende incorporar una forma de
abordar la recontextualizacin de las noticias en las redes sociales.
El presente escrito tiene como objetivo abordar el anlisis de las
representaciones sociales de los inmigrantes paraguayos que circulan en
los principales medios de comunicacin digitales de la ciudad. Asimismo,
aspira a mostrar ciertos contrastes entre las representaciones del
inmigrante boliviano respecto de las del inmigrante paraguayo, retomando
las contribuciones al respecto y revisando el modelo de anlisis planteado
en: Sayago (2015a; 2015b; 2016a; 2016b); Melin y Olivares (2014);
Melin (2015; 2016); Del Prato y Girard (2015); Lagos (2015).
Se propone un estudio de caso basado en la seleccin de una serie
noticiosa, a partir de los TNs (textos noticiosos) publicados en torno a un
mismo hecho. Se parte del modelo de anlisis semitico-lingstico
propuesto por Sayago (2015). En las conclusiones se retomar el
andamiaje terico con centro en los Estudios Crticos del Discurso,
entendidos como una corriente disciplinar que aborda los usos del
lenguaje y las prcticas discursivas que producen, reproducen o se oponen
a situaciones de injusticia social (Sayago, 2014) para interpretar los
resultados obtenidos.
27

EL RETRAMADO HISTRICO A PARTIR DE LO NO NARRADO


EN UNA MUCHACHA MUY BELLA DE JULIN LPEZ
Ezequiel Murphy
UNPSJB
Palabras clave: Estudios Crticos del Discurso - representaciones sociales
estereotipo inmigrantes.
La reconstruccin de la historia, y la forma en que se trasmiten los relatos,
nunca

son

operaciones

inocentes

al

menos

no

carentes

de

subjetividades. Por lo tanto, y siguiendo a Hayden White narrar la historia


es en definitiva tambin una operacin literaria; a la inversa una operacin
literaria puede poner de manifiesto los mecanismos de la historiografa,
que en ocasiones se asume como una verdad inobjetable.
La literatura puede establecer nuevas conexiones, nuevas perspectivas que
nos muestren los mltiples aspectos y variables que intervienen en cada
recorte histrico; y permitirnos reflexionar una y otra vez, sobre aquello
que nos ha construido como sociedad.
Sobre estas premisas se realiza un anlisis de la novela Una Muchacha
muy bella de Julin Lpez, publicada en 2013 por Eterna Cadencia. Esta
pertenece a la literatura llamada de hijos, que encara el tema de la
dictadura cvico-militar de 1976. El autor adopta la mirada de un nio,
hijo de una madre militante secuestrada y desaparecida.
El anlisis se centra en el narrador, el relato donde lo que cobra sentido es
justamente lo no narrado, entre lo que el nio puede narrar, desde lo poco
que sabe y puede comprender, como todo lo que queda como en segundo
plano. Esta es la operacin sobre la que intentaremos indagar.
Sobre el final la voz narradora ya es la del adulto que establece una
recapitulacin y sntesis, pero no con el fin de aportar ms informacin,
sino que reafirma esos detalles y esas cosas percibidas por l como nio.
28

EL CUESTIONAMIENTO SOCIAL EN LA FEDRA DANNUNZIANA


Valeria Mara Mussio
Universidad Nacional del Sur
La obra Fedra (1909) de DAnnunzio participa en un debate cultural en
que ciertos poetas, mediante su arte, repudianal capitalismo, el nuevo
sistema dominante. En este trabajo, voy a centrarme en los aspectos que
pueden aproximarnos a una lectura que muestre como el dramaturgo
utiliza a Fedra, personaje de la mitologa minoica, como canal para
expresar su descontento con una sociedad mercantilista que lo limitaba
como artista, situacin que sin embargo no le impide confiar en un posible
renacimiento

retorno

pocas

pasadas

gloriosas

donde

pueda

recuperarse una moral heroica. sta idea descansa sobre el anlisis de la


influencia en la obra de las teoras nietzscheanas del sper hombre y el
eterno retorno, que comenzaban a entrar en vigencia en aquella poca.
Intentaremos observar como Fedranegocia, lucha y finalmente vence a una
sociedad mediocre que la oprime, para luego renacer con un espritu
renovado, lo que nos otorga una posible representacin de la imagen que
DAnnunzio construa de s mismo como artista.

DECAMERON Y DECAMERON NEGRO:


LITERATURAS EN CONTACTO. DILOGO ENTRE CULTURAS
NEUMANN, Beatriz

El presente trabajo estudia las relaciones entre el Decameron clsico y el


Decameron negro, de Leo Frobenius.

29

Interpelados por Frobenius a partir del ttulo de su libro, nos


preguntamos cules son los procedimientos y las temticas de esta obra
que rene los relatos recopilados por el antroplogo alemn en el
continente africano, a comienzos del siglo XX que justifiquen el ttulo
que lo emparenta con la obra de Boccaccio. Con este propsito analizamos
comparativamente ambos textos para arribar al sentido de esta lectura
intercultural.

LA LECTURA LITERARIA EN EL CICLO BSICO


DE LA EDUCACIN SECUNDARIA
Indagacin y anlisis sobre el lugar que en la prctica se le otorga a la
literatura

Beatriz Neumann
Eunice Gajardo
ILLPAT FHCS UNPSJB

Este proyecto se propone indagar y describir el lugar que se le asigna

a la Literatura en el espacio curricular correspondiente en el ciclo bsico


de la Educacin Secundaria en cinco colegios ubicados en distintas
ciudades de la zona de influencia de la Universidad Nacional de la
Patagonia, sede Trelew. Esto permitir conocer y analizar las prcticas de
lectura literaria en los distintos contextos con el propsito de ofrecer para
su discusin elementos epistemolgicos y metodolgicos que puedan
aportar a la enseanza de la literatura.
La propuesta se inscribe en la ctedra Didctica especfica de las
Letras (tercer ao de los Profesorados en Letras de la Universidad Nacional
de la Patagonia), de la sede Trelew, cuyo campo de trabajo est
conformado por la articulacin de la prctica y la investigacin. Para
concretar esta investigacin optamos por la alternativa etnogrfica
30

orientada a la interpretacin y comprensin de la realidad para


fundamentar la actuacin en la prctica; desde esta perspectiva se
analizarn los datos recogidos en el trabajo de campo sobre el lugar de la
literatura en los manuales y programaciones didcticas, los presupuestos
tericos y metodolgicos de la enseanza de la literatura, los procesos de
mediacin ulica, el corpus literario escolar y su articulacin con el
currculum provincial.

EL PARADIGMA DE LOS ARTCULOS EN SITUACIONES


ARGUMENTATIVAS. ANLISIS DE CASO: NOTAS PERIODSTICAS
REFERIDAS AL CONFLICTO DOCENTE CHUBUT-2014
Novello Alexandro, Yahel M

El presente trabajo estar centrado en el anlisis del paradigma de los


artculos y la sustancia semntica que este distribuye en situaciones
pragmticas

de

argumentacin,

especficamente

en

relacin

la

conformacin del tema a argumentar. Enmarcado dentro de la teora


lingstica de la Escuela Lingstica de Columbia y la Etnopragmtica.
El corpus del caso a estudiar est constituido por notas periodsticas
publicadas en el diario local EL CHUBUT en el marco del conflicto docente
de marzo de 2014.
En este estudio quedara clara la relacin entre ideologa, medios y lengua.
Ya que el uso de estrategias cognitivas que permite la lengua como
sistema, dejar ver como en una situacin de conflicto el paradigma del
artculo permite invisibilizar a los ojos de los lectores los motivos reales de
la huelga y variar el eje del conflicto.

31

POESA ANDALUZA: LA GENERACIN DEL 2000 Y LOS


DESAFOS DE LA TECNOLOGA DIGITAL
ELENA MEDEL: PROPUESTAS DE UNA POETA QUE PIENSA, CREA Y
EDITA POESA.
Mara Mercedes Olea.
UNPSJB C. R.
Cuando hablamos de poesa actual resulta casi inevitable mencionar la
web como espacio de produccin, difusin y accesibilidad del quehacer
potico. Con la masificacin de la tecnologa digital los poetas y editores
se valen de estas posibilidades para generar otras formas de circulacin
del gnero. En este marco abordaremos la poesa actual escrita por
mujeres en

Andaluca y su

vinculacin con los nuevos recursos

tecnolgicos. Esta relacin vara segn los intereses. Algunas poetas no se


valen de estos medios para su escritura, pero hay quienes publican sus
libros por medios electrnicos, otras crean pginas web con formato de
portal o revista como otra manera de publicacin y circulacin,

con

proyectos editoriales visibles a todos.


Nos vamos a centrar en este caso en Elena Medel, poeta destacada tanto
en el hacer como en la difusin de la poesa, quien coordina las actividades
del colectivo La Bella Varsovia desde el blog y el Facebook, espacio que
estimula el surgimiento de poetas locales que publican sus primeras obras
con estticas diversas.
Los objetivos que perseguimos son describir y analizar algunos
elementos temticos de su produccin potica, y generar un espacio de
reflexin acerca de su lugar como poeta y el de la poesa en la sociedad
actual y dentro del campo de la tecnologa digital.
Para este trabajo nos apoyaremos en entrevistas realizadas a Medel,
escritos crticos y ensayos de y sobre la poeta.

32

LA MARGINALIDAD COMO FRONTERA SIMBLICA EN EL


CEMENTERIO DE CIGARRILLOS DE ARIEL WILLIAMS.
Paez, Gabriela.
UNPSJB Sede Trelew.
En la novela seleccionada para el anlisis, hay una evidente situacin de
marginalidad en los protagonistas. En este sentido, notamos una
identificacin de las diferencias sociales de los personajes y su vinculacin
a lugares especficos. Este determinismo espacial, a su vez, incide en la
configuracin de la identidad del individuo. De esta manera la frontera
acta como demarcacin simblica para determinar los espacios y las
actitudes de los personajes retratados. Pero qu sucede cuando esas
fronteras son atravesadas? Cmo se transforma la identidad en ese
proceso?
El

presente

trabajo

intenta

hacer

un

breve

recorrido

por

las

representaciones fsicas y simblicas del concepto de frontera a lo largo de


la obra, buscando de qu manera afectan el accionar de los protagonistas.
Exploramos temticas como la representacin de la periferia, el encuentro
con el otro y la invisibilizacin social.

E VIDEIBERNIA FABULOSA: LA ISLA DE EBUDA Y LAS


REPRESENTACIONES DEL OTRO EN ORLANDO FURIOSO DE ARIOSTO
Yanina Pascual
Universidad Nacional del Sur
En el marco de los procesos de expansin y colonizacin de territorios y
pueblos por parte de los imperios europeos, mostrar al individuo no
europeo como un ser inferior e incapaz de gobernarse a s mismo,
posibilitaba la legitimacin de la ambiciosa empresa del Viejo Mundo. El
Orlando Furioso de Ariosto se encuentra dentro de un amplio conjunto de
33

obras del siglo XVI que configuraron a travs de su escritura


representaciones del Otro negativas, denigrantes o con valores regidos con
la moral y las buenas costumbres. En este trabajo, nos ocuparemos de
un episodio en torno a las tierras que en el texto se hallan ms all de
Irlanda y sus habitantes, un pueblo rapaz y de la paz enemigos
naturales que en una isla calificada por el narrador como la isla del
llanto, impusieron una implacable ley. Desarrollado a lo largo de cuatro
cantos del volumen citado, el relato nos introduce en los modos de
representar a los Otros no europeos y su relevancia en tanto dichas
representaciones formaron parte de gran cantidad de obras literarias que,
desde sus pginas, sostuvieron y justificaron el proyecto colonialista.
CARMEN CAMACHO Y SUS FUEGOS DE PALABRAS EN LA WEB
Mara Marta Peliza
UNPSJB (CR)
antucomodoro@hotmail.com
En una etapa anterior de nuestro proyecto de investigacin, hemos
trabajado con la obra de Carmen Camacho, poeta nacida en Jan en el ao
1976. En esa oportunidad nos abocamos a su hacer literario publicado de
modo tradicional, en soporte papel y difundido tanto a travs de ese medio
como en presentaciones personales, en encuentros y recitales de poesa y
otro tipo de eventos culturales en el que conviven varias disciplinas
artsticas como la danza, el baile, la pintura.
El recorrido hecho en aquella oportunidad por las producciones literarias
creadas por esta joven voz andaluza nos permiti descubrirla como otro
claro exponente de la nueva camada de poetas que, en el inicio del nuevo
milenio, eligen el decir valiente, sincero de quien quiere poner en palabras
su propio mundo, el aqu y ahora que las convoca a diario.
En este trabajo haremos un relevamiento de las caractersticas

que

encontramos en el uso que esta poeta hace de las nuevas tecnologas de la


34

informacin y la comunicacin, lo que da cuenta de su forma de


entender el arte y la poesa y que se trasluce en el modo en que ella piensa
los beneficios que aportan estas nuevas formas de difusin tanto para sus
propias producciones como para las creadas por otros colegas.

EL ALMA FECUNDA DE LA OBRA CERVANTINA.


PRIMERAS CRTICAS VALORATIVAS
Laura Quadrelli
UNPSJB
El valor y trascendencia que ha tenido el Quijote para la historia de la
literatura es ya incuestionable, no slo por su ancdota, sino por su
naturaleza, testimoniando el xito alcanzado a travs de la cantidad
de impresiones a lo largo de los siglos y con mltiples y variados
estudios que han surgido con sus bases en l. Pero as como
podemos asegurar una continuidad lectora desde sus orgenes,
deberemos reconocer tambin que existieron algunos perodos ms
fecundos en cuanto a legiones de estudiosos cervantistas que,
seducidos por historia y personaje generaron nuevos interrogantes
para un nuevo siglo. Todas las crticas, comentarios y hasta
inspiraciones literarias son, sin dudarlo, una especie de huella de
erudicin, pero al mismo tiempo, son las que manifiestan el inters
de una comunidad de estudio, el de un perodo en particular, o
simplemente el sentir de un pueblo frente a la obra. En todos ellos se
puede observar cmo la sencillez de una obra creada por las hbiles
manos de un escritor se ir transformando en motivo de permanente
bsqueda, en un misterio cada vez ms difcil de descifrar.
El presente trabajo, que se proyecta adems hacia otros perodos
crticos y a travs de diversas modalidades de exposicin, har

35

aqu

un

breve

recorrido

sobre

las

primeras

lecturas

valorativas al autor y su obra, que sern las encargadas de abrir el


fecundo camino hasta la actualidad.

SEMEJANZAS TEMATOLGICAS ENTRE POEMAS LATINOS DEL


SIGLO I a.C. Y LA POESA DEL TANGO
Elvio Orlando Ritchie
UNPSJB
Palabras clave: Catulo Ovidio Tango Tematologa- Comparacin
En el presente trabajo me propongo realizar una comparacin tematolgica
entre la poesa de Catulo y Ovidio, dos exponentes de la literatura latina,
por un lado, y la poesa del tango argentino de principios del siglo XX, por
el otro.
Probar que existen temas y argumentos asimilables en obras poticas
ancladas en distintas pocas, espacios y culturas, es tal vez la muestra
cabal de que tales materiales estn dotados de un sustratum de
universalidad que encuentra en la poesa, incluso de pocas dismiles, su
lugar de expresin artstica.

ORIGEN PATAGONIA: LUGARES DE ENUNCIACIN Y OPERACIONES


DISCURSIVAS DESDE/PARA EL CAMPO INTELECTUAL
Pablo Salguero
UNPSJB, Sede Trelew
Palabras clave: Lugar de enunciacin Mara
Representaciones - Patagonia Campo intelectual

Sonia

Cristoff

Esta ponencia analiza las representaciones que, sobre la Patagonia,


postula Mara Sonia Cristoff en Falsa calma (2005) y en los prlogos y
36

publicaciones referidas a la obra, poniendo de relieve la utilizacin


estratgica que de ellas se hace. Las representaciones configuran un
sistema de mediacin que opaca mediante mecanismos ideolgicos, la
percepcin veraz de la realidad social en la que estamos inmersos
(Lefebvre: 2006).
La narrativa contempornea opera sobre representaciones de la Patagonia
existentes y preexistentes, provenientes de la literatura, entre otros, de
viajeros, cientficos, religiosos y militares, ya sea para cuestionarlas y
superarlas, ya sea para reforzarlas y dilatar su permanencia en el
imaginario sobre la regin y en los discursos de toda ndole que dicen y
hacen la regin.
El anlisis textual y contextual realizado indaga la pervivencia de las
mencionadas representaciones, propias del discurso hegemnico, en
Falsa calma. Asimismo observa la operacin ideolgica discursiva que
sostiene esa continuidad. La condicin de patagnica por nacimiento que
ostenta la autora y la persistencia en su narrativa de una Patagonia como
regin perifrica homognea y aislada, constituyen la puerta de ingreso a
un campo intelectual que se autodenomina nacional.

LOS PRLOGOS COMO MAPAS DE LECTURA E INTERVENCIONES DE


AUTORA EN TRES LIBROS DE LUCIANA A. MELLADO
Gabriela V. Snchez
UNPSJB
Este trabajo se propone pensar el modo en que se formulan funciones,
proyecciones e intervenciones de autora estratgica en los ltimos tres
libros de poesa de Luciana A. Mellado y cmo esas formulaciones se
relacionan, de modo directo o indirecto, con sus respectivos prlogos.
Aqu no vive nadie (2010), El agua que tiembla (2012) y Animales pequeos
(2014) fueron prologados por Juan Carlos Moiss, Graciela Cros y Jorge
Spndola,

respectivamente.

Todos

ellos

son

poetas

patagnicos

contemporneos, autores faro, con una importante obra y una significativa


presencia en el campo literario regional, precedentes a la produccin de
Mellado, y con la que sta establece ostensibles afiliaciones (E. Said).

37

Rastrear crticamente los dilogos y los contrapuntos entre los


prlogos y los libros de Mellado puede propiciar la problematizacin no
slo de las figuras de escritor ponderadas sino tambin los modos de
comprender y organizar la geografa potica de la Patagonia en relacin
con las estrategias de enunciacin de autora literaria, el reconocimiento
de fratras textuales que permiten observar algunas caractersticas del
campo literario regional.
Los prlogos tienen una significativa importancia en la organizacin
discursiva de los libros, constituyen programas de lectura, con funciones
en el monitoreo y la valoracin de sentidos, cumplen una funcin
unificadora

organizada

alrededor

de

la

experiencia

autoral

su

localizacin en la Patagonia como un domicilio existencial compartido.

ANLISIS DISCURSIVO DE REPRESENTACIONES SOCIALES:


ALGUNAS HERRAMIENTAS TERICO-METODOLGICAS
Sebastin Sayago
UNPSJB
sayago.discurso@gmail.com
El estudio de las representaciones sociales constituye un campo de estudio
y una dimensin de anlisis. En tanto campo de estudio, es un espacio
configurado principalmente por la psicologa social, a partir de los trabajos
de Serge Moscovici. En tanto dimensin de anlisis, es un aspecto comn
a los objetos de estudio de distintas ciencias sociales y, como tal, reclama
categoras tericas y procedimientos metodolgicos adecuados.
En el campo de los estudios del discurso, conviven nociones que,
provenientes de diversas tradiciones, apuntan a dar cuenta de las
representaciones que los sujetos, grupos y sociedades construyen,
reproducen y negocian. Este trabajo se inscribe en esa lnea, partiendo del
supuesto de que una de las principales metas de las investigaciones debe
38

ser describir y explicar cmo el uso del lenguaje promueve la


adhesin o la resistencia a ciertas imgenes de la realidad. Esbozamos una
propuesta de anlisis de las representaciones sociales del discurso de la
prensa desde una perspectiva materialista, es decir, un punto de vista que
asume que los discursos estn determinados por las condiciones
sociohistricas y que, por lo tanto, deben ser considerados en relacin con
las constricciones que establecen sus condiciones de posibilidad. Con el fin
de explorar su utilidad emprica, resumimos algunos anlisis de textos
noticiosos.

INTERNET Y LA ESCRITURA DE Y DESDE EL PROPIO YO.


LA POESA DE CONCHA GARCA.
Sisto, Macarena S.
UNPSJB FHCS
Concha Garca es autora de una poesa personal e innovadora. Con una
perspectiva peculiar y fragmentaria de la existencia, la poeta andaluza nos
propone en cada poemario un reto al lector: encontrar las pistas que va
dejando en sus versos y entrar de lleno en su esencia e inquietudes.
Utilizando la plataforma virtual como medio para extender su voz y la de
otros, en sus poemas desarrolla la idea del sujeto y el papel del lenguaje,
luchando contra lo establecido y mostrando la realidad desde una primera
percepcin. Su forma de escritura es justamente ilgica, promoviendo la
originalidad y pautando el abandono de las formas dominantes. Para
intentar comprender el mundo absurdo en el que vivimos hoy, la poeta
disecciona la cotidianeidad en clave irnica y con una mirada absurda. Su
especial atencin por sobre la poesa patagnica nos permite repensar los
lmites polticos y geogrficos recuperando la cuestin identitaria y
abriendo el debate sobre la temtica de gnero en torno al arte como
espacio contra el silencio, el distanciamiento y la dominacin.

39

LAS HERMANAS FATDICAS COMO REPRESENTACIONES DE


LAS POSIBILIDADES DE LO HUMANO.
Solari, Mara Elisa.
La obra dramtica Macbeth, de William Shakespeare, considerada una de
las creaciones teatrales ms difciles de escenificar, contiene un elemento
que introduce todos los acontecimientos y que pareciera acompaar y
determinar de antemano las acciones de todos los personajes; la aparicin
de las tres brujas. Resulta inusual la funcin de estos personajes, que,
ideados en la poca renacentista, en donde la confianza en el hombre
haba emergido en detrimento del accionar de las potencias divinas,
parecen manipular, tanto a Macbeth como a su esposa, tal como lo haran
titiriteros con sus marionetas, carentes de cualquier control sobre sus
vidas.
En el presente trabajo se analizar el papel de las tres brujas en el
desarrollo de la trama de la obra Macbeth, partiendo de la hiptesis de que
las llamadas hermanas fatdicas representan en esta obra no un
elemento determinista, ni sin importancia, sino las posibilidades del
accionar humano.

MART Y DARO, DOS VOCES PARA NARRAR LA MODERNIDAD


Prof. Marta Sotes
UNPSJB- Trelew

Jos Mart y Rubn Daro son iniciadores del movimiento literario ms


importante de Latinoamrica.

Desde la crtica, es casi un lugar comn

adjudicarle al primero un mayor compromiso poltico, reflejado tanto en su


obra como en su accionar, y al segundo, una preocupacin por la forma,
40

un cuidado de la esttica y una bsqueda de la belleza como


evasin de una realidad que oprima al artista. Sin embargo, ambos
autores compartieron una poca

y un estilo de vida que forj la

idiosincrasia de los escritores modernistas. Su preocupacin por una


independencia tanto poltica como cultural, el desafo ante una sociedad
materialista que entorpeca su labor, sus actuaciones en la creacin de un
nuevo gnero: la crnica modernista, sus vidas inquietas, itinerantes,
fructferas y breves son algunos de los aspectos que permiten establecer
una analoga en la obra de ambos.
Este trabajo se propone comparar algunos de los escritos que menos
reconocimiento han tenido en vida de estos autores, pero que claramente
expresan el ideario de sus creadores. En el caso de Mart, se trabajar con
su nica novela, Amistad funesta o Luca Jerez. De Rubn Daro, se
abordarn algunos de sus cuentos menos conocidos, publicados en
peridicos,

partir

de

colaboraciones

ocasionales

que

han

sido

tardamente recopiladas y cuya repercusin ha sido siempre opacada por


los textos que conforman Azul...
Sin nimo de pretender agotar las instancias, los aspectos que se
tendrn en cuenta son principalmente, la irrupcin de la modernidad en
una sociedad con una fuerte impronta colonial y el quehacer del artista
frente a esta nueva realidad.
MUJERES Y MADRES
Cecilia Torres
UNPSJB-Trelew
En el presente ensayo desarrollar

una posible lectura de las novelas

APARECIDA de Marta Dillon y LENGUA MADRE de Mara Teresa Andruetto.


El imaginario social est configurado por diversas representaciones, que
proporcionan un ideal comn para todas las mujeres. Esta construccin
41

simblica reglamenta y condiciona la conducta de las personas. La


sociedad fabrica las ideas de lo que deben ser los hombres y las mujeres,
de lo que se supone que es propio de cada sexo, establece estereotipos, que
condicionan los papeles y limitan las potencialidades humanas de las
personas al estimular o reprimir los comportamientos en funcin de su
adecuacin al gnero.
En las novelas, se percibe un desdoblamiento de las madres, pues en
ambas se destaca el rol militante de la figura materna. Mujeres que
debieron, an en contra de su propia ideologa, reproducir ciertos
estereotipos sociales. As, el rol maternal aparece separado de la prctica
poltica y militante.
Hay una clara diferenciacin en cuanto al mbito pblico y privado, y el
rol que deben ocupar las madres.
SUFRIR POR AMOR: EL CAMINO A DIOS. BREVE ANLISIS
COMPARATIVO DE CUATRO POEMAS DE GUIDO CAVALCANTI Y LOS
CANTOS DE MALDOROR, DE ISIDOREDUCASSE
Ignacio Uad
UNPSJB-Trelew

El presente trabajo compara cuatro poemas de Guido Cavalcanti con Los


cantos de Maldoror, de IsidoreDucasse con el propsito de analizar, en el
contexto de cada obra, los tipos y relaciones entre hombres y mujeres
desde la condicin de homo viator, es decir, del camino que recorre el ser
humano hacia la bsqueda de Dios. Como conclusin, se observa que el
Amor es melancola, tormento, un sacrificio constante por algo inaccesible
que suele terminar en la muerte, pero que cada cosmovisin interpreta de
diferente manera.

42

"EN LA OSCURIDAD TOTAL: MEMORIAS DE LA LUZ"


ANALIZANDO EL LUGAR DE MARIO LEVRERO
Michel Vazquez (Alumno)
UNPSJB
Luz y oscuridad aparecen dentro de El Lugar de Mario Levrero como dos
vehculos que van en direcciones contrarias construyendo la narracin, se
analizar la obra partiendo de esta contraposicin y cmo la misma
funciona en la construccin del espacio narrativo y la racionalidad e
irracionalidad del sujeto.
La luz, construida como el vehculo positivo de la narracin, representando
la conciencia, la memoria, la libertad, la pureza. La oscuridad, por otra
parte, construida con un sentido absolutamente negativo: representando el
olvido, el encierro, la suciedad, la muerte.
Se apagan los sentidos del cuerpo en la oscuridad, as como se apaga la
luz. El hombre se pierde entre las sombras, se disfraza de negro y de
sueo: de sueos negros, abstractos, olvidables. Termina de soar y
termina la oscuridad, como si el mundo de los sueos y el mundo de las
sombras fuesen uno solo, mientras que el mundo de la luz es lo racional,
concreto y conocido.
As, vemos un juego dialctico de proyecciones de materia en el que el
protagonista se transforma, siendo absorbido por la oscuridad o abstrado
43

por

la

luz.

La

narracin

se

constituye

partir

de

esta

contraposicin entre blanco y negro: oposiciones cromticas que nunca se


cruzan, ni se contaminan
ARMAS Y HROES EN FRANCIA (SIGLOS XI Y XII):
LA CHANSON DE ROLDN Y TRISTN E ISEO.
UN ESTUDIO COMPARATIVO
Luis Alejandro Vidal Gallardo
UNPSJB
La relacin entre los caballeros con sus armas es compleja y asume un
cariz distinto dependiendo de la poca y de las temticas tratadas en cada
obra en particular. Tanto la chanson de geste, como el roman courtois nos
presentan a un hroe, cuya relacin con sus armas es fundamental para la
construccin de su identidad como guerrero.
Nuestra intencin es aproximarnos a las particularidades de dicha relacin
teniendo en cuenta el contexto poltico, cultural y literario de dos obras
francesas: La chanson de Roldan, obra annima compuesta a fines del
siglo XI; y las versiones de Tristn e Iseo compuestas por Broul y Thomas
dAnglaterre, que datan del siglo XII. Si bien los hroes de ambos relatos
se relacionan estrechamente con sus armas, dichas relaciones tienen
caractersticas particulares. Para el hroe pico, sus armas son una
extensin de su propio ser, de su cuerpo y de su espritu; mientras que
para el hroe corts, estas son necesarias slo en el campo de batalla, lo
cuidan y lo exaltan como guerrero-amante. Sin embargo, no encontramos,
en el hroe corts una relacin tan estrecha con sus armas. Es posible
pensar que el cambio espacial, del campo de combate a las lujosas cortes,
influy en la identificacin mutua entre arma y caballero.

44

DE LA CORTE AL BOSQUE, DEL BOSQUE AL PARASO:


REPRESENTACIONES DEL VIAJE DEL CABALLERO CORTS.
UNA LECTURA COMPARATIVA ENTRE
TRISTN E ISEO Y SIR GAWAIN Y EL CABALLERO VERDE
Luis Alejandro Vidal Gallardo
UNPSJB
En el presente trabajo analizaremos las representaciones del viaje de dos
hroes del ciclo artrico: Tristn y Gawain. Compararemos diferentes
versiones francesas del siglo XII de Tristn e Iseo, con el romance ingls del
siglo XIV, Sir Gawain y el Caballero Verde. Si bien se trata de obras
alejadas en tiempo, espacio geogrfico y forma, en ellas podemos observar
una estrecha vinculacin entre los espacios por donde transita el hroe y
la construccin de su identidad. Ambos, intentan mantenerse en
movimiento superando as el estatismo propio de la estructura feudal.
Los viajes que emprende el hroe artrico son la representacin de una
vida de pruebas y sacrificios, metfora de la cosmovisin medieval de los
siglos XII al XIV. El caballero sale de la inmovilidad propia de su corte a la
movilidad de los viajes, impulsado por la bsqueda de aventuras, en un
contexto en el que su funcin dentro de la estructura feudal se ve
amenazada por la falta de grandes luchas. A raz de esta prdida, el hroe
se repliega paulatinamente en s mismo e intenta encontrar un motivo por
el cual vivir, para seguir el camino hacia la iluminacin y la fama, a travs
del dolor.
En este contexto, la imagen de la dama extranjera ocupa un lugar de suma
importancia, pues gracias a ella, el caballero encuentra aventuras que lo
mantienen en movimiento, desestabilizando, al mismo tiempo, las leyes
fijadas por la comunidad y por la Iglesia, como por ejemplo: las del
matrimonio y la procreacin.

45

EL CAMINO DEL PODER


UN RECORRIDO TORTUOSO HACIA LA CADA
Daniel Villarroel Bahamonde
En primer trmino, mi objetivo consiste en analizar el concepto de poder
en Macbeth y luego en Doctor Fausto. Para finalizar con una conclusin
entre los dos personajes. Es decir, analizo como eje temtico las relaciones
de poder que se generan entre las dos obras y expongo e identifico cuales
son las consecuencias polticas y humanas que conlleva la utilizacin y
manipulacin de este poder / en detrimento de las funciones psicolgicas
y espirituales en los dos personajes. A travs del concepto de poder
conjeturo que mecanismo y dispositivos representan los personajes en su
praxis poltica y en sus tragedias personales.
Igualmente

rastreo cuales son los factores polticos y sociales que se

desarrollan en adquisicin de este poder poltico y conocimiento a travs


del estudio

46