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III
MEDIO
DE
COLEGIOS
SUBVENCIONADOS,
Alumnos
Catalina Gortaris
Fernando Garca
Francisca Mieres
Juan Pablo Guajardo
Pilar Iglesis
Sofa Rivas
Profesores
Carmen Gloria Nez
Marcelo Melndez
Gabriela Banderas
Asignatura
Leer, escribir y hablar
en Ciencias Sociales
Seccin 5
Fecha
29 de Junio 2016
I semestre 2016
UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
SANTIAGO
2016
Introduccin
El consumo de drogas ha sido una temtica de creciente importancia en la
sociedad chilena los ltimos aos. El abuso desmesurado de ciertas substancias lcitas se
puede apreciar en los individuos de las distintas esferas de la sociedad chilena (distintas
regiones, estatus econmicos, sexo y edades). El uso de estimulantes, especficamente
en escolares, es un tema que se ha investigado bastante en los ltimos aos, ya que, los
efectos que tienen en los jvenes (si no son tratados a tiempo) pueden ser enormemente
negativos. Carlos lvarez (1996) afirma en su estudio Los Jvenes, Las Drogas y El
Alcohol que:
Numerosos estudios han analizado la prevalencia del consumo de drogas y alcohol, y como
esto repercute en la poblacin juvenil chilena, indicando que siguen una tendencia progresiva en el
tiempo en relacin a su magnitud y secuela en la sociedad y sus individuos (lvarez, 1996, pg. 2).
El consumo de droga a temprana edad tiene muchos efectos nocivos para los
implicados, en primer lugar se ha demostrado que el consumo de substancias ilcitas a
temprana edad podra conducir a un abuso continuando de estas, e incluso ser una va de
acceso a drogas ms peligrosas .
El aumento en el uso de drogas entre adolescentes escolares es una gran preocupacin, ya
que hay claras evidencias de que el consumo de drogas a una temprana edad puede conducir en
el futuro al consumo de drogas ms peligrosas. (S.A, Educar para Pensar, 2010)
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Tabla I. Efectos fsicos producidos por ciertas drogas (S.A, Educar para Pensar, 2010)
DROGA
EFECTO
ALCOHOL
TABACO
COCAINA
ESTEROIDES
MARIHUANA
INHALANTES
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1. Alcohol
Tabla II. Precisiones generales sobre el alcohol
NOMBRE CIENTFICO
Alcohol
NOMBRE POPULAR
Copete
CLASIFICACIN
FORMA DE CONSUMO
DEFINICIN
EFECTOS A CORTO
PLAZO
EFECTOS A LARGO
PLAZO
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Anlisis de grficos
1. Variacin porcentual segn los aos
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En todos los cursos nacionales, de octavo bsico, los alumnos que consumen
alcohol aumentaron en un 8.0%. El aumento ms significativo de todos, en primero
medio, la variacin corresponde a un 6.7%; Mientras en segundo medio, el aumento es de
un 4.3%, y en tercero medio a un 2.6%.
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2. Pasta base
Tabla III. Precisiones generales sobre la pasta base.
NOMBRE CIENTFICO
Pasta base
NOMBRE POPULAR
CLASIFICACIN
Estimulante
FORMA DE CONSUMO
DESCRIPCIN
EFECTOS DE SU
CONSUMO
1. Etapa de euforia
2. Etapa de disforia
3. Etapa en que la persona empieza a consumir
ininterrumpidamente cuando an tiene dosis en la sangre
para evitar la disforia.
4. Etapa de sicosis y alucinaciones.
Anlisis de grficos
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Figura 6. Prevalencia de vida de consumo de pasta base entre el 2009 y 2011 segn
curso nacional. (SENDA, Prevalencia de consumo de drogas, S.F)
En la figura 6, se representa la variacin del porcentaje de escolares entre octavo
bsico y tercero medio que consumen pasta base en los colegios subvencionados
municipales y pagados a lo largo del pas. El menor porcentaje registrado de alumnos que
consumen dicha droga fue registrado el 2011, en el curso de primero medio con un 3.5%,
mientras el porcentaje ms alto de consumo se observa en el ao 2009 en el curso
nacional de segundo medio alcanzando un 5.8% de estudiantes.
En todos los cursos nacionales, se puede apreciar una disminucin en el nmero
de estudiantes que consumen pasta base, en el curso de octavo bsico corresponde a
un 0.1%, en primero medio la disminucin es de un 2.0%, mientras en tercero medio la
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Figura 7. Prevalencia de vida de consumo de pasta base entre el 2009 y 2011 segn
sexo. (SENDA, Prevalencia de consumo de drogas, S.F)
En la figura 7, se puede apreciar la transformacin sufrida entre los aos 2009 y
2011 el consumo de pasta base de estudiantes, entre octavo bsico y tercero medio, de
colegios subvencionados, municipales y pagados del pas. Se puede observar que el
consumo de esta droga descendi entre el 2009 y el 2011, en adicin a esto cabe sealar
que tanto en el 2009 como en el 2011 los estudiantes varones presentan un mayor
porcentaje de consumo de esta substancia, superando en un 3.1% a las mujeres en el
2009 y en un 2.3% en el 2011. Tanto en el 2009 como en el 2011, se puede apreciar que
los hombres, porcentualmente hablando, superan a las mujeres casi por un 50%. Entre el
2009 y el 2011 las mujeres que consumen esta droga disminuyeron en un 0.9% y los
varones experimentaron un aminoramiento de un 1.7%.
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Figura 8. Prevalencia de vida de consumo de pasta base entre el 2009 y 2011 segn
tipo de establecimiento. (SENDA, Prevalencia de consumo de drogas, S.F)
En la figura 8, se puede apreciar la variacin experimentada en el consumo de
pasta base en estudiantes de octavo bsico a tercero medio de colegios subvencionados,
municipales y privados de Chile. Al observar la figura, se puede apreciar que tanto en los
colegios subvencionados como en los pagados y municipales el porcentaje de consumo
de pasta base disminuyo entre el 2009 y 2011, en los establecimientos subvencionados el
porcentaje disminuyo en un 0.9%, mientras que en los establecimientos municipales la
variacin fue de un 1.1 %, finalmente en los colegios pagados la cantidad de estudiantes
que consumen esta droga disminuyo en un 2.3%. Tanto en el 2009 como en el 2011 los
colegios municipales registraron los porcentajes ms altos de consumo de dicha droga
llegando a los 7.1%, mientras que los colegios pagados los ms bajos con un 1.9%.
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3. Marihuana
Tabla VI. Precisiones generales sobre la Cannabis sativa
NOMBRE CIENTFICO
Cannabis sativa
NOMBRE POPULAR
CLASIFICACIN
Depresor
FORMA DE CONSUMO
DEFINICIN
EFECTOS INMEDIATOS
EFECTOS A LARGO
PLAZO
Anlisis de grficos
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Figura 10. Prevalencia de vida de consumo de marihuana entre el 2009 y 2011 segn
curso nacional. (SENDA, Prevalencia de consumo de drogas, S.F)
La figura 10 muestra la transformacin del porcentaje de escolares entre octavo
bsico y tercero medio que consumen marihuana tanto en colegios subvencionados como
municipales y pagados a lo largo del pas. El menor porcentaje de alumnos que consumen
dicha droga fue registrado en el 2009, en el curso de octavo bsico correspondiente a un
11.3%, mientras el porcentaje ms alto se observa en el ao 2011 en el curso nacional de
tercero medio con un 35.3%.
En todos los cursos nacionales, se puede apreciar un aumento en el nmero de
estudiantes que consumen cannabis, en el curso de octavo bsico la cifra aumento en un
3.1%, en primero medio en un 2.6%, mientras en segundo medio el aumento es de un
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Figura 11. Prevalencia de vida de consumo de marihuana entre el 2009 y 2011 segn
sexo. (SENDA, Prevalencia de consumo de drogas, S.F)
Del anlisis de la figura 11, en la que se representa la variacin entre los aos
2009 y 2011 del consumo de marihuana de estudiantes, entre octavo bsico y tercero
medio, de colegios subvencionados municipales y pagados de Chile, se puede apreciar
que en ambos aos los hombres presentan un mayor porcentaje de consumo de
marihuana, al igual que lo observado en el consumo de la pasta base, superando a las
mujeres en el 2009 por un 3.2%, y en el 2011 por un 3.1%.
Entre el 2009 y el 2011, la variacin que se dio entre el consumo de los hombres
y mujeres fue my similar, las mujeres que consumen esta droga aumentaron en un 1.2% ,
mientras los varones experimentaron un aumento de un 1.1%.
4. Variacin porcentual segn tipo de establecimiento
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Figura 12. Prevalencia de vida de consumo de marihuana entre el 2009 y 2011 segn
tipo de establecimiento. (SENDA, Prevalencia de consumo de drogas, S.F)
En la figura 12, se puede apreciar la variacin experimentada en el consumo de
cannabis sativa en estudiantes de octavo bsico a tercero medio de
colegios
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Analisis comparativo
En primer lugar, se debe apreciar que la tendencia en la variacin del consumo,
tanto de alcohol como de marihuana, entre el 2009 y el 2011 es de un aumento, por un
lado el consumo de alcohol aumento en un 3.9% , ms que el doble que el aumento que
sufri la marihuana, correspondiente a un 1.2%. El consumo de pasta base, a diferencia
del resto de las drogas estudiadas, disminuyo en un 1.2%, en adiccin a esto es la droga
que presenta un menor consumo no sobreasando ni un 6% de los estudiantes, mientras
que la marihuana llega a alcanzar ms de un cuarto de los estudiantes del estudio y el
alcohol casi llega a un 80%, cifra que nos sorprendi mucho ya que implica que de los
70.000 estudiantes encuestados mas de 56.000 han consumido esta droga.
Con respecto a los cursos nacionales, se puede apreciar que en el 2009 en todas
las drogas estudiadas el curso que presenta el menor consumo es octavo bsico, y el
mayor consumo se aprecia en tercero medio. En el 2011, tanto en el consumo de alcohol
como en el de marihuana la tenencia previamente mencionada se repite, octavo bsico
presentan los menores porcentajes de consumo, mientras que, en la pasta base, el menor
porcentaje de consumo se puede apreciar en el curso nacional de primerio medio y el
mayor consumo se observa en segundo medio.
En lo que respecta a los sexos de los estudiantes, se pueda observar que tanto
en el 2009 como en el 2011 tanto en el consumo de vida de la marihuana como en el de la
pasta base es sexo en el que ms consume estas drogas son estudiantes varones,
sobrepasando, en el caso de la pasta base, por casi un 50% a las mujeres. En el caso del
alcohol, si bien tanto en el 2009 como en el 2011 el consumo por parte de varones y
mujeres son muy similares, las estudiantes femeninas superaron a los varones por un
3.4% el 2009 (2380 alumnos), y por un 2.9% en el 2011.
Finalmente, se observa que los colegios municipales presentan el mayor
porcentaje de consumo tanto para marihuana como para pasta base sobrepasando por
ms de en un 65%, en el caso de la pasta base a los colegios pagados del pas, mientras
se mantienen bajos en el consumo de alcohol. Los colegios subvencionados se
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interesados en averiguar los efectos que estas podran tener en los adolecentes que la
consumen, ya sean fsicos o psicolgicos.
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Bibliografa
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