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Fundacin Diocesana de Enseanza

Santa Mara de la Victoria


C. R. A. Axarqua
E.R. Los Marines

Tercera

CONTROL DE LENGUA
CURSO 2015/2016
Educacin Primaria

Evaluacin

Unidad 10. Le doy la palabra a

Nombre: ....................................................................
Fecha:

/16

Control 10

Curso: 4 PRIMARIA

Calificacin

1. Completa la tabla. Despus, responde a las preguntas.


ser

estar

haber

cantar

yo

nosotros

__________

__________

___________ __________ ___________

Pretrito
imperfect
o

yo

nosotros

ellos

__________

__________

___________

__________

___________

Pretrito
perfecto
simple

yo

nosotros

ellos

__________

__________

___________

__________

___________

yo

nosotros

ellos

__________

__________

___________

__________

___________

yo

nosotros

ellos

__________

__________

___________

__________

___________

Presente

Futuro
simple
Condicion
al simple

escribir
ellos

Cul es la raz de los verbos canto y escribes?


__________________________________________________________________________________
2. Transforma estas oraciones. Despus, responde a la pregunta.
El cometa es un cuerpo celeste constituido por hielo, polvo y rocas.
Plural

__________________________________________________________________________

Los estudiantes sacaron sobresalientes.


Femenino

______________________________________________________________________

Los reyes viajaron con su corte.


Singular

_________________________________________________________________________

La turista se haba perdido.


Masculino

_______________________________________________________________________

La mar estaba tranquila.


Masculino

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3. Reescribe este texto aadiendo los signos de puntuacin y las maysculas

pertinentes.
el sbado fui con unos amigos al centro comercial y entramos en una tienda en ella haba prendas de
todo tipo pantalones faldas vestidos david mi amigo se compr un par de jersis elisabeth mi mejor
amiga se compr un vestido muy bonito y yo una camisa de cuadros y unos tejanos
fue una tarde genial espero volver a ver a david y a elisabeth pronto.
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___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4.

5.

Escribe delante de cada sustantivo el, la o ambos.


________ jirafa

________ clera

________ pianista

________ testigo

________ cura

________ cometa

________ lpiz

________ estudiante

________ tema

Subraya el nombre y el determinante apropiados.


(El parte / La parte) es un informe, pero (el parte / la parte) es un trozo.
(El frente / La frente) es una parte de la cara.
La pelcula habla de la Primera Guerra Mundial; el protagonista se va (al frente / a la frente).
He perdido (un pendiente / una pendiente). Qu lstima, me lo haba regalado mi madre!
El coche es tan viejo que no sube por (ese pendiente / esa pendiente).

6.

Explica el significado de cada palabra.


el cmara: ____________________________________________________________________
la cmara: ____________________________________________________________________
el orden: ______________________________________________________________________
la orden: ______________________________________________________________________
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7. Lee esta solicitud y completa la actividad.


Fecha: 2 de diciembre de 2016
Don / Doa: Adela Snchez Garca
Cargo: Delegada de 4. B
Colegio: La Macarena.
Dirigida a: Directora del colegio
Expone: Durante el primer trimestre, los alumnos de 4. B hemos realizado una serie
de trabajos y exposiciones sobre los orgenes, las tradiciones y las costumbres ms
importantes que se celebran en distintos pases en Navidad.
Dado el esfuerzo que hemos realizado toda la clase y el inters que ha despertado
este trabajo, creemos que sera interesante celebrar una feria navidea en el colegio.
Contamos, adems, con el apoyo de nuestra tutora, Eva Bretn.
Por lo expuesto anteriormente, solicita: Permiso para organizar y celebrar una
feria navidea a finales de este mes en el centro escolar.
Firmado,
Adela Snchez
Qu pretende conseguir Adela?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Qu argumentos aporta para que acepten su peticin?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Qu sinnimo utiliza Adela al final de la solicitud para referirse a colegio?
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8. Lee este fragmento de Los deseos del elfo y completa la actividad.


Los deseos del elfo
Cuando el detective James Cardwell lleg a la mansin georgiana de Sir Walter Cross, descubri que el
sargento Litton de la polica de Podgy Bottom haba llegado antes que l. El detective Cardwell no tena
buena opinin de aquel sargento con cara de tubrculo.
Tengo la situacin bajo control dijo el sargento Litton, que estaba dando pisotones en el suelo y
frotndose las manos al tiempo que empezaban a caer unos copos de aguanieve. Qu fro! Cuanto
antes acabemos con esto, mejor.
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Cmo muri? pregunt el detective Cardwell.


Por lo visto, Sir Walter falleci de forma repentina y cay al suelo respondi el sargento Litton.
Alguien vio algo? pregunt el detective Cardwell.
No hay circunstancias sospechosas, eso se lo puedo asegurar dijo el sargento Litton.
Qu dice su criada, la seora Fosset?
Tonteras sobre que Sir Walter sali disparado por los aires con su perro aferrado a la pernera del
pantaln. Esa mujer est chiflada. No hay quien se crea una sola palabra de lo que dice. Cmo va a
salir alguien disparado por los aires? Es imposible.
James Cardwell se agach y examin detenidamente el cadver.
Dnde est el perro? pregunt.
Se escap dijo el sargento. Mire, en este asunto no hay ms de lo que se ve a simple vista [].
El detective Cardwell no dijo nada. Se qued quieto unos minutos, contemplando la casita de los patos,
antes de recorrer lentamente el camino que rodeaba el estanque [].
Estaba prximo a una junquera cuando se top con el jardinero.
Un caso muy extrao dijo Derek Lowe.
Desde luego asinti el detective Cardwell. Vio lo que ocurri?
No, no lo vi. Pero la seora Fosset s, y no es una mujer que vaya por ah inventndose cosas. Dijo
que el viejo ascendi como un cohete y se desplom como una roca.
Sally GARDNER
Qu tipo de novela es?
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A qu parte de la novela pertenece este fragmento: introduccin, nudo o desenlace?
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Hay dilogo en este fragmento? Dnde? Qu personajes intervienen en l?
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9. Observa el grfico, lee el texto y completa la actividad.

Los sectores de produccin en Espaa


Durante el siglo XX y la primera dcada del siglo XXI, la economa de Espaa creci mucho y la distribucin de la
poblacin activa entre los tres sectores de produccin se transform profundamente. Gracias a ese progreso, y
pese a la crisis econmica de los ltimos aos, nuestro pas se encuentra entre los ms desarrollados del mundo.
En 1900, la poblacin activa que trabajaba en el sector terciario no llegaba al 20 % del total. Actualmente,
trabajan en l dos terceras partes de la poblacin. En el territorio espaol, este sector se relaciona, sobre todo,
con los servicios ofrecidos por el Estado y con el comercio y el turismo. El crecimiento en el sector terciario indica
que Espaa es un pas desarrollado. Estos dos grficos muestran la evolucin mencionada:

Ao 2014

Ao 1970

6%

26%
33%

20%

Sector primario

41%

Sector primario

Sector secundario

Sector secundario

Sector terciario

Sector terciario

sector
en el ao 2014?

74%

Qu
predominaba en 1970? Y

Qu sector tiene menos importancia en la actualidad? Qu porcentaje ocupa?


________________________________________________________________________________
Rodea qu dos recursos tipogrficos se utilizan en este texto. Qu finalidad tienen?
- cursiva
-

diferencias en el tamao de la letra

subrayado

negrita

- diferencias en el tipo de letra

10. Anlisis sintctico

Mi hermana tiene el pelo largo


Anlisis morfolgico
Mi:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hermana:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

tiene:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

el:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

pelo:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

largo:
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