Evaluacin de cierre

La crnica / Los criterios para ordenar las ideas /

La concordancia / Las oraciones impersonales

Nombre y apellidos: ________________________________________________________ Ao y seccin: _________

COMPRENSIN DE TEXTOS

C) Inicio, desarrollo y final.

Lee detenidamente

D) Estilo indirecto y estilo directo.

1. Lee el texto y responde.

E) Diferentes voces.

Jvenes talentos
An no cumplen la mayora de edad, pero ya destacan
a nivel nacional e internacional en disciplinas como las
matemticas, el kung-fu o la narrativa. Aqu, tres historias
de talento y precoz vocacin nos demuestran que el xito
no siempre es fruto de la experiencia acumulada.

Una promesa literaria

Andrei Atanasovski tena solo 13 aos, uno ms que
Lesly, cuando decidi escribir un libro sobre el caos social
que vea a diario en la prensa. Desde ese momento se
encerr en su cuarto, da y noche, para dar vida a La
pirmide roja, su primera novela corta que ha presentado
incluso en la XV Feria Internacional del Libro de Lima, el
evento cultural ms importante del pas. La pirmide roja
se construy entre mis 13 y 17 aos.
Desde ese momento me convenc de que deba sacarla a
la luz antes de cumplir la mayora de edad. La obra tiene
toda la influencia de los cambios fsicos, psicolgicos y
filosficos que surgen en ese periodo; quizs por eso
demor tanto, comenta este joven autor.
Con esta primera experiencia, que surgi como jugando
en sus vacaciones escolares, Andrei se ha entregado a
una disciplina literaria que cumple luego de sus clases.
Estoy escribiendo un segundo libro y tratando de cumplir
cierto nmero de pginas a la semana, asegura este
adolescente que, al igual que Raulito y Lesly, no est
dispuesto a desperdiciar su talento.
Karen Espejo,
En: Domingo, suplemento del diario La Repblica,
(Adaptacin).

I. Qu significa la expresin l xito no es siempre

fruto de la experiencia acumulada?

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II. Qu caractersticas del lenguaje periodstico se

aprecia en el fragmento de la crnica?
A) Brevedad y concisin.
B) Titulo y entradilla.

III. Qu recurso se incorpora en la redaccin del

fragmento de la crnica leda?
A) Metfora
B) Comparaciones
C) Testimonio
D) Hiprbatos
E) Hiprboles
2. Enumerar del 1 al 4 de lo general a lo particular.
Las fibras nerviosas permiten la coordinacin
de las funciones mentales.
Cada una de las funciones mentales estn
distribuidas en ambos lados.

El cuerpo calloso es una estructura que une

los dos hemisferios generales.
Esta estructura est formada por fibras nerviosas.
A) 1, 2, 3 y 4
B) 3, 2, 4 y 1
C) 3, 4, 1 y 2
D) 2, 3, 1 y 4
E) 4, 3, 2 y 1
PRODUCCIN DE TEXTOS
Maneja nociones gramaticales
3. Marca el ejemplo del siguiente caso.
Si la coordinacin se produce entre dos sustantivos
o sintagmas nominales en singular que comparten un
mismo determinante, el verbo va en singular.

A) No es lo mismo esto y lo que le contaste a Miguel.

B) Me gusta mucho dibujar y cantar.
C) La masiva llegada y salida de aviones ha
desbordado el trfico areo.
D) El chofer y el cobrador pedan ayuda.
E) Z y Luis escribrirn la carta.
E) Los hombres viajan a lomo de bestia.

4. Qu oracin es impersonal?
A) Juan se levant al alba.

Diferencia las formas de dilogo en la narracin

7. Qu enunciado corresponde al texto?

B) Llovi todo el da.

C) En Cusco azot una fuerte tormenta.
D) Ayer brill el sol.
E) La comida peruana es generosa.

En una casa habitaban dos hermanos, uno rico y otro

pobre. Ambos vivan con sus esposas e hijos.
Un da, el rico hizo una gran fiesta. En lo mejor del festejo,
el pobre se asom a mirar.
Uno de los invitados lo vio y pregunt:

Ordena las ideas de un texto

5. Marca la respuesta incorrecta.
I. De acuerdo al nivel de generalidad, los datos
pueden ordenarse a travs del siguiente aspecto:
A) Tema

D) Secuencia

B) Proceso

E) Cronolgico

C) Causalidad
II. Criterio que considera que los hechos o datos
deben ocurrir en un orden establecido.
A) Aspecto cronolgico

No es ese tu hermano? Por qu no lo haces pasar?

Ese es un sirviente, no es mi hermano respondi
el rico.

A) El texto presenta un estilo directo, porque presenta

una transcripcin no literal de las intervenciones de
los personajes.
B) El texto presenta un estilo indirecto, porque
presenta una transcripcin literal de las
intervenciones de los personajes.
C) La voz del narrador y la voz de los personajes se
intercalan. Se emplea la raya.

B) Aspecto de proceso
C) Aspecto de causalidad
D) Aspecto de lugar
E) Aspecto de clase
III. De acuerdo al nivel de generalidad a qu aspecto
se circunscribe el ejemplo.
El Per se encuentra en la zona centro occidental de
Amrica del sur. Entre sus destino tursticos est la
ciudad del Cusco.

A) Tema

D) Cronolgico

B) Clase

E) Cusal

C) Lugar
6. Qu criterio sigue este texto en el orden de las
ideas?
Juan no estudi para su examen, por lo que no lo aprob.
Por ello, sus padres lo castigaron durante el fin de semana.
Como consecuencia, Juan se perdi la fiesta de su mejor
amiga.

D) En las intervenciones de los personajes, se

observan los nombres de estos junto a las
acotaciones.
E) En este texto no se puede diferenciar el estilo
directo y el estilo indirecto.
8. Identifica el trmino que engloba el siguiente significado.
Reptil saurio de cuerpo comprimido que posee la facultad
de cambiar de color segn las condiciones ambientales .

A) Lagartija

D) Camalen

B) Salamandra

E) Geko

C) Iguana
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
Dialoga demostrando claridad
9. En grupos, sigan las indicaciones para dialogar.

A) De acuerdo a la causa y el efecto.

Elijan un tema relacionado a videojuegos.

B) De la idea general a la especfica.

Investiguen sobre el tema.

C) De acuerdo a un orden cronolgico.

Identifiquen los recursos verbales y no verbales

que emplearn.

D) De acuerdo a la ubicacin espacial o geogrfica.

E) De acuerdo a la secuencia de los hechos.

Identifiquen los posibles roles que desarrollarn.

Evalen su desempeo durante la participacin.