CENTRO INTEGRADO DE FORMACIN

PROFESIONAL NMERO UNO DE

SANTANDER

PROGRAMACIN
0517 - PROCESOS EN
INSTALACIONES DE
INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE
TELECOMUNICACIONES

CICLO FORMATIVO
GRADO SUPERIOR
SISTEMAS ELECTROTCNICOS Y
AUTOMATIZADOS
FAMILIA PROFESIONAL
ELECTRICIDAD / ELECTRNICA
CURSO:
2015/2016

C.F.G.S. SISTEMAS ELECTROTCNICOS Y AUTOMATIZADOS

MDULO DE PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS
COMUNES DE TELECOMUNICACIONES

1.- DATOS IDENTIFICATIVOS DEL MDULO

CENTRO
DEPARTAMENTO
CICLO FORMATIVO
MDULO
CURSO
TOTAL HORAS

LEGISLACIN APLICABLE

PROFESOR RESPONSABLE
E-mail
OTROS PROFESORES

C.I.F.P.N.1
ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA
ELE301C C.F.G.S. SISTEMAS ELECTROTCNICOS Y
AUTOMATIZADOS
0517 PROCESOS EN INSTALACIONES DE
INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE TELECOMUNICACIONES
2
HORAS SEMANALES
134
7
- El Real Decreto 1127/2010, de 10 de septiembre, por el que se establece el
Ttulo de Tcnico Superior en Sistemas Electrotcnicos y Automatizados y
se fijan sus enseanzas mnimas.
- Orden ECD/8/2011, 25 de agosto, por la que se establece el currculo
del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al ttulo de
Tcnico Superior en Sistemas Electrotcnicos y Automatizados en la
Comunidad Autnoma de Cantabria.
CIPRIANO GONZALO
gonzaloc@cifpn1.es

2.- PROPUESTAS DE MEJORA RECOGIDAS EN LA MEMORIA DEL AO

ANTERIOR
No existen propuestas de mejora para este mdulo recogidas en la memoria del ao anterior.

3.- OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN

Los objetivos expresados en resultados de aprendizaje y los criterios de evaluacin figuran en el Anexo I de la
Orden ECD/8/2011.

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4.- DISTRIBUCIN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS

TRI

UD

HS

21

R.A.

14

CONTENIDOS

TE

Presentacin y Anlisis del Mdulo Profesional

Legislacin e infraestructuras.
o Legislacin aplicable a las instalaciones
comunes de telecomunicacin en viviendas y
edificios.
o Reglamento regulador de la actividad de
instalacin y mantenimiento de equipos y
sistemas de telecomunicacin.
o Reconocimiento e identificacin de las
canalizaciones, redes y componentes, que
componen la infraestructura de la instalacin.
o Dimensionamiento
de
los
registros,
canalizaciones y redes en funcin de los
servicios distribuidos y el nmero de PAUs.
o Realizacin de un trabajo escrito en soporte
informtico.
o Control Terico

Sistemas de telefona.
o Medios de transmisin en telefona
o Modos de transmisin en telefona.
o Materiales y herramientas de telefona.
o Red telefnica en edificios.
o Simbologa y equipos de distribucin.
o Elementos de conexin.
o Normativa de prevencin de riesgos laborales
relativa a las infraestructuras comunes de
telecomunicaciones.
o Prevencin de riesgos laborales en los
procesos de montaje mantenimiento.
o Equipos de proteccin individual.
(Caractersticas y criterios de utilizacin).
Proteccin colectiva. Medios y equipos de
proteccin.
o Normativa reguladora en gestin de residuos.
o Realizacin de un trabajo de en soporte
informtico de una instalacin ICT de
telefona en un edificio.
o Control Terico

PA

14

PT

E
V

Instalaciones de telefona en los edificios con

cables de pares y con cables de pares trenzados.

21

3,4
,5y
o Montaje de una instalacin de telefona ICT
6
en paneles didcticos.
o Tcnicas especficas de montaje.

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o Herramientas y tiles para el montaje.

o Normas de seguridad personal y de los
equipos
o Cableado y conexionado de y entre los
diferentes recintos de la instalacin.
o Etiquetado del cableado.
o Calidad, limpieza y presentacin en el montaje
de instalaciones de ICT.
o Verificacin, ajuste y medida de los elementos
y parmetros de las instalaciones
o Instrumentos y procedimientos de medida en
instalaciones de telefona ICT.
o Localizacin de averas.
o Control practico
Instalaciones de fibra ptica.

14

Caractersticas de la fibra ptica.

Ventajas e inconvenientes de la fibra ptica.
Tipos de fibra ptica.
Ventanas de transmisin.
Cables de fibra utilizados en ICT.
Conectores utilizados en ICT.
Realizacin de una instalacin ICT de fibra
ptica en un panel didctico.
o Control Terico

o
o
o
2,3 o
y4 o
o
o

14

Transmisin de seales de radio y televisin y

equipos de captacin
o Equipos de procesado y distribucin de
seales de radio y televisin
o Transmisin de seales de televisin y ondas
electromagnticas.
o Espectro radioelctrico
Aparatos de medida.
Funcionamiento y anlisis de una antena de
radio y televisin terrestre
o Antenas de televisin por satlite
o Lneas de transmisin
o Elementos pasivos
o Elementos activos
o Equipamiento para tv satlite.
o Control Terico

11

Equipos de cabecera y sistemas de distribucin.

6

14

2y
6

o Sistemas bsicos de distribucin.

o Caractersticas y funcionamiento
equipos de cabecera

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de

los

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o Configuracin de los equipos de cabecera.

o Clculos para el dimensionamiento y seleccin
de los equipos en una instalacin ICT.
o Normativa de prevencin de riesgos laborales
relativa a las infraestructuras comunes de
telecomunicaciones.
o Prevencin de riesgos laborales en los
procesos de montaje mantenimiento.
o Equipos de proteccin individual.
(Caractersticas y criterios de utilizacin).
Proteccin colectiva. Medios y equipos de
proteccin.
o Normativa reguladora en gestin de residuos.
o Realizacin de un trabajo escrito, en soporte
informtico, de una instalacin ICT para la
captacin y distribucin de seales de radio y
televisin, en un edificio.

24

11

Montaje de sistemas de recepcin de radio y

televisin en ICT.
o Montaje de instalaciones de antenas. Tcnicas
especficas de montaje.
o Herramientas y tiles para el montaje. Normas
de seguridad personal y de los equipos.
o Montaje de la cabecera segn indicaciones del
fabricante.
o Realizacin en paneles didcticos del sistema
de distribucin de seales de RTV en un
edificio.
o Herramientas y tiles para el montaje.
o Normas de seguridad personal y de los
3,4
equipos.
,y5
o Calidad, limpieza y presentacin en el montaje
de instalaciones de ICT.
o Instrumentos y procedimientos de medida en
instalaciones de ICT.
o Verificacin, ajuste
o Realizacin de un trabajo escrito, en soporte
informtico, del protocolo de pruebas descrito
en la ley.
o Localizacin de averas y mantenimiento de
instalaciones de ICT en el centro y actividades
de recuperacin.
o Mantenimiento de instalaciones de ICT en el
centro y actividades de recuperacin.
o Control practico
2,3
,4, Instalaciones de interfona y control de accesos

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5y
6

o Caractersticas de las instalaciones de

interfona y control de accesos.
o Realizacin de una instalacin de videoportero en un panel didctico.
o Verificacin y ajuste de los elementos y
parmetros de la instalacin
SUBTOTALES
HORAS TOTALES

TE: Horas teora

PA: Prcticas en el aula

PT: Prcticas en el taller

TRI: Trimestre

UD: Unidad didctica

HS: Horas

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54

20 48 12
134
EV: Evaluacin

RA: Resultado de aprendizaje

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5.- ASPECTOS CURRICULARES MNIMOS

Sern aspectos curriculares mnimos los resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin y contenidos
incluidos en Anexo I del R.D. 1127/2010.
Y/o aquellos otros que estableciera el Proyecto Curricular de Ciclo o el profesor titular del mdulo.

6.- ENFOQUES DIDCTICOS Y METODOLGICOS

Para cumplir con los principios pedaggicos expresados en el Decreto 4/2010, se realizar, al menos, un trabajo
por cada unidad didctica, que podr ser individual y/o en grupo, utilizando material de T.I.C., y que sern
presentados en diversos formatos y soportes, incluyendo exposiciones en pblico ante la clase.

7.- PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN. CRITERIOS DE

CALIFICACIN
Adems de lo expuesto en la normativa vigente, y concretado en el Proyecto Curricular de Ciclo, se debe
remarcar que, por tratarse de un mdulo de 2 curso, tendr dos convocatorias ordinarias, en Marzo y en Junio.
Los instrumentos de evaluacin a utilizar son:
Para poder ser evaluado el alumno deber haber realizado el 80 % de las prcticas y trabajos
encomendados durante el curso.
A lo largo del curso se realizarn dos evaluaciones.
Las prcticas y trabajos que se entreguen fuera del plazo de tiempo fijado, se considerarn como no
entregados.
La calificacin final ser la media de todos los bloques funcionales.
Para considerar superado el mdulo, se deber alcanzar por lo menos un cinco en cada uno de los
bloques que lo componen.
Siempre que la calificacin de uno ms bloques, no sea inferior a un cuatro, se podr considerar
como superado, si en la media de todos ellos, se alcanza un cinco por lo menos.
Si el alumno no supera alguno de los bloques que forman el curso, podr recuperarlos en un examen al
final del periodo lectivo ordinario.
En el caso de que en el periodo lectivo ordinario, no aprobara todos los mdulos, deber hacerlo en la
convocatoria de junio.
La forma de calificar ser la siguiente:
Nota = 40% pruebas escritas + 40% prcticas + 20% actitud

Valoracin de las actitudes (puntualidad, asistencia, colaboracin, participacin en trabajos

generales , limpieza, herramientas, etc).
De no superar completamente el mdulo en marzo se organizar un programa de actividades de recuperacin
individualizado de las unidades suspensas para ser realizado durante el tercer trimestre.
En la convocatoria ordinaria de junio se evaluarn las unidades no superadas despus de la prueba de marzo..
Como resultado de esta segunda convocatoria, el alumno podr superar el mdulo, o, si no, deber repetir el
curso siguiente todas las actividades programadas para el total del mdulo.

8.- MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS

Los materiales y recursos didcticos necesarios son los establecidos en el Anexo III de la Orden ECD/8/2011.
Los materiales y recursos didcticos existentes en el Centro, as como los criterios de utilizacin figuran en el
Proyecto Curricular del Ciclo.

9.- MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD

Se atender a lo establecido en el Proyecto Curricular del Ciclo.
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10.- PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS

Adems de lo establecido en el Proyecto Curricular del Ciclo, este mdulo contribuir al desarrollo del
proyecto que el centro elabora en colaboracin con Sodercan, as como har una importante aportacin al
mdulo de Proyecto.

11.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

Adems de lo establecido en el Proyecto Curricular del Ciclo, se solicitar permiso para hacer varias visitas
cortas a empresas cercanas, a fin de afianzar los contenidos especficos de esta programacin.

12.- EVALUACIN DEL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN Y LA

PRCTICA DOCENTE
Se atender a lo dispuesto en el Proyecto Curricular del Ciclo.

13.- USO DE ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS

Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el
Anexo III de la Orden ECD/8/2011.
Los espacios y equipos existentes en el Centro, as como los criterios de utilizacin figuran en el Proyecto
Curricular del Ciclo.

14.- DESDOBLES Y/O APOYOS

De acuerdo a lo dispuesto por la Consejera de Educacin, y atendiendo al carcter de este mdulo, no se
realizar apoyo o desdoble alguno.

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