Objetivo de aprendizaje: Ejercitar el uso de adjetivos.

Lenguaje y Comunicacin- 5 bsico

Lee con atencin el siguiente texto, responde en tu cuaderno.
Esta obra fue, durante varios siglos, la nica fuente de informacin sobre Asia, la nica gua para los
viajeros. Se utiliz, adems, para elaborar los primeros mapas fiables del Lejano Oriente que se hicieron en la
Europa medieval. Incluso se podra decir que Cristbal Coln descubri Amrica gracias a este libro, pues
pretenda, navegando hacia al oeste desde Europa, llegar precisamente a las tierras de Oriente que Marco
Polo haba descrito.
Elena OCallaghan. En De buena tinta 5. Madrid: Santillana, 2009.
(Fragmento)

1. Durante cunto tiempo la obra fue la nica fuente de informacin?

2. Qu caractersticas tenan los mapas?
3. Responde las preguntas.
3.1 Qu funcin cumple la palabra varios?
3.2 Qu funcin cumple la palabra nica?
3.3 Qu ocurrira si eliminramos ambas palabras del texto?
4. Escribe el gnero y nmero del sustantivo y los adjetivos:
nica
Gnero
Nmero

este
Gnero

primeros
gua
Gnero

mapas

fiables

el

audaz

Nmero

libro

descubridor

Gnero

Nmero

Nmero

4.1 Por qu
las tablas?

coincide la informacin de

5. Escribe cuatro oraciones utilizando los adjetivos anteriores. Recuerda que concuerden con el gnero y el
nmero.

______________________________________________________________________________________________________________
Objetivo de aprendizaje: Ejercitar el uso de adjetivos.
Lenguaje y Comunicacin- 5 bsico
Lee con atencin el siguiente texto, responde en tu cuaderno.
Esta obra fue, durante varios siglos, la nica fuente de informacin sobre Asia, la nica gua para los
viajeros. Se utiliz, adems, para elaborar los primeros mapas fiables del Lejano Oriente que se hicieron en la
Europa medieval. Incluso se podra decir que Cristbal Coln descubri Amrica gracias a este libro, pues
pretenda, navegando hacia al oeste desde Europa, llegar precisamente a las tierras de Oriente que Marco
Polo haba descrito.
Elena OCallaghan. En De buena tinta 5. Madrid: Santillana, 2009.
(Fragmento)

1. Durante cunto tiempo la obra fue la nica fuente de informacin?

2. Qu caractersticas tenan los mapas?
3. Responde las preguntas.
3.1 Qu funcin cumple la palabra varios?
3.2 Qu funcin cumple la palabra nica?
3.3 Qu ocurrira si eliminramos ambas palabras del texto?
4. Escribe el gnero y nmero del sustantivo y los adjetivos:
nica
Gnero
Nmero

este
Gnero
Nmero

primeros
gua
Gnero

mapas

fiables

el

audaz

Nmero

libro
Gnero
Nmero

descubridor

4.1 Por qu coincide la informacin de las tablas?

5. Escribe cuatro oraciones utilizando los adjetivos anteriores. Recuerda que concuerden con el gnero y el
nmero.

1.

Completa el texto con las palabras del cuadro, segn corresponda.

and
cazador
gil
recolectores
nmades

cazadores

indgenas

expedicin

principal

dcil

Los gigantes de la Patagonia

Un cronista de la _______________________ (aguda con tilde) de Magallanes describi as a los tehuelche:
Eran___________________ y __________________________ (grave sin tilde).
Adems del guanaco, su alimento ____________________ (aguda sin tilde) era el __________________ (grave con tilde)
_____________________ (aguda con tilde).
Este animal era tan importante en la vida de estos _____________________ (esdrjula), que trasladaban sus viviendas para
cazarlo. Por eso, estos pueblos eran ____________________(esdrjula). Adems, recolectaban frutos silvestres.
Generalmente, el _____________________(aguda sin tilde), ms________________________ (grave con tilde), el que mejor se
expresara al hablar o el ms valiente era elegido como jefe.
2.

Completa las reglas de acentuacin.

Las palabras agudas tienen la _____________________________________ slaba tnica. Se tilda cuando terminan en
n, -s o vocal.
ltima penltima antepenltima

Las palabras graves tienen la______________________________________ slaba tnica. Se tildan cuando no terminan
ni en n, -s o vocal.
ltima penltima antepenltima

Las palabras esdrjulas tienen la __________________________________ slaba tnica. Siempre llevan tilde.
ltima penltima antepenltima

3. Transforma los siguientes adjetivos en adverbios, utilizando la terminacin -mente.

gil: __________________________
clara: ____________________________
rpida: ______________________________
Destaca la slaba tnica de los adverbios y encierra las slabas en que se carga la voz.
ltima

penltima

antepenltima

antes de la antepenltima
Encierra otras palabras en las que se cargue la voz antes de la antepenltima slaba.
Imaginacin

mndasela

enviando

recurdamelo

argumentar

Palabras sobresdrjulas
Son las palabras que tienen la slaba tnica antes del antepenltimo lugar, y se tildan los siguientes casos:
Los adverbios terminados en -mente, si el adjetivo lleva tilde. Por ejemplo: Difcil: difcilmente
/
tranquila:
tranquilamente
Las formas verbales compuestas por dos pronombres personales tonos y un verbo. Por ejemplo: dgamelo
4. Escribe en tu cuaderno un prrafo utilizando dos palabras sobreesdrjulas.
1.

Completa el texto con las palabras del cuadro, segn corresponda.

and
cazador
gil
recolectores
nmades

cazadores

indgenas

expedicin

principal

dcil

Los gigantes de la Patagonia

Un cronista de la _______________________ (aguda con tilde) de Magallanes describi as a los tehuelche:
Eran___________________ y __________________________ (grave sin tilde).
Adems del guanaco, su alimento ____________________ (aguda sin tilde) era el __________________ (grave con tilde)
_____________________ (aguda con tilde).
Este animal era tan importante en la vida de estos _____________________ (esdrjula), que trasladaban sus viviendas para
cazarlo. Por eso, estos pueblos eran ____________________(esdrjula). Adems, recolectaban frutos silvestres.
Generalmente, el _____________________(aguda sin tilde), ms________________________ (grave con tilde), el que mejor se
expresara al hablar o el ms valiente era elegido como jefe.
2.

Completa las reglas de acentuacin.

Las palabras agudas tienen la _____________________________________ slaba tnica. Se tilda cuando terminan en
n, -s o vocal.
ltima penltima antepenltima

Las palabras graves tienen la______________________________________ slaba tnica. Se tildan cuando no terminan
ni en n, -s o vocal.
ltima penltima antepenltima

Las palabras esdrjulas tienen la __________________________________ slaba tnica. Siempre llevan tilde.
ltima penltima antepenltima

3. Transforma los siguientes adjetivos en adverbios, utilizando la terminacin -mente.

gil: __________________________
clara: ____________________________
rpida: ______________________________
Destaca la slaba tnica de los adverbios y encierra las slabas en que se carga la voz.
ltima

penltima

antepenltima

antes de la antepenltima

 Encierra otras palabras en las que se cargue la voz antes de la antepenltima slaba.
Imaginacin

mndasela

enviando

recurdamelo

argumentar

Palabras sobresdrjulas
Son las palabras que tienen la slaba tnica antes del antepenltimo lugar, y se tildan los siguientes casos:
Los adverbios terminados en -mente, si el adjetivo lleva tilde. Por ejemplo: Difcil: difcilmente
/
tranquila:
tranquilamente
Las formas verbales compuestas por dos pronombres personales tonos y un verbo. Por ejemplo: dgamelo
4. Escribe en tu cuaderno un prrafo utilizando dos palabras sobreesdrjulas.