ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA Y URBANISMO BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS

ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA MEDICINA
HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

RECTORADO

PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS

SLABO

PLAN DE ESTUDIOS 2006-II

I.

DATOS ADMINISTRATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7

Asignatura
Cdigo
Naturaleza
Ciclo
Requisito
Crditos
N de horas por semana

:
:
:
:
:
:
:

LGICA
PEB 0104
Obligatorio
Primero
Ninguno
03
04 (Cuatro): 2 teora y 2 prcticas

II. SUMILLA
El desarrollo del curso de Lgica se inicia definiendo las categoras conceptuales bsicas de la lgica (proposiciones, argumentos,
niveles del lenguaje) para luego estudiar la lgica proposicional y la lgica de clases. En cada uno de estos captulos se considera
de mayor importancia el anlisis de validez o invalidez de argumentos. Finalmente se distinguir la lgica formal de la lgica noformal.
III. COMPETENCIAS GENERALES DEL EGRESADO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS (PEB)
Despus de haber concluido con las asignaturas del Programa de Estudios Bsicos (PEB) el estudiante habr adquirido las
siguientes competencias:
1. Analiza, abstrae, generaliza y confronta conceptos, teoras y procesos en los campos de la ciencia comprendidos en el
programa.
2. Razona histricamente y a la vez conoce hitos importantes de los procesos histricos del mundo occidental y el pas.
3. Se desenvuelve con propiedad al comunicarse y conoce los elementos bsicos de carcter lingstico.
4. Comprende y aplica los principios y leyes de la lgica, as como los del conocimiento filosfico, de tal manera que le sea
posible una aproximacin a los problemas fundamentales del ser humano.
5. Valora y conoce la naturaleza del conocimiento Psicolgico para alcanzar un mejor conocimiento del comportamiento
humano.
6. Conoce las lneas maestras del Per como Estado y Nacin, tanto en funcin a sus procesos como a su situacin actual.
Tambin identifica sus caractersticas naturales, su sistema ecolgico y sus posibilidades de un desarrollo sostenible.
7. Aplica mtodos y tcnicas de investigacin en los diferentes campos de la ciencia comprendidos en el programa.
8. Posee una actitud responsable para consigo mismo, con la Universidad y con el Pas, cultivando valores y tratando de
participar en el desarrollo de la sociedad.
IV. COMPETENCIAS ESPECFICAS DEL CURSO
Concluido el curso de Lgica, el estudiante habr adquirido las siguientes competencias:
1. Analiza y evala argumentos, crtica y reflexivamente, haciendo uso de las herramientas de la lgica formal y la lgica noformal.
2. Reconoce y distingue las funciones y niveles del lenguaje.
3. Distingue argumentos falaces.
4. Aplica mtodos decisorios para determinar la validez frmulas y argumentos.
5. Construye argumentos vlidos distinguiendo de los argumentos invlidos.
6. Razona de manera objetiva, dejando de lado subjetividades y prejuicios.
7. Distingue la lgica formal de la lgica no-formal en la diagramacin de argumentos.
8. Analiza y reconoce las falacias formales y las falacias no formales.
V. RED DE APRENDIZAJE
UNIDAD I
Fundamentacin de
la lgica

UNIDAD II:
Lgica
Proposicional

UNIDAD III:
Lgica de clases

UNIDAD IV:
Lgica no formal

VI. CONTENIDO PROGRAMTICO

PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS

ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA Y URBANISMO BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS
ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA MEDICINA
HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

UNIDAD 1: LA LGICA Y EL LENGUAJE

Logros:
1.
2.
3.
4.

Comprende las funciones bsicas del lenguaje.

Comprende la proposicin como elemento bsico del argumento.
Distingue entre sintaxis y semntica, y su relacin con la verdad y validez
Conoce los niveles del lenguaje y la nocin de clculo.
SEM.
01

02

CONTENIDO
-Funciones bsicas del lenguaje
-Proposiciones
-Argumentos
-Qu es la lgica?

ACTIVIDADES
-Lectura: Copi, Los usos del lenguaje en Introduccin a la lgica
(pp. 93 104).
-Recoleccin de las distintas funciones del lenguaje en los diarios
de circulacin local.
-En diferentes textos, reconocer proposiciones simples y
compuestas
-Distinguir las conectivas lgicas en un texto
-Elaborar ejemplos sobre verdad y validez
-Ubicar los niveles del lenguaje en un texto

-Sintaxis y semntica
-Verdad y validez
-Niveles del lenguaje
-Nocin de clculo

Textos de consulta:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

COPI, Irving y Carl COHEN, Introduccin a la lgica, cap. II, pp. 37, 81 91, Mxico, D. F., Limusa, 1997.
GARRIDO, Manuel. Lgica simblica, Madrid, cap. 19 28, Ed. Tecnos, 2000.
KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, (pp. 22-32) Lima, URP, 2003.
ORNA SNCHEZ, Oswaldo. Lgica, manual de prctica, pp. 1- 3, Lima. URP, 1999.
ROSALES, Digenes. Introduccin a la Lgica, pp. 15 23, Lima, Ed. Amaru, 1994.
ROSALES, Digenes y TRELLES, Oscar. Introduccin a la Lgica, pp.15 - 28, Lima PUCP, 2000.

UNIDAD 2: LGICA PROPOSICIONAL

Logros:
1. Comprende la naturaleza de la lgica proposicional.
2. Comprende el mtodo de los diagramas semnticos.
3. Analiza y sabe simbolizar proposiciones.
4. Efecta demostraciones por el mtodo de la derivacin.
SEM.
03

CONTENIDO
-Sintaxis: Smbolos primitivos, reglas
formacin y fbfs de LP.
-Funciones de verdad y reglas semnticas
-El mtodo de los diagramas semnticos.

04
-Simbolizacin de proposiciones
05
06
07
08
09

-La implicacin y la equivalencia

-Anlisis sobre la validez de inferencias
-Principios, leyes y reglas lgicas
-El mtodo de la derivacin

ACTIVIDADES
de -Reconocimiento de fbfs en LP.
-Ejercicios sobre elaboracin de reglas semnticas.
-Operacin con reglas semnticas para decidir la validez o
invalidez de frmulas proposicionales.
-Ejercicios: Simbolizacin de textos que estn en lenguaje
natural.
Ejercicios sobre implicacin y equivalencia. Decidir la validez o
invalidez de inferencias por el mtodo de diagramas semnticos.
-Ejercicios sobre la aplicacin de las reglas lgicas

EVALUACIN PARCIAL
-Demostraciones por derivacin: La prueba -Ejercicios sobre demostracin de inferencias vlidas
directa, prueba condicional y la prueba por
Reduccin al Absurdo

Textos de consulta:
1.
2.
3.
4.

GARRIDO, Manuel. Lgica simblica. Madrid, Tecnos, 1995.

KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, Segunda Unidad, Lima, URP, 2003.
ROSALES, Digenes, Introduccin a la Lgica. Lima,. Amaru, 1994 .
ROSALES, Digenes y TRELLES, Oscar. Introduccin a la Lgica. Lima PUCP, 2000.

UNIDAD 3: LGICA DE CLASES

Logros:
1. Comprende la importancia de las relaciones de clases en la formulacin de proposiciones categricas.
2. Analiza razonamientos segn el cuadro de la oposicin y las reglas del silogismo.
3. Analiza y decide la validez de las inferencias de la lgica tradicional por en mtodo de los diagramas de Venn.

SEM.

CONTENIDO

ACTIVIDADES
PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS

ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA Y URBANISMO BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS
ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA MEDICINA
HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

-Nociones bsicas sobre lgica de clases

-Proposiciones categricas
-El cuadro tradicional de la oposicin
-Silogismos. Reglas del silogismo
-El mtodo de los diagramas de Venn
-El problema del contenido existencial
-Anlisis de validez inferencial por el mtodo
de los diagramas de Venn.

10

11
12

-Ejercicios sobre relaciones entre clases

-Ejercicios sobre decisin de validez o invalidez por reglas de

silogismos
-Ejercicios para decidir la validez o invalidez de inferencias de la
lgica tradicional

Textos de consulta:
1.
2.

COPI, Irving y Carl COHEN, Introduccin a la lgica. Mxico, Limusa, 2000.

ROSALES, Digenes, Introduccin a la lgica. Lima, Monterrico, 1994.

UNIDAD 4: LGICA NO-FORMAL

1. Comprende la distincin entre la lgica que aplica reglas definidas versus el anlisis de la lgica no-formal.
2. Se distingue entre la deduccin lgica y la induccin en las ciencias naturales
3. Se analiza los errores del razonamiento y cmo se incurre en falacias.
SEM.
13

CONTENIDO
-La deduccin y la induccin
-Diagramacin de argumentos

14

-El argumento falaz: Falacias formales y

falacias no-formales

ACTIVIDADES
-Lectura: Da Costa, Newton, Lgica deductiva y Lgica
inductiva en Lgica inductiva y probabilidad (pp. 19 36)
-Ejercicios sobre diagramacin de argumentos
Ejercicios sobre diagramacin de argumentos
-Lectura: Copi, Irving y Carl Cohen, Falacias en Introduccin a
la lgica (pp. 125 162)

EVALUACIN FINAL

16
Texto de consulta:

1. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica. Lima, URP, 2003.

VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Se utilizar un conjunto de procedimientos didcticos para consolidar el aprendizaje, como: anlisis, sntesis, induccin,
deduccin, exposicin, comentario crtico, etc.
Se utilizarn los siguientes materiales de enseanza: Pizarra, transparencias, retroproyector, multimedia, video y DVD.
El profesor facilitar un conjunto de lecturas seleccionadas, ejercicios para la prctica de acuerdo a cada contenido
pragmtico y luego desarrollan las clases tericas y prcticas.
Los alumnos organizados en grupos y/o de manera individual analizarn problemas planteados y las conclusiones sern
expuestas.

VIII. EVALUACIN

A.

En lo conceptual

: Definicin, conceptos, anlisis, sntesis

B.

En lo procedimental

: Participacin en clase
Resolucin de problemas, ejercicios, prcticas ms la Evaluacin Parcial y Final

C. En lo actitudinal

: Asistencia puntual a clases no menor de 70%

Adecuado lenguaje en la comunicacin
Respeto entre estudiantes y con los profesores

Se tomarn tres (3) prcticas calificadas (PC) obligatorias y el promedio de las prcticas (PP) se obtendr de acuerdo
a la siguiente frmula:

PC1 + PC2 + PC3

= PP
3

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HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

EL PROMEDIO FINAL (PF) se obtendr de acuerdo a la siguiente frmula:

PP + EP + EF
= PF
3
(PP = promedio de prcticas, EP = examen parcial, EF = examen final)

La nota mnima aprobatoria es de 11 (once).

El Examen Sustitutorio reemplaza la nota ms baja del Examen Parcial o Examen Final.
Las Prcticas Calificadas no tienen Prcticas Calificadas Sustitutorios.
No se elimina ninguna Prctica Calificada.
Slo podrn presentarse al Examen Sustitutorio los alumnos que obtengan un promedio de prcticas igual o superior a
siete (07).

IX.

BIBLIOGRAFA
1.

AGAZZI, Evandro, La lgica simblica. Barcelona, Herder 1967.

2.

Alvarado de Pirola, Carlos, Epistemologa. Lima, Mantaro, 2005.

3.

BARKER, Stephen, Elementos de lgica. Mxico, M. Graw Hill, 1994.

4.

COPI, Irving, Introduccin a la lgica. Mxico, Limusa-Noriega Editores, 2000.

5.

CRYAN, Dan y SHATIL, Sharron y MARYBLIN, Bill, Lgica para todos. Ediciones Paidos Ibrica.

6.

DEAO, Alfredo, Introduccin a la lgica formal. Madrid, Alianza Editorial, 1975.

7.

DRIGA, Enrique, Metodologa del pensamiento. Barcelona, Herder, 1986.

8.

DE BUSTOS, E. y otros, Perspectivas actuales de la lgica y filosofa de la ciencia. Madrid, Siglo Veintiuno de Espaa
Editores, S.A., 1994.

9.

FISHER, Alec, The Logic of Real Arguments. Cambridge, Cambridge University Press, 1994.

10. GARCA DAMBORENEA, Ricardo, Uso de razn: Diccionario de falacias. Editorial Biblioteca Nueva, S.L.
11. GARCA ZRATE, Oscar, Introduccin a la lgica. Lima, Fondo Editorial UNMSM, 2003.
12. GARRIDO, Manuel, Lgica simblica. Madrid, Tecnos, tercera edicin, 1995.
13. GUTTENPLAN, Samuel, The Languages of Logic. An Introduction to Formal Logic, Oxford, Basil Blackwell, 1986.
14. HENLE, Jim y TYMOCZKO, Tom, Razn, dulce razn: Una gua de campo de la lgica moderna. Editorial Ariel.
15.

KATAYAMA, Roberto, Introduccin a la lgica. Lima, Editorial universitaria URP, 2003.

16. KNEALE, William y Martha, El desarrollo de la lgica. Madrid, Tecnos 1972.

17. LLANOS, Marino, Lgica Dentica. Lima, Fondo Editorial de la UNMSM, 2003.
18. MANZANO, Mara y HUERTAS, Antonia, Lgica para principiantes. Madrid, Alianza, 2004.
19. ORNA, Oswaldo, Lgica: manual de prctica. Lima. URP, 1999.
20. QUINE, W.V.O., Los mtodos de la lgica. Barcelona, Ariel 1967.
21. REDMOND, Walter, Lgica simblica para todos. Mxico, Universidad Veracruzana, 1999.
22. REDMOND, Walter, Lgica del Siglo de Oro: Una introduccin histrica a la lgica. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.
23. ROSALES, Digenes, Introduccin a la lgica. Lima, Monterrico, 1994.
24. SACRISTAN, Manuel, Introduccin a la lgica y al anlisis formal. Barcelona, Ariel, 1973.
25. TERRICABRAS, Josep Mara, Atrvete a pensar: La utilidad del pensamiento riguroso en la vida cotidiana. Ediciones Paidos
Ibrica.
26. TRELLES, Oscar y ROSALES, Digenes, Introduccin a la lgica. Lima, Fondo Editorial PUCP, 2000.

PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS