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Aspecto: lenguaje escrito

Competencia: interpreta o interfiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de
los diversos portadores y del sistema de escritura.
Aprendizajes esperados: Identifica la funcin que tienen algunos elementos grficos incluidos en
textos escritos.

Aspecto: lenguaje escrito


Competencia: interpreta o interfiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de
los diversos portadores y del sistema de escritura.
Aprendizajes esperados: Identifica la funcin que tienen algunos elementos grficos incluidos en
textos escritos.

Aspecto: lenguaje escrito


Competencia: interpreta o interfiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de
los diversos portadores y del sistema de escritura.
Aprendizajes esperados: Identifica la funcin que tienen algunos elementos grficos incluidos en
textos escritos.

Pensamiento matemtico
Campo formativo: pensamiento matemtico
Aspecto: numero
Competencia: utiliza los nmeros en situaciones variada que implican poner en prctica los
principios de conteo.

Aprendizajes esperados: identifica por percepcin, la cantidad de elementos colecciones


pequeas y en colecciones mayores en el conteo.

Pensamiento matemtico
Campo formativo: pensamiento matemtico
Aspecto: numero
Competencia: utiliza los nmeros en situaciones variada que implican poner en prctica los
principios de conteo.

Aprendizajes esperados: identifica por percepcin, la cantidad de elementos colecciones


pequeas y en colecciones mayores en el conteo.

Pensamiento matemtico
Campo formativo: pensamiento matemtico
Aspecto: numero
Competencia: utiliza los nmeros en situaciones variada que implican poner en prctica los
principios de conteo.
Aprendizajes esperados: identifica por percepcin, la cantidad de elementos colecciones
pequeas y en colecciones mayores en el conteo.