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La Voz del Interior

16 de Octubre de 2013

http://www.lavoz.com.ar/salud/una-infancia-llena-de-vertigo

Una Infancia llena de vrtigo


Sin moldes. Pediatras advierten sobre los riesgos de vivir
una infancia acortada por crecientes responsabilidades.
Acompaar a los nios en sus actividades recreativas
parece ser la clave para que la familia disfrute con
plenitud esta etapa.

Por Rosana Guerra (Especial)


Desde la Pediatra se observa una infancia diferente. Para algunos profesionales, esta
etapa se est reduciendo en tiempo e intensidad de disfrute para muchos nios que
viven todo con demasiada inmediatez.
El vrtigo y la rapidez con la que vivimos influye en la percepcin de que la infancia se
est acortando. Es h abitual ver a los nios con responsabilidades que no estn
preparados para asu mir, vistindose como adultos, tomando decisiones no acordes
con su edad, atrapados por los estmulos, aceptndose como mayores cuando an no
han terminado de jugar con los autitos y las muecas, dice Mario Polacov, integrante
del Comit de Medicina Ambulatoria de Sociedad de Pediatra (SAP), filial Crdoba. La
niez no es una etapa de transicin hacia la adultez, sino una oportunidad maravillosa
para ir comprendiendo la complejidad, pero sin olvidar el goce de las vivencias
infantiles cargadas de imaginacin, juegos y disfrute. Pues es en este perodo cuando
se construyen los cimientos de la vida futura y este trabajo de entramado personal
requiere tiempo, amor, alegra, aprendizaje, paciencia y comprensin, explican desde
la SAP Crdoba.

Las crecientes exigencias laborales provocan que, tanto padres como madres, deban
ausentarse del hogar por largos perodos y se cree as el sndrome de la casa vaca,
advierte el mdico pediatra Enrique Orchansky, doctor en Medicina, quien expuso
sobre el tema en el TEDx Crdoba 2013, a fines de agosto. Por este motivo, muchos
nios quedaron a cargo de personas ajenas al hogar o al cuidado de instituciones como
guarderas y jardines, donde pasan muchas horas por da. Solo algunos tienen la suerte
de contar con sus abuelos para que los alimenten, protejan, mimen, cuiden, duerman,
los acompaen a lugares de recreacin, a la casa de amigos o hasta al mdico. Los
abuelos brindan al nio no solo afecto y cuidado, sino tambin sentido de pertenencia,
de identidad, y la percepcin de lo que significa una familia extendida, dice
Orchansky.
El especialista tambin considera que la infancia es un territorio. Por eso, el modo en
que se habita es lo que funda y edifica a un ser humano. Tenemos que recuperar el
dilogo que nos hace humanos y cmo volver el tiempo atrs, el tiempo sin ansiedad y
con una nica y sola tarea simultnea: estar con otros, propone.
Los pediatras recuerdan que es necesario mirar de cerca el crecimiento de los hijos.
Esta posibilidad para los padres es casi un privilegio, ms si se consider a que en
nuestras sociedades muchas veces lo urgente sobrepasa lo importante. Y para los
nios, sentirse acompaados, contenidos y queridos es fundamental para la
construccin de su identidad y su autoestima.
El acompaamiento no es slo fsico, sino y sobre todo en el afecto, en la
contencin, en la paciencia para escuchar al nio, a interesarse por saber que le pasa.
Los chicos quieren padres que los escuchen, que les pregunten: Cmo te fue?,
afirma Medardo Avila Vsquez, de la Ctedra de Pediatra de la Facultad de Ciencias
Mdicas de la Universidad Nacional de Crdoba. Asevera que, actualmente, los padres
tienden a contener a travs de regalos, porque explica empiezan a manejar ese tipo
de cdigos en la interrelacin de personas en la sociedad hegemonizada por el
mercado global.
El pediatra relata que algunos padres, que estn un poco ms alejados de sus hijos,
cuando tienen una mnima fiebre corren desesperados al mdico y reclaman
respuestas inmediatas, estudios de laboratorio e imgenes. Opina que, as, recargan
guardias y al sistema completo de salud pblico y privado. Tal vez, reflejan la falta de
atencin de la que hacamos mencin anteriormente, como con sentido de culpa,
afirma. Considera que la sociedad refleja realidades de marginacin e inequidad social
nunca vistas y que, debido a ello, el desafo de la pediatra argentina es poder defender
los derechos humanos de los nios. Pero de todos los nios, sobre todo de los
desposedos, desposedos de derechos, de voces, de afectos, de futuro, enfatiza.
Con padres existentes pero a veces ausentes, hay menos tiempo disponible para la
interaccin familiar. Se delega temporariamente en otras personas el cuidado de los
ms pequ eos y, si bien ellos valoran el esfuerzo de sus padres en el trabajo, lamentan
y hasta se angustian por su ausencia. Si los cuidadores (familiares, vecinos o docentes)

tienen experiencia y capacidad en la tarea, los nios estarn contenidos durante el tie
mpo de separacin, complet.
Desde la SAP filial Crdoba, sealan que lo importante es que los momentos que los
padres estn con sus hijos sean plenos. Sucede que muchas veces el estrs y el
cansancio laboral entran tambin al hogar y enrarecen el clima familiar. Entonces, hay
una presencia fsica, pero una ausencia mental. Por ello, es un sabio ejercicio intentar
dejar los problemas en la puerta de la casa, e ingresar as liviano y descargado para,
de esa forma, llenarse y a la vez llenar la vida de los chicos, propone Polacov.
Se debe hablar de la infancia desde una perspectiva ecolgica, considerar el entorno
inmediato del nio y tambin el barrio, los amigos, la escuela, las instituciones sociales,
deportivas y religiosas, donde el nio adquiere un sentido de pertenencia y que le
sirven de sostn y disfrute. Y tambin el Estado, a travs de los recursos econmicos
(ingreso por trabajo y subsidios), los condicionantes sociales (seguridad, salud,
recreacin, modas, entre otros), las decisiones polticas que son determinantes para la
inclusin social y la igualdad de oportunidades.
Tecnologa y creatividad
Las nuevas tecnologas de la informacin y las comunicaciones penetraron en el
mundo infantil, lo que plantea ventajas y desventajas, segn su utilizacin. La
tecnologa es una herramienta valiosa que debe ser supervisada y limitada por los
adultos. El acceso a un conocimiento sin fronteras, el desarrollo de habilidades
intelectuales, el poder ver realidades y escenarios diferentes, son posibilidades pero
tambin puede configurar un riesgo. Algunos sitios en Internet y televisin puede
promover conductas violentas, alentar y orientar el consumo a travs de la publicidad,
imponer patrones sociales (modas, pautas alimentarias, sexualidad), desplazar hbitos
saludables llevando a problemas fsicos y emocionales (sedentarismo, obesidad, falta
de dilogo familiar, dficit en la creatividad, trastornos en el sueo y el estudio),
advierte Polacov.
Los pediatras estamos preocupados por las adicciones digitales, la dependencia
tecnolgica que va siendo cada da mayor. Comienza como algo inocente u ocasional,
pero se va instalando como epidemia silenciosa que contamina y daa cuando no hay
mesura, agrega.
Los especialistas consultados coinciden en que el problema no es el uso, sino el abuso
y la falta de supervisin de un adulto. Lo ms saludable es ser responsables en la
eleccin consciente de los juegos a los que los chicos juegan. Hay algunos, como
Minecraft que, si bien tienen la forma de juego, en realidad ponen al nio en la
necesidad de ser creativo, tomar decisiones para construir lo que se les ocurra,
explica Juan Manuel Lucero, director de la Diplomatura en Marketing de la Universidad
Blas Pascal. El especialista en nuevas tecnologas seala que los padres pueden ayudar
a jugar con la tecnologa, usar programas de edicin de video, programas donde los
nios puedan hacer msica, es decir, tecnologa puesta al servicio de la creatividad, y
donde lo ldico es solo un componente. Es clave que nos hagamos responsables de

que son un instrumento, de comunicacin, de juego, de distraccin o de creacin. Los


padres pueden sorprenderse de que las posibilidades son infinitas y el cerebro del nio
est haciendo lo mismo que al jugar con rastis: crea, inventa. La tecnologa tiene que
estar puesta al servicio del ser humano para expandir sus horizontes creativos. Si no es
as, la tecnologa es el mejor recurso para aislarlos. Entre una cosa y la otra, la
diferencia son l os padres, asegura Lucero.
Cmo conectar
Tratar a los nios como nios: no los haga ms grandes de lo que realmente son.
Promover el dilogo y el encuentro familiar, creando momentos y espacios adecuados
para un compartir pleno.
Apagar el televisor y los celulares deja un silencio que ser llenado de risas, palabras y
juegos.
Estar atentos a que el dilogo tecnolgico no anule la conversacin cara a cara entre
padres, docentes y familiares con los nios.
Conocer y supervisar lo que hacen nuestros hijos, controlar los contenidos a los que
acceden y el tiempo que estn frente a las pantallas.
Entender que todo es bueno en su justo equilibrio; el problema no es el uso sino el
abuso.