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Pauta de observacin

Fanny Yez Corball.


Nombre del profesor a cargo:
Asignatura:
Fecha:
Hora:
Nmero de estudiantes: Mujeres ___ Hombres ___

Infraestructura (estado de las paredes, ventanas, mesas, sillas, pizarra, medios


tecnolgicos, luminaria).
Distribucin de los alumnos en el saln de clases.
o Orden de los asientos
o Los puestos son asignados o no
o Focos de atencin en la clase (donde estn ubicados)
Profesores
o Manejo de grupo
o Trato
Estudiantes
o Lderes positivos y negativos
o Conductas
o Introvertidos / Extrovertidos
o Atencin / Distractibilidad
o Acatar las normas
Entrevista a los psicopedagogos (para los estudiantes en reforzamiento)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Qu trabajo realizan con los estudiantes?


Ensean estrategias de estudios o de manejo de ansiedad frente a las evaluaciones?
Cul es su rutina de trabajo?
Realizan trabajo en sala, que han detectado
Cul es la materia que ms reforzamiento necesita?
Identifican cuales son los estudiantes con mayores problemas de aprendizaje.
Identifican que estudiantes tienen ms problemas de motivacin que de aprendizaje.
Cules son los criterios para ingresar a reforzamiento.
Que estudiantes han reportado avances, cuales no y porque o cul es su creencia.

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