Texto extrado de: Moreno, J.M. y Garca-Baamonde, M.E. (2003).

Gua de
Recursos para la Evaluacin del Lenguaje. Madrid: CCS
Prueba.-

WPPSI.-

ESCALA

DE

INTELIGENCIA

PARA

PREESCOLAR Y PRIMARIA
Autores/as.Ao.-

D. Wechsler

1990

Aplicacin.-

Individual

Tiempo.- Variable, entre los 60 y 90 minutos

Edad.-

Nios de 4 a 6 aos y medio

Editorial.- TEA
Uso.-

Clnico y escolar

Exige respuesta verbal.-

Si

Exige la lectura.-

No

Evala.- El WPPSI, es una prueba que evala los aspectos

cualitativos y cuantitativos de la inteligencia general, que est
formada por dos escalas: Verbal y Manipulativa.
Contenido.El WPPSI, consta de 11 pruebas, seis pertenecientes a la
Escala Verbal y cinco a la Escala Manipulativa. Las prueban se
aplican intercambindose, es decir, que no siguen un orden de
aplicacin segn la escala que evalen (como por ejemplo podra ser
que primero se aplicasen las pruebas pertenecientes a la escala
verbal y despus las de la escala manipulativa).
ESCALA VERBAL . Pruebas:
- Informacin. En esta prueba, al nio se le realizan preguntas
de cultura general, similares a las del WISC-R.
- Vocabulario. En esta prueba, al nio se le van presentando
una serie de palabras (oralmente), una a una, para que diga el
significado de cada una de ellas. Similar al WISC-R.
- Aritmtica: Se aadieron al WISC, cuatro elementos nuevos,
al principio de la prueba, para que los que se utilizan tarjetas con

varios objetos dibujados. Estos se aadieron para obtener la medida

de los conceptos cuantitativos bsicos que no implican el uso
explcitos de los nmeros y tambin para proporcionar una base que
permita evaluar a los nios.
- Semejanzas. Mide la capacidad para establecer semejanzas
entre diferentes objetos de uso comn. La nocin de semejanza fue
simplificada para el nio mediante un tipo intermedio de formulacin
tal como: la leche y el agua, las dos son buenas para....... poniendo
nfasis en las dos palabras. La presentacin de algunos elementos no
slo facilita la comprensin, sino que tambin sirve como transicin
para los elementos de mayor dificultad expresados con la formula
En qu se parecen ...... y ..........?.
- Comprensin. Al igual que en el WISC-R, al nio se le realizan
lentamente preguntas que exigen su comprensin.
- Memoria de frases. Se trata de ir dicindole al nio frases con
palabras que correspondan a su vocabulario, para que ste las
repita.
ESCALA MANIPULATIVAS . Pruebas:
- Casa de los animales. Esta prueba requiere del nio la
asociacin de un signo con un smbolo. Para ello se utiliza un tablero,
en la parte superior tiene tres cuadros, en cada uno de stos hay un
dibujo de un animal con un cilindro de un determinado color: perronegro, pollo-blanco, pez-azul y gato-amarillo, y debajo 20 cuadrados,
cada uno con uno de estos animales y el hueco para poner el cilindro
del color correspondiente.
- Figuras incompletas. Al nio se le ensean unas tarjetas con
figuras. El nio tiene que sealar qu parte es la que le falta a cada
figura. Similar al WISC-R.
- Laberintos. Es una prueba comn de laberintos. Al nio se le
presenta, enfrente, con el pollito orientado hacia l, la hoja del
laberinto, y se le dice: Ves este pollito?, quiere llegar hasta su

madre, que est al otro lado (sealar), y tiene que llegar all por este
camino, sin entrar en una calle sin salida (sealar la primera calle
sin salida). Fjate, el pollito empieza a andar aqu, y luego sigue por
este camino. El examinador debe ayudarle a sostener el lpiz.
- Dibujos geomtricos. Esta prueba se centra tambin en
ciertas reas del desarrollo mental que se relacionan con aptitudes o
ineptitudes muy especficas del nio. Es importante contar con una
mesa con superficie lisa para dibujar.
Se dobla por la mitad una hoja y se coloca frente al nio de
modo que el espacio destinado a los datos de identificacin est
orientado hacia el examinador. Inmediatamente debajo de este
espacio estn impresos los nmeros del 1 al 10, que se utilizarn
para identificar los dibujos.

Se entrega al nio una de las pinturas rojas, se redondea con

un crculo el nmero uno de la hoja al tiempo que se presenta al nio
la tarjeta nmero 1, y se le dice: Haz en este papel un dibujo
exactamente igual que este que hay aqu, y as sucesivamente con
todas las tarjetas.
- Cubos. Es una prueba perceptivo-motora. Los nios deben
identificar no slo colores sino tambin formas geomtricas, antes de
ensamblar los cubos de acuerdo con un modelo. Es una prueba
similar a la del WISC-R, pero ms sencilla.
Material.- Manual de aplicacin y valoracin.
- Hoja de respuestas, para recoger las contestaciones del nio.
- Hoja de perfil, para representar grficamente las puntuaciones
obtenidas.
- Hoja de Dibujo geomtrico, para la realizacin de la prueba.
- Hoja de Laberintos.

- Un tablero y 28 cilindros de colores para la prueba Casa de

animales.
- Un cuadernillo de espiral que contiene las Figuras incompletas y los
modelos 8-10 de Cubos.
- Un cuadernillo de espiral que contiene los elementos 1-4 de la
prueba de Aritmtica y todos los de Dibujo geomtrico.
- Una caja con 14 cubos, pintados de rojo y blanco, para realizar la
prueba Cubos y para los elementos 5-8 de Aritmtica.
- Material Auxiliar: cronmetro y lapiceros.
Descriptores Bsicos.Inteligencia, CI verbal, CI manipulativo, nivel conocimiento
general,

comprensin,

capacidad

de

establecer

relaciones,

vocabulario, fluidez, atencin, concentracin, memoria, expresin,

lenguaje

espontneo,

denominacin,
repeticin,

percepcin

reconocimiento,

razonamiento,

visual,

resistencia

coordinacin

(clculo), orientacin y organizacin espacial.

rapidez
a

la

visomotriz,

motora,

frustracin,
aritmtica