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Clic Aqu Genotipo, Fenotipo

Genotipo
La informacin gentica codificada que posee un organismo con relacin a un rasgo
particular para transmitirla a la siguiente generacin, se conoce como genotipo.
Fenotipo
La apariencia o sea el aspecto externo de los individuos resultante de la herencia y su
expresin durante el desarrollo en condiciones ambientales determinadas, se denomina
fenotipo. Por ejemplo el color de la piel, del cabello, de los ojos, la estatura, la forma del
cabello.
Su respuesta :
El conjunto de genes de un organismo con la informacin gentica para transmitirla a la
siguiente generacin
Correcto

La timina es:
Su respuesta :
una base nitrogenada caracterstica del DNA
Correcto
Contenido Clic Aqu: Leyes de Mendel
Despus de una serie de experimentos con arvejas verdes y amarillas, observando
como se transmitan las caractersticas de los padres en varias generaciones, el
botnico Gregor Mendel plante las leyes bsicas de la transmisin de la herencia.
Durante sus observaciones Mendel encontr que las caractersticas o rasgos
almacenados de manera codificada en los genes podan corresponder a
caractersticas puras homocigotas o caractersticas hbridas heterocigotas, en este
ltimo caso se trata de un par de caractersticas alternativas de las cuales una es
dominante (o sea que es la que se manifiesta externamente en el organismo), y la
otra es recesiva, o sea que no se manifiesta externamente, pero permanece en la
dotacin gentica y puede hacerse visible en las siguientes generaciones.
Con base en lo anterior Mendel formul las siguientes leyes:

Ley de la Segregacin

Cuando se aparean o cruzan organismos (fecundacin) que difieren en dos o ms


caracteres, los factores (genes) que determinan cada carcter se distribuyen o
segregan de manera independiente

Ley de la Dominancia.
Cuando se cruzan individuos que difieren slo en un carcter por ejemplo color de
la semilla (dominante y recesivo para este determinado carcter), la primera
generacin F1 ser semejante al progenitor que tiene el carcter dominante. En
este caso se habla de cruces monohbridos

Ley de la distribucin independiente.


Cuando se cruzan progenitores con dos caracteres diferentes (ejemplo plantas
puras es decir homocigotas con color de las semillas amarillo dominante AA y verde
recesivo aa y forma de la semilla lisa dominante LL y rugosa recesiva ll), estos
caracteres se trasmiten a la descendencia en forma independiente. En este caso se
habla de cruces dihbridos.
Esto se observa mejor mediante un cuadro de Punnet que permite visualizar las
posibles combinaciones para los cruces de caracteres.
Ejemplo: En los experimentos de Mendel se encontraron:

plantas puras de arveja con semillas de color amarillo dominante, o sea que
sus alelos eran idnticos y se pueden denominar convencionalmente AA

plantas puras de arveja con semillas de color verde recesivas, las cuales
denominaremos aa

plantas hbridas o heterocigotas con semillas de color amarillo, Aa

plantas puras de arveja con semillas lisas como caracterstica dominante, LL

plantas puras de arveja con semillas rugosas como caracterstica recesiva, ll

plantas hbridas o heterocigotas de arveja con semillas lisas, Ll

Esta es una leccin de 3 puntos. Usted ha obtenido 3 punto(s) sobre 4 hasta ahora.
En los guisantes las flores violetas son dominantes sobre las flores blancas. Al cruzar
dos plantas heterocigticas para el color de las flores qu porcentaje de los
descendientes se espera que tengan flores blancas?
Su respuesta :
25%
Correcto

DIVISIN CELULAR
Segn el tercer principio de la teora celular, las clulas se originan a partir de otras
clulas; este proceso se denomina divisin celular.
La divisin celular puede ocurrir por mitosis en las clulas somticas (las que forman
el cuerpo) y tienen dos juegos de cromosomas (2n) o por meiosis en las clulas
germinativas que originan los gametos (vulo y espermatozoide) con nmero
haploide n de cromosomas.
La divisin mittica permite que de una clula madre se originen dos nuevas clulas
hijas, con las mismas caractersticas morfolgicas y fisiolgicas de la clula
preexistente.
El objetivo de la divisin mittica es conseguir la duplicacin de la clula de modo
que las dos clulas hijas reciban la dotacin cromosmica idntica a la de sus
progenitores.
En los organismos unicelulares la divisin mittica da origen a un nuevo organismo.
En los organismos multicelulares las clulas somticas diploides se reproducen para
formar tejidos, rganos, para reemplazar las partes envejecidas, desgastadas,
muertas y para permitir el crecimiento del organismo.
781

1961

Continuar
Las clulas sexuales son haploides (poseen un solo juego de cromosomas) debido a
que se han generado por:
Su respuesta :
Meiosis
Correcto
enido Clic Aqui: Replicacin del ADN
ADN
EL cido desoxirribonucleico o ADN es una doble cadena compuesta de: un azcar
pentosa, la desoxirribosa; una base nitrogenada (adenina unida con timina, o
citosina unida con guanina) y un grupo fosfato que une los azcares con las bases
nitrogenadas conformando nucletidos. Tres nucletidos conforman un codn. Se
requiere un promedio de mil codones para conformar un gen o sea la unidad
responsable por la herencia de una determinada caracterstica del organismo.
Funciones del ADN

Almacenamiento codificado de la informacin gentica que determina las


caractersticas futuras de la clula y de los organismos que se desarrollen a
partir de dicha informacin.

Replicacin de si mismo o sea elaboracin de una copia idntica del ADN.

Sintesis de ARN

Transferencia mediante el ARN (cido Ribonucleico) de la informacin


gentica a las molculas que realizan la sntesis de protenas por intermedio
de los aminocidos que son las unidades que forman las protenas.

Replicacin del ADN


Para poder transmitir la informacin gentica codificada en el ADN este tiene que
realizar una copia de s mismo antes de comenzar el proceso de divisin celular es
decir durante la interfase.
La replicacin se realiza en el ncleo de la clula y consiste en la separacin de las
dos cadenas de polinucletidos del ADN (imaginese la apertura de una cremallera) y
cada una se convierte en una matriz o plantilla para el montaje de una nueva
cadena idntica de ADN a la que se haba separado.

Es el mecanismo por el cual se forman copias exactas del material gentico:

Su respuesta :
Replicacin
Correcto

Grfica replicacin del ADN Tomada de:


http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/cartelec/cartelec_lyc/premiere_s/vegetal/adn/adn.htm

En este proceso los nucletidos de las dos cadenas que formaban el ADN, una vez
separadas, atraen nucletidos complementarios previamente formados por la
clula.
Luego los nucletidos complementarios se unen con los de la plantilla mediante
puentes de hidrgeno para formar la estructura de una nueva molcula de ADN,
semejando los travesaos de una escalera en espiral.
La enzima ADN polimerasa une los nucletidos complementarios que van encajando
en la plantilla enlazando el grupo fosfato de uno con la molcula de azcar del
siguiente. De esta manera se construye la cadena lateral complementaria de ADN.
El resultado final es una nueva molcula de ADN con su estructura de doble hlice.
El significado gentico de la replicacin es el de conservar la informacin gentica,
de manera que cuando una bacteria se divide, de lugar a una bacteria hija que
contenga la misma informacin gentica.

En organismos eucariontes el significado de la divisin celular es el mismo, una


clula cuando se divide origina dos clulas hijas idnticas con la misma informacin
gentica

Animacin:
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/cartelec/cartelec_lyc/premiere_s/vegetal/adn/adn.htm#animation

Dogma Central de la Biologa Molecular


Crick con base en sus trabajos (1970) plante El Dogma Central de la Biologa
Molecular : La informacin gentica contenida en el ADN se mantiene mediante su
capacidad de replicacin. La informacin contenida en el ADN se expresa dando lugar a
protenas, mediante los procesos de transcripcin, paso por el que la informacin se
transfiere a una molcula de ARN mensajero (ARN-m) y, mediante el proceso de la
traduccin el mensaje transportado por el ARN-m se traduce a protena

Ms tarde H. Temin Premio Nobel en 1975 modific este dogma central de flujo de la
informacin, ya que en algunos virus cuyo material hereditario es ARN, la informacin
se conserva o mantiene mediante replicacin del ARN. Adems, tambin se comprob
que la informacin no va siempre del ADN hacia el ARN (ADN ? ARN), en algunos
casos la informacin puede fluir del ARN hacia el ADN (ARN ? ADN), es decir
sintetizar ADN tomando como molde ARN , teniendo lugar el fenmeno de la
transcripcin inversa.
Dogma Central de la Biologa Molecular
Crick con base en sus trabajos (1970) plante El Dogma Central de la Biologa
Molecular : La informacin gentica contenida en el ADN se mantiene mediante su
capacidad de replicacin. La informacin contenida en el ADN se expresa dando lugar a
protenas, mediante los procesos de transcripcin, paso por el que la informacin se
transfiere a una molcula de ARN mensajero (ARN-m) y, mediante el proceso de la
traduccin el mensaje transportado por el ARN-m se traduce a protena

Ms tarde H. Temin Premio Nobel en 1975 modific este dogma central de flujo de la
informacin, ya que en algunos virus cuyo material hereditario es ARN, la informacin
se conserva o mantiene mediante replicacin del ARN. Adems, tambin se comprob
que la informacin no va siempre del ADN hacia el ARN (ADN ? ARN), en algunos
casos la informacin puede fluir del ARN hacia el ADN (ARN ? ADN), es decir
sintetizar ADN tomando como molde ARN , teniendo lugar el fenmeno de la
transcripcin inversa.
Dogma Central de la Biologa Molecular
Crick con base en sus trabajos (1970) plante El Dogma Central de la Biologa
Molecular : La informacin gentica contenida en el ADN se mantiene mediante su
capacidad de replicacin. La informacin contenida en el ADN se expresa dando lugar a
protenas, mediante los procesos de transcripcin, paso por el que la informacin se
transfiere a una molcula de ARN mensajero (ARN-m) y, mediante el proceso de la
traduccin el mensaje transportado por el ARN-m se traduce a protena

Ms tarde H. Temin Premio Nobel en 1975 modific este dogma central de flujo de la
informacin, ya que en algunos virus cuyo material hereditario es ARN, la informacin
se conserva o mantiene mediante replicacin del ARN. Adems, tambin se comprob
que la informacin no va siempre del ADN hacia el ARN (ADN ? ARN), en algunos
casos la informacin puede fluir del ARN hacia el ADN (ARN ? ADN), es decir
sintetizar ADN tomando como molde ARN , teniendo lugar el fenmeno de la
transcripcin inversa.

Transcripcin o sntesis de ARN


http://www.ucm.es/info/genetica/grupod/Transcripcion/Transcripcion.htm#Transcri
pcin
La transcripcin consiste en la sntesis de ARN tomando como molde ADN y significa
el paso de la informacin contenida en el ADN hacia el ARN. La transferencia de la
informacin del ADN hacia el ARN se realiza siguiendo las reglas de
complementaridad de las bases nitrogenadas y es semejante al proceso de
transcripcin de textos, motivo por el que ha recibido este nombre. El ARN producto
de la transcripcin recibe el nombre de transcrito.
En las bacterias la transcripcin y la traduccin tienen lugar en el citoplasma
bacteriano y al mismo tiempo, son simultneas. Sin embargo, en eucariontes la
transcripcin tiene lugar en el ncleo y la traduccin en el citoplasma.
La ARN polimerasa o enzima encargada de llevar a cabo la transcripcin toma como
molde el ADN para sintetizar ARN y sigue las reglas de complementaridad, la A del
ADN empareja con U del ARN, la G con C, la C con G y la T con A. Existen
experimentos que demuestran que la proporcin (A+U)/G+C) del ARN es similar a
la proporcin (A+T)/(G+C) del ADN.
A (de ADN) se complementa con U (de ARN)
T (de ADN) se complementa con A (de ARN)
G (de ADN) se complementa con C (de ARN)
C (de ADN) se complementa con G (de ARN)
Las ARN polimerasas sintetizan ARN siempre en la direccin 5'P a 3'OH, decir el
ARN producto de la transcripcin crece solamente en esta direccin.
2. Una secuencia del ADN, llamada promotor, le ordena a la clula comenzar a
construir ARN mensajero, a partir del gen que le sigue.

Se transcribe para cada gen una de las dos hlices de ADN, (Asimetra de la transcripcin) la hlice que
se toma como molde para producir el ADN se la denomina hlice codificadora o hlice con sentido y la
otra hlice de ADN, la que no se transcribe, se la denomina hlice estabilizadora o hlice sin sentido.

3. Luego, cabeza y cola, se agregan al ARNm antes de dejar el ncleo.

4. El ARNm terminado puede ahora servir de molde para la correspondiente


protena. Sintesis de protena

puntos. Usted ha obtenido 7 punto(s) sobre 8 hasta ahora.


La transcripcin consiste en
Su respuesta :
la sntesis de ARN tomando como molde ADN y significa el paso de la informacin
contenida en el ADN hacia el ARN.
Correcto

Interpretacin de las leyes de Mendel


Interpretacin de las leyes de Mendel - Ejemplos de Cruces
Primera ley de Mendel o Ley de la uniformidad de la primera generacin
filial (F1) o Ley de la Dominancia
Cuando se aparean o cruzan organismos (fecundacin) de raza pura
(homocigotos) para un determinado carcter , todos los individuos de la primera
generacin son iguales.

valign="top" width="53%">
Ejemplo: Si se cruzan arvejas amarillas AA
con arvejas verdes aa toda la F1
resultante del cruce ser Aa de color
amarillo. Aparece aqu el concepto de
Dominancia y Recesividad.

imagen tomada de
http://www.biotech.bioetica.org/ap1.htm

imagen tomada de
http://www.biotech.bioetica.org/ap1.htm

Las arvejas amarillas AA son dominantes


sobre las arvejas verdes aa recesivas. La
primera generacin o F1 es
fenotpicamente amarilla y
genotipcamente heterocigota Aa

Codominancia: La primera ley de Mendel


se cumple tambin para el caso en que un
determinado gen de lugar a una herencia
intermedia y no dominante, como es el
caso del color de las flores del "dondiego
de noche" (Mirabilis jalapa). Al cruzar las
plantas de la variedad de flor blanca con
plantas de la variedad de flor roja, se
obtienen plantas de flores rosas. La
interpretacin es la misma que en el caso
anterior, solamente vara la manera de
expresarse los distintos alelos

La segunda ley de Mendel tambin llamada de la separacin o


segregacin o disyuncin de los alelos

valign="top" width="57%">
El experimento de Mendel: Mendel tom
plantas procedentes de las semillas de la
primera generacin del experimento anterior
Aa y las poliniz entre s. Del cruce Aa x Aa
obtuvo semillas amarillas y verdes en la
proporcin 3:1. As pues, aunque el alelo que
determina la coloracin verde de las semillas
pareca haber desaparecido en la primera
generacin filial, vuelve a manifestarse en
esta segunada generacin.
Interpretacin del experimento.

imagen tomada de
http://www.biotech.bioetica.org/ap1.htm

Los dos alelos distintos para el color de la


semilla presentes en los individuos de la
primera generacin filial, no se han mezclado
ni han desaparecido , simplemente ocurra

que se manifestaba slo uno de los dos.


Cuando el individuo de fenotipo amarillo y
genotipo Aa, forme los gametos, se separan
los alelos, de tal forma que en cada gameto
slo habr uno de los alelos y as puede
explicarse los resultados obtenidos

Retrocruzamiento

valign="top" width="57%">
En el caso de los genes que manifiestan
herencia dominante, no existe ninguna
diferencia aparente entre los individuos
heterocigticos (Aa) y los homocigticos (AA),
pues ambos individuos presentaran un
fenotipo amarillo.

imagen tomada de
http://www.biotech.bioetica.org/ap1.htm

La prueba del retrocruzamiento, o


simplemente cruzamiento prueba, sirve para
diferenciar el individuo homo del
heterocigtico. Consiste en cruzar el fenotipo
dominante con la variedad homocigota
recesiva (aa). Si es homocigtico, toda la
descendencia ser igual, en este caso se
cumple la primera Ley de Mendel. Si es
heterocigtico, en la descendencia volver a
aparecer el carcter recesivo en una
proporcin del 50%

Tercera ley de Mendel o de la herencia independiente de caracteres:

valign="top" width="56%">

Hace referencia al caso de que se


contemplen dos caracteres distintos. Cada
uno de ellos se transmite siguiendo las leyes
anteriores con independencia de la presencia
del otro carcter.
El experimento de Mendel: Mendel cruz
plantas de guisantes de semilla amarilla AA y
lisa BB con plantas de semilla verde aa y
rugosa bb(Homocigticas ambas para los dos
caracteres

Las semillas obtenidas en este cruzamiento

eran todas amarillas y lisas, cumplindose


as la primera ley para cada uno de los
caracteres considerados , y revelndonos
tambin que los alelos dominantes para esos
caracteres son los que determinan el color
amarillo y la forma lisa. Las plantas
obtenidas y que constituyen la F1 son
dihbridas (AaBb).

imagen tomada de
http://www.biotech.bioetica.org/ap1.htm

La biotecnologa es una ciencia que manipula la informacin gentica, para crear


diversos productos que sern aplicados en diferentes campos, unas de las
sustancias ms utilizadas para cortar el ADN en ciertas secuencias especficas son:

Su respuesta :
Enzimas de restriccin
Corrrecto
Esta es una leccin de 8 puntos. Usted ha obtenido 8 punto(s) sobre 10 hasta ahora.
En la arveja de jardn (Pisum sativum) el color de la cubierta de la semilla gris es
dominante respecto al color blanco. Si una planta heterocigota de cubierta gris se
cruza con una planta de cubierta blanca Cul ser la apariencia de la cubierta?
Su respuesta :
EL 50% de sus cubiertas sern grises y el 50% de sus cubiertas sern blancas

Correcto
Genotipo
La informacin gentica codificada que posee un organismo con relacin a un rasgo
particular para transmitirla a la siguiente generacin, se conoce como genotipo.

Fenotipo
La apariencia o sea el aspecto externo de los individuos resultante de la herencia y
su expresin durante el desarrollo en condiciones ambientales determinadas, se
denomina fenotipo. Por ejemplo el color de la piel, del cabello, de los ojos, la
estatura, la forma del cabello.

Genes

La informacin gentica codificada que posee un organismo con relacin a un


rasgo particular para transmitirla a la siguiente generacin, se conoce como:
Su respuesta :
genotipo
correcto
Alelos
Cada clula somtica posee dos cromosomas homlogos, esto quiere decir que para
cada carcter o rasgo se cuenta con un par de genes que pueden tener la misma o
diferente informacin.
De esta manera cada organismo contiene un gen de origen paterno y otro de origen
materno. A este par de genes que determinan la expresin de una caracterstica o
carcter particular se les llama alelos.
Cuando ambos alelos son iguales se aplica el trmino homocigoto a los individuos
que los poseen. En cambio, si los alelos son diferentes, el organismo es
heterocigoto o hbrido.
Cuando en un individuo heterocigoto slo uno de los alelos se expresa se le llama
dominante y al otro que se mantiene oculto, se le conoce como recesivo.
El alelo dominante para un carcter determinado se representa con una letra
mayscula y su alelo recesivo para el mismo carcter, se representa con la misma
letra pero minscula.
Ejemplo: Para el carcter estatura alto o bajo el alelo dominante alto se representa

con la letra mayscula A y el alelo recesivo bajo se representa con la letra a


minscula

Su respuesta :
Cromosomas homlogos de un mismo gen que determinan la expresin de un carcter
hereditario
correcto
Leyes de Mendel
Despus de una serie de experimentos con arvejas verdes y amarillas, observando
como se transmitan las caractersticas de los padres en varias generaciones, el
botnico Gregor Mendel plante las leyes bsicas de la transmisin de la herencia.
Durante sus observaciones Mendel encontr que las caractersticas o rasgos
almacenados de manera codificada en los genes podan corresponder a
caractersticas puras homocigotas o caractersticas hbridas heterocigotas, en este
ltimo caso se trata de un par de caractersticas alternativas de las cuales una es
dominante (o sea que es la que se manifiesta externamente en el organismo), y la
otra es recesiva, o sea que no se manifiesta externamente, pero permanece en la
dotacin gentica y puede hacerse visible en las siguientes generaciones.
Con base en lo anterior Mendel formul las siguientes leyes:

Ley de la Segregacin
Cuando se aparean o cruzan organismos (fecundacin) que difieren en dos o ms
caracteres, los factores (genes) que determinan cada carcter se distribuyen o
segregan de manera independiente

Ley de la Dominancia.
Cuando se cruzan individuos que difieren slo en un carcter por ejemplo color de
la semilla (dominante y recesivo para este determinado carcter), la primera
generacin F1 ser semejante al progenitor que tiene el carcter dominante. En
este caso se habla de cruces monohbridos

Ley de la distribucin independiente.


Cuando se cruzan progenitores con dos caracteres diferentes (ejemplo plantas
puras es decir homocigotas con color de las semillas amarillo dominante AA y verde
recesivo aa y forma de la semilla lisa dominante LL y rugosa recesiva ll), estos
caracteres se trasmiten a la descendencia en forma independiente. En este caso se
habla de cruces dihbridos.
Esto se observa mejor mediante un cuadro de Punnet que permite visualizar las
posibles combinaciones para los cruces de caracteres.

Ejemplo: En los experimentos de Mendel se encontraron:

plantas puras de arveja con semillas de color amarillo dominante, o sea que
sus alelos eran idnticos y se pueden denominar convencionalmente AA

plantas puras de arveja con semillas de color verde recesivas, las cuales
denominaremos aa

plantas hbridas o heterocigotas con semillas de color amarillo, Aa

plantas puras de arveja con semillas lisas como caracterstica dominante, LL

plantas puras de arveja con semillas rugosas como caracterstica recesiva, ll

plantas hbridas o heterocigotas de arveja con semillas lisas, Ll

La ley mendeliana que afirma cuando se aparean o cruzan organismos (fecundacin)


que difieren en dos o ms caracteres, los factores (genes) que determinan cada carcter
se distribuyen de manera independiente hace referencia a la ley de :
Su respuesta :
la segregacin
Correcto
Interpretacin de las leyes de Mendel - Ejemplos de Cruces
Interpretacin de las leyes de Mendel - Ejemplos de Cruces
Primera ley de Mendel o Ley de la uniformidad de la primera generacin
filial (F1) o Ley de la Dominancia
Cuando se aparean o cruzan organismos (fecundacin) de raza pura
(homocigotos) para un determinado carcter , todos los individuos de la primera
generacin son iguales.

width="53%" valign="top">
Ejemplo: Si se cruzan arvejas amarillas AA
con arvejas verdes aa toda la F1
resultante del cruce ser Aa de color
amarillo. Aparece aqu el concepto de
Dominancia y Recesividad.
Las arvejas amarillas AA son dominantes
sobre las arvejas verdes aa recesivas. La
primera generacin o F1 es

imagen tomada de
http://www.biotech.bioetica.org/ap1.htm

fenotpicamente amarilla y
genotipcamente heterocigota Aa

width="53%" valign="top">

imagen tomada de
http://www.biotech.bioetica.org/ap1.htm

Codominancia: La primera ley de Mendel


se cumple tambin para el caso en que un
determinado gen de lugar a una herencia
intermedia y no dominante, como es el
caso del color de las flores del "dondiego
de noche" (Mirabilis jalapa). Al cruzar las
plantas de la variedad de flor blanca con
plantas de la variedad de flor roja, se
obtienen plantas de flores rosas. La
interpretacin es la misma que en el caso
anterior, solamente vara la manera de
expresarse los distintos alelos

La segunda ley de Mendel tambin llamada de la separacin o


segregacin o disyuncin de los alelos

width="57%" valign="top">

imagen tomada de
http://www.biotech.bioetica.org/ap1.htm

El experimento de Mendel: Mendel tom


plantas procedentes de las semillas de la
primera generacin del experimento anterior
Aa y las poliniz entre s. Del cruce Aa x Aa
obtuvo semillas amarillas y verdes en la
proporcin 3:1. As pues, aunque el alelo que
determina la coloracin verde de las semillas
pareca haber desaparecido en la primera
generacin filial, vuelve a manifestarse en
esta segunada generacin.
Interpretacin del experimento.
Los dos alelos distintos para el color de la
semilla presentes en los individuos de la
primera generacin filial, no se han mezclado
ni han desaparecido , simplemente ocurra
que se manifestaba slo uno de los dos.
Cuando el individuo de fenotipo amarillo y
genotipo Aa, forme los gametos, se separan
los alelos, de tal forma que en cada gameto
slo habr uno de los alelos y as puede
explicarse los resultados obtenidos

783

1979

Continuar

En la arveja la contextura lisa de la semilla es dominante sobre la rugosa. Si se toman


semillas heterocigticas lisas Ll y se cruzan entre s el resultado del cruce ser:
Su respuesta :
Un fenotipo del 75% de semillas lisas y 25% de semillas rugosas
correcto
Para la sntesis de protenas se requieren:
Subunidades ribosmicas pequeas y grandes
Cadena de ARN mensajero (ARNm), que es el portador de las instrucciones
codificadas que especifican la secuencia de aminocidos
ARN de transferencia (ARNt)encargado de transportar los aminocidos a los
ribosomas para incorporarlos a las protenas,
Estos ARNt forman enlaces covalentes con los aminocidos, con los que forman
aminoacil ARNt, mediante reacciones catalizadas por enzimas especficos. Esto
significa que a cada ARNt le corresponde su propio aminocido. Cada ARNt
contiene, adems, un anticodn que reconoce el codn del ARNm que corresponde
al aminocido del que es portador.
Todo este proceso de sntesis proteica o traduccin a partir de una molcula de
RNAm, requiere que previamente se haya producido la transcripcin, mediante la
cual a partir de una molcula de DNA se origina una de RNAm, que luego servir de
"molde" para la sntesis de nuevas protenas.

En la sntesis de proteinas el ARNm y el ARNt poseen


Su respuesta :
Una secuencia de bases llamada anticodn en el ARNt y una secuencia de bases
llamadas codn en el ARNm.
correcto
Su respuesta :
Subunidades ribosmicas pequeas y grandes, cadena de ARN mensajero (ARNm), que

es el portador de las instrucciones codificadas que especifican la secuencia de


aminocidos, ARN de transferencia (ARNt) encargado de transportar los aminocidos a
los ribosomas para incorporarlos a las protenas.
correcto

Los genes son pequeos segmentos de largas cadenas de ADN que determinan la
herencia de una caracterstica determinada, o de un grupo de ellas.
Los genes se encuentran localizados en los cromosomas en donde se disponen en lnea
a lo largo de ellos. Cada

ADN

Grfica Estructura del ADN Tomada de:


http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/cartelec/cartelec_lyc/premiere_s/vegetal/adn/adn.htm

EL cido desoxirribonucleico o ADN es una doble cadena compuesta de: un azcar


pentosa, la desoxirribosa; una base nitrogenada (adenina unida con timina, o citosina
unida con guanina) y n grupo fosfato que une los azcares con las bases nitrogenadas
conformando nucletidos. Tres nucletidos conforman un codn. Se requiere un
promedio de mil codones para conformar un gen o sea la unidad responsable por la
herencia de una determinada caracterstica del organismo.

La composicin qumica del ADN es bsicamente un azucar pentosa llamada

Su respuesta :
desoxirribosa, bases nitrogenadas y fosfatos.
correcto

Los tres tipos de molculas que estn implicadas en el flujo de informacin gentica
en los seres vivos son

Su respuesta :
ADN ARN Protenas
correcto
align="justify">Interpretacin del experimento: Los resultados de los experimentos
de la tercera ley refuerzan el concepto de que los genes son independientes entre s,
que no se mezclan ni desaparecen generacin trs generacin. Para esta interpretacin
fue providencial la eleccin de los caracteres, pues estos resultados no se cumplen
siempre, sino solamente en el caso de que los dos caracteres a estudiar estn regulados
por genes que se encuentran en distintos cromosomas. No se cumple cuando los dos
genes considerados se encuentran en un mismo cromosoma, es el caso de los genes
ligados.

Los resultados de los experimentos de la tercera ley de Mendel refuerzan el concepto


de:
Su respuesta :
que los genes son independientes entre s, no se mezclan ni desaparecen generacin tras
generacin en el caso de que los dos caracteres a estudiar estn regulados por genes que se
encuentran en distintos cromosomas.
correcto
Tecnologa del ADN recombinante -Enzimas de Restriccin
Para investigar o estudiar un gen se requiere cortar el ADN para lo cual se utilizan las
enzimas de restriccin. Una enzima de restriccin (o Endonucleasas de Restriccin) es una
enzima que puede reconocer una secuencia caracterstica de nucletidos dentro de una
molcula de ADN y cortar el ADN , solo en ciertas secuencias especificas o puntos en
concreto llamados sitio o de restriccin o en un sitio no muy lejano a este, dependiendo de la

enzima. Los sitios de restriccin cuentan con entre 4 y 12 pares de bases, con las que son
reconocidos.
El mecanismo de corte de DNA se realiza a travs del rompimiento de 2 enlaces fosfodiester
en la doble hebra, dando lugar a dos extremos de DNA, que pueden ser romos (cuando los
enlaces rotos coinciden) o Cohesivos/escalonados.
Muchas enzimas de restriccin dejan "extremos pegajosos", de manera que otras piezas
cortadas con la misma enzima, se ligan automticamente.
El "extremo pegajoso" de una pieza puede hibridar con el de otra pieza, cortada por la misma
enzima.
Otras enzimas llamadas ligasas, terminan las uniones.

Las enzimas usadas para cortar fragmentos de ADN en la tecnologa del ADN
recombinante son:
Su respuesta :
de restriccin
correcto

La transcripcin consiste en:


Seleccione una respuesta.
a. la separacin de las dos cadenas de polinucletidos del ADN
b. la separacin de las dos cadenas de polinucletidos del ARN
c. la sntesis de protenas por intermedio de los aminocidos
d. la sntesis de ARN tomando como molde ADN
Enviar

Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Puntos: 1/1
La meiosis y la mitosis comparten una caracterstica, que es:
Seleccione una respuesta.

a. El tiempo en el que ocurren


b. Primero duplican y luego reducen el nmero de cromosomas
c. La formacin de clulas nuevas a partir de clulas preexistentes
d. El nmero de etapas en las que se desarrollan
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n las plantas de arvejas, las semillas lisas (S) son dominantes sobre semillas rugosas (s).
En una cruza gentica de dos plantas que son heterocigotas para el carcter "textura de
la semilla", qu fraccin de los descendientes deberan tener semillas rugosas?

Seleccione una respuesta.


a. 1/2 o 50%
b. 3/4 o 75%
c. 100%
d. 1/4 o 25%
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En las plantas de arvejas, las semillas lisas (S) son dominantes sobre semillas rugosas
(s). En una cruza gentica de dos plantas que son heterocigotas para el carcter
"textura de la semilla", qu fraccin de los descendientes deberan tener semillas lisas?
Seleccione una respuesta.
a. 100%
b. 25%
c. 50%
d. 75%
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5
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Durante sus observaciones Mendel encontr que las caractersticas o rasgos
almacenados de manera codificada en los genes podan corresponder a
caractersticas puras homocigotas o caractersticas hbridas heterocigotas, en este
ltimo caso se trata de un par de caractersticas alternativas de las cuales una es
dominante (o sea que es la que se manifiesta externamente en el organismo), y la

otra es recesiva, o sea que no se manifiesta externamente, pero permanece en la


dotacin gentica y puede hacerse visible en las siguientes generaciones.
Con base en lo anterior Mendel formul las siguientes leyes:

Establece que
los caracteres
son
independientes
y se combinan
al azar. En la
transmisin de
dos o ms
caracteres,
cada par de
alelos que
controla un
carcter se
transmite de
manera
independiente
de cualquier
otro par de
alelos que
controlen otro
carcter en la
segunda
generacin,
combinndose
de todos los
modos
posibles.
Si se cruzan
dos lneas
puras
(homocigotas)
para un
determinado
carcter, los
descendientes
de la primera
generacin son
todos iguales
entre s (igual
fenotipo e
igual
genotipo) e
iguales (en
fenotipo) a
uno de los

Ley de la transmisin independiente o de la independencia de caracteres

Primera ley _Ley de la Uniformidad

progenitores.
Los caracteres
recesivos, al
cruzar dos
razas puras,
quedan ocultos
en la primera
generacin
(F1),
reaparecen en
la segunda
(F2) en
proporcin de
1:3 uno a tres
respecto a los
caracteres
dominantes.
Segunda ley Ley de la
Segregacin
un
determinado
gen de lugar a
una herencia
intermedia

Segunda ley - Ley de la Segregacin

Codominancia

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n el esquema mostrado a continuacin, podemos ver la forma como se trasmiten dos
caractersticas en una familia.

De acuerdo con el genotipo de los hijos para estas caractersticas, el genotipo de los
padres debera ser:
Seleccione una respuesta.
a. AaBb y aabb

b. AABB y AaBb
c. aabb y aabb
d. AABB y AABB
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individuos que resultan del cruce de individuos de diferente especie
se llaman hbridos, en donde cada gameto puede aportar factores
distintos o iguales. Los hbridos se caracterizan por:
1. Presentan caractersticas del progenitor recesivo.
2. Presentar caractersticas de un solo progenitor.
3. Suelen aparecer nuevos caracteres.
4. Presentar caractersticas intermedias de ambos progenitores
Seleccione una respuesta.
a. 2 y 4 son correctas
b. 3 y 4 son correctas
c. 1 y 2 son correctas
d. 1 y 3 son correctas
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a mutacin es el cambio de uno o varios nucletidos del ADN de un individuo. Si la
mutacin significa el cambio de una caracterstica fenotpica del individuo, la
explicacin es:
Seleccione una respuesta.
a. hubo formacin de clulas haploides
b. cambi el nmero de cromosomas
c. se sintetiz una protena diferente a la esperada
d. no ocurri sntesis de protenas
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lisis de postulados

La pregunta que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA


(tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con los nmeros I y II.
Tesis: La clonacin es definida como la transferencia de ncleos de clulas de
individuos ya nacidos a vulos o cigotos enucleados (sin ncleo). Se originan
individuos idnticos al donante, entonces:
Postulado I: La clonacin puede salvar especies de la extincin.
Postulado II: La clonacin permitira evitar el rechazo inmunolgico.
Usted debe decir si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y contestar
segn las siguientes opciones:
Seleccione una respuesta.
a. S, ninguno de los postulados se deduce de la tesis
b. S, de la tesis se deducen los postulados I y II
c. S, de la tesis slo se deduce el postulado I
d. S, de la tesis slo se deduce el postulado II
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na relacin fenotpica de 3:1 en los descendientes de una cruza de dos organismos
heterocigotos para un simple carcter se espera cuando:
Seleccione una respuesta.
a. slo caracteres recesivos se marcan.
b. los alelos son idnticos
c. los alelos se segregan independientemente durante la meiosis
d. cada alelo contiene dos mutaciones
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a aparicin de microorganismos resistentes a antibiticos que antes eran no resistentes,
se explicara como:
Seleccione una respuesta.
a. seleccin de microorganismos hecha por el hombre debido al antibitico
b. aumento de la capacidad de reaccin del sistema inmunolgico humano
c. reaccin natural a la ausencia de infecciones en un individuo
d. ausencia de evolucin del microorganismo frente a sus enemigos naturales

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Las clulas sexuales son haploides (poseen un solo juego de cromosomas) debido a que
se han generado por:
Seleccione una respuesta.
a. Biparticin
b. Meiosis
c. Mitosis
d. Partenognesis
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l esquema muestra la genealoga de la caracterstica grupo sanguneo en una familia. El
grupo sanguneo del hijo de la tercera generacin ser:

Seleccione una respuesta.


a. puede ser O o AB
b. puede ser O o A
c. B
d. A
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os alelos son un par de genes que determinan una caracterstica expresada en las clulas
somticas. Los alelos
Seleccione una respuesta.
a. Solamente aportan diferente informacin
b. Pueden tener la misma o diferente informacin

c. Solamente tienen la misma informacin


d. Difieren en informacin por su origen materno y paterno
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ntos: 1/1

La variacin gentica por el proceso de entrecruzamiento implica:


Seleccione una respuesta.
a. Intercambio entre cromtidas hermanas en la profase II de la meiosis
b. Intercambio de cromosoma materno y paterno en la anafase de la meiosis
c. Intercambio entre cromtidas no hermanas en la profase I de la meiosis
d. Intercambio de cromosoma materno y paterno en telofase de la meiosis
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LECCION DE ECOLOGIA
Los ecosistemas como unidad de estudio
El ecosistema es el nivel de organizacin de la naturaleza que se convierte en la
unidad
bsica
de
estudio
interesa
a
la
ecologa.
Dentro de los ecosistemas los organismos viven enpoblaciones que se estructuran
en comunidades
Los eclogos emplean el trmino ecosistema para indicar una unidad natural con
partes vivientes (factores biticos) o inertes (factores abiticos), que interactan
mutuamente para producir un sistema estable, en el cual el intercambio de
sustancias entre los organismos vivos y los elementos inertes es de tipo circular.
Entre los factores abiticos tenemos: el agua, el aire, el viento, la temperatura, la
luz, los minerales del suelo, la presin atmosfrica; estos factores afectan y
permiten la supervivencia de los seres vivos o factores biticos como los
microorganismos, las plantas, los animales
Un ecosistema puede ser tan grande como el ocano o un bosque, o uno de los
ciclos de los elementos, o tan pequeo como un acuario que contiene peces
tropicales, plantas verdes y caracoles.
Para calificar una unidad como ecosistema, la unidad ha de ser un sistema estable,
donde
el
recambio
de
materiales
sigue
un
camino
circular.
Todo ecosistema est constituido por los mismos componentes: organismos
productores, consumidores y desintegradores, y componentes inorgnicos.

El intercambio de sustancias entre los organismos vivos y los elementos inertes de un


ecosistemas es de tipo circular?
Su respuesta :
Verdadero
Correcto

Podra decirse que el ciclo del nitrgeno es un ecosistema?


Su respuesta :
Verdadero
Correcto

Los componentes de un ecosistema son:


Su respuesta :
Productores, consumidores, desintegradores, componentes inorgnicos
Correcto
Enfoque para el estudio del ecosistema
Al estudiar los ecosistemas interesa ms el conocimiento de las relaciones entre los
elementos, que el cmo son estos elementos.
Los seres vivos concretos le interesan al eclogo por la funcin que cumplen en el
ecosistema, no en s mismos como le pueden interesar al zologo o al botnico.
Para el estudio del ecosistema es indiferente, en cierta forma, que el depredador
sea un len o un tiburn. La funcin que cumplen en el flujo de energa y en el ciclo
de los materiales son similares y es lo que interesa en ecologa.
Cualquier variacin en un componente del ecosistema repercutir en todos los
dems componentes. Por eso son tan importantes las relaciones que se establecen
para mantener ciertas dinmicas de equilibrio general a pesar de la gran
complejidad de las interacciones.
Una manera simplificada de abordar el estudio de los ecosistemas consiste en
analizar las relaciones alimentarias, los ciclos de la materia y los flujos de energa.

a
Una manera simplificada de abordar el estudio de los ecosistemas consiste en analizar
las:
Su respuesta :
Relaciones alimentarias, los ciclos de la materia y los flujos de energa.
Correcto
Organizacin del conocimiento ecolgico
La ecologa estudia grupos de organismos en sus relaciones con el medio ambiente.
Los grupos de organismos pueden estar asociados a tres niveles de organizacin:
poblaciones, comunidades y ecosistemas.
Poblacin
Una poblacin es un grupo de individuos de cualquier clase de organismo
correspondiente a una sola especie.
Comunidad bitica
Agrupa todas las poblaciones que ocupan un rea fsica definida.
Ecosistema
La comunidad, junto con el medio ambiente fsico no viviente comprende un
ecosistema

Los grupos de organismos pueden estar asociados a tres niveles de organizacin


excepto:
Su respuesta :
Nicho
Correcto

Segn la ecologa los grupos de organismos pueden estar asociados en tres niveles
de organizacin. Los organismos vivos que se agrupan en un rea fsica definida

corresponde:
Su respuesta :
Comunidad bitica
Correcto
Los ecosistemas como unidad de estudio
El ecosistema es el nivel de organizacin de la naturaleza que se convierte en la
unidad bsica de estudio interesa a la ecologa.
Los eclogos emplean el trmino ecosistema para indicar una unidad natural con
partes vivientes (factores biticos) o inertes (factores abiticos), que interactan
mutuamente para producir un sistema estable, en el cual el intercambio de
sustancias entre los organismos vivos y los elementos inertes es de tipo circular.
Para calificar una unidad como ecosistema, la unidad ha de ser un sistema estable,
donde el recambio de materiales sigue un camino circular.

Al estudiar los ecosistemas interesa ms el conocimiento de las relaciones entre


los elementos, que el cmo son estos elementos. La caracterstica ms importante
de los ecosistemas es su

Su respuesta :
Estabilidad dinmica
Correcto
La vida necesita un aporte continuo de energa que llega a la Tierra desde el Sol y
pasa de unos organismos a otros a travs de la cadena trfica.

Grfica Ejemplo de cadena trfica


Las redes de alimentacin (reunin de todas las cadenas trficas) comienzan en los
organismos productores (las plantas) que captan la energa luminosa con su
actividad fotosinttica y la convierten en energa qumica almacenada en molculas
orgnicas.
Las plantas son devoradas por otros seres vivos que forman el nivel trfico de los
consumidores primarios (herbvoros).

Los herbvoros suelen ser presa, generalmente, de los carnvoros (depredadores)


que son consumidores secundarios en el ecosistema.
Pero las cadenas alimentarias no acaban en el depredador cumbre (Ej. felino que
como todo ser vivo muere, existen necrfagos, como algunos hongos o bacterias
que se alimentan de los residuos muertos y detritos en general (organismos
descomponedores o detritvoros).
De esta forma se soluciona en la naturaleza el problema de los residuos.
Los detritos (restos orgnicos de seres vivos) constituyen en muchas ocasiones el
inicio de nuevas cadenas trficas. Por Ej., los animales de los fondos abisales se
nutren de los detritos que van descendiendo de la superficie.
La cadena alimentaria ms corta estara formada por los dos eslabones citados (ej.
cabras alimentndose de la vegetacin).
Ejemplos de cadenas alimentarias de tres eslabones seran:
hierba - vaca - hombre
algas - krill - ballena.
Las cadenas alimentarias suelen tener, como mucho, cuatro o cinco eslabones, seis
constituyen ya un caso excepcional. Ej. de cadena larga sera: plantas - insectos sapos - serpientes - mangosta felino.
Las diferentes cadenas alimentarias no estn aisladas en el ecosistema sino que
forman un entramado entre s y se suele hablar de red trfica

Seala si es verdadera o falsa la siguiente afirmacin:


Los productores primarios en el ecosistema son los organismos autotrfos
Su respuesta :
Verdadero
Correcto
Biocenosis y biotopo La estructuracin de un ecosistema rene la biocenosis o
conjunto, en equilibrio dinmico, de organismos vivos, y las caractersticas del
biotopo o sea de la extensin fsica en que se encuentra circunscrita la unidad
ecosistmica que se va a estudiar.
El concepto de ecosistema an es ms amplio que el de comunidad porque un
ecosistema incluye, adems de la comunidad, el ambiente no vivo, con todas las
caractersticas de clima, temperatura, sustancias qumicas presentes, condiciones
geolgicas, etc.

La organizacin de la naturaleza en niveles superiores al de los organismos es la


que interesa a la ecologa.

Seala si es verdadera o falsa la siguiente afirmacin:


El biotopo es el conjunto de los elementos no vivos que forman parte del ecosistema
Su respuesta :
Falso
Correcto
Relaciones entre individuos
Componentes de las relaciones intra-especficas
Las relaciones intra-especficas son interacciones que se dan entre los individuos de
una misma especie al tener el mismo hbitat o compartir la misma alimentacin.
Estas interacciones facilitan el apareamiento, la cra, la proteccin y la alimentacin
de cada individuo.
A nivel unicelular tanto en organismos vegetales (fitoplancton) como en organismos
animales (zooplancton) las relaciones entre individuos de una misma especie estn
condicionadas por el medio comn (factores de tipo fsico y qumico) que
comparten, al que vierten sus metabolitos y del que reciben los de otros
organismos.
Por ejemplo, la mayora de formas de algas son microscpicas unicelulares y
forman parte del plancton, es decir, que tienen su hbitat generalmente en el agua,
donde suelen, realizar una rpida multiplicacin que puede provocar a veces en
ambientes reducidos una cantidad excesiva de residuos metablicos o un
agotamiento total del oxgeno disuelto que cause su muerte.
En el caso de los organismos de mayor entidad biolgica, de formas pluricelulares,
cualquier relacin entre individuos de una misma especie lleva siempre un
componente de cooperacin y otro de competencia, con predominio de una u otra
en casos extremos.
As en una colonia de plipos la cooperacin es total, mientras que animales de
costumbres solitarias, como la mayora de las musaraas, apenas permiten la
presencia de congneres en su territorio fuera de la poca reproductora.

Son ejemplos de relaciones inter-especficas: la colonia y las sociedades.

Las relaciones intra-especficas son interacciones que se dan:


Su respuesta :
entre los individuos de una misma especie al tener el mismo hbitat o compartir la
misma alimentacin.
Correcto
La colonia
La colonia es un tipo de relacin que implica estrecha colaboracin funcional e
incluso cesin de la propia individualidad. Los corales de un arrecife se especializan
en diversas funciones: hay individuos provistos de rganos urticantes que
defienden la colonia, mientras que otros se encargan de obtener el alimento y otros
de la reproduccin.
Este tipo de asociacin es muy frecuente tambin en las plantas, sobre todo en las
inferiores.
En los vegetales superiores, debido a la incapacidad de desplazamiento, surgen
formaciones en las que el conjunto crea unas condiciones adecuadas para cada
individuo, por lo que se da una cooperacin ecolgica, al tiempo que se produce
competencia por el espacio, impidiendo los ejemplares de mayor tamao crecer a
los plantones de sus propias semillas.

Seala si es verdadero o falso el siguiente concepto:


La colonia es un tipo de relacin entre agrupamiento de individuos donde el conjunto
crea unas condiciones adecuadas para cada individuo, por lo que se da una
colaboracin funcional e incluso cesin de la propia individualidad
Su respuesta :
Verdadero
Correcto

La relacin que se establece entre ciertos pjaros que se posan sobre el


lomo de vacas y picotean garrapatas, beneficindose as las aves porque
se alimentan; mientras las vacas se liberan de los molestos parsitos, se
denomina:

Su respuesta :
Mutualismo
Correcta
Ciclos de la materia
Los elementos qumicos que forman los seres vivos (oxgeno, carbono, hidrgeno,
nitrgeno, azufre y fsforo, etc.) van pasando de unos niveles trficos a otros.
Las plantas los recogen del suelo o de la atmsfera y los convierten en molculas
orgnicas (glcidos, lpidos, protenas y cidos nucleicos).
Los animales los toman de las plantas o de otros animales.
Despus los van devolviendo a la tierra, a la atmsfera o a las aguas por la
respiracin, las heces o la descomposicin de los cadveres, cuando mueren.
Es as como el ciclo de la materia tiene un trayecto cclico
De esta forma encontramos en todo ecosistema unos ciclos del oxgeno, del
carbono, del hidrgeno, del nitrgeno.
Flujo de energa
El ecosistema se mantiene en funcionamiento gracias al flujo de energa que va
pasando de un nivel al siguiente. La energa fluye a travs de la cadena alimentaria
slo en una direccin: va siempre desde el sol, a travs de los productores a los
descomponedores.
La energa entra en el ecosistema en forma de energa luminosa y sale en forma de
energa calorfica que ya no puede reutilizarse para mantener otro ecosistema en
funcionamiento. El ciclo de energa sigue una trayectoria lineal a diferencia de los
ciclos de la materia o de los elementos qumicos.

En los ecosistemas se presentan flujos de energa, ciclos de la materia y


relaciones alimentarias. El flujo de energa en el ecosistema es:

Su respuesta :
Lineal y genera organizacin del sistema

Correcto
La ms conocida definicin de Desarrollo sostenible es la de la Comisin Mundial
sobre Ambiente y Desarrollo (Comisin Brundtland) que en 1987 defini Desarrollo
Sostenible como:
"el desarrollo que asegura las necesidades del presente sin comprometer la
capacidad de las futuras generaciones para enfrentarse a sus propias necesidades".
Segn este planteamiento el desarrollo sostenible tiene que conseguir a la vez:

satisfacer a las necesidades del presente, fomentando una actividad econmica


que suministre los bienes necesarios a toda la poblacin mundial. La Comisin
resalt "las necesidades bsicas de los pobres del mundo, a los que se debe dar
una atencin prioritaria".

satisfacer a las necesidades del futuro, reduciendo al mnimo los efectos


negativos de la actividad econmica, tanto en el consumo de recursos como en la
generacin de residuos, de tal forma que sean soportables por las prximas
generaciones. Cuando nuestra actuacin supone costos futuros inevitables (por
ejemplo la explotacin de minerales no renovables), se deben buscar formas de
compensar totalmente el efecto negativo que se est produciendo (por ejemplo
desarrollando nuevas tecnologas que sustituyan el recurso gastado)

Caractersticas de un desarrollo sostenible.Las caractersticas que debe reunir un desarrollo para que lo podamos considerar
sostenible son:

Busca la manera de que la actividad econmica mantenga o mejore el sistema


ambiental.

Asegura que la actividad econmica mejore la calidad de vida de todos, no slo


de unos pocos selectos.

Usa los recursos eficientemente.

Promueve el mximo de reciclaje y reutilizacin.

Pone su confianza en el desarrollo e implantacin de tecnologas limpias.

Restaura los ecosistemas daados.

Promueve la autosuficiencia regional

Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano .

El desarrollo sostenible tiene dos componentes fundamentales que son:

Su respuesta :
Asegurar la regeneracin de los recursos ecolgicos utilizados.
Utilizar tecnologas ecoeficientes o de desechos biodegradables
Correcto

Relaciones alimentarias
La vida necesita un aporte continuo de energa que llega a la Tierra desde el Sol y
pasa de unos organismos a otros a travs de la cadena trfica. Las redes de
alimentacin (reunin de todas las cadenas trficas) comienzan en los organismos
productores (las plantas) que captan la energa luminosa con su actividad
fotosinttica y la convierten en energa qumica almacenada en molculas
orgnicas.
Las plantas son devoradas por otros seres vivos que forman el nivel trfico de los
consumidores primarios (herbvoros).
Los herbvoros suelen ser presa, generalmente, de los carnvoros (depredadores)
que son consumidores secundarios en el ecosistema.
Pero las cadenas alimentarias no acaban en el depredador cumbre (Ej. felino que
como todo ser vivo muere, existen necrfagos, como algunos hongos o bacterias
que se alimentan de los residuos muertos y detritos en general (organismos
descomponedores o detritvoros).
De esta forma se soluciona en la naturaleza el problema de los residuos.
Los detritos (restos orgnicos de seres vivos) constituyen en muchas ocasiones el
inicio de nuevas cadenas trficas. Por Ej., los animales de los fondos abisales se
nutren de los detritos que van descendiendo de la superficie.
La cadena alimentaria ms corta estara formada por los dos eslabones citados (ej.
cabras alimentndose de la vegetacin).
Ejemplos de cadenas alimentarias de tres eslabones seran:
hierba - vaca - hombre
algas - krill - ballena.
Las cadenas alimentarias suelen tener, como mucho, cuatro o cinco eslabones, seis
constituyen ya un caso excepcional. Ej. de cadena larga sera: plantas - insectos -

sapos - serpientes - mangosta felino.


Las diferentes cadenas alimentarias no estn aisladas en el ecosistema sino que
forman un entramado entre s y se suele hablar de red trfica.

En un ecosistema se pueden identificar seres vivos y no vivos que interaccionan unos con
otros, los seres vivos desarrollan diferentes roles dentro del ecosistema, por ejemplo, las
plantas son productores, los carnvoros son consumidores secundarios, los herbvoros son
consumidores primarios, esta identificacin de cada uno de estos organismos hace referencia
a:

Su respuesta :
Cadena alimentaria
Correcto

Componentes de las relaciones intra-especficas


Las relaciones intra-especficas son interacciones que se dan entre los individuos de
una misma especie al tener el mismo hbitat o compartir la misma alimentacin.
Estas interacciones facilitan el apareamiento, la cra, la proteccin y la alimentacin
de cada individuo.
En el caso de los organismos de mayor entidad biolgica, de formas pluricelulares,
cualquier relacin entre individuos de una misma especie lleva siempre un
componente de cooperacin y otro de competencia, con predominio de una u otra
en casos extremos.
As en una colonia de plipos la cooperacin es total, mientras que animales de
costumbres solitarias, como la mayora de las musaraas, apenas permiten la
presencia de congneres en su territorio fuera de la poca reproductora.
Componentes de las relaciones nter-especficas
Las relaciones inter-especficas son interacciones que se dan entre diferentes
especies por el alimento, el territorio o la defensa o por la predominancia de una
especie. Entre las especies se pueden establecer relaciones de competencia, en
este caso prima el inters de cada especie por el alimento o el espacio. En muchas
ocasiones, para lograr determinados fines se recurre a compromisos con otras
especies que se manifiestan en asociaciones del tipo de una simbiosis.
Simbiosis
La simbiosis se define como una cooperacin entre organismos para poder vivir o
adaptarse. Esta colaboracin puede darse uno a uno (en forma directa), es decir A

ayuda a B y B ayuda a A, o tambin puede ser indirecta A ayuda a B, B ayuda a C y


C ayuda a A.
Mutualismo
Un tipo de simbiosis es el mutualismo en el que ambas especies se benefician
recprocamente, tal es el caso, de un abejorro que poliniza las flores de un arbusto
y obtiene nctar como recompensa, o por ejemplo, el liquen resultado de la
asociacin entre algas y hongos , en esta relacin el hongo absorbe agua del
ambiente y el alga suministra al hongo el alimento elaborado mediante el proceso
de fotosntesis,
o la asociacin Rhizobium - leguminosa en la cual la bacteria Rhizobium produce
sustancias reguladoras del crecimiento que son aprovechadas por la leguminosa y
la leguminosa proporciona a la bacteria un medio y nutrientes para su
supervivencia.
Comensalismo
El comensalismo es otro tipo de simbiosis en donde una especie saca provecho de
otra sin que esta ltima se afecte, es el caso del pez rmora que tiene una aleta
transformada en ventosa, con la que se adhiere al cuerpo del tiburn. As, la
rmora se desplaza junto al tiburn y se alimenta con los restos de comida que ste
deja caer.
Entre otras relaciones particulares posibles, tenemos:
Parasitismo
El parasitismo es un tipo de relacin de alimentacin en la cual el depredador es
mucho ms pequeo que el husped vivo del cual obtiene su alimento causndole
algn dao, por ejemplo la relacin que se establece entre la garrapata y el
ganado.
Depredacin
La depredacin, en este tipo de relacin algunos individuos -predadores- devoran a
otros presas vivas- como es el caso de los carnvoros de segundo y tercer orden
que devoran presas vivas por ejemplo, la mangosta y la serpiente , o el tigre y el
venado.
Amensalismo
El amensalismo es el tipo de relacin en la que una especie inhibe el crecimiento de
otra, sin afectarse ella. Por ejemplo, el hongo Penicillium produce sustancias
antibiticas que inhiben el crecimiento de otros microorganismos.
La importancia de estas relaciones es que establecen muchas veces los flujos de
energa dentro de las redes trficas y por tanto contribuyen a la estructuracin del
ecosistema.

Las relaciones en las que intervienen organismos vegetales son ms estticas que
aquellas propias de los animales, pero ambas son el resultado de la evolucin del
medio, sobre el cual, a su vez las especies actan, incluso modificndolo, en virtud
de las relaciones que mantienen entre ellas.
Pero tambin es relevante la interaccin comunicativa entre las especies, como
pueda ser la exhibicin de colores llamativos o la emisin de sonidos estridentes de
una presa para disuadir a un depredador

Las interacciones intraespecficas se dan entre individuos de una misma


especie al tener el mismo hbitat o la misma alimentacin facilitando el
apareamiento, la cra, la proteccin y la alimentacin de cada uno. Como
ejemplo de dichas relaciones se tienen:
Su respuesta :
Las colonia de plipos con su total cooperacin y las sociedades de abejas con su
estricta divisin del trabajo
Correcto

Es el tipo de relacin en la que una especie inhibe el crecimiento de otra, sin afectarse
ella. Por ejemplo, el hongo Penicillium produce sustancias antibiticas que inhiben el
crecimiento de otros microorganismos

Su respuesta :
Amensalismo
Correcto

La ms conocida definicin de Desarrollo sostenible es la de la Comisin


Mundial sobre Ambiente y Desarrollo (Comisin Brundtland) que en 1987
defini Desarrollo Sostenible como:
"el desarrollo que asegura las necesidades del presente sin comprometer
la capacidad de las futuras generaciones para enfrentarse a sus propias
necesidades".
Segn este planteamiento el desarrollo sostenible tiene que conseguir a la vez:
satisfacer

a las necesidades del presente, fomentando una actividad


econmica que suministre los bienes necesarios a toda la poblacin
mundial. La Comisin resalt "las necesidades bsicas de los pobres
del mundo, a los que se debe dar una atencin prioritaria".

satisfacer

a las necesidades del futuro, reduciendo al mnimo los


efectos negativos de la actividad econmica, tanto en el consumo de
recursos como en la generacin de residuos, de tal forma que sean
soportables por las prximas generaciones. Cuando nuestra actuacin
supone costos futuros inevitables (por ejemplo la explotacin de
minerales no renovables), se deben buscar formas de compensar
totalmente el efecto negativo que se est produciendo (por ejemplo
desarrollando nuevas tecnologas que sustituyan el recurso gastado)

Caractersticas de un desarrollo sostenible.Las caractersticas que debe reunir un desarrollo para que lo podamos
considerar sostenible son:
Busca

la manera de que la actividad econmica mantenga o mejore el


sistema ambiental.

Asegura

que la actividad econmica mejore la calidad de vida de todos,


no slo de unos pocos selectos.

Usa

los recursos eficientemente.

Promueve

el mximo de reciclaje y reutilizacin.

Pone

su confianza en el desarrollo e implantacin de tecnologas


limpias.

Restaura

los ecosistemas daados.

Promueve

la autosuficiencia regional

Reconoce

la importancia de la naturaleza para el bienestar humano .

El desarrollo sostenible tiene dos componentes fundamentales que son:

Su respuesta :
Asegurar la regeneracin de los recursos ecolgicos utilizados y utilizar tecnologas
ecoeficientes o de desechos biodegradables
Correcto

Para acceder al contenido de esta pgina: Redes trficas y alimentariasde clic en la siguiente
direccin:

Despus de revisada la temtica de clic en el botn atras del navegador para regresar a esta pgina
http://www.unad.edu.co/curso_biologia/ecologiaecosistemas.html#anclaredes

Entre los componentes de un ecosistema hay una complicada red de intercambio de


materia y energa en la que cada especie mantiene relaciones de distintos tipos con
otros elementos del ecosistema: por eso al hablar de una cadena alimenticia es mejor
hablar de:

Su respuesta :
Red trfica
Correcto

En un ecosistema se encuentran dos especies de insectos A y B. A se alimenta del nctar de


las plantas 1 y 2 y B del nctar de las plantas 2 y 3. A su vez estos insectos son predados
indistintamente por un pjaro, tal como se muestra en la grafica

Si un hongo ataca las plantas de la especie 2 hasta hacerlas desaparecer es de esperarse


que despues de un tiempo:

Su respuesta :
desaparezca por completo la competencia entre las especies de insectos A y B
Correcto

Entre las especies se pueden establecer relaciones de


competencia, aunque en muchas ocasiones, para lograr
determinados fines se recurre a compromisos con otras especies
que se manifiestan en asociaciones del tipo de una simbiosis.
La relacin que se establece entre ciertos pjaros que se posan
sobre el lomo de vacas y picotean garrapatas, beneficindose as
las aves porque se alimentan; mientras las vacas se liberan de los

molestos parsitos, se denomina:

Su respuesta :
Mutualismo
Correcto

Las relaciones intra-especficas son interacciones que se dan:

Su respuesta :
entre los individuos de una misma especie al tener el mismo hbitat o compartir la
misma alimentacin
Correcto

En los ecosistemas se presentan flujos de energa, ciclos de la materia y relaciones


alimentarias. El flujo de energa en el ecosistema es:

Su respuesta :
Lineal y genera organizacin del sistema
Correcto

El intercambio de sustancias entre los organismos vivos y los elementos inertes de


un ecosistemas es de tipo circular?

Su respuesta :
Verdadero
Correcto
Una comunidad comprende a todas las poblaciones de organismos que
habitan un ambiente comn y que interactan entre s. Estas
interacciones son las fuerzas principales de la seleccin natural. Tambin
regulan el nmero de individuos de cada poblacin y el nmero y tipo de
especies existentes en la comunidad.Indique cul de las siguientes

afirmaciones es falsa:

Su respuesta :
La competencia no existe entre los organismos que tienen requerimientos y estilos de
vida similares
Correcto Porque precisamente existe competencia entre los organismos que tienen
requerimientos y estilos de vida similares

1
Puntos: 1/1

Gracias a la evolucin biolgica existe la actual variedad de


alimentos. De la lucha por la existencia planteada por Charles Darwin
se deduce que:
Seleccione una respuesta.
a. . Slo sobreviven los individuos que presentan menores variaciones y
La evolucin ocurre a nivel de poblaciones por seleccin natural
b. Slo los individuos mejor dotados de una poblacin sobreviven y Las
combinaciones de genes desfavorecen la supervivencia
c. Slo sobreviven los individuos que presentan menores variaciones y
Las combinaciones de genes desfavorecen la supervivencia
d. Slo los individuos mejor dotados de una poblacin sobreviven y La
Correct
evolucin ocurre a nivel de poblaciones por seleccin natural
o
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Correcto
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2
Puntos: 1/1
La biorremediacin microbiana es una tcnica novedosa que consiste en:
Seleccione una respuesta.
a. el uso de plantas verdes para contener, remover o neutralizar compuestos
orgnicos, metales pesados o radionucleicos.
b. Utilizar productos qumicos biodegradables, para atacar contaminantes
especficos.
c. usar animales que poseen en su interior microorganismos capaces de retener
los metales pesados.
d. utilizar cianobacterias, bacterias, algas, hongos, protistas para el tratamiento
de suelos y aguas contaminadas.
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Correcto
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3
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Entre las especies se pueden establecer relaciones de competencia, aunque en


muchas ocasiones, para lograr determinados fines se recurre a compromisos
con otras especies que se manifiestan en asociaciones del tipo de una simbiosis.
La relacin que se establece entre ciertos pjaros que se posan sobre el lomo
de vacas y picotean garrapatas, beneficindose as las aves porque se
alimentan; mientras las vacas se liberan de los molestos parsitos, se
denomina:

Seleccione una respuesta.


a. Amensalismo
b. Mutualismo

Correcto. Mutualismo es un tipo de simbiosis es el mutualismo en


el que ambas especies se benefician recprocamente

c. Parasitismo
d.
Comensalismo
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Correcto
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4
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Las relaciones intra-especficas son interacciones que se dan:
Seleccione una respuesta.
a. entre diferentes especies por el alimento, el territorio o la defensa o
por la predominancia de una especie.
b. entre los individuos de diferentes especies al tener el mismo hbitat o
compartir la misma alimentacin
c. entre los individuos de una misma especie al tener el mismo hbitat o Correct
compartir la misma alimentacin
o
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5
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En Ecologa se llama sucesin ecolgica (tambin conocida como sucesin natural) a
la evolucin que de manera natural se produce en un ecosistema por su propia
dinmica interna. Esto significa que un rea puede ser colonizada por varias especies
que gradualmente reemplazan a las especies nativas del lugar.

Si se hace el reemplazo de especies en un bosque, teniendo en cuenta la informacin


de la tabla, cual sera la secuencia de esta sucesin:
Seleccione una respuesta.
a. 3,
1, 2,
4
b. 4,
2, 3,
1
c. 2, Correcto. Las variables crecimiento rpido, los dos tipos de reproduccin, el
4, 3, tiempo ms corto de maduracin y el nmero de semillas alto hacen que la
1
secuencia de especies que colonicen el rea sean 2, 4, 3, 1
d. 1,
4, 3,
2
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