clAci ee SS APRENDO A ESCRIBIR Jenny Tyler y Robyn Gee Disefado e ilustrado por Graham Round Bajo la orientacién de John Newson y Gillian Hartley de la Unidad de Investigaci6n sobre el Desarrollo del Nifio de la Universidad de Nottingham Este libro esta pensado para que el nifo lo disfrute en compafia de un adult. Su fin es enseftar al nifio a escribir y practicar sus primeras letras. Se empieza repasands las lineas de puntos. Después se introducen las lineos y trazos para formar las letras del alfabeto. Las letras aparecen al final del libro; primero en el orden apropiado para aprender a escribirlas y después por orden alfabéticox Advertencias para los padres Es conveniente usar el cuaderno cuando tu y tu hijo estéis en situacién de disfrutarlo y no tratar de hacerlo todo de golpe. Frecuentes y cortas. sesiones, seguidas, quizds, de otras actividades relacionadas con el tema, permitiran al nifio. concentrarse y desarrollarse gradualmente. Es una buena idea posponer las actividades para las que el nifio parezca no estar preparado, o que no quiera abordar, y volver a ellas més tarde. Las paginas 3 8 sirven para practicar el dibujo de lineas continuas ya sea uniendo las lineas, punteadas o dibujando entre un par de lineas de pauta. Sigue las indicaciones de partida que te dan los puntos y flechas. Es importante que el nifio se habitde a recorrer la pagina con los ojos y con las manos en un movimiento de izquierda a derecha. Esto no es algo instintivo, debe aprenderse. Punto de partida Para los nifios pequerios puede ser itil hacer que tracen lineas con los dedos antes de dibujarlas. Esto les ayudard a saber con anticipacion por dénde tiene que ir el lapiz Puedes continuar las actividades de cada pagina con otras de tu propia cosecha. Usar un bote de sal © arena, tizas, pinceles y brochas o pinturas de dedo puede proporcionar distintas experiencias sobre una misma actividad y ayudar a reforzar lo que han aprendido. De las paginas 9 a 18 se requiere mayor precisién enel control del lapiz. Estas contienen patrones y dibujos basados en los trazos que constituyen las letras del alfabeto. Es posible que puedas hacer una pagina de figuras y patrones seguida de una pagina cuyas letras se basan en los trazos practicados. Puedes también continuar juntando los distintos Patrones. Bésalos en los trazos que aparecen en el cuadernilio y decora con ellos los extremos de los dibujos del nino asf como de tarjetas hechas @ mano. En las paginas 14 a 19 se encuentran agrupaciones de formas, patrones y puzzles entremezclados para practicar el control del lapiz y para desarollar la capacidad de observacién. Puedes continuar con esto dibujando algunas formas basicas y animando a tu hijo a unirlas para dibujar personas, objetos 0 animales. De las paginas 20 a la 24 aparecen las letras del abecedario agrupadas en conjuntos que utilizan trazos similares. En la ultima pagina las letras estan dispuestas para practicar el orden alfabético. Asegiirate de que el nifio sigue la direccién indicada por los puntos de partida y las flechas. Asi, le ser més facil evolucionar hacia la escritura pues aprenderén a iniciar y terminar cada letra en el lugar adecuado. Una vez que se aprende un movimiento erréneo puede ser muy duro cambiarlo. Dale vida a cada letra haciéndola de plastilina, papel vegetal y otras texturas interesantes. Busca a tu alrededor diferentes objetos y sefiala las letras que haya sobre ellos como sefales, paquetes...-. Animale a darse cuenta de la utilidad de la escritura. Ellos se podrén divertir enviando tarjetas y cartas @ sus amigos y familiares. Al principio, podran poner las primeras letras de su nombre o solamente mandar unos besos. Amelia Lapices y plumas Necesitarén una caja de ceras o lépices pare las actividades en que haya que colorear. También los puedes usar para los ejercicios de dibujo o escritura, ano se que prefieras un lapiz. Elijas lo que elijas, antes de empezar, aseguirate de que tu hijo lo sujeta correctamente. Es muy facil crear malos habitos en la escritura derivados de una mala sujecién del lapicero. Los lépices deben sostenerse suavernente entre el dedo gordo y los dedos indice y coraz6n a unos 2 cm de la punta. Haz la mayor parte de las actividades para colorear que encuentres; no todas elias estan especificamente mencionadas. Aparte de ser divertides y satisfactorias, colorear ayuda a manejar mejor el lépiz. Cada pagina ofrece ademds un montén de posibilidades para contar y hablar -simplemente hablar sobre dibujos ayuda a desarrollar el poder de observacién y a incrementar el vocabulario.Limeas reclao *Dikuja una recla deede cada coche haata fa, mela. s(t dete nal gaan *Colorea ef reste de too coches en distimles colores. + Qué camime tiene que Sequir fa qrltar para Hogar, hasta eb coche? Dibijalo.ed) | uniends ibyja rr foo, bance. No toques lao S 7ey ° una Timea, oiquiende lao huellao por ef booque. pate on Emeuenina quiém ha hecho cada huella, Coloréaleo. 7Bucleo QQ2QL2QA GTHS5S ty lange de tao finedo unteadao Sique lao. peas deb natin, por lao lineas quirleadaa, {ao flores. Prnla a *hyida a foo abejar y manipwoas a encontrar eb camino haciaDiagonales A NAN A™ *Une tos pumior pana acabar, fo dibyjos.genet» PPP PL JJJISCrouloo OOOOOOOO epSaberimte de animales. du CAO. ¢. Cada animal eo deb mivme celery queoacdbpq Dibujande letrasDibuyjande hnmuesMiKice- Es imposible resistirse a la tentacién de colorear estos libros teniendo a mano rotuladores o boligrafos. Deben usarse con la ayuda de un adulto. Estan planeados y graduados cuidadosamente para el posterior desarrollo de las matematicas basicas, escritura y lectura. Esta coleccién proporciona a los nifios muchas horas de diversion mientras desarrollan actividades tan vitales como la concentracién, control manual y conciencia visual. Titulos de la coleccién Aprendo a escribir Aprendo a leer ‘Aprendo a contar Némeros Letras La hora Sé contar hasta 10 Colores Z susaeta TB ete orn Huert lei INLEIRCION 7 FPREACO A EscRtR x gE 6 1867 Usbome evsishing HAMMETT 00 TGR Mraoe, Ref. 245-1 © 1994 SUSAETA EDICIONES, © 65250