*Aade introduccin con mucho choro aqu*

1. Qu es el pensar para usted?

Se refiere a un proceso mental intencionado, resuelto y orientado hacia un objetivo
especfico. Se considera que es el conjunto de pasos cognitivos para llegar a un fin
expreso. En este sentido, la cognicin alude a la facultad de procesar informacin a partir
de la percepcin, que rene el conocimiento adquirido (experiencias) y las caractersticas
subjetivas que permiten valorar la informacin.
2. Cules son los procesos cognitivos que la mente lleva a cabo en el acto del
pensar?
Seleccin de informacin, razonamiento deductivo e inductivo, el anlisis de formas y
contenidos, el desarrollo de conceptos, la comprensin, etc.
3. Tengo comprendido que los elementos del pensamiento se encuentran relacionado
con las habilidades bsicas, stas tienen una funcin social, ya que gracias a ellas
establecemos contacto con la informacin en general, mi pregunta aqu es Cul
es el objetivo de estas habilidades bsicas? y Cules son?
Bueno, las habilidades bsicas son como un puente para desarrollar otro tipo de
habilidades como las analticas, esto significa que sirven de apoyo para el desarrollo de
facultades ms profundas.
Las habilidades bsicas del pensamiento son cinco: Observacin, comparacin, relacin,
clasificacin, descripcin
La observacin se refiere a fijar la atencin en algo en concreto, con la finalidad de
identificar sus caractersticas. Consta de dos momentos: Concreto (uso de los sentidos
para captar caractersticas) y abstracto (reconstruccin de los datos en la mente)
Comparacin: Se realiza entre varios objetos, personas, eventos, etc. Se identifican los
elementos comunes o elementos nicos que puede haber entre los referentes.
Relacin: Una vez que se obtienen datos de la observacin y de la comparacin, la mente
realiza abstracciones y establece nexos entre los datos.
Clasificacin: Permite agrupar, se establecen categoras conceptuales.
Descripcin: Despus de que ocurre todo lo anterior se describe de dos niveles: Bsico y
el reflexivo o analtico. En este sentido la descripcin es el proceso mediante el cual se
informa de manera clara, precisa y ordenada de las caractersticas del objeto de
observacin.
4. Bueno Doctor, y creo que algo que todo el pblico quiere saber en este instante es
si nos puede dar algunas recomendaciones para el desarrollo de las habilidades
bsicas del pensamiento
Bueno sera primero afinar la unidad o conjuncin de las cinco habilidades, despus
propiciar la metacognicin de las habilidades. O sea cada vez que me doy cuenta que mi
mente procesa la informacin con una habilidad, puedo identificar cmo operan las
dems.

Adems de eso promover el inters por la reflexin para lograr cambios actitudinales, de
relacin y tericos.
Cul propsito del pensamiento?
Relacionarse con el mundo. Adems de representarlo, cuestionarlo, intentar explicarlo o
transfrmalo, as como desarrollar las condiciones ptimas para mantenerlo habitable.
Bueno fue un gusto poder haber platicado con ustedes *inserte choro madreador aqu*
Quiero darle la bienvenida a una experta que viene a hablarnos acerca de la importancia
de la informacin en nuestra sociedad *inserte ms choro aqu*
5. Podra contarnos en s Qu es la informacin?
La informacin es un conjunto de datos reunidos a partir de su previo procesamiento,
implican datos cientficos o de modo de vida cotidiana. Para la informacin se habr
considerar los siguientes puntos:
Significado (semntica): Permite que cada individuo evaluar las consecuencias posibles y
adecua sus actitudes y acciones de manera acorde a las consecuencias previsibles que
se deducen del significado de la informacin
Importancia (relacionada al receptor): La importancia de la informacin implica en qu
grado cambia la actitud o la conducta de los individuos.
Vigencia: En la prctica la vigencia de una informacin es difcil de evaluar, ya que en
general acceder a la informacin no permite conocer de inmediato si tiene o no vigenciaValidez: Se discute si la informacin es fiable o no y tiene relacin con los indicios que
deben ser considerados en la revaluacin de expectativas o ignorarlos por no ser indicios
fiables.
Valor: Se refiere a la utilidad que tiene la informacin para el destinatario.
6. A qu se refieren con interpretacin e inferencia
Proceso cognitivo a travs del cual se generan ciertas conclusiones de los datos
recibidos. En trminos generales alude al hecho del contenido ya entregado e
independiente del intrprete y sea comprendido a una nueva forma de expresin
La interpretacin depende del contexto en el que se hace. En este sentido, cada
comunidad de conocimiento tiene o presenta sus propias reglas interpretativas.
Por su parte, una inferencia implica la elaboracin de una evaluacin mental abstracta a
partir de la cual se puede establecer una relacin lgica entre dos o ms variables. A partir
de ella puede deducirse la verdad de un argumento, ya que implica el anlisis de las
premisas que lo forman o constituyen.
*Aade choro agradeciendo a los expertos*
*Aade choro dando una conclusin de todo lo que se habl en la entrevista*
PD: Aadir choro gracioso para no aburrir al pblico