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Departamento:

Ciencias de la tierra
Materia:
Taller de investigacin 1
Tema:
Complemento
Unidad:
2
Catedrtico:
Jos Antonio zapata noriega
Alumno:
Abimael Garca Hernndez
No de control: 13300044
Carrera:

Ing. Civil

IMPORTANCIA DE REALIZAR
UNA INVESTIGACION.

Permite ampliar los conocimientos de las


personas en forma concreta y certera, abriendo
as posibilidades en todo tipo como los son en
el campo de lo social, cultural, empresarial,
natural, etc.
Permite que se desarrolle y progrese por medio
de los conocimientos adquiridos.
Nos permite observar, analizar, Planear,
proyectar Construir y ejecutar
Su importancia radica en los resultados que te
vaya a arrojar ya que de ah partes para
realizar tus conclusiones es decir si la teora de
la evolucin no hubiera sido investigada no
sera un punto de partida para explicar la
diversidad e infinidad de especies que hay en
el planeta.
En concreto su importancia es porque de ah
se desembocan las leyes o teoras ya que si
ese trabajo de investigacin arroja resultados
verdicos y confiables puede llegar a ser una
ley o una teora.

RAZONES QUE MUEVE AL INVESTIGADOR A REALIZAR PROYECTOS O


TAREAS.

La razn que mueve al investigador es profundizar las ideas planteadas en


nuestra mente, para que lo podamos demostrar y tambin resolver ciertas
problemticas que esta tiene.
Porque proporciona un rigor, una metodologa, as como tcnicas (cuantitativas y
cualitativas) que son absolutamente necesarias para abordar proyectos
relacionados con el ejercicio profesional (sobre todo en algunos perfiles).
Ser capaz de observar su entorno y de indagarse por l, intentar comprenderlo,
aprender de sus errores y lograr proponer soluciones alternativas a sus
problemas, ese debe ser una meta que nosotros, maestros y estudiantes,
debemos fijarnos en comn, una meta en la que la ciencia se convierte en una
herramienta valiosa para alcanzar.

Porque genera conocimiento que adems puede ser profesional, ya que se


genera un crculo virtuoso

Porque investigar proporciona beneficios a ttulo individual, muy posiblemente


relacionado con el deseo de vincularse con la Universidad de manera continua,
convirtindose en personal docente e investigador.
Porque ayuda a pensar cmo hacemos nuestro trabajo. Permite hacer un
seguimiento del trabajo realizado. Puede decirse que te ayuda a ampliar la visin
de tus capacidades.

COMO SABER SI ES UN CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Porque los conocientos cientficos son conceptos, de ideas, de teoras que


describen, explican propiedades, principios, relaciones, leyes de los fenmenos y
procesos de la realidad, logrados a travs de la aplicacin de mtodos, tcnicas,
procedimientos e instrumentos cientficos.

SI FUERA UN CIENTIFICO, COMO DEMOSTRAR AL MUNDO QUE HAS


DESCUBIERTO ALGO.

Primero empezar a construir un proyecto, desarrollando pruebas, experimentos e


ir anotando todos los resultados de tal forma que se presentar si ningn
inconveniente (errores). Posteriormente exponerlos a ferias de ciencias, donde
puedan asistir personas interesadas en el tema, ser seleccionado y apoyado para
ir creciendo, teniendo un prototipo a mayor escala. Para que a un futuro sea
probado a la vida social de cada persona. Finalmente haciendo que el mundo
sepa de mis descubrimientos y que la actividad humana sea ms fcil y eficiente.

REFLEXION SOBRE LA POBREZA

La pobreza es la situacin o condicin socioeconmica de la poblacin que no


puede acceder o carece de los recursos para satisfacer las necesidades fsicas y
psquicas bsicas que permiten un adecuado nivel y calidad de vida tales como
la alimentacin, la vivienda, la educacin, la asistencia sanitaria o el acceso
al agua potable. Tambin se suelen considerar la falta de medios para poder
acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel
bajo de los mismos. Tambin puede ser el resultado de procesos de excl usin
social, segregacin social o marginacin. En muchos pases del tercer mundo, la
situacin de pobreza se presenta cuando no es posible cubrir las necesidades
incluidas en la canasta bsica de alimentos o se dan problemas de subdesarrollo.