REPBLICA DE CHILE

I. MUNICIPALIDAD DE LA GRANJA
DEPTO. DE EDUCACIN MUNICIPAL
Escuela Bsica Poeta Oscar Castro Ziga
Combarbal 0525 Fono:25253360 - 25253996
Unidad Tcnica Pedaggica

UNIDAD: LAS CAPAS DE LA TIERRA

Gua de apliacin.
Nombre..
Curso: Sexto Bsico.
Objetivo: Ampliar tus aprendizajes sobre la importancia del suelo.
Salvemos el suelo
Una de las capas de la Tierra que mantienen la vida de
todos los seres vivos es el suelo, que tiene en promedio 25
cm de espesor. Un terreno de pocos centmetros de
espesor puede tardar ms de 500 aos en formarse, y en
tan solo unos aos puede ser erosionado por la actividad
humana. Algunos estudios indican que ms de 24.000
millones de toneladas de tierra cultivable son arrasados
por el agua y el viento, debido al cultivo excesivo, al
sobrepastoreo y a la tala indiscriminada de bosques. En la
actualidad, una cuarta parte de la tierra agrcola ha sido
erosionada, y cada ao se pierden ms de 12 millones de
hectreas. Este suelo frtil queda transformado en suelo
infrtil, donde toda la vegetacin y el resto de los seres
vivos desaparecen. Este hecho provoca que en zonas
desrticas, donde hay pequeos terrenos cultivables, las
personas luchen por la tierra frtil que queda.
Los suelos tienen distinta fertilidad y capacidad de retener
agua y nutrientes en cantidades adecuadas para la agricultura. De hecho, segn la FAO, solo un
11 % de la superficie de la tierra es suelo idneo para la agricultura y no necesita de mejoras
para su uso. El resto es demasiado hmedo, seco o fro, demasiado poco profundo,
qumicamente inservible, o simplemente demasiado empinado.
Desde 1992, tras la cumbre de la Tierra de Ro de Janeiro, donde se firm un tratado para luchar
contra esta crisis de suelo, no han sido muchos los esfuerzos para frenar el aumento de los
terrenos erosionados o para manejar de manera sustentable el suelo en cada pas. Sin embargo,
existen muchas medidas a pequea escala que pueden ayudar a evitar o revertir la erosin del
suelo.
ADAPTADO: Revista Tunza del PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio
Ambiente) (Tomo 9 nmero 2)
1.Cul de las causas indicadas en el texto corresponde a agentes ecolgicos externos de
erosin natural?

..

2.Cul de las causas sealadas en el texto corresponde a agentes ecolgicos externos de

erosin provocada por la actividad humana?

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Unidad Tcnica Pedaggica

.
3.Qu consecuencias tendr el hecho de que cada ao aumentan las zonas
erosionadas? Relaciona el tiempo de proceso de erosin con el de formacin de
suelo.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
....................................................
4.Cmo crees que el ser humano ha podido cultivar tierras que no poseen las
caractersticas necesarias para la agricultura? Explica.

..
5.Describe. Averigua, con la ayuda de enciclopedias e Internet, cmo preparar un
abono casero si se utilizan residuos orgnicos (restos de frutas y verduras) o
lombrices. A continuacin, elabora un esquema de los pasos a seguir en la preparacin
del compost. Luego, realiza en tu casa esta preparacin.

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UNIDAD: LAS CAPAS DE LA TIERRA

Gua de refuerzo
Nombre..
Curso: Sexto Bsico.
Objetivo: Reforzar los conceptos de capas de la Tierra y el origen y formacin del suelo.

Identifica. Para cada una de las afirmaciones escribe el nombre de la capa de la Tierra que
describe a la hidrosfera, atmsfera y litosfera o geosfera.
Caractersticas de las capas de la Tierra

Dentro de las subcapas se pueden encontrar la mesosfera y la astenosfera.

Existen dos modelos para representarla: el esttico y el dinmico.

En una de sus capas es posible encontrar la capa de ozono.

Esta capa cubre el 75 % de la superficie de la Tierra.

Esta capa se encuentra dividida en placas tectnicas.

Del total de esta capa, solo un 3 % corresponde a agua dulce.

Existe una subcapa en la cual la temperatura sobrepasa los 1000 oC.

En la superficie de esta capa se forma el suelo.

Nombre de la capa
de la Tierra

Relaciona. En las afirmaciones identifica las que pertenecen a la fase 1 (roca madre), fase 2
(suelo joven) y fase 3 (suelo maduro).

________ Los cambios de temperatura, el agua y el aire fragmentan las rocas.

________ Los cambios de temperatura en el suelo se amortiguan gracias al humus.
________ Se van incorporando algunos invertebrados (lombrices, larvas, insectos,...).
________ Se empiezan a liberar minerales y elementos qumicos.
________ Los huecos entre los fragmentos y los minerales se rellenan con agua y aire.
________ Los restos de animales y plantas son descompuestos por microorganismos.
________ Se empieza a disgregar la roca madre.
________ Se forma el humus o mantillo.
________ Se instalan los lquenes.
________ Se aporta la primera materia orgnica.
________ Se instalan las hierbas y matorrales.
________ Los cambios de temperatura, el agua y el aire alteran la composicin de las rocas y
las degradan.

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Identifica. Observa el esquema de las capas de la atmsfera y luego lee las descripciones.
Encuentra el error y escribe la descripcin de manera correcta.

Relaciona. Completa el diagrama con nombre del horizonte y las caractersticas de cada uno.
Para ello, indica el nmero y letra que le corresponden

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UNIDAD: LAS CAPAS DE LA TIERRA

Ficha complementaria
Nombre..
Curso: Sexto Bsico.
Objetivo: Complementar los conocimientos sobre las capas de la atmsfera y la formacin y
estructura del suelo.

Compara. Observa los modelos de las capas de la geosfera. Luego, realiza un cuadro
comparativo, en donde seales las semejanzas y las diferencias.

Criterio de comparacin
Semejanzas

Modelo esttico

Modelo dinmico

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Diferencias

Describe. Observa la imagen y describe el proceso de formacin del suelo de cada una
de las secciones indicadas con letras.

.
b

.
c

.
d

Compara. Lee los pares de situaciones y marca con una X aquella en que habr una
mayor erosin
UNIDAD: LAS CAPAS DE LA TIERRA
Gua de Sntesis

Nombre..
Curso: Sexto Bsico.
Objetivos:

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Observa la imagen e identifica las capas de la Tierra. A continuacin, describe cada una
de ellas en la tabla.
Describe la textura y el perfil del suelo.

Capa de la Tierra

Caractersticas principales

Describe la textura y el perfil del suelo.

Textura del suelo

Suelo arenoso:

Perfil del suelo

Horizonte 0:

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Horizonte A:
Suelo arcilloso:

Horizonte B:

Suelo humfero:
Horizonte C:

A continuacin se presenta un ejemplo de mapa de ideas con los principales contenidos

trabajados en la unidad y con algunas lneas para completar con los conceptos que
corresponden.
UNIDAD: LAS CAPAS DE LA TIERRA
Ensayo de evaluacin
Nombre.
.
Curso: Sexto Bsico
Responde las preguntas de alternativas.
Capas de la Tierra
1.Qu porcentaje corresponde a agua salada y agua dulce, respectivamente?
A.

3 % y 97 %

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Unidad Tcnica Pedaggica

B.
97 % y 3 %
C.
25 % y 75 %
D.
75 % y 25 %
2. Florencia se ha dado cuenta de que en las zonas ubicadas junto al mar (costa) y en las
zonas alejadas del mar (valles del interior y montaa) existe una variacin entre las
diferencias de temperaturas mnimas y mximas. En la siguiente tabla se registraron
algunos datos:
Zona

T mn.

T mx.

Diferencia

Via del Mar

9 oC

17 oC

8 oC

Iquique

11 oC

21 oC

10 oC

Santiago

5 oC

25 oC

20 oC

Rancagua

5 oC

20 oC

15 oC

Qu se puede inferir a partir de la tabla?

A.
B.
C.
D.

El agua del mar favorece una mayor variacin de la temperatura.

El agua del mar impide que la temperatura sobrepase los 20 oC.
El agua del mar ayuda a evitar las grandes variaciones de temperatura.
El agua del mar impide que las temperaturas desciendan bajo los 10 oC.

3.Cul de los siguientes gases es el que se encuentra en mayor cantidad en la atmsfera?

A.
B.
C.
D.

Oxgeno.
Nitrgeno.
Vapor de agua.
Dixido de carbono.

4.Cul de las siguientes corresponde a una caracterstica de la troposfera?

A.
B.
C.
D.

Los satlites pueden orbitar en esta capa.

La capa de ozono se encuentra en esta capa.
Los fenmenos meteorolgicos ocurren en esta capa.
Su temperatura es sumamente alta, pudiendo alcanzar los 1 000 oC.

5.Cul de las siguientes opciones muestra una caracterstica propia del modelo esttico de
la geosfera?
A.
B.
C.
D.

Se basa en la composicin de los materiales.

Muestra el comportamiento de los materiales.
Divide a la geosfera en cinco capas distintas.
La clasificacin divide la geosfera en cuatro capas distintas.

6. Un grupo de mineros registr la temperatura en el interior de una mina en cuatro zonas

distintas y obtuvieron estos resultados.
Mineros

Temperaturas

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Minero 1

26 oC

Minero 2

24 oC

Minero 3

18 oC

Minero 4

31 oC

Qu se puede concluir de los datos?

A.
El minero 3 se encuentra a mayor profundidad que el resto.
B.
El minero 4 se encuentra cerca de la superficie.
C.
El minero 1 y el minero 2 se encuentran a la misma profundidad.
D.
El minero 2 y el minero 3 se encuentran a una diferencia de profundidad de 200 m.
7. En cul de las capas tectnicas se halla ubicado Chile continental?
A.
B.
C.
D.

Placa Antrtica.
Placa de Cocos.
Placa del Pacfico.
Placa Sudamericana.

8. Qu caracterstica del terreno es posible observar al llegar a lo alto de una montaa?

A.
El suelo presenta arbustos y musgos.
B.
La roca est desnuda o cubierta de lquenes.
C.
Los bosques cubren la superficie montaosa.
D.
Donde se encuentren rocas crecen pequeas herbceas.
Caractersticas, origen y formacin del suelo
9. Cul de las siguientes opciones muestra caractersticas de un suelo joven?
A.
En la superficie solo es posible encontrar lquenes.
B.
En la superficie se observan rocas desnudas agrietadas.
C.
En la superficie se observan arbustos y rboles de gran tamao.
D.
En la superficie se encuentran musgos, microorganismos y arbustos.
10.En cul de las siguientes situaciones es ms probable que el suelo se origine en un
menor lapso de tiempo?
A.
B.
C.
D.

Zona con escasa pendiente y poco viento.

Zona con una gran pendiente y poco viento.
Zona con una gran pendiente y mucho viento.
Zona con escasa pendiente y mucho viento.

11.En cul de los siguientes suelos es ms probable que se desarrolle vida?

A.
B.
C.
D.

Suelo franco.
Suelo arenoso.
Suelo arcilloso.
Suelo humfero.

12. En cul de los siguientes horizontes se debe ubicar una plantacin de lechugas?

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A.
B.
C.
D.

Horizonte 0.
Horizonte A.
Horizonte B
Horizonte C.

Erosin, efectos de la actividad humana sobre el suelo y su proteccin.

13.
A.
B.
C.
D.

Qu se entiende por proceso de meteorizacin?

Sedimentacin de materiales en cuencas.
Depsito de materia orgnica sobre suelo rocoso.
Alteracin de la roca por accin del viento o seres vivos.
Desplazamiento de rocas o agua de lluvia a favor de pendientes.

14.Cul de las siguientes actividades realizadas por el ser humano provoca la erosin del
suelo?
A.
B.
C.
D.

Reforestacin.
Meteorizacin.
Sobrepastoreo.
Rotacin de cultivos.

15.
En un pueblo, muchas personas enfermaron por consumir vegetales que fueron
regados con agua contaminada con la bacteria Vibrio cholerae. Qu tipo de
contaminacin fue la que provoc la contaminacin de los vegetales?
A.
B.
C.
D.
II.

Contaminacin fsica.
Contaminacin del aire.
Contaminacin qumica.
Contaminacin biolgica.
Responde las preguntas de desarrollo.

Capas de la Tierra
16.
Elabora un esquema de las capas de la atmsfera e indica el nombre y una caracterstica
propia de cada una.

17.
Por qu Chile es considerado un pas ssmico? Explica tu respuesta segn las placas
tectnicas.

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..
Caractersticas, origen y formacin del suelo

18. Observa la imagen. Qu se

puede concluir respecto de la capacidad de filtracin del agua de cada tipo de suelo?
___________________________________
____________________________________
____________________________________
___________________________________
__________________________________
_____________________________________________________________________________
___
Erosin, efectos de la actividad humana sobre el suelo y su proteccin.
19. Observa la imagen. En cul de las dos situaciones es mayor la erosin?

________________________________
______
_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
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