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LICEO PABLO NERUDA DE TEMUCO - SECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIN

PROFESORA: VIVIANNE MALATESTA


PROFESORA PRACTICANTE: INS ARAVENA
CURSO: 4 MEDIO

GUA DE CONTENIDOS Y EJERCICIOS:


LITERATURA CONTEMPORNEA Y POSMODERNIDAD
ESTA GUA PERTENECE A: ___________________________________________________ CURSO: _____
En sta gua de contenidos y ejercicios aprenders a:

Comprender la posmodernidad como un proceso que rompe con las ideas de la modernidad.
Identificar si el pensamiento posmoderno se desarrolla en Chile.
Analizar las temticas de la literatura a partir de los contextos de produccin.
Reconocer las diferentes manifestaciones literarias que surgen en la edad contempornea.

1. LA POSMODERNIDAD
En la poca moderna (siglos XVI-XVIII) se crea que el avance tecnolgico y la razn humana iban en
constante evolucin. Esta idea de progreso permanente, sustentada en que la racionalidad de la mente y las
ideologas podan ordenarlo todo y darle sentido a la existencia, estas caractersticas entraron en crisis a
finales del siglo XIX. Ms tarde, en lo que se conoce como Edad Contempornea se suman las dos guerras
mundiales que provocaron una gran desilusin respecto de la razn, del progreso y la superacin permanente
del ser humano. Durante el estudio de la Edad Moderna observamos que en el movimiento literario
denominado como Neoclsico se desarroll El siglo de las Luces, perodo en el que la razn era la nica
forma de llegar a las verdades y stas tenan que ampararse en la duda como nico mtodo para descubrir la
verdad.
Variados descubrimientos en el mbito de las ciencias ayudaron a profundizar esta crisis; por ejemplo:
- La teora de la relatividad y la fsica cuntica, que modificaron la manera de interpretar el universo.
- El principio de incertidumbre de Heisenberg, que afecta los estudios de la fsica al afirmar que datos como la
posicin de un objeto slo pueden ser determinados de manera relativa en relacin con las variables que se
establecen para su estudio.
- El desarrollo del sicoanlisis, cuyo precursor, Sigmund Freud, postul la existencia del inconsciente, con lo
que cayeron inmediatamente siglos de reflexin sobre la pureza de la racionalidad humana. El ser humano no
es racional- en su totalidad, tiene episodios de irracionalidad puesto que as es su naturaleza.
Como consecuencia de estos descubrimientos, resulta caracterstica del siglo XX la desaparicin de las
interpretaciones nicas de la vida. Estas interpretaciones se conocen como grandes relatos modernos o
metanarrativas desarrolladas desde el Renacimiento hasta el Naturalismo. Algunas de estas son:

1 |Pgina: Literatura Contempornea y Posmodernidad

Rompe con la idea de dios; se quiebra el relato cristiano amparado en la redencin (ideas del
filsofo Nietzsche)
Se deslegitimiza el relato marxista (el proletariado al poder, victorioso en la lucha de clases
propuesta por Karl Marx)
Rompe con relato del iluminismo (siglo de las luces, Ilustracin); la razn llevar a una profunda
racionalidad donde no existe lo irracional.
Rompe con La prosperidad para todos: la idea de progreso y estabilidad que propone el
capitalismo en la sociedad contempornea luego de diversos hitos histricos.

En este contexto, algunos filsofos comenzaron a hablar del fin de los ideales modernos y bautizaron la poca
contempornea con el nombre de
posmodernidad. No obstante, crees que
realmente vivamos en la posmodernidad
La sociedad chilena es posmoderna?
ACTIVIDAD 1
que proponen algunos filsofos?
Argumenta tu respuesta.
La acepcin se populariz con la
publicacin del libro La condicin
posmoderna, del francs Jean-Franois
Lyotard, en 1976. Segn este autor,
estaramos viviendo en una era de crisis
caracterizada por la sensacin de angustia
y absurdo, susceptible de interpretaciones
contradictorias. Eso ha producido una
cierta nostalgia del sentido o melancola
por el tiempo en que existan ms certezas,
a la vez que un sentimiento de limitacin del ser humano. Otra cualidad est dada por no pensar ms la
historia de la humanidad como una serie de sucesos lineales en constante evolucin y mejora, y con esto, la
ruptura de la realidad, pues si el tiempo depende del punto de vista del observador, la certeza de un hecho no
es ms que una verdad relativa y, por lo mismo, incierta. En este contexto, el ser humano experimentara una
sensacin de vrtigo y aceleracin, de escepticismo, desencanto y un impulso por satisfacer rpidamente sus
deseos, pero tambin por buscar nuevas ideas y movimientos basados en la solidaridad y en la esperanza.
RECURDA QUE:
AL

HABLAR

REFERIMOS

DE

LITERATURA

TAMBIN

LA

CONTEMPORNEA

NOS

POSMODERNIDAD.

LA

POSMODERNIDAD ES UNA CONDICIN QUE SE DA EN LA EDAD


CONTEMPRANEA,

AMBAS

SE

DESARROLLAN

CRONOLGICAMENTE EN EL MISMO TIEMPO Y CONTEXTO


SEGN LOS FILSOFOS.

2. MANIFESTACIONES LITERARIAS CONTEMPORNEAS.


2 |Pgina: Literatura Contempornea y Posmodernidad

Las manifestaciones literarias contemporneas abordan las diversas formas en las que los textos narrativos
se desarrollan entre ellos segn determinadas estticas de la poca. En primer lugar, las manifestaciones
literarias pueden ser producto de formas estticas en la escritura de los autores y las corrientes artsticas en
las que se adoctrinan, en segundo lugar se asocian a las relaciones de diferentes tipos que se desarrollan en
un texto con otro texto y en tercer lugar, como los gneros literarios se mezclan dando origen a la creacin de
obras con rasgos poticos, dramticos y/o narrativos.
Estas manifestaciones literarias no cumplen el rol de narrar historias ficticias, expresar sentimientos y/o
emociones en las obras, la finalidad de las manifestaciones literarias es la de referirse a la misma actividad
literaria, hablar sobre lo literario a partir de teoras literarias. Esta forma de escritura se conoce como
metaliteratura y corresponde a aquellas obras literarias cuyo objeto es la misma literatura, es decir, rescatan
personajes, temas o historias que son parte de obras ya escritas y se analizan a partir de esa idea. Esto es
muy similar a la idea de la funcin metalingstica del lenguaje, en el la cual se habla del mismo lenguaje.
A partir de la idea de la metaliteratura es que surgen tres principales manifestaciones en la
literatura contempornea:
ACTIVIDAD 2

Cules son las 3 principales manifestaciones literarias contemporneas? Responde a


partir de lo visto en clases y completando los recuadros que aparecen a continuacin:

MANIFESTACIONES LITERARIAS
Son evidenciables a travs de 3 conceptos:

Completa el siguiente tem de trminos pareados trazando una lnea desde el concepto a la definicin que
corresponda.

1. Rupturas genricas

2. Manifiestos literarios

Discursos pblicos que divulgan los rasgos caractersticos de un movimiento


artstico y su justificacin, especificando contra qu se reacciona, lo que el
movimiento pretende o por qu se escogen determinadas formas de expresin.
Relacin que se establece en un texto con partes o elementos de otros textos,
culturales o literarios, que se incorporan a la obra mediante procedimientos como
citas, alusiones, parodias y polmicas.

Fenmeno de la narrativa en el que se transgreden los lmites tradicionales entre


los gneros literarios: gnero narrativo, gnero lrico y gnero dramtico. Esta
transgresin consiste en la llamada mezcla de gneros literarios.
La teora literaria es la teora de la
interpretacin de la literatura y la crtica
literaria. Autores crean teoras para
2.1 Manifiestos literarios.
analizar las temticas y/o formas de la
literatura, as como tambin son tericos
3 | P g i n a : L i t e r a t u r a C o n t e m p o r n e a y P o literarios
s m o d quines
e r n i dhan
a dcreado la estructura
de los gneros literarios (narrador, tiempo
y espacio, etc.) para comprender la
literatura.
3. Intertextualidad

Durante la unidad en la que estudiamos las Vanguardias Artsticas y Literarias, observamos que los artistas de
la poca crearon mediante estos textos, escritos en prosa o en verso, los movimientos proclamaron su visin
particular de las caractersticas y funcin de la literatura y del arte. Los manifiestos corresponden a lo que en
teora literaria se conoce como metaliteratura, es decir, textos literarios que reflexionan sobre la literatura y
sus problemticas. De esta forma, la literatura se convierte en un tema de s misma, rasgo por lo dems
caracterstico de las obras contemporneas.
Lee el extracto del Manifiesto Creacionista de Vicente Huidobro:
y he aqu una buena maana, despus de una noche de preciosos sueos y delicadas pesadillas, el poeta
se levanta y grita a la Madre Natura: Non servam.

2.2 Intertextualidad
El trmino intertextualidad fue creado por la terica Julia Kristeva en 1967, en relacin con el concepto de
dialogismo, de Mijal Bajtn, quien plante que en un texto se hace presente en la sociedad, su historia y su
cultura, los que tambin pueden considerarse como textos que dialogan con, o participan de, los textos
escritos. De esta manera, Bajtn ampla el concepto de texto para incorporar a toda la cultura y sus
productos. La teora Julia Kristeva lo define como:
Intertextualidad: relacin que se establece en un texto con partes o elementos de otros textos, culturales o
literarios, que se incorporan a la obra mediante procedimientos como citas, alusiones, parodias y polmicas.
A partir de esto, es que nos encontramos frente a muchas formas de intertextualidad, los rescatados por la
terica Kristeva son los siguientes (completa el cuadro a partir de lo visto en clases):
PROCEDIMIENT
O

DEFINICIN

EJEMPLO

CITA

ALUSIN

PARODIA

POLMICA

4 |Pgina: Literatura Contempornea y Posmodernidad

La intertextualidad, por lo tanto, derrota el concepto de originalidad, pues con ella se entiende que cualquier
obra debe ser analizada como respuesta a obras anteriores. Para identificar e interpretar los mecanismos
intertextuales, el lector debe tener un amplio conocimiento del mundo y de la cultura.
EJEMPLOS DE INTERTEXTUALIDAD.
a) Cita
A continuacin, leers el extracto de un Seminario de Ttulo (tesis): La escenificacin teatral como
potenciador de la formacin integral y el aprendizaje significativo en los estudiantes.
<Recordemos que el acto de educar y de educarse sigue siendo en estricto sentido un acto poltico y no
slo pedaggico (Freire, 1992, p.11) por lo tanto, los cambios se implementan desde las instancias polticas,
es en esos espacios donde se define el currculum nacional y por ende, los lineamientos del conocimiento en
los y las estudiantes.>
Aravena I, Aravena V, Levi M. (2015)

Recuerda que el procedimiento de la cita ser importante en tu proceso universitario, puesto que todo
trabajo realizado en la universidad requiere que cualquier relacin de tu trabajo con otro, tiene que estar
justificado a travs de la bibliografa correspondiente. Esto se hace a travs de un sistema llamado NORMAS
APA el cual profundizaremos cuando veamos el Ensayo Literario.

b) Alusin

Poema de Gustavo Adolfo Bcquer (1871)


XXI
Qu es poesa?, dices mientras clavas
en mi pupila tu pupila azul.
Qu es poesa? Y t me lo preguntas?
Poesa... eres t.

5 |Pgina: Literatura Contempornea y Posmodernidad

c) Parodia
Poema de Vicente Huidobro: Arte Potica.
Que el verso sea como una llave
Que abra mil puertas.
Una hoja cae; algo pasa volando;
Cuanto miren los ojos creado sea,
Y el alma del oyente quede temblando.
Inventa mundos nuevos y cuida tu palabra;
El adjetivo, cuando no da vida, mata.
Estamos en el ciclo de los nervios.
El msculo cuelga,
Como recuerdo, en los museos;
Ms no por eso tenemos menos fuerza:
El vigor verdadero
Reside en la cabeza.
Por qu cantis la rosa, oh Poetas!
Hacedla florecer en el poema;
Slo para nosotros
Viven todas las cosas bajo el Sol.
El Poeta es un pequeo Dios.
VOCABULARIO:
GANZA: Instrumento para abrir
cerraduras, cuando no se puede
hacer con una llave, que consiste
en un alambre fuerte doblado en
uno de sus extremos.
ROCKET: cohete
MIRAGE: espejismo

POEMA DE RODRIGO LIRA: ARS POETIQU


Para la galera imaginaria
Que el verso sea como una ganza
Para entrar a robar de noche
Al diccionario a la luz
De una linterna
sorda como
Tapia
Muro de los Lamentos
Lamidos
Paredes de Odo!
cae un Rocket pasa un Mirage
los ventanales quedaron temblando
Estamos en el siglo de las neuras y las siglas
y las siglas
son los nervios, son los nervios
El vigor verdadero reside en el bolsillo
es la chequera
El msculo se vende en paquetes por Correos
la ambicin
no descansa la poesa
est c
ol
g
an
do
en la direccin de Bibliotecas Archivos y Museos en Art
culos de lujo, de primera necesidad,
oh, poetas! No cantis
a las rosas, oh, dejadlas madurar y hacedlas
mermelada de mosqueta en el poema
El Autor pide al Lector diScurpas por la molestia (Su
Propinaes Misuerdo)

d) Polmica

6 |Pgina: Literatura Contempornea y Posmodernidad

Herbarios
Federico Garca Lorca

Libro I
El viajante de jardines
lleva un herbario.
Con su tomo de olor, gira.
Por las noches vienen a sus ramas
2.3
las almas de los viejos pjaros.
Rupturas
Cantan en ese bosque comprimido
Genricas
que requiere las fuentes del llanto.
Como las naricillas de los nios
Como lector, cada vez que te enfrentas a un texto debes aplicar ciertos
aplastadas en el cristal opaco,
conocimientos adquiridos por tu experiencia. Uno de ellos consiste en
as las flores de este libro
verificar si lo que lees corresponde a un texto literario o no literario. De la
sobre el cristal invisible de los aos.
misma manera, te enfrentas a la literatura distinguiendo si lo que lees es un
El viajante de jardines
poema, una narracin o una obra dramtica, y en cada caso te formas
abre el libro llorando
expectativas diferentes sobre lo que vas a encontrar en la lectura.
y los colores errabundos
se desmayan sobre el herbario.
Los gneros (narrativo, lrico y dramtico) son tipos ideales, es decir, tipos
Libro II
puros, muy difciles de encontrar en obras concretas. Hay, por lo dems,
El viajante del tiempo
algunos tericos contemporneos que incorporan un cuarto gnero, el
trae el herbario de los sueos.
ensayo, el que hasta hace un tiempo era ignorado o no considerado como
Yo.
literario. Como una forma de oponerse a la visin tradicional acerca del arte y
Dnde est el herbario?
la literatura, la escritura contempornea rompe deliberadamente las fronteras
El viajante.
entre los distintos gneros, los mezcla, desdibuja la frontera entre la literatura
Lo tienes en tus manos.
y la historia o el periodismo.
Yo.
Tengo libres los diez dedos.
El texto Herbarios de Garca Lorca es un ejemplo caracterstico de la
El viajante.
mezcla de gneros, ya que incorpora elementos del gnero dramtico (la
Los sueos bailan en tus cabellos.
presencia de parlamentos) a la estructura de un texto lrico. Tambin es
Yo.
posible encontrar textos en los que se combina la escritura con la pintura, la
Y cuntos siglos han pasado?
msica, etc. Es el caso del caligrama de Apollinaire que vimos cuando
El viajante.
estudiamos las Vanguardias Artsticas. Un caligrama es un texto, por lo
Una sola hora tiene mi herbario.
general potico, cuyas palabras estn dispuestas de tal manera que
Yo.
representan grficamente el contenido de la obra. Debido a esta nueva
Voy al alba o a la tarde?
perspectiva, desde el siglo XX los crticos comenzaron a debatir sobre la
El viajante.
misma existencia de los gneros. El crtico Tzvetan Todorov constata la
El pasado est inhabitable.
existencia de esta actitud al comienzo de un importante artculo, en el que
Yo.
seala lo siguiente:
Oh jardn de la amarga fruta!
El viajante.
Seguir ocupndose de los gneros puede parecer en nuestros das un
Peor es el herbario de la luna.
pasatiempo ocioso, adems de anacrnico (Todorov, T. 1988).
Libro III
En mucho secreto, un amigo
me ensea el herbario de los ruidos.
(Chist... silencio!
La noche cuelga del cielo!)
A la luz de un puerto perdido
Vienen los ecos de todos los siglos.
7 |Pgina: Literatura Contempornea y Posmodernidad
(Chist... silencio!
La noche oscila en el viento!)
(Chist... silencio!
Viejas iras se enroscan en mis dedos)

Pero, como el propio Todorov plantea luego, esta actitud tan radical no ha prevalecido, pues hoy los tericos
continan estableciendo criterios de diferenciacin que nos permiten acceder a los textos con una visin clara,
ordenadora, que facilita la
comprensin y comunicacin
de
los
fenmenos
literarios.
ANACRNICO:
Es
aun as se da en la

caracterstico del pasado pero


actualidad

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