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INFORME PSICOLGICO

I.

DATOS DE FILIACIN
Nombre
Edad
Sexo
Grado de instruccin
Ocupacin
Evaluacin

II.

:
:
:
:
:

Jefatura de proyectos

OBSERVACIONES GENERALES
Postura y lenguaje corporal

III.

:
Julisa Lau
36 aos
Femenino

: La evaluada asisti 15 minutos tarde de la hora acordada y


correctamente vestida a la cita. Presenta buena disposicin y
nimo para realizar las pruebas. Durante las evaluaciones la
entrevistada a lo largo de la evaluacin mostr destreza y
facilidad para realizar pruebas que se les brind.

RESULTADOS
1. Inteligencia

Pruebas: Test D48 y Test de Razonamiento.


Observacin: La evaluada entendi rpidamente las instrucciones de las pruebas, logrando as
responder adecuadamente los tems. Por otro lado, mostr bastante concentracin en sus
evaluaciones, y realiz apuntes antes de iniciar a resolver los ejercicios de modo de resumen de
las instrucciones. . Una de las pruebas fue culminada antes del tiempo establecido. (D48: 25
minutos / Razonamiento: 7 minutos 51 segundos).
Resultado:

Presenta las siguientes puntuaciones:


Puntuacin directa:
32
Percentil:
90
Categora intelectual: Superior

Este resultado indicara que su capacidad de abstraccin, de comprensin de relaciones, su


capacidad para conceptualizar y para aplicar el razonamiento se encuentra acorde a su edad y
nivel de instruccin. Adems presenta una muy buena capacidad de anlisis, concentracin y
generalizacin, lo que sugerira un rendimiento intelectual bastante elevado.
As mismo, presenta buena capacidad para realizar tareas relacionadas con el razonamiento,
planeamiento, gestin de estrategias y la solucin de problemas.

2. Personalidad

Pruebas: Test de Personalidad de Eysenck & Eysenck


Observacin: La evaluada culmin la prueba dentro del tiempo establecido, presentando un alto
ndice de deseabilidad social (6/4), lo cual invalidaba la prueba. Es por ello, que se solicit que la
evaluada rectificara los tems, y de esta manera se logra una deseabilidad social de (2/4), lo cual
se traduce a una buena validacin de la prueba.
En la dimensin E se manifiesta una tendencia a la Extroversin, por lo cual la evaluada tiende
a ser sociable y tiene muchos amigos. Tiende a sentir la necesidad de experimentar emociones
fuertes, por lo cual suele tomar riesgos y se expone al peligro, dejndose llevar por el impulso del
momento. As mismo, la evaluada tiende a preferir mantenerse en movimiento y estar haciendo
cosas, es por ello que siempre tiene lista una respuesta y le agradan los cambios.

Adems tiende a ser optimista y alegre, lo cual se manifiesta en su continuo rer. Frente a
situaciones conflictivas tiende a atacar directamente el problema, busca soluciones y siempre
tiene alguna idea que aportar; en situaciones extremas podra mostrarse enrgico y con rasgos
agresivos.
Adems en la escala N se observa que presenta Altamente Estable, por lo cual es una persona
calmada y ecunime, mostrando siempre una gran seguridad en su actuar.
Finalmente se observa una tendencia al Temperamento Sanguneo, por lo que la evaluada tiende
a ser locuaz y reactiva; as como despreocupada (no se estresa con facilidad), decidida, entusiasta
y llena de esperanzas. Tambin tiende a bromear.
Es una persona de respuestas enrgicas y rpidas, con una capacidad elevada para la toma de
decisiones y una necesidad de aceptacin en su entorno.
-

Sus mayores fortalezas son:


Persistente
Cooperativa
Competitiva
Sus puntos de mejora son:
Generar un equilibrio entre vida laboral y personal (la evaluada tiende a generar fuertes
relaciones de apego en su trabajo).

Cabe destacar que es una persona muy responsable, contando con buenas habilidades sociales y
un gran sentido de Flexibilidad (habilidad para realizar un ajuste adecuado de sus emociones,
pensamientos y conductas a situaciones y condiciones cambiantes), lo cual le permite adaptarse
satisfactoriamente a cualquier situacin que se le presente.
As mismo, tiende a manejar bien la tensin, logrando responder adecuadamente a cada situacin
que se le presente.

3. Proyectivas

Pruebas: Test de la Figura Humana de Karen Machover y Test de la Persona bajo la


lluvia.
Segn la posicin del dibujo podemos apreciar que se encuentra acorde a la edad del evaluado; e
indica adems que es una persona altamente detallista, femenina y tendencia a presentar
conflictos en el pasado. Se percibe a s misma como una persona fuerte, responsable, capaz de
hacerle frente al entorno, sin embargo tiende a ser malhumorada, con un gran control obsesivo de
agresiones posibles que pudiese desencadenar. Por otro lado, se percibe la existencia de
obstculos o factores que podran causar grandes cargas de ansiedad o preocupacin en la
evaluada.
Posee un trazo poco continuo (avance retroceso) y remarcado, lo cual indicara la presencia de
factores que causan ansiedad, los cuales no pueden ser controlados por la evaluada,
manifestando mucha ansiedad al momento de realizar las evaluaciones. Adems se observan
tendencias narcisistas, explicadas por una necesidad de poseer el control y dominar las
situaciones. Esta constante bsqueda del control y atencin puede generar tendencias a dar
respuestas consideradas como duras (extremadamente directas) para algunas personas.
Si bien la evaluada presenta tendencia a la impulsividad, se muestra como una persona con
buena capacidad de planificacin de tareas y con gran capacidad intelectual, lo que permite a la
evaluada controlar sus impulsos.
Se observa en el dibujo, la presencia de posibles figuras de autoridad donde la evaluada muestra
sumisin y dependencia, es decir, tiende a seguir las reglas o normas de un centro laboral o
aspectos personales.

As mismo, esta restriccin est acompaada por lmites que generan en la evaluada
preocupacin y cierta tendencia a deprimirse. As mismo, se percibe cierta incertidumbre sobre el
futuro y que direccin tomar.
La evaluada se siente con posibilidades de defenderse frente a las presiones ambientales, sin
embargo bajo mucha carga de estrs, puede sentirse abrumada y reaccionar de maneras que su
entorno percibe como agresivas tratando de defenderse lo mximo posible.
De la historia realizada en el dibujo, podemos desprender que la evaluada muestra defensas
sanas, sentimiento de adecuacin, confianza en s misma y seguridad en sus capacidades, lo que
conlleva a que en algunas circunstancias no perciba el peligro como tal y pueda exponerse a
riesgos.

IV.

CONCLUSIONES
La evaluada puede desempearse satisfactoriamente en labores analticas y que impliquen un
alto nivel de razonamiento y gran sentido de responsabilidad. Su alta capacidad de planificacin
permite que tenga control sobre diversas tareas. As mismo cuenta con seguridad en s misma,
atributos deseables para el manejo de equipos, en cargos de supervisin.
Adems es bastante direccionada y responsable, lo que permite que pueda cumplir sus objetivos.
Sumado a esto, su constante persistencia por obtener lo que desea, genera que logre el
cumplimiento de tareas a pesar de los problemas que puedan presentarse en el entorno.
As mismo, puede desempearse satisfactoriamente en labores relacionadas al rea
administrativa, marketing, comercial y gestin de proyectos; sobre todo en aquellas tareas que
involucren un profundo anlisis, planificacin y gestin de equipos; as como el clculo y manejo
de datos.

Gissella Miuccio R.
Gte. General