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1983 2016

6to Bsico
A-B

EVALUACION SUMATIVA

Lenguaje y Comunicacin

O.A.
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: cuentos folclricos y de autor
novelas otros
2. Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su comprensin: identificando las
acciones principales del relato y explicando cmo influyen en el desarrollo de la historia explicando las actitudes
y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones que viven describiendo el
ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia en las acciones del relato
relacionando el relato, si es pertinente, con la poca y el lugar en que se ambienta interpretando el lenguaje
figurado presente en el texto expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y
fundamentndolas con ejemplos del texto llegando a conclusiones sustentadas en la informacin del texto
comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno
3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la informacin del
texto con sus experiencias y conocimientos formular preguntas sobre lo ledo y responderlas
4. Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan
una estructura clara utilicen conectores adecuados tengan coherencia en sus oraciones incluyan
descripciones y dilogo (si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente

NOMBRE
CURSO

:
:

FECHA

:
TIEMPO
15/04
FILA

60 MINUTOS
A

NOTA
UNIDAD

:
:

PUNTAJE

76/

INSTRUCCIONES GENERALES:
Utilice lpiz de pasta azul.
No haga borrones ni correcciones, pues invalidarn su respuesta.
Si es sorprendido copiando o permitiendo que le copien, se le retirar el instrumento y
ser evaluado con 80% de exigencia.

LECTURA: Lee los siguientes ejercicios y realiza las actividades que se te proponen
I. Vocabulario. (6 puntos)
1. Determina cul de las oraciones que se presentan emplea
correctamente el trmino que has aprendido en la lecturas de esta unidad
(3 puntos: 1 punto c/u)
1. Promulgar:
a.
La
alcaldesa
decidi
promulgar la mejor fiesta
que nunca vivieron en su
comuna.
b. El jefe de Estado decidi
promulgar el mejor decreto
de todos: Ser Feliz.
c. El nio promulg su amor
por su amiga.

2. Extasiada:
a. Ella extasiada y aburrida
de su cara, rompi el espejo
en que se miraba.
b. La mermelada de su
abuelita
era
dulce
y
extasiada por todos quienes
a probaban.
c.
Ella
lo
observaba
extasiada por su belleza y
ternura.

3. Despatarrado:
a. Lo vi venir, con su
despatarrado caminar. En
completo desorden.
b. Su despatarrado orden del
clset sorprenda por lo prolijo.
c.
l
tuvo
un
sueo
despatarrado y perturbador.

2. Determina de las palabras trabajadas en la unidad el significado


correcto de la palabra destacada segn contexto (3 puntos: 1 punto c/u)
4. El presidente baj del 5. La hechicera le dio un 6. El hostal ofreci todo lo
avin con el squito.
frasco
negro
con
un que esperbamos de una
a. Conjunto de sealticas brebaje prodigioso
posada digna.
usadas para organizar la a. Bebida, y en especial la a. Lugar donde se alberga a
evacuacin de un edificio.
compuesta de ingredientes personas
por
un
precio
b.
Maletas
tpicamente desagradables al paladar.
acordado.

usadas en largos viajes.


c. Gente que acompaa y
sigue a alguien

b. Bebida, y en especial la
compuesta de ingredientes
agradables al paladar.
c. Bebida tradicional chilena,
de uso frecuente en las fiestas
patrias

b. Encargada de recepcionar a
las personas que necesitan
alojamiento.
c. Cama de paja en que
duermen animales dentro de
un establo.

II. Comprensin Lectora. En relacin a la lectura realiza las actividades que se te


proponen

Fantasmas
por Antonio Orlando Rodrguez
Por lo general en cada casa, adems de una familia de personas, vive otra de
fantasmas. Como soy el nico de mi casa que todava se asusta de los fantasmas,
fui tambin el nico en ser invitado a la fiesta que darn esta noche a las 12, en la
sala, y a la que asistirn todos los vecinos fantasmagricos.
De tanto ver mis fantasmas vagar por los rincones durante las madrugadas, he
aprendido un montn de cosas sobre ellos. Las fantasmas pizpiretas usan sbanas
plisadas y las ms jvenes prefieren llevar minisbanas. Si la sbana de un
fantasma tiene remiendos o parches, pueden tener la certeza de que es muy viejo.
A los fantasmas les encantan las pelculas de misterio, el olor de los jazmines, las
velas y las tormentas con relmpagos y truenos. Cuando estn contentos, brindan
con copas de cristal fino lleno de burbujas y lo ms extrao es que bailan al comps
de una msica que solo ellos escuchan. Las teclas del piano se mueven como
enloquecidas, pero ningn sonido se oye en la casa.
Si uno abraza a una chica fantasma, es como si estuviera abrazando a un
puado de aire. Y si alguna vez te levantas de noche a tomar agua y sientes un
airecito hmedo en la mejilla, no te asustes, es que algn fantasma sentimental te
ha dado un beso.
En: Atrapalecturas 5. Santiago: MN Editorial.

1. Observa el ttulo, la ilustracin y la forma del siguiente texto. A partir


de esta informacin, determina qu tipo de texto es: (1 punto)
a. Una noticia
b. Un cuento
c. Un poema
d. Un entrevista
2. De acuerdo con la informacin que proporciona el ttulo, qu te
parece el tema de los fantasmas?qu opinas al respecto? Escribe tu
explicacin en el espacio asignado. (3 puntos)

3. Marca la alternativa correcta (6 puntos: 1 punto c/u)


1. Por qu el narrador fue invitado a la fiesta
de esta noche?

B. Porque conoce a las fantasmas pizpiretas.

A qu se refiere la palabra
destacada
en
el
siguiente
fragmento:
he aprendido un montn de cosas sobre
ellos?

C. Porque todava se asusta de los fantasmas.

A. Los vecinos.

D. Porque vive junto a los vecinos fantasmagricos.

B. Los jvenes.

A. Porque no le teme a los fantasmas.

2.

C. Los rincones.
3. Cul es el propsito del texto?
A. Relatar.

D. Los fantasmas.
4. Cmo sabes que un fantasma es
viejo?

B. Informar.

A. Lleva minisbanas.

C. Comentar.

B. Usa sbanas plisadas

D. Convencer.

C. Les gustan las pelculas de miedo.


D. Tiene la sbana con remiendos y

5. Qu aspecto resulta ms sorprendente


en las fiestas de los fantasmas?

A. Tocan muy bien el piano.


B. Solo ellos escuchan los sonidos del piano.
C. Bailan al comps de la msica que todos
escuchamos.

D. Solo brindan con copas de cristal muy fino


llenos de licor.

parches.
6. Cul de las siguientes oraciones
utiliza un conector consecutivo?
A. Por lo general en cada casa, adems
de una familia de personas, viva
B. Esta noche a las 12, en la sala, y a la
que asistirn todos los vecinos
C. Les encantan las pelculas de misterio,
el olor de los jazmines, las velas y las
tormentas con relmpagos
D. Sientes un airecito hmedo en la
mejilla, no te asustes, es que algn
fantasma sentimental te ha dado un beso.

ESCRITURA Completa con la informacin solicitada.


5. Completa la siguiente tabla con los hechos que suceden en cada uno de
los momentos del relato: Fantasmas (9 Puntos: 3 puntos c/u)
Inicio

Desarrollo

Final

6. Responde las siguientes preguntas


Preguntas explcitas o literales basadas en informacin relevante el texto.
a. Qu le sucedera si abrazas a una chica fantasma? (2 puntos)

Preguntas implcitas basadas en el texto o en la experiencia y/o


conocimientos del alumno.
b. Por qu el texto relaciona el uso de minisbanas con un fantasma joven? (3
puntos)

c. Por qu se dice en el relato, que los vecinos son fantasmagricos? (3 puntos)

Preguntas de juicio crtico. Los alumnos opinan respecto a lo ledo y


justifican sus respuestas.
d. Qu debiramos hacer si nos roza un aire fro en la mejilla y a media noche?
Ests de acuerdo con la sugerencia del narrador? Explica (4 puntos)

e. Conjuga los verbos indicados en cada oracin, segn corresponda. (5 puntos, 0,5
c/u)
A. Verbos regulares. Conjugar los verbos entre parntesis en pretrito
indefinido.
1. Ayer Marta y Luis (perder)

2. Hace cinco aos (ganar/yo)

3. Vosotros no (asistir)

4. Teresa de Calcuta (dedicar)

el autobs.

una competicin de gimnasia.

a la ceremonia.

su vida a los ms necesitados.

5. Rafael Azcona (vivir)

del ao 1926 al 2008.

B. Verbos irregulares. Conjugar los verbos entre parntesis en pretrito


indefinido.
6. Mis padres (tener)

7. (andar/yo)

que abandonar sus estudios.

dos kilmetros para encontrar una fuente.

8. Lo que (hacer/vosotros)

9. T no (traer)

10.

es imperdonable.

nada a la fiesta.

Nunca (saber/nosotros)

la verdad.

III. Seleccin Mltiple. Escoge la alternativa correcta en relacin a la lectura


anterior (28 puntos: 2 puntos c/u)
1. Qu palabras pueden ser conectores?
2. La diferencia entre ambiente y
A. Conjunciones, conectores, preposiciones y atmosfera es:
adverbios
A. La primera corresponde al estado
B.
Adverbios,
locuciones,
verbos
y emocional; mientras que la segunda al espacio
conjunciones
geogrfico.
C. Adverbios, locuciones, pronombres relativos B. La primera corresponde a un espacio
e interrogativos
abierto, como un jardn; mientras que la
D. Adverbios, locuciones, pronombres relativos segunda aun espacio cerrado, como una casa.
y conjunciones
C. La primera corresponde al espacio
geogrfico; mientras que la segunda al estado
emocional
D. No existe diferencia, en el caso de la
narracin ambas son sinnimos.
3. Los elementos que componen el
4. Para qu se caracteriza a los
gnero narrativo son:
personajes en la narracin?
A. Narrador, personajes, ambiente, tiempo y
a. Para ser ms extenso el texto narrativo
acciones
b. Para conocer las motivaciones del personaje
B. Inicio, desarrollo y final
c. Para entender su actuar (psicolgico) y su
C. Ideas principales, secundarias, trama y
ser (fsico)
tema
d. Para conocer las caractersticas fsicas y
D. Ortografa, puntacin y redaccin
psicolgicas
5. En la oracin El rey y sus sbditos
recorrieron el palacio en busca de la
corona el ambiente corresponde a:

6. En la oracin Estbamos aterrados, no


haba nadie ms que nosotros tres en la
oscuridad de la noche. Es posible

a. Una bsqueda
b. La corona
c. El palacio
d. El rey y los sbditos

deducir que la atmosfera es de:


a. Alegra
b. Angustia
c. Terror
d. Amistad

Lee el siguiente texto y marca la alternativa correcta


[] Seguimos avanzando y entonces ocurri lo ms insospechado y terrible de
todo. De pronto, una monstruosa forma negra se levant delante de nosotros y nos
cay encima. Era una cosa blanducha, fra y hmeda, algo que nos amenazaba
como un enorme murcilago que nos atrapaba con sus dos alas. Jorge estaba
impresionado, conmocionado; no poda ni gritar. Yo grit desesperada, estaba con
los pelos de punta, mientras luchaba para desenredarme de aquel peligro
repentino. Luch con todas mis fuerzas. Por fin conseguimos quitrnoslo de encima
y tirarlo a un lado. El viento se lo llev arrastrndolo por el suelo Era solo una
enorme bolsa de basura! Pensar que una cosa tan tonta me haba causado un
susto casi mortal! Seguro que Pablo con lo valiente que es, se hubiera quedado
impasible. Cuando llegamos a casa, Jorge cont apasionadamente la aventura del
callejn con la alegra de haber superado sus miedos. Yo creo que a los dems, que
se haban quedado fastidiados y aburridos en casa, les hubiera gustado participar
de la euforia de Jorge en aquel momento.
Mara Puncel, Un miedo que da risa. Santiago, Chile: Ediciones SM (adaptacin).
7.
a.
b.
c.
d.

Quin narra esta historia?


Jorge.
Mara Pincel.
La hermana de Jorge.
Una que escucha la historia.

9. Segn el grado de participacin en la


historia, qu tipos de personajes son los
que en l aparecen?
a. Incidentales.
b. Secundarios.
c. Antagonistas.
d. Protagonistas.
11. Cul de los siguientes
acontecimientos corresponde al central
del relato?
a. Una manta cubre a dos nios.
b. Dos nios asustadizos viven una aventura
en un callejn.
c. Una monstruosa forma negra se levanta y
cae encima de dos nios.
d. Dos nios cuentan la aventura de ser
asustados por una bolsa de basura.

8. Cul de los siguientes enunciados


extrados del texto demuestra que el
narrador es tambin personaje?
a. Era solo una enorme bolsa de basura!.
b. Jorge estaba impresionado,
conmocionado.
c. El viento se lo llev arrastrndolo por el
suelo.
d. Por fin conseguimos quitrnoslo de encima
y tirarlo a un lado
10. Segn el fragmento, cmo era Jorge
antes de la aventura del callejn?
a. Valiente.
b. Miedoso.
c. Nervioso.
d. Aventurero.
14 En cul de las siguientes alternativas
se muestra, correctamente, el orden en
que se presentan los acontecimientos
importantes que resumen el texto?
a. Los dos nios se libran de una bolsa de
basura que los haba cubierto; finalmente
llegan a su casa y cuentan la aventura vivida.
b.
Los dos nios son cubiertos por una
monstruosa forma negra que resulta ser una
bolsa de basura; finalmente regresan a su
casa.
c.
Los dos nios son cubiertos por una
monstruosa forma negra; luego, se dan cuenta
de que es una bolsa; posteriormente deciden
regresar a su casa y contar lo sucedido.
d. Los dos nios son cubiertos por una
monstruosa forma negra; luego, se libran de
ella y se dan cuenta de que se trataba de una
bolsa de basura; finalmente llegan a su casa y

cuentan la aventura vivida.


IV. Escritura. Escribe un texto expositivo a partir del siguiente esquema (6 puntos:
1 punto c/u)

Ttulo

Recuerda elegir el tema y completar segn la estructura del texto expositivo.

COLEGIO SANTA SABINA - CONCEPCION


EDUCACION DE CALIDAD CON PROYECCION DE FUTURO
LLEUQUE 1477 VILLA UNIVERSIDAD DE CONCEPCION - FONO FAX 2388924
www.colegiosantasabina.cl - colegiosantasabina@gmail.com

EVALUACION SUMATIVA

1983 2016
Prof. MIA
6to Bsico
A-B

Lenguaje y Comunicacin

O.A.
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: cuentos folclricos y de autor
novelas otros
2. Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su comprensin: identificando las
acciones principales del relato y explicando cmo influyen en el desarrollo de la historia explicando las actitudes
y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones que viven describiendo el
ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia en las acciones del relato
relacionando el relato, si es pertinente, con la poca y el lugar en que se ambienta interpretando el lenguaje
figurado presente en el texto expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y
fundamentndolas con ejemplos del texto llegando a conclusiones sustentadas en la informacin del texto
comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno
3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la informacin del
texto con sus experiencias y conocimientos formular preguntas sobre lo ledo y responderlas
4. Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan
una estructura clara utilicen conectores adecuados tengan coherencia en sus oraciones incluyan
descripciones y dilogo (si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente

NOMBRE
CURSO

:
:

60 MINUTOS

NOTA
UNIDAD

:
:

FECHA

TIEMPO
15/04
FILA

PUNTAJE

76/

INSTRUCCIONES GENERALES:
Utilice lpiz de pasta azul.
No haga borrones ni correcciones, pues invalidarn su respuesta.
Si es sorprendido copiando o permitiendo que le copien, se le retirar el instrumento y
ser evaluado con 80% de exigencia.

I. Comprensin Lectora. En relacin a la lectura realiza las actividades que se te


proponen

Fantasmas
por Antonio Orlando Rodrguez
Por lo general en cada casa, adems de una familia de personas, vive otra de
fantasmas. Como soy el nico de mi casa que todava se asusta de los fantasmas,
fui tambin el nico en ser invitado a la fiesta que darn esta noche a las 12, en la
sala, y a la que asistirn todos los vecinos fantasmagricos.
De tanto ver mis fantasmas vagar por los rincones durante las madrugadas, he
aprendido un montn de cosas sobre ellos. Las fantasmas pizpiretas usan sbanas
plisadas y las ms jvenes prefieren llevar minisbanas. Si la sbana de un
fantasma tiene remiendos o parches, pueden tener la certeza de que es muy viejo.
A los fantasmas les encantan las pelculas de misterio, el olor de los jazmines, las
velas y las tormentas con relmpagos y truenos. Cuando estn contentos, brindan
con copas de cristal fino lleno de burbujas y lo ms extrao es que bailan al comps
de una msica que solo ellos escuchan. Las teclas del piano se mueven como
enloquecidas, pero ningn sonido se oye en la casa.
Si uno abraza a una chica fantasma, es como si estuviera abrazando a un
puado de aire. Y si alguna vez te levantas de noche a tomar agua y sientes un
airecito hmedo en la mejilla, no te asustes, es que algn fantasma sentimental te
ha dado un beso.
En: Atrapalecturas 5. Santiago: MN Editorial.

1. Observa el ttulo, la ilustracin y la forma del siguiente texto. A partir


de esta informacin, determina qu tipo de texto es: (1 punto)
a. Una noticia
b. Un cuento
c. Un poema
d. Un entrevista
2. De acuerdo con la informacin que proporciona el ttulo, qu te
parece el tema de los fantasmas?qu opinas al respecto? Escribe tu
explicacin en el espacio asignado. (3 puntos)

3. Marca la alternativa correcta (6 puntos: 1 punto c/u)


1. Por qu el narrador fue invitado a la fiesta
de esta noche?

B. Porque conoce a las fantasmas pizpiretas.

A qu se refiere la palabra
destacada
en
el
siguiente
fragmento:
he aprendido un montn de cosas sobre
ellos?

C. Porque todava se asusta de los fantasmas.

A. Los vecinos.

D. Porque vive junto a los vecinos fantasmagricos.

B. Los jvenes.

A. Porque no le teme a los fantasmas.

2.

C. Los rincones.
3. Cul es el propsito del texto?
A. Relatar.

D. Los fantasmas.
4. Cmo sabes que un fantasma es
viejo?

B. Informar.

E. Lleva minisbanas.

C. Comentar.

F. Usa sbanas plisadas

D. Convencer.

G. Les gustan las pelculas de miedo.


H. Tiene la sbana con remiendos y

5. Qu aspecto resulta ms sorprendente


en las fiestas de los fantasmas?

E. Tocan muy bien el piano.


F. Solo ellos escuchan los sonidos del piano.
G. Bailan al comps de la msica que todos
escuchamos.

H. Solo brindan con copas de cristal muy fino


llenos de licor.

parches.
6. Cul de las siguientes oraciones
utiliza un conector consecutivo?
A. Por lo general en cada casa, adems
de una familia de personas, viva
B. Esta noche a las 12, en la sala, y a la
que asistirn todos los vecinos
C. Les encantan las pelculas de misterio,
el olor de los jazmines, las velas y las
tormentas con relmpagos
D. Sientes un airecito hmedo en la
mejilla, no te asustes, es que algn
fantasma sentimental te ha dado un beso.

ESCRITURA Completa con la informacin solicitada.


5. Completa la siguiente tabla con los hechos que suceden en cada uno de
los momentos del relato: Fantasmas (9 Puntos: 3 puntos c/u)
Inicio

Desarrollo

Final

6. Responde las siguientes preguntas


Preguntas explcitas o literales basadas en informacin relevante el texto.
a. Qu le sucedera si abrazas a una chica fantasma? (2 puntos)

Preguntas implcitas basadas en el texto o en la experiencia y/o


conocimientos del alumno.
b. Por qu el texto relaciona el uso de minisbanas con un fantasma joven? (3
puntos)

c. Por qu se dice en el relato, que los vecinos son fantasmagricos? (3 puntos)

Preguntas de juicio crtico. Los alumnos opinan respecto a lo ledo y


justifican sus respuestas.
d. Qu debiramos hacer si nos roza un aire fro en la mejilla y a media noche?
Ests de acuerdo con la sugerencia del narrador? Explica (4 puntos)

e. Conjuga los verbos indicados en cada oracin, segn corresponda. (5 puntos, 0,5
c/u)
A. Verbos regulares. Conjugar los verbos entre parntesis en pretrito
indefinido.
1. Ayer Marta y Luis (perder)

2. Hace cinco aos (ganar/yo)

3. Vosotros no (asistir)

4. Teresa de Calcuta (dedicar)

el autobs.

una competicin de gimnasia.

a la ceremonia.

su vida a los ms necesitados.

5. Rafael Azcona (vivir)

del ao 1926 al 2008.

B. Verbos irregulares. Conjugar los verbos entre parntesis en pretrito


indefinido.
1. Mis padres (tener)

2. (andar/yo)

que abandonar sus estudios.

dos kilmetros para encontrar una fuente.

3. Lo que (hacer/vosotros)

4. T no (traer)

5. Nunca (saber/nosotros)

es imperdonable.

nada a la fiesta.

la verdad.

II. Seleccin Mltiple. Escoge la alternativa correcta en relacin a la lectura


anterior (28 puntos: 2 puntos c/u)
1. Qu palabras pueden ser conectores?
2. La diferencia entre ambiente y
A. Conjunciones, conectores, preposiciones y atmosfera es:
adverbios
A. La primera corresponde al estado
B.
Adverbios,
locuciones,
verbos
y emocional; mientras que la segunda al espacio
conjunciones
geogrfico.
C. Adverbios, locuciones, pronombres relativos B. La primera corresponde a un espacio
e interrogativos
abierto, como un jardn; mientras que la
D. Adverbios, locuciones, pronombres relativos segunda aun espacio cerrado, como una casa.
y conjunciones
C. La primera corresponde al espacio
geogrfico; mientras que la segunda al estado
emocional
D. No existe diferencia, en el caso de la
narracin ambas son sinnimos.
3. Los elementos que componen el
4. Para qu se caracteriza a los
gnero narrativo son:
personajes en la narracin?
A. Narrador, personajes, ambiente, tiempo y
a. Para ser ms extenso el texto narrativo
acciones
b. Para conocer las motivaciones del personaje
B. Inicio, desarrollo y final
c. Para entender su actuar (psicolgico) y su
C. Ideas principales, secundarias, trama y
ser (fsico)
tema
d. Para conocer las caractersticas fsicas y
D. Ortografa, puntacin y redaccin
psicolgicas
5. En la oracin El rey y sus sbditos
recorrieron el palacio en busca de la
corona el ambiente corresponde a:
a. Una bsqueda
b. La corona
c. El palacio

6. En la oracin Estbamos aterrados, no


haba nadie ms que nosotros tres en la
oscuridad de la noche. Es posible
deducir que la atmosfera es de:
a. Alegra
b. Angustia

d. El rey y los sbditos

c. Terror
d. Amistad

Lee el siguiente texto y marca la alternativa correcta


[] Seguimos avanzando y entonces ocurri lo ms insospechado y terrible de
todo. De pronto, una monstruosa forma negra se levant delante de nosotros y nos
cay encima. Era una cosa blanducha, fra y hmeda, algo que nos amenazaba
como un enorme murcilago que nos atrapaba con sus dos alas. Jorge estaba
impresionado, conmocionado; no poda ni gritar. Yo grit desesperada, estaba con
los pelos de punta, mientras luchaba para desenredarme de aquel peligro
repentino. Luch con todas mis fuerzas. Por fin conseguimos quitrnoslo de encima
y tirarlo a un lado. El viento se lo llev arrastrndolo por el suelo Era solo una
enorme bolsa de basura! Pensar que una cosa tan tonta me haba causado un
susto casi mortal! Seguro que Pablo con lo valiente que es, se hubiera quedado
impasible. Cuando llegamos a casa, Jorge cont apasionadamente la aventura del
callejn con la alegra de haber superado sus miedos. Yo creo que a los dems, que
se haban quedado fastidiados y aburridos en casa, les hubiera gustado participar
de la euforia de Jorge en aquel momento.
Mara Puncel, Un miedo que da risa. Santiago, Chile: Ediciones SM (adaptacin).
7.
a.
b.
c.
d.

Quin narra esta historia?


Jorge.
Mara Pincel.
La hermana de Jorge.
Una que escucha la historia.

9. Segn el grado de participacin en la


historia, qu tipos de personajes son los
que en l aparecen?
a. Incidentales.
b. Secundarios.
c. Antagonistas.
d. Protagonistas.
11. Cul de los siguientes
acontecimientos corresponde al central
del relato?
a. Una manta cubre a dos nios.
b. Dos nios asustadizos viven una aventura
en un callejn.
c. Una monstruosa forma negra se levanta y
cae encima de dos nios.
d. Dos nios cuentan la aventura de ser
asustados por una bolsa de basura.

8. Cul de los siguientes enunciados


extrados del texto demuestra que el
narrador es tambin personaje?
a. Era solo una enorme bolsa de basura!.
b. Jorge estaba impresionado,
conmocionado.
c. El viento se lo llev arrastrndolo por el
suelo.
d. Por fin conseguimos quitrnoslo de encima
y tirarlo a un lado
10. Segn el fragmento, cmo era Jorge
antes de la aventura del callejn?
a. Valiente.
b. Miedoso.
c. Nervioso.
d. Aventurero.
14 En cul de las siguientes alternativas
se muestra, correctamente, el orden en
que se presentan los acontecimientos
importantes que resumen el texto?
a. Los dos nios se libran de una bolsa de
basura que los haba cubierto; finalmente
llegan a su casa y cuentan la aventura vivida.
b.
Los dos nios son cubiertos por una
monstruosa forma negra que resulta ser una
bolsa de basura; finalmente regresan a su
casa.
c.
Los dos nios son cubiertos por una
monstruosa forma negra; luego, se dan cuenta
de que es una bolsa; posteriormente deciden
regresar a su casa y contar lo sucedido.

d. Los dos nios son cubiertos por una


monstruosa forma negra; luego, se libran de
ella y se dan cuenta de que se trataba de una
bolsa de basura; finalmente llegan a su casa y
cuentan la aventura vivida.
LECTURA: Lee los siguientes ejercicios y realiza las actividades que se te proponen
I. Vocabulario. (6 puntos)
1. Determina cul de las oraciones que se presentan emplea
correctamente el trmino que has aprendido en la lecturas de esta unidad
(3 puntos: 1 punto c/u)
1. Promulgar:
a.
La
alcaldesa
decidi
promulgar la mejor fiesta
que nunca vivieron en su
comuna.
b. El jefe de Estado decidi
promulgar el mejor decreto
de todos: Ser Feliz.
c. El nio promulg su amor
por su amiga.

2. Extasiada:
a. Ella extasiada y aburrida
de su cara, rompi el espejo
en que se miraba.
b. La mermelada de su
abuelita
era
dulce
y
extasiada por todos quienes
a probaban.
c.
Ella
lo
observaba
extasiada por su belleza y
ternura.

3. Despatarrado:
a. Lo vi venir, con su
despatarrado caminar. En
completo desorden.
b. Su despatarrado orden del
clset sorprenda por lo prolijo.
c.
l
tuvo
un
sueo
despatarrado y perturbador.

2. Determina de las palabras trabajadas en la unidad el significado


correcto de la palabra destacada segn contexto (3 puntos: 1 punto c/u)
4. El presidente baj del 5. La hechicera le dio un 6. El hostal ofreci todo lo
avin con el squito.
frasco
negro
con
un que esperbamos de una
a. Conjunto de sealticas brebaje prodigioso
posada digna.
usadas para organizar la a. Bebida, y en especial la a. Lugar donde se alberga a
evacuacin de un edificio.
compuesta de ingredientes personas
por
un
precio
b.
Maletas
tpicamente desagradables al paladar.
acordado.
usadas en largos viajes.
b. Bebida, y en especial la b. Encargada de recepcionar a
c. Gente que acompaa y compuesta de ingredientes las personas que necesitan
sigue a alguien
agradables al paladar.
alojamiento.
c. Bebida tradicional chilena, c. Cama de paja en que
de uso frecuente en las fiestas duermen animales dentro de
patrias
un establo.
IV. Escritura. Escribe un texto expositivo a partir del siguiente esquema (6 puntos:
1 punto c/u)

Ttulo

Recuerda elegir el tema y completar segn la estructura del texto expositivo.