Secretara de Educacin Pblica

Subsecretara de Educacin Media Superior

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLGICOS industrial y de servicios N16
Epigmenio Gonzlez
2015, Ao del Generalsimo Jos Mara Morelos y Pavn

INSTRUMENTO DE REGISTRO DEL ENCUADRE DEL CURSO

A) IDENTIFICACION

Profesor:

TEC. MIGUEL FLORES ORTEGA

Asignatura/Mdulo/Submdulo(s):

Semestre:

Duracin en horas:

Grupo/s:

Diseo grfico digital

Programacin

Ofimtica

Gestiona informacin de manera local /Gestiona

informacin mediante el uso de procesadores de
texto / Gestiona informacin mediante el uso de
software de presentaciones.

SUB I 96
SUB II 64

Carrera
Sistema de impresin serigrafa y
offset / Sistema de impresin offset y
serigrafa

Fecha
elaboracin:

AGOSTO

ENERO 2016-17

Sistemas de impresin
huecoflexo

3/2013/653
Propsito de la asignatura,
Resultado de aprendizaje
del mdulo o submdulo(s)
para el curso:

Gestiona informacin mediante el uso de procesadores de texto / Gestiona informacin

mediante el uso de software de presentaciones.

Periodo
escolar:

AGOSTOENERO 2016-17

Campo disciplinar o de formacin profesional:

Tema integrador:

Elabora documentos de
presentacin, Aplica
caractersticas avanzadas
a documentos de
presentacin

B) INTENCIONES FORMATIVAS de las ECAs

TICS DESARROLLA PROCESOS DE GESTION DE ARCHIVOS A
Otras asignaturas, submdulos o
PARTIR DE LA INSTALACION DE SISTEMAS OPERATIVOS.
mdulos que trabajan el tema
integrador:
Asignaturas,
mdulos
y/o GESTIONA SISTEMAS OPERATIVOS DE LA OFIMTICA
submdulos
con
los
que
se GESTIONA INFORMACIN DE MANERA LOCAL
relaciona:
GESTIONA INFORMACIN DE MANERA REMOTA

DISEA Y GESTIONA BASES DE DATOS OFIMTICAS

INSTALA Y OPERA EQUIPOS DE CMPUTO Y

PERIFRICOS UTILIZADOS EN LA OFIMTICA

Competencias

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Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLGICOS industrial y de servicios N16
Epigmenio Gonzlez
2015, Ao del Generalsimo Jos Mara Morelos y Pavn

Competencia genricas y atributo:

Competencia disciplinar:

Competencia profesional:

Competencia de empleabilidad y
productividad:

4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance
de un objetivo.
5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.
C12
UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN PARA INVESTIGAR, RESOLVER PROBLEMAS,
PRODUCIR MATERIALES Y TRANSMITIR INFORMACIN.
1 Elabora documentos de texto, genera diapositivas con presentacin profesional.
2 Aplica formato y configuraciones bsicas y avanzadas a diapositivas, con base a los requerimientos del usuario final.
5 Elabora documentos de presentacin con vinculaciones y elementos avanzados que estn acorde con los requerimiento del
cliente u o usuario final.
6 Aplica caractersticas avanzadas, vinculadas con herramientas ofimticas y en la nube documentos de presentacin.
AD5 Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
CE2 Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
CE3 Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor (es) y la situacin
dada.

Fuentes de consulta
Gaskin, S., Ferret, R., Vargas, A. y McLellan, C. (2012). GO! Microsoft Power
Point 2010. (1a ed.). Mxico:
Pearson Educacin. pp. P61- P153.
Gaskin, S., Ferret, R., Vargas, A. y McLellan, C. (2012). GO! Microsoft Power
Point 2010. (1a ed.). Mxico:
Pearson Educacin. pp. P3-P35.
Norton, P. (2008). Introduccin a la computacin para bachillerato. (1a ed.).
Mxico: Mc Graw Hill. pp.
220-227.
6
Aplica caractersticas avanzadas a

C) RECURSOS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO

Materiales
Visitas escolares, conferencias y/o congresos.

PINTARRON
PLUMONES
PLUMAS
IMPRESORA
CARPETA
COPIAS
SCANER
COMPUTADORA
PIZARRON, PIZARRON ( ELECTRONICO).
CAON
EQUIPO DE SONIDO
MEMORIAS (USB)
CD-R , DVD-R
INTERNET
EDMODO PLATAFORMA DE AULA INVERSA

documentos de presentacin

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2015, Ao del Generalsimo Jos Mara Morelos y Pavn

3
Gaskin, S., Ferret, R., Vargas, A. y McLellan, C. (2012). GO! Microsoft Power
Point 2010. (1a ed.). Mxico:
Pearson Educacin. pp. P61- P153.

D) ACUERDOS PARA EL APRENDIZAJE

Requisitos de acreditacin de acuerdo
a la normatividad vigente
80 % asistencia para acreditar curso
normal y/o tener derecho a
evaluacin extraordinaria y
Recursamiento.
Las evidencias y productos que no
realices en el curso ordinario,
tendrs que desarrollarlas para
acreditar la asignatura.
EN CADA PARCIAL DEBE OBENER
UN TOTAL DEL 33.3% PARA
ACREDITAR EL 100% FINAL.

Reglas de convivencia

PARTICIPACION ACTIVA EN
LAS ACTIVIDADES A
DESARROLLAR.
PARTICIPACION DEL
ESTUDIANTE PARA
IDENTIFICAR LOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS.
PARTICIPACION EN
PLENARIAS APORTANDO Y
EXPRESANDO SUS IDEAS

Acciones que realizar el docente

PARTICIPACION ACTIVA EN LA
ADMINISTRACION DE LA
PLATAFORMA EDMODO.
REALIZACION DE
INVESTIGACIONES PARA QUE
EL ALUMNO GENERE PARTE
DE SU CONOCIMIENTO.

Acciones que realizarn los alumnos

CUESTIONARIO Y/O PRUEBA

ESCRITA
USO DE PLATAFORMA
(EDMODO, G+)
TOMA DE NOTAS PARA EL
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
EJERCICIOS
INVESTIGACIONES,
PRESENTACIONES.
RESOLUCION DE PRCTICAS.

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E) PLAN DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES DE LA ASIGNATURA Y/O SUBMODULO

Perodo de evaluacin y calificacin:
Momento de evaluacin

Producto de aprendizaje

Evidencias de
aprendizaje

1.- actividad 1: EVALUACIN

DIAGNOSTICA. va plataforma
Edmodo( basado en tema tutoras como
me relaciono con los dems).

PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS
ELECTRONICA
GOOGLE SITE.
EJERCICIOS
EVALUACION.

2 actividades 2 Practica1 descripciones

de pantalla principal de powerpoint en
documento Word caractersticas
indicada en producto, P1_configurar
presentacin entregado(s) va
plataforma edmodo (fecha de entrega
31-08-16).
3.- Actividad 3( expo1): generacin de
diapositivas con el tema generador:
investigar vinculaciones bsicas con
otros software de office en plataformas
abiertas y cerradas(eqp 2,3,4),
investigacin vinculaciones de con
coreldraw importaciones de imgenes o
tratamiento de imgenes en pp(eqp
1,5,6) . Actividad 3: entregar diapositiva
con compatibilidad por equipo
exposicin prxima clase5-09-16
(utilizando las 6 puntos para generar
una buena diapositiva) solamente
aceptare las que estn entregadas con
los criterios indicados en el producto y
buena calidad indicadas en el producto.
4.- Actividad 4 Practica2: generar
mediante la nube por equipo (google
doc) un documento en PowerPoint con
compatibilidad. Generar un paso a paso
de los procesos y procedimientos de la
practica2 (el documento de Practica2
estar en Edmodo) con PowerPoint.
Darme acceso o compartir el
documento para poder editar y dejarles
mis comentarios.
Vanlo en la explicacin de la actividad
4 mas tardar espero la Comparticin

2
Ponderacin
Parcial
Desglose aproximado.
1. 5%
2. 5%
3. 20%
4. 20%
5. 20%
6. 10%
7. 20%
100% =

G
5.1
7.1

ECA

Competencias
D
P
C12

1
2
3
4

Instrumento

E
TE1
EP6
TE5
EP8

Gestiona informacin de manera local /Gestiona

informacin mediante el uso de procesadores de
texto / Gestiona informacin mediante el uso de
software de presentaciones.

EVALUACION DIAGNOSTICA
LISTA DE COTEJO.
GUA DE OBSERVACIN.
CUESTIONARIO O PRUEBA
ESCRITA,
ESCALAS ESTIMATIVAS DE
ACTITUD O DE
DESEMPEO.

Tipo

FORMATIVA
SUMATIVA
HETEROEVALUACIN
COEVALUACIN

(CRITERIOS DE
EVALUACION:
60% Examen Parcial
(terico , practico o
proyecto).
20% Tarea o actividad en
clase (rubrica,
plataforma).
20% Dilema tico
(asistencia, participacin,
colaboracin, respeto,
acuerdos, uniforme,
presencia, acatar
reglamento laboratorios,
tener carta compromiso.
Unificndonos con Modulo
II Sub I-II.). 1er parcial=
33.3%

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por equipo el prximo lunes y martes
12-13 de septiembre 2016 lo revisare y
evaluare a partir de las 14:00 horas
despus de esta hora no dejare
comentarios y no ser evaluado.
5.- cuestionario se aplicara edmodo
estn al tanto.
7.- aula inversa dilema tico:
se evaluara estar dados de alta y
desarrollar actividades en las
plataformas
g+ , edmodo, gmail.(trabajos,
encuestas, cuestionarios, lecturas,
instrucciones).
nota:
Deben de estar dados de alta con
correo gmail.
mas adelante indicare porcentajes o
cambios en la lista estn al tanto.

Total
Perodo de evaluacin y calificacin:
Momento de evaluacin
1
Evidencias de
Producto de aprendizaje
aprendizaje
1. Actividad 5 Expo 2 temas
indicados por equipo contenidos en l
documento temas expo2 3B,
2. se manejara mediante pizarrn
electrnico
3. Mapa de conceptos se manejara
en pizarrn electrnico
4. Caractersticas de la informacin
5. Compartir exposiciones diapositivas
generadas via herramienta google
(nube) PowerPoint.
Actividad 6 Practica 3 Practicas
individuales
6. Eca 1 del primer parcial,
7. Eca 2 del segundo parcial
8. Presentacin e investigacin
vinculacin de software neardpod y
prezi a powerpoint.
, inicio de carpeta de evidencias por
equipo.
9. Actividad tres de la eca , formatos
en Word
10. Vinculacin entre Actividad 7

PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS
ELECTRONICA
GOOGLE SITE.
EJERCICIOS
PRACTICAS.
EVALUACION.

100%
2
x
3
Ponderacin
Parcial
Desglose aproximados.
1 asistencias 10%
20 %expo
2 5%
3 5%
4 5%
5 20%
6 5%
7 5%
8 5%
9 5%
10 10%
2dop 33.3%

G
5.1
7.1

ECA
Competencias
D
P
C12

1
2
3
4

E
TE1
EP6
TE5
EP8

Instrumento
EVALUACION DIAGNOSTICA
GUA DE OBSERVACIN
ESCALAS ESTIMATIVAS DE
ACTITUD O DE
DESEMPEO.

Tipo

FORMATIVA
SUMATIVA
HETEROEVALUACIN
COEVALUACIN

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Practica 4 generar diapositiva con
tratamiento de imgenes (pedir a
compaeros de diseo una imagen
vectorizada para insertar en diapositiva)
tema: Las nuevas tendencias en la
curacin de informacin.

Total
Perodo de evaluacin y calificacin:
Momento de evaluacin
1
Evidencias de
Producto de aprendizaje
aprendizaje
1.-Carpeta
electrnica
de
evidencias
google site.
2.- Proyecto
prototipo/
hipotticos
Cuestionario,
escolares.
3.- dilema
tico
4.- dilema
etico

100%

2
3
Ponderacin
Parcial

PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS
ELECTRONICA
PROYECTO.
EVALUACION.

Desglose aproximado
1 40%
2 20%
3 20%
4 20%

Total

100%

x
G

5.1
7.1

ECA
Competencias
D
P

C12

1
2
3
4

TE1
EP6
TE5
EP8

Instrumento

GUA DE OBSERVACIN
ESCALAS ESTIMATIVAS DE
ACTITUD O DE
DESEMPEO.

Tipo

FORMATIVA
SUMATIVA
HETEROEVALUACIN
COEVALUACIN

E) FORMALIZACIN DE LA ACEPTACION DEL COMPROMISO PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE, EVALUACIN Y CALIFICACION
Elabora y acuerda:
T.P MIGUEL FLORES ORTEGA.

Profesor(es)

Recibe y avala:

Jefe del Departamento de Servicios Docentes

LIC.ROSA ISELA NAVARRETE CARBAJAL.
Encuesta a padres de familia

Pregunta
Los materiales para el desarrollo del curso, se pueden conseguir y/o comprar?

Si

No

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Las reglas descritas quedan claras, ayudan para la convivencia en el grupoy permitirn que aprendan?
La forma de evaluacin, proporciona la informacin necesaria para identificar: que se evaluar y cul es el valor de cada producto y evidencia?
Comentarios.

X
X

EL ALUMNO ENFRENTA DURANTE LOS PARCIALES LA PROBLEMTICA DEL SOLUCION DE PROBLEMAS MEDIANTES LAS HERRAMIENTAS OFIMATICAS CLASICAS
COMBINADAS CON ELEMENTOS EN LA NUBE GOOGLE APP.
EL ALUMNO SE RELACIONA MAS CON EL USO DE LAS HERRAMIENTAS OFIMATICAS BASICAS Y DESARROLLANDO PROTOTIPO.

Revisa y acuerda:

Enterado(a):

Alumno

Padre o tutor legal