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TALLER DE MACROECONOMIA

ALUMNAS:
STYSY CANDANOZA
LICETH GUTIERREZ
DARLIS SANDOVAL

DOCENTE:
CARLOS ESLAIT ALVAREZ

GRUPO 11
MACROECONOMIA I

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y ECONMICAS

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

SANTA MARTA
2016

SOLUCION CAPITULO 1

1. Explique la diferencia entre la macroeconoma y la microeconoma. Qu


relacin existe entre estos dos campos?
La macroeconoma es la rama de la economa que estudia la actividad econmica de un
pas entero. A diferencia de la microeconoma, que trata del estudio de la asignacin de
los recursos y de la determinacin de los precios en mercados individuales de bienes y
servicios, la macroeconoma trata de entender toda la estructura y la actuacin de la
economa de una nacin. Y la relacin se basan en que las teoras macroeconmicas
sobre el funcionamiento de la economa incluyen fundamentos microeconmicos, es decir,
estas estn fundadas en la visin de la microeconoma acerca del comportamiento que
observan los elementos bsicos de la economa.
Aunque los enfoques de estos dos campos sean muy diferentes, no son totalmente
independientes pues ambos son objeto de estudio econmico, y necesitamos de ambos
para comprender la economa en su totalidad, para lograr un buen, y eficiente sistema
econmico.
2. Por qu elaboran modelos los economistas?
Los economistas elaboran modelos para analizar y explicar diferentes fenmenos
econmicos, como el PIB, la inflacin y el paro. Los modelos econmicos muestran, las
relaciones e influencias entre variables, las cuales pueden ser endgenas y exgenas.
Estos modelos son tiles porque permiten dejar de lado los detalles irrelevantes haciendo
nfasis en las conexiones econmicas ms importantes. Como ningn modelo puede
responder por s solo a todas las cuestiones, los macroeconomistas utilizan diferentes
modelos para analizar cada una de ellas.
3. Qu es un modelo de equilibrio del mercado? Cundo es adecuado el
supuesto del equilibrio del mercado?
Un modelo de equilibrio del mercado, es un supuesto de los economistas el cual hace
referencia a los mercados que se encuentran en equilibrio, es decir, cuando el precio de
un bien o de un servicio es igual en la cantidad ofrecida y en la cantidad demandada. En
otras palabras, es cuando el precio de cualquier bien o de cualquier servicio se encuentra
en el punto en el que se cortan las curvas de oferta y de demanda.
El supuesto del equilibrio del mercado es adecuado en la creacin de una nueva
empresa, pues en ese momento se puede decir que esta se encuentra en un punto de
equilibrio en el cual no obtiene ganancias, pero tampoco prdidas.
Problemas y aplicaciones
1. Cules cree usted que son las caractersticas distintivas de una ciencia?
Posee el estudio de la economa estas caractersticas? Cree usted que la
macroeconoma debe denominarse ciencia? Por qu s o por qu no?
a) Las caractersticas distintivas de una ciencia son las siguientes:

Fctica: describe los hechos tal y como son.

Analtica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen


cada totalidad, as como las interconexiones que explican su
integracin.
Especializada: es consecuencia del enfoque analtico.
Emprica: la comprobacin de las hiptesis implica la experiencia.
Explicativa: los cientficos procuran responder por qu ocurren los
hechos y cmo ocurren.
Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia
imaginando cmo pudo haber sido el pasado y cmo podr ser el
futuro.
Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
til: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de
su objetividad.
b) A pesar de ser la economa una ciencia inexacta, si posee las anteriores
caractersticas, debido a que trata de describir los hechos econmicos que ocurren en la
realidad, los analiza y los profundiza para poder dar una explicacin de los fenmenos y
predecir futuros escenarios en donde se relacionan las variables definidas y termina
siendo til para el desarrollo de la sociedad.
c) En nuestra opinin consideramos que la macroeconoma si debe denominarse como
ciencia porque esta se encarga del estudio de la economa en su conjunto, y busca dar
respuestas a interrogantes que afectan tanto positiva como negativamente la economa a
nivel mundial, por ende, la macroeconoma es considerada sin duda alguna una ciencia
joven e imperfecta.
2. Utilice el modelo de oferta y demanda para explicar cmo afectara un
descenso del precio del yogur congelado al del helado y a la cantidad vendida
de helado. Identifique en su explicacin las variables exgenas y endgenas.
Aplicando el modelo de oferta y demanda, observamos que si el precio del yogurt
desciende la demanda seria mayor que la del helado, puesto que son bienes sustitos
perfectos, pues el consumidor est siempre en la bsqueda de los precios ms bajos en
el mercado.
En cuanto a las variables exgenas se puede considerar a los precios de los ingredientes
del helado y el yogurt y las variables endgenas al precio del helado y el yogurt y sus
cantidades demandadas.
3. Con qu frecuencia vara el precio que paga por un corte de pelo? Qu
implica su respuesta sobre la utilidad de los modelos de equilibrio del mercado
para el anlisis del mercado de cortes de pelo?

No es muy frecuente que el pago por un corte de pelo vare. Es porque el precio lo rige el
mercado, y en corto plazo estos precios son rgidos, por ende, no varan de forma
significante.

SOLUCION CAPITULO 2

1. Qu dos cosas mide el PIB? Cmo puede medir dos cosas al mismo
tiempo?
El PIB mide tanto la renta (ingresos) total de todos los miembros de la economa como el
gasto en la produccin de bienes y servicios de la misma.
El PIB puede medir las dos cosas al mismo tiempo porque estas en realidad son lo
mismo. Por lo que la renta debe ser igual al gasto. Es decir que cada transaccin tiene
tanto un comprador como un vendedor, por ende, cada unidad de gasto de un comprador
debe convertirse en una unidad de renta de un vendedor.
2. Qu mide el ndice de precios de consumo? En qu se diferencia del
deflactor del PIB?
El IPC mide el nivel general de precios de una economa, convirtiendo los precios de
muchos bienes y servicios en un nico ndice.
Existen Tres diferencias entre el IPC y el deflactor del PIB:
La primera es que el deflactor del PIB mide los precios de todos los bienes y servicios
producidos, mientras que el IPC slo mide los precios de los bienes y servicios
comprados por los consumidores.
La segunda radica en que, el Deflactor del PIB slo comprende los bienes producidos en
el interior. Los bienes importados no forman parte del PIB y no se reflejan en el Deflactor
del PIB. Pero estos s afectan al IPC.
La Tercera diferencia se debe a la forma en que los dos indicadores agregan los
numerosos precios de la economa. El IPC asigna ponderaciones fijas a los precios de los
diferentes bienes, mientras que el deflactor del PIB asigna ponderaciones variables. En
otras palabras, el IPC se calcula utilizando una canasta fija de bienes, mientras que el
deflactor del PIB permite que la canasta de bienes vare con el paso del tiempo a medida
que vara la composicin del PIB.
3. Enumere las tres categoras utilizadas por los institutos nacionales de
estadstica para clasificar a todos los miembros de la economa. Cmo
calculan la tasa de paro?
Las 3 categoras son las siguientes:
1. Ocupados: personas que cuentan con un empleo en sus distintas
modalidades.

2. Desempleados: personas que estn activamente buscando empleo pero que


no han empezado a trabajar.
3. Inactivos: personas que no se encuentran en ninguna de las dos anteriores,
como los estudiantes de tiempo completo, las amas de casa o los jubilados,
tambin se incluyen en este grupo a las personas en capacidad de trabajar
pero que no desean hacerlo por voluntad propia.
La tasa de paro o desempleo se calcula por medio de la siguiente formula:
(Nmero de Desempleados/ Poblacin activa) x 100
Siendo la Poblacin activa la sumatoria del nmero de ocupados y el nmero de
desempleados.
4. Explique las dos formas en que el Bureau of Labor Statistics mide el paro
total.
BLS realiza dos encuestas sobre la situacin del mercado de trabajo, en estas encuestas
se calcula dos indicadores del empleo total.
La encuesta a los hogares o poblacin activa (la Current
Population Survey). A travs de esta se obtiene una estimacin del
nmero de personas que declaran que estn trabajando.

la encuesta a las empresas: esta se realiza a unas 160.000


empresas que dan empleo a ms de 40 millones de trabajadores por
medio de la cual se obtiene una estimacin del nmero de trabajadores
que tienen las empresas en nmina.

Problemas y aplicaciones (resolver)


1. Examine la pgina econmica del peridico El Tiempo del domingo 4 de
septiembre del presente ao. Qu nuevos datos econmicos (uno por
estudiante de c/grupo) se han publicado? Cmo los interpreta usted?
Precio de los alimentos, decisivos para cada de inflacin en agosto: Despus de 32
meses, en agosto Colombia volvi a tener una inflacin mensual negativa (-0,32 %), frente
a una variacin del 0,48 por ciento en el mismo mes del 2015, segn revel este lunes el
Dane. el costo de la canasta familiar empieza a ceder, empezando as una senda
contraria a la que propiciaron aspectos como el fenmeno del Nio, el reciente paro
camionero y la devaluacin del peso. Segn el informe del Dane, el ndice de precios al
consumidor fue en lo que va corrido del ao de 5,31 por ciento, tras venir de un 4,02 por
ciento en igual periodo del ao pasado.
La inflacin baj y se ubic en 5,31 % en lo que va del ao: El grupo de gasto que
registr la mayor reduccin en la variacin mensual fue alimentos con -1,54% (en agosto
de 2015 fue 0,77 %).la variacin del IPC sin alimentos present un mayor nivel en agosto
de 2015 comparado con el mismo mes de 2016. Esto se explica porque, en agosto de
2016, se registraron otros grupos de gasto con menor intensidad en la variacin de los
precios como vivienda y transporte.

Esto es una buena noticia para el pas ya que se espera que la inflacin siga
disminuyendo hasta que se site en una franja entre el 2 y el 4 por ciento. Tambin
significa que no seguirn subiendo las tasas de inters.
2. Un agricultor cultiva un quintal de trigo y lo vende a un molinero por 1 euro,
ste lo convierte, a su vez, en harina y la vende a un panadero por 3,00
euros. El panadero la utiliza para hacer pan y lo vende a un ingeniero por
6,00 euros. ste se come el pan. Cul es el valor aadido por cada
persona? Y el PIB?
R/ El Valor aadido por cada persona es la diferencia entre el precio de venta y el precio
de compra:
Por lo tanto es:
Agricultor: 1 euros 0 = 1
Molinero: 3 euros 1 = 2
Panadero: 6 euros 3 = 3
Valor aadido Total: 6 euros
El producto interno bruto ser 600 ya que el PIB se mide por el precio de producto
terminado en este caso el pan, mientras que el trigo y la harina son bienes intermedios y
no entran en el cmputo del PIB.
3. Supongamos que una mujer se casa con su mayordomo. Una vez casados,
su marido contina sirvindola como antes y ella contina pagndole su
salario (pero como marido, no como asalariado). Cmo afecta el matrimonio
al PIB? Cmo debera afectarle? Cmo lo afectara si realmente le siguiese
pagando su salario?
En el matrimonio no debera afectarlos, pues no ha variado la actividad econmica, pero
en el PIB es una medida imperfecta de la actividad econmica porque el valor de algunos
bienes y servicios quedan fuera de su registro. Deja de percibir una renta por sus
servicios, lo cual provoca una disminucin del PIB.
4.- Clasifique cada una de las siguientes transacciones en uno de los cuatro
componentes del gasto: el consumo, la inversin, las compras del Estado y las
exportaciones netas (para Estados Unidos).
a) Seat vende 10 autos al Ministerio del Interior. (Compras del estado)
b) Seat vende 10 autos al BBVA. (Inversin)
c) Seat vende 10 autos en Kuwait. (Exportaciones netas)
d) Seat vende un auto a Amelia Prez. (Consumo)
e) Seat fabrica 25.000 autos para venderlos el prximo ao. (Inversin)
5.- Considere como afectar probablemente al PIB real cada uno de los
acontecimientos siguientes. Cree usted que la variacin del PIB real refleja una
variacin similar del bienestar econmico?
a) Un temporal de lluvia obliga al parque Mundo Aventura a cerrar durante un mes.

R/ Como se cierra temporalmente, la produccin se detiene y por ende el PBI real


disminuir por otro lado el bienestar econmico se ve afectado dado que los precios de
los productos que produca esta empresa por la escasez subirn.
b) El descubrimiento de una nueva variedad de trigo fcil de cultivar aumenta la cosecha.
R/ Tiene un impacto positivo en el PBI real dado que aumenta la produccin, por su lado
el bienestar econmico tambin se ve beneficiado dado que al aumentar la produccin los
precios descienden.
c) El aumento de la hostilidad entre los sindicatos de trabajadores y los empresarios
desencadena una oleada de huelgas.
R/ Debido al cese de las actividades econmicas de las empresas, su produccin se
paraliza lo que ocasiona el aumento del precio de los productos que la empresa produce
debido a los escases generados por dichas huelgas.
d) Las empresas de toda la economa ven disminuir su demanda, por lo que despiden
algunos trabajadores.
R/ Afecta negativamente, porque aumenta el desempleo, disminuye el consumo de las
familias y de los empleados que despidan, en vista que no tendrn recursos para seguir
adquiriendo los bienes necesarios en la misma cantidad como lo hacan anteriormente. Y
por ende tambin afecta el ahorro de los hogares
e) El Congreso aprueba nuevas leyes relacionadas con el medio ambiente que prohben a
las empresas emplear mtodos de produccin que sean muy contaminantes.
R/ Afecta, debido a que hay sectores en la economa tales como: el sector minero y
petrolero que para producir en gran escala contaminan el medio ambiente, estas
empresas se encuentra en una compensacin entre medio produccin y el medio
ambiente, si se prohben estos medios de produccin contaminantes esto sectores
econmicos tendrn que cambiar sus medios de produccin. Lo que ocasionar una
reduccin de produccin minera y carbonera causando un impacto en las regalas que
recibe el estado por la explotacin de los recursos naturales.
f) Aumenta el nmero de estudiantes de enseanza secundaria que abandonan los
estudios para ponerse a trabajar como repartidores de pizzas.
R/ Los estudiantes son considerados una poblacin econmicamente inactiva si ocurriera
la situacin planteada, los estudiantes pasaran a ser una poblacin econmicamente
activa, por lo que comenzarn a generar ingresos, lo que provocar un aumento del (PIB)
en corto plazo.
g) Los padres de todo el pas reducen su semana laboral para pasar ms tiempo con sus
hijos.
R/ S se refleja una variacin, ya que al reducir las semanas de trabajo tambin
disminuyen las ganancias o remuneraciones laborales, y por ende habr cambios en la
economa familiar.
6.- Avelino slo consume manzanas. En el ao 1, las manzanas rojas cuestan 1
euro cada una y las verdes 2 euros; Avelino compra 10 manzanas rojas. En el

ao 2, las rojas cuestan 2 euros y las verdes 1 euro y Avelino compra 10


manzanas verdes.
a) Calcule un ndice de precios al consumo de las manzanas para cada ao. Suponga que
el ao 1 es el ao base en el que la canasta de consumo es fija. Cmo vara su ndice
entre el ao 1 y el 2?
R/
IPC=((cant.rojaao1xprec.rojasao2)+(cant.verdeao1xprec.verdesao2))/((cant.roja
ao1xprec.roja ao1)+(cant.verde ao1x prec.verdeao1)
IPC=(10X2+0X1)/(10X1+0X2)
IPC= 2
b) Calcule el gasto nominal anual de Avelino en manzanas. Cmo vara entre el ao 1 y
el 2?
R/ El gasto nominal es el valor total de producto de un ao. En el ao 1 y 2, Avelino
compra 10 manzanas por $1 cada una, con lo cual su gasto nominal permanece
constante en $10.
c) Calcule el gasto real anual de Avelino en manzanas utilizando el ao 1 como ao base.
Cmo vara entre el ao 1 y el 2?
R/ El gasto real se mide como el valor total producido en un ao valuado a precios del ao
anterior. En el ao 1, el ao base, su gasto real es igual a su gasto nominal. En el ao 2,
l consume 10 manzanas verdes cuyo precio en el ao 1 es de $2, por lo que su gasto
real es de $20.
d) Calcule el deflactor de precios correspondiente a cada ao, definindolo como el gasto
nominal dividido por el gasto real. Cmo vara entre el ao 1 y el 2?
R/ La razn de ello es que el deflactor estima cuando vala Avelino las manzanas usando
los precios del ao 1. Desde esta perspectiva, las manzanas verdes sobre estimadas. En
el ao 2, cuando consume 10 manzanas, parece que su consumo ha aumentado porque
el deflactor vala las manzanas verdes ms que las rojas.
e) Suponga que Avelino le da lo mismo comer manzanas rojas que verdes. Cunto ha
aumentado el verdadero costo de la vida para l? Compare esta respuesta con las que ha
dado a la pregunta a).
R/ De acuerdo con el IPC, el costo de vida para Avelino se ha duplicado. Esto se debe a
que el IPC slo toma en cuenta el hecho que las manzanas rojas hayan duplicado su
precio; el IPC ignora la cada de precios de las manzanas verdes porque no estn dentro
de la canasta de bienes del ao 1. En contraste al IPC, el deflactor del producto estima
que el costo de vida ha mejorado.
7.- Considere una economa que produce pan y automviles. El cuadro adjunto contiene
datos de dos aos diferentes:

Precio de un automvil
euros
Precio de una barra de pan

Ao 2000
30.000 euros
5 euros

Ao 2010
Z
40.000
10

euros
Nmero de automviles producidos
Nmero de barras de pan producidas

100
400.000

120
300.000

a) Calcule los siguientes indicadores para cada ao utilizando el ao 2000 como ao


base: el PIB nominal, el PIB real, el deflactor implcito de precios del PIB y un
ndice de precios que utilice ponderaciones fijas como el IPC.

Calculando PIB NOMINAL


Formula.
PIB NOMINAL AO 2000= (precio de pan * cantidades de pan) + (precio de
automviles * cantidades de automviles)
Remplazando
PIB NOMINAL AO 2000= (5*400.000) + (30.000*100)
PIB NOMINAL AO 2000= 5.000.000
Formula
PIB NOMINAL AO 2010= (precio de pan * cantidades de pan) + (precio de
automviles * cantidades de automviles)
Remplazando
PIB NOMINAL AO 2010= (10*300.000) + (40.000*120)
PIB NOMINAL AO 2010= 7.800.000
Calculando PIB REAL
PIB REAL AO 2000= Para el ao 2000 el PIB real es el mismo que el del PIB
nominal.
Formula
PIB REAL AO 2010= (precio de pan ao base * cantidades actuales de pan) +
(precio de automviles ao base * cantidades actuales de automviles)
Remplazando
PIB REAL AO 2010= (5*300.000) + (30.000*120)
PIB REAL AO 2010= 5.100.000
Calculando DEFLACTOR DEL PIB
Formula:
DEFLACTOR DEL PIB = PIB NOMINAL
PIB REAL
Remplazando:
DEFLACTOR DEL PIB AO 2000= 5.000.000
5.000.000
DEFLACTOR DEL PIB AO 2000 = 1
DEFLACTOR DEL PIB AO 2010= 7.800.000
5.100.000
DEFLACTOR DEL PIB AO 2010 = 1,5
Calculando IPC

Formula
IPC = (Cantidad x precio actual del pan) + (cantidad x precio actual de
automviles) / (cantidad x precio del pan en un ao base) + (cantidad x precio de
automviles en un ao base)
Remplazando
IPC= (300.000*10) + (120*40.000) / (300.000*5)+(120*30.000)
IPC= 1,5
b) Cunto han subido los precios entre el ao 2000 y el 2010?
R/ Entre los aos 2000 y 2010 los precios han subido en 1,5
c)

Suponga que un congresista est redactando un proyecto de Ley para indiciar las
pensiones, es decir, su proyecto de Ley ajustar estas prestaciones para
contrarrestar los cambios del Costo de la vida. Utilizar el deflactor del PIB o el
IPC? Por qu?

R/ Si pensamos que los pensionados compran sobre todo bienes de primera necesidad
(pan), en este caso debera utilizarse el ndice de las peyres ya que se aproxima ms al
incremento en los precios de los bienes bsicos. Dicho de otra forma, si estoy preocupado
por el poder adquisitivo de la renta de un grupo de personas determinado, debera
construir un ndice que ponga ms peso a la cesta de bienes consumido por ese colectivo.
De esta forma las variaciones en el ndice estarn ms cerca de las variaciones en los
precios de los bienes que son importantes para ellos.
8.- En un discurso pronunciado por el senador Robert Kennedy cuando se present a
las elecciones presidenciales en 1968, afirm lo siguiente sobre el PIB:
No tiene en cuenta la salud de nuestros hijos, la calidad de su educacin o el placer con
que juegan. No incluye la belleza de nuestra poesa o la fuerza de nuestros matrimonios,
la inteligencia de nuestros debates pblicos o la integridad de nuestros gobernantes. No
mide nuestro coraje, ni nuestra sabidura ni nuestra dedicacin a nuestro pas. Lo mide
todo, en suma, salvo lo que hace que la vida merezca la pena, y nos puede decir todo
sobre Amrica, salvo porqu estamos orgullosos de ser americanos.
Tena razn Robert Kennedy? En caso afirmativo, por qu nos interesa el PIB?
R/ Consideramos que s tena razn, dado que el PBI es un indicador econmico y no
social. Y nos interesa porque mediante este indicador podemos controlar el crecimiento de
un pas y con ello justificar el desarrollo social y crear nuevos planes o proyectos de vida
para los miembros de la sociedad.
9.- Si: Poblacin activa = Nmero de ocupados + Nmero de desempleados. Y Tasa
de Desempleo = (Nmero de Desempleados/ Poblacin activa) x 100
Calcule la tasa de desempleo de la regin X y explique su significado, partiendo de los
siguientes datos:
Poblacin activa:
Poblacin ocupada:
Poblacin inactiva:

10.000.000 de personas
8.000.000 de personas
4.000.000 de personas.

Solucin
Tasa de desempleo= 4.000.000 / 10.000.000 x 100
Tasa de desempleo= 40
El resultado de la tasa de desempleo de la regin x nos indica que de cada 100 personas
activas (empleadas o en busca de empleo) el 40% se encuentra desempleado.
10) Calcula e interpreta la Tasa de Actividad, la Tasa de Paro y la Tasa de Empleo de
un pas del que conocemos los siguientes datos:
a.
b.
c.
d.

Poblacin total:
60.000.000
Poblacin menor de 16 aos: 8.000.000
Poblacin ocupada:
40.000.000
Poblacin desocupada:
5.000.000

En primer lugar, tenemos que tener clara la estructura de la poblacin:


Menores de 16 aos
Poblacin total
Mayores de 16 aos

Activos

Ocupados
Parados

Inactivos

Si rellenamos la tabla de nmeros, tenemos esto:


Menores de 16 aos
8.000.000
Poblacin total
60.000.000

Mayores de 16 aos
52.000.000

Activos

Ocupados 40.000.000

45.000.00
0

Parados 5.000.000

Inactivos 7.000.000

Evidentemente faltan datos, pero son fcilmente deducibles.


Si hay 60 millones de personas y 8 millones tienen menos de 16 aos, es fcil saber que
52 millones tienen 16 aos o ms.

Si hay 40 millones de personas trabajando y 5 millones de parados buscando trabajo, la


poblacin activa ser la suma de todos los que quieren trabajar, lo consigan o no, 40
millones + 5 millones= 45 millones.
Si hay 52 millones de personas con 16 aos o ms y de ellos, 45 millones son poblacin
activa, lgicamente la poblacin inactiva ser de 7 millones que tienen 16 aos o ms
pero no buscan trabajo, porque estn estudiando o jubilados o porque no lo necesitan.
Menores de 16 aos
8.000.000
Poblacin total
60.000.000

Mayores de 16 aos
52.000.000

Activos
45.000.00
0

Ocupados 40.000.000
Parados 5.000.000

Inactivos 7.000.000
Con todos esos datos y las frmulas, es fcil hacer el ejercicio:
TASA DE ACTIVIDAD = POBLACION ACTIVA / P. MAYOR DE 16 AOS x 100
= 45.000.000 / 52.000.000 X 100 = 86.5
Para este caso podemos decir que de cada 100 personas de la poblacin mayor de 16
aos el 86.5 % pertenece a la poblacin que se encuentra activa, es decir que desean
trabajar.
TASA DE DESEMPLEO = POBLACION DESOCUPADA / P. ACTIVA X 100
= 5.000.000 / 45.000.000 X 100 = 11.1
Este resultado nos indica que de cada 100 personas dispuestas a trabajar (poblacin
activa), el 11.1 % no encuentran empleo, es decir se encuentran desempleados.
TASA DE EMPLEO = P. OCUPADA / P. MAYOR DE 16 AOS X 100
= 40.000.000 / 52.000.000 X 100 = 76.9
Se deduce entonces, que de cada 100 personas pertenecientes a la poblacin de 16 aos
o ms, el 76.92% se encuentran trabajando.