Tl. 966 660 644 Fax 966 660 235 email: 03013224@edu.gva.es http://iesseveroochoa.edu.gva.es/ Lenguaje de Marcas y Sistemas de Gestin de Informacin.
REV. 1
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UD 2: HTML 5.
Evaluacin 2-1: Curso HTML5. Parte I.
Condiciones: No es necesario documento de texto con portada. El nombre del fichero ser ev21NombreAlumno.html. El fichero y su contenido estar ubicado en una carpeta o directorio llamado ev21NombreAlumno. Enva un fichero comprimido de la carpeta ev21NombreAlumno con todo el contenido de la evaluacin al profesor mediante gmail. Evaluacin (lee todos los apartados antes de comenzar): Objetivo: Comprobar el aprendizaje de la parte I del curso. Validar nuestro cdigo. Herramientas de ayuda al desarrollador. Desarrollo: 1.- En el aula virtual debes haber elegido el tema de tu portal web. 2.- Desarrolla la primera pgina de tu portal web en base al tema elegido. Para ello debes cumplir lo siguiente: 2.1.- Usa la plantilla creada en la parte I del curso HTML5 para crear el fichero html pedido. 2.2.- Slo puedes usar las etiquetas HTML5 aprendidas en la parte I del curso. El uso de la mayor cantidad de etiquetas aprendidas comportar una mejor nota de evaluacin. El uso de etiquetas no aprendidas en la parte I del curso restar nota de evaluacin. No usar de momento en esta evaluacin las etiquetas: link, style y base. 2.3.- Usa alguno de los editores de texto plano indicados en el desarrollo de esta unidad para realizar el trabajo. Como pueda ser Notepad2. 3.- Valida tu cdigo HTML5 en https://html5.validator.nu/ con la opcin File upload. Captura un pantallazo del resultado y guardalo como fichero de imagen en la carpeta ev21NombreAlumno. 4.- Una de las herramientas que podemos utilizar para la comprobacin de los elementos que componen nuestra pgina web, es abrir nuestro fichero con el navegador chrome y pulsando con el botn derecho en una zona en blanco de nuestra pgina, seleccionar del men desplegable Inspeccionar. Recuerda la estructura de los correos que has de cumplir. La fecha de entrega se publicar en el calendario del aula virtual.