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Currculo integral

El currculo integral quiere lograr un equilibrio y armona entre los fundamentos


filosficos, pedaggicos y psicolgicos:

Fundamento filosfico: Desde el punto de vista filosfico-antropolgico el


Currculo Integral intenta propiciar un proceso en el cual el prvulo aprenda
a dar significado a las relaciones derivadas de su contacto con el cosmos,
con el grupo social en el contexto histrico que vive, y acceder a su propia
humanidad, a su propio "Completarse", a su propia perfeccin.

Fundamento psicolgico: En los estudios de psicologa del nio, el punto


de vista evolutivo ha aportado a esta modalidad diversos antecedentes
psicolgicos que han permitido el conocimiento de la conducta infantil en
las sucesivas etapas de su desarrollo. Piaget Erickson

Fundamento pedaggico (nfasis): Como se desarrollan o debiesen


desarrollarse los procesos de enseanza aprendizaje Principios
Pedaggicos Iniciales: Singularidad; Actividad / juego;
Autonoma;
Comunicacin

Pilares metodolgicos:

Valor educativo del Juego


Juego de Rincn
Metodologa Globalizadora
La bsqueda de la verdad

Como sus principales propsitos:

Promover el Desarrollo Integral del nio.

Enraizamiento cultural del Prvulo.

Organizacin dentro del aula

Organizacin del espacio: Elementos Naturales, Respete la propia cultura,


Ambiente amplio, luminoso, Contempla uso de Rincones (estables o
mviles), fuera como dentro del aula

Organizacin del tiempo: Contempla experiencias de tipo variables como


permanentes, Rutina Diaria que contemple la integralidad del prvulos,
Flexible

Rol del nio y nia: Activo, gestor de su propio aprendizajes, dispuesto a


aprender de su propia cultura

Rol del adulto: Mediador, gua, encargado de preparar un ambiente rico


para el aprendizaje, que potencie al nio y la nia en los tres mbitos de
aprendizaje.

Rincones de trabajo

Es el momento de juego - trabajo

Consiste en la divisin del grupo curso en varios equipos de trabajo, dentro


de espacios determinados bajo determinadas temticas.

Se pueden clasificar en:


- Rincones estables.
- Rincones variables
Contempla 4 etapas:

Eleccin e integracin.

Expresin y creacin.

Intercambio y comunicacin.

Orden

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