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2016

DEPARTAMENTO DE MATEMTICA
EVALUACIN SUMATIVA DE MATEMTICA

Fila A

NOMBRE: _____________________________________
CURSO:
6BC NOTA: _________
FECHA: 29.04.2016
TIEMPO DISPONIBLE: 60 minutos
PTJE TOTAL: 50 PUNTOS.
PUNTAJE OBTENIDO: ___________
PROFESOR(A):
UNIDAD N 1
INSTRUCCIONES GENERALES:
Utilice lpiz de pasta azul o negro.
No haga borrones ni correcciones, pues invalidarn su respuesta.
Si es sorprendido copiando o permitiendo que le copien, se le retirar el instrumento y ser evaluado
con 80% de exigencia.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 4.- Demostrar que comprende el concepto de porcentaje de manera concreta,
pictrica, simblica y/o usando software educativo. 5.- Demostrar que comprende las fracciones y nmeros
mixtos: identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y nmeros mixtos, usando
material concreto y representaciones pictricas de manera manual y/o software educativo representando
estos nmeros en la recta numrica.
I.
SELECCIN MLTIPLE: 22 PUNTOS
Lea con atencin cada enunciado y encierre en un crculo la letra de la alternativa correcta. Realice los
desarrollos con lpiz de mina en los ejercicios que lo solicite, de lo contrario no tendr puntaje, el resultado final
traspselo a lpiz de pasta. (2 pts. c/u)
1) Cul de los siguientes cuadros representados en la grfica, representa un 32%?
a)
b)
c)
d) Ninguna de las anteriores.

2)
a)
b)
c)
d)

cul es el valor decimal de 83%? DESARROLLO


8,3
0,083
0,83
Ninguna de las anteriores.

3)
a)
b)
c)
d)

A qu tipo de fraccin corresponde


Fraccin propia
Numero mixto
Fraccin impropia
Ninguna de las anteriores.

14
3

4) Si la siguiente fraccin la transformamos a fraccin impropia,


DESARROLLO
a) 26/5
b) 23/5
c) 12/5
d) Ninguna de las anteriores.
5)
a)
b)
c)
d)

3
5

esta

nos

quedara:

Cul de las siguientes expresiones, me permite calcular el porcentaje de 30% de 210? DESARROLLO
65
63
71
Ninguna de las anteriores.

6) A qu tipo de fraccin corresponde

18
55

a)
b)
c)
d)

Fraccin impropia
Fraccin propia
Numero mixto
Ninguna de las anteriores.

7) Si transformo de nmero mixto a fraccin impropia la siguiente fraccin, esta nos quedara:

34

a)

c)

4
6

34
6

30

b)

6
d) Ninguna de las anteriores.
8)
a)
b)
c)
d)

cul es el 30% de 450? DESARROLLO


13.500
13
135
Ninguna de las anteriores.

9) Si voy a comprar un estuche que vale $950 y me dicen que tiene un 20% de descuento, Cunto fue
finalmente el descuento? DESARROLLO
a) $760
b) $190
c) $210
d) Ninguna de las anteriores.
10) El resultado de la siguiente multiplicacin de fracciones es: DESARROLLO
a) 72
c) 102
55
55
b) 152
55
d) Ninguna de las anteriores.
19
5

8
11

a) 42
216

11) El resultado de la siguiente


divisin de fracciones es:
DESARROLLO
c) 126

b) 112
96
d) Ninguna de las anteriores.

12

8
16

II.
PROBLEMA. (12 PTOS.)
Lee atentamente cada problema y responde de
acuerdo a lo solicitado. Utiliza los espacios
dados en cada caso.
1) En una empresa de calzado, el total de los trabajadores corresponde a 150 personas. De las cuales el
40% corresponde a mujeres. Cuntos mujeres tiene en total esta empresa de calzado? (3 ptos.)

2) En un curso de 55 alumnos, el 30% tiene buena asistencia. Cul es la cantidad de alumnos con
buena asistencia? (3 ptos.)

3) Un grupo scout tiene 210 mujeres y 90 hombres. Este sbado faltaron 10% de mujeres. Cuntas
mujeres faltaron en total? (3 ptos.)

4) Si vendo 40 entradas para un bingo, que corresponde al 30% del total que yo tengo la venta. Cuntas
entradas para el bingo tengo a la venta? (3 ptos.)

III.

REPRESENTA (8 PTOS.)

A) Representa grficamente cada porcentaje


dado. (4 ptos.)

1)

83,75%

3) 49,50%

B) Representa cada fraccin dada. (4 ptos.)


1)
2

3)

1
3

4
5

IV.
COMPARACION (8 PTOS.)
Escribe <, > o =, segn corresponda.

1)

_____

5
3

______

4
3)

1
5

1
2
5

3
5

_______

______

12
4