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Colegio Polivalente Prncipe de Gales

Asignatura: Matemtica
Profesora: Ruth Huamani Carry

Evaluacin Proporcionalidad
Nombre: ___________ _______________________________________________Curso: 7 bsico
A
Nota:
Fecha: ____________________ Puntaje Real: ______________ Puntaje Total:..
puntos. (60%)
OBJETIVO A EVALUAR:

Demostrar que comprenden las proporciones directas e inversas


EVALUACIN PROPORCIONALIDAD
(OA 8)

1. Responde V (verdadero) o F(falso) segn corresponda. .Justifica las falsas (4 puntos).


a) ____ El valor K de la razn 3 : 5 es 0,6
........................................................................................................................
b) ____ La grafica de la proporcionalidad directa es una recta.
...........................................................................................................................
c) ____ Una fraccin es igual que una razn.
............................................................................................................................
d) ____ Los trminos de la fraccin son nmeros enteros y en la razn pueden ser
decimales.
.................................................................................................................................
e) ____ Una proporcin es una igualdad de dos razones.
.................................................................................................................................
h) ____ La hiprbole es una curva que grafica la proporcionalidad inversa.
..................................................................................................................................
i) ____ Una razn slo se puede expresar como fraccin, como divisin y como par ordenado.
................................................................................................................
j) ____ Una fraccin es igual que una razn.
..............................................................................................................
2. Escribe en los recuadros los trminos de la razn y los trminos de la proporcin
RAZN

2 :

PROPORCIN

1 :

= 2 : 4

3. Indica en cada par de razones si son o no equivalente (3 puntos).


a)

12 2
^
24 4

b)

3 30
^
4 48

c)

4 1
^
24 8

4. Encuentra el valor K de las siguientes razones (3 puntos).


a) 3 : 5
K=

b) 45 : 15
K=

c) 0,8 : 2
K=

(4puntos).

Colegio Polivalente Prncipe de Gales


Asignatura: Matemtica
Profesora: Ruth Huamani Carry

5. Forma una proporcin a partir de las razones dadas. ( 2 ptos)


a) 72 : 36

b)

3
=
5

6. Calcula el trmino desconocido en cada proporcin (2 puntos).


a)

X 10

8
4

5
X

7 21

II Encierra la alternativa correcta con una circunferencia y desarrolla el ejercicio en el espacio en blanco
de la derecha. (1 pto c/u)
16 40

X
10

1. El trmino desconocido de esta proporcin indirecta es:


a) 34
b) 48
c) 64
d) 54

2. S 25 metros de tela valen $50.000 cunto valen 40 metros?


a) $40.000
b) $50.000
c) $80.000
d) $ 90.000
3. Tres pintores pintan una casa en 15 das. Cuntos pintores harn el mismo trabajo en 9 das?
a) 5

b) 2

c) 6

d) 8

4. Un ciclista recorre 35 Km. En una hora, a la misma velocidad. En cuntas horas recorrer 175
Km.?
a) 92 hrs.

b) 5 hr.

c) 2 hr.

d) 7 hr.

5. Seis trabajadores construyen un camino en 30 das. cuntos das se demoran 18 trabajadores en


hacer el mismo camino?
a) 10 das

b) 90 das

c) 108 das

d) 3 das

6. En un criadero de aves, una tonelada de alimento dura 10 das con una racin diaria de 180 gr. S la
racin diaria fuera de 120 gr. para cuntos das durara este alimento?
a) 18 das

b) 15 das

c) 6 das

d) 7 das