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RUTA DE CAMBIO DE LA GESTIN ESCOLAR DE MI I.E.

DESDE EL ENFOQUE DE
LIDERAZGO PEDAGGICO
Empezar la redaccin de la reflexin por ejemplo: Reflexionar sobre el cambio en mi I.E. es muy
importante para mi labor como directivo porque me permitir.

I. Para garantizar la calidad del contenido del diseo de tu ruta de cambio, te sugerimos
responder a las siguientes preguntas:

1. Cmo se llama tu I.E. y cules son sus caractersticas ms resaltantes?


Redactar en no ms de 6 lneas. (TD). Considerar como caractersticas la
ubicacin y la poblacin de estudiantes que atiende.

2. Cules son tus fortalezas personales que aportan al ejercicio de tu


liderazgo pedaggico? Fundamenta tu respuesta. (TD). basada en el
autoconocimiento, reconocimiento y motivacin.

3. Considerando que el Plan de accin y la sistematizacin de buenas


prcticas son alternativas para fortalecer tu rol como lder
pedaggico, segn tu opcin, describe qu deberas hacer en
funcin de las cinco prcticas del liderazgo pedaggico eficaz?

4. A partir de todo lo trabajado en el mdulo 0. Qu sentido tiene el


cambio de la gestion escolar y cules son los pilares que lo sustentan?
Presentar una cita textual (ref cit.)

5. Qu aspectos del mdulo 0 han contribuido para que puedas formular


tu ruta de cambio?

6. En qu consiste tu rol como directivo en el proceso de cambio en tu


I.E.?
II.

Ahora, todas las respuestas antes desarrolladas intgralas en una sola redaccin en la
cual expliques cmo sera el diseo de la ruta de cambio de la gestin escolar en tu I.E.
desde el enfoque de liderazgo pedaggico. Las respuestas antes desarrolladas deben ser
el insumo bsico de dicha redaccin, aunque no necesariamente deben estar presentes
en el orden de las preguntas.

ESTRUCTURA DE LA RUTA DE CAMBIO DE LA GESTIN ESCOLAR DE MI I.E. DESDE EL


ENFOQUE DE LIDERAZGO PEDAGGICO

INTRODUCCIN: (Prembulo de apertura que presenta el contenido de los elementos considerados


en el desarrollo).
DESARROLLO: (Redactar prrafos considerando los siguientes aspectos sin mencionarlos como
subttulos interrelacionndolos con conectores y marcadores textuales que permitan vincular los
parrafos)
DESCRIPCIN DE LA I.E.:
DESCRIPCIN PERSONAL:
SENTIDO DEL CAMBIO Y PILARES QUE LO SUSTENTAN:
FUNDAMENTACIN DE LA ARTICULACIN DE LOS CONTENIDOS DESARROLLADOS EN EL
MDULO 0:
ROL DEL DIRECTIVO:
ACCIONES DEL TRABAJO ACADMICO ELEGIDO:
CONCLUSIN: Retomar la introduccin y se afianza y consolida.

III. Para garantizar la calidad de la textualizacin en la redaccin que realizaste, revisa y


mejora tu Ruta del Cambio considerando los siguientes aspectos a evaluar:

La ruta del cambio explicita el sentido real del cambio y los pilares que lo
sustenta.
La ruta del cambio relaciona el proceso de elaboracin del Plan de Accin y
Buena Prctica con los cambios que exige un liderazgo pedaggico.
La ruta de cambio incluye una reflexin personal del rol del directivo en el
proceso de cambio.
La ruta del cambio evidencia la articulacin de su perfil personal (su
motivacin y fortalezas) con su rol de lder pedaggico.