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ACTIVIDAD N8

PROYECTO: Feria de Ciencias.

MATERIA: Proyectos
Organizacionales.

PROFESORA: Claudia sola.

ALUMNA: Agustina Mazzariol.

CURSO: 6to A.

FECHA DE ENTREGA: 26 de Septiembre.

Agustina Mazzariol 6to A

ACTIVIDAD N8: Proyecto Final (PARTE 1)


Propuesta elegida: Feria de Ciencias.

A. Descripcin del proyecto: Se plantea realizar una feria en donde se


hagan muestras pblicas de proyectos y/o trabajos cientficos y
tecnolgicos realizados por los alumnos con la orientacin de docentes
y preferentemente con el asesoramiento cientfico o tecnolgico de
docentes, especialistas o investigadores.

B. Fundamentacin o justificacin: Una feria de ciencias es una exposicin pblica de proyectos cientficos y
tecnolgicos realizados por estudiantes, en las que estos efectan demostraciones, ofrecen explicaciones e
incluso responden a cuestiones respecto al trabajo expuesto, as como sus conclusiones sobre este y los
mtodos utilizados en su realizacin.
En muchas ferias de ciencias podemos encontrar un jurado especfico, que selecciona y evala los trabajos
adems de la posibilidad de que le sea otorgado un premio o recompensa a la mejor propuesta. Existen distintas
instancias de participacin: escolar, local, zonal, provincial, nacional e internacional.
Para esta feria se pretende que se realice en una instancia zonal, en la que participen varios colegios y sean
evaluados por los profesores especializados en las materias de ciencia.
C. Marco institucional: Los responsables de la planificacin y organizacin de este proyecto, son el personal
directivo y el personal docente, en especial los especializados en materias de ciencias.
D. Finalidad del proyecto: Se espera promover un intercambio cientfico entre los expositores/alumnos y una
comunicacin entre estos; y de esta manera desarrollar habilidades experimentales y explorar vocaciones.
E. Objetivos

Ejercitar a los jvenes en el empleo del mtodo cientfico as como el acercamiento de la comunidad a la

ciencia o la tecnologa.
Favorecer el comportamiento social de los alumnos.
Difundir conocimientos cientficos.
Mostrar la capacidad creativa y de realizacin de los jvenes.
Reflejar el nivel cientfico alcanzado en las escuelas.

F. Metas:

Proponer un espacio de convivencia para los alumnos.


Fortalecer vnculos entre la Escuela y la Comunidad.

G. Beneficiarios: todos los alumnos que participen en la feria y los profesores que evaluaran los proyectos y
premiaran al alumno ganador.
H. Productos:
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Equipos de audio de las instituciones participantes.


Material de elaboracin propia (proyectos de los alumnos).
Materiales reciclados para crear los proyectos:
Bandejas, frascos, jeringas, etc.
Productos de farmacia y alimentacin.
Latas y recipientes de cristal.
Material de ferretera y electricidad (pilas, bombillas, cables, etc.).
Tubos y piezas metlicas.
Cuerdas, hilos, corchos, globos, etc.
Etc.
Informe de investigacin escrito elaborado por cada alumno participante.

I. Localizacin fsica y cobertura espacial:

Macro localizacin: Provincia de Buenos Aires, partido de San Miguel.


Micro localizacin: Avenida Presidente Pern, Colegio Monseor Terrero. Se realizara tanto en los patios
(cubierto y descubierto) como en el gimnasio donde se expondrn los proyectos elaborados por los alumnos
de los colegios, impulsando as, la socializacin e integracin entre los alumnos.

ANEXO:
Actividades:
Invitacin a los colegios: Los directivos del colegio sern los encargados de enviar un mail a uno o a dos colegios
de la zona una invitacin a participar de la feria de ciencias. En dicho mail se especificara:

Fecha del evento.


Lugar donde se realizara el evento.

Horario en que comenzara y finalizara el evento.

Estructura organizativa de la Feria: La estructura organizativa de la feria estar formada por los directivos y
docentes del instituto organizador del evento. Los directivos sern los encargados de acreditar a los alumnos
participantes y a los jueces (docentes); y otorgar un lugar de lectura para los docentes que evaluaran los proyectos.
Los docentes del colegio sern los que brinden a los alumnos la habilitacin y el acceso a un espacio fsico para el
armado de los stands, y facilitarn los medios necesarios para un desenvolvimiento adecuado y ordenado en la Feria.
Jueces: Los jueces de la feria debern ser seleccionados por los directivos del instituto organizador del evento
(Colegio Monseor Terrero), teniendo en cuenta que deben ser profesores de la misma escuela y de las escuelas
invitadas; y que estn especializados en el campo de la ciencia. El jurado debe estar conformado por, si es un solo
colegio invitado, 2 jueces; si son 2 colegios invitados, 3 jueces.

Criterios para la evaluacin: Se evaluarn los trabajos de la siguiente manera con los siguientes puntajes:
Enfoque cientfico/temtico (30 puntos): Se tendr en cuenta si el alumno se ha centrado
especficamente en el tema seleccionado, si ha habido un anlisis previo del tema y si se detalla el
enfoque temtico del problema en la compilacin de informacin, exactitud de la observacin y
establecimiento de controles.

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Originalidad (20 puntos): En este punto se evaluar la originalidad, planificacin y ejecucin de la


exhibicin, si presenta formas nuevas y mejoradas de expresar el tema y

el uso ingenioso de

materiales y la creatividad del proyecto.


Habilidad tcnica y mano de obra (20 puntos): Se evaluar si la exhibicin presenta muestras de
habilidad, buena mano de obra y ejecucin; el desenvolvimiento, preparacin y montaje del material.

Minuciosidad (10 puntos): La exhibicin deber presentar una historia clara y completa del proyecto,
con un nfasis adecuado en los puntos importantes del tema elegido. La evaluacin se basar en el
grado de integridad y exactitud con que se presenta la exhibicin.

Valor dramtico (10 puntos): La exhibicin deber ser atractiva y llamar la atencin de los visitantes,
tanto alumnos como docentes o directivos tambin, si los ttulos son lo suficientemente grandes y se
presentan las descripciones de manera ordenada, etc.

Entrevista personal (10 puntos): Se evaluar si el alumno comprende el tema seleccionado, si la


exhibicin presenta un estudio y esfuerzo real; y si sus conocimientos por la ciencia han aumentado al
realizar el proyecto.
Invitacin a los alumnos: Durante los das de clase, los directivos, preceptores o docentes se acercarn a las aulas
del nivel primario (5to y 6to grado) y todo el nivel secundario a invitar a los alumnos a participar de la Feria de
Ciencias, se les hablar un poco de los temas que se incluirn en la feria y les compartirn algunas ideas para la
realizacin de un proyecto. La participacin no ser obligatoria. Adems, se les notificar a los padres de la
realizacin del evento a travs del cuaderno de comunicados.
Envi de normas y temarios: Para los colegios invitados que hayan aceptado participar del evento, se les enviarn
por mail las normas bsicas que se debern tener en cuenta para elaborar el proyecto, las precauciones que tendrn
que tener presentes y un listado con los temarios en el que los alumnos podrn elegir uno y realizar el proyecto.
Inscripcin: La institucin organizadora del evento programar un da en el que los profesores que evalen los
proyectos se acerquen al colegio para retirar las planillas de inscripcin y las acreditaciones. En las planilla debe
figurar:
Nombre

Apellido

DNI

Colegio

Curso

Tema elegido

1
2
3
Luego, cada alumno deber completa su propia credencial (la cual se colocar alrededor del cuello) en la que debe
figurar:

Agustina Mazzariol 6to A

Seguridad: A continuacin se presentaran algunos puntos que se debern tener en cuenta:


1. Deber mantenerse la seguridad elctrica. No debern permitirse interruptores, alambres o partes de metal al
descubierto.
2. Cualquier proyecto que incluya el uso de altas temperaturas deber ser aislado de manera apropiada de las
reas circundantes combustibles por medio de tablas de asbesto u otro aislante adecuado.
3. El exhibidor deber encontrarse presente en la exhibicin en todo momento.
4. No deber permitirse ningn proyecto que constituya un peligro para el pblico (realizacin de experiencias
qumicas, la puesta en marcha de motores de combustin interna, el uso peligroso de conductores elctricos
y toda otra actividad que pueda provocar incendios, pnico, accidentes o que pongan en peligro a las
personas y/o las instalaciones, la diseccin y la exposicin de animales vivos o muertos)
Montaje: Los alumnos debern tener en cuenta los siguientes puntos a la hora de ubicar sus proyectos:
1. Asegrese de que los proyectos cuenten con el suficiente espacio disponible para su exhibicin.
2. En lo posible, cada participante deber tener la misma cantidad de espacio para instalar su proyecto.
3. Los proyectos que necesiten elementos como agua o electricidad debern recibir un lugar donde estos
elementos se encuentren disponibles.
4. Los proyectos del mismo tipo debern ser expuestos juntos porque:
A. Puede ayudar a su comprensin por parte del pblico.
B. Los estudiantes se encuentran en compaa de otros estudiantes de tienen los mismos intereses.
C. Los jueces podrn evaluar los proyectos con mayor eficacia.
5. Los proyectos debern instalarse, en lo posible, de manera que no distraigan la atencin de otros proyectos.
6. Las exhibiciones debern mantenerse al nivel de la vista. La manera ms fcil de lograr esto es colocndolas
sobre mesas o colgndolas de las paredes o pizarrones.
Exhibicin: Estas son algunas sugerencias para que los estudiantes puedan presenten una exhibicin eficaz:

Agustina Mazzariol 6to A

1. Se puede construir un tablero de exhibicin vertical de tres lados, el cual contendr los aspectos importantes del
proyecto. Para ellos, debern utilizar materiales rgidos y que se sostengan. En el tablero se pueden colocar
cartulinas, planchas de fibra de madera o de madera terciada.
2. Asegurarse de que el diseo llame la atencin y sea atractivo. Recordar que cada proyecto estar compitiendo
con muchos otros para atraer la atencin de los jueces y visitantes. Deber estar diseado de manera que
atraiga la atencin del observador.
3. Preparar una exhibicin simple. Utilizar un diseo que sea fcil de entender ya que la mayora de los
observadores pasarn uno o dos minutos con cada proyecto para asegurarse de que tendrn la oportunidad de
comprender y apreciar los esfuerzos de los exhibidores. Asegrese de evitar el uso de decoraciones
innecesarias que puedan llegar a confundir en lugar de aclarar.
4. El rotulado deber ser grande y simple. El ttulo deber ser corto y descriptivo, y la narracin deber ser lo ms
breve y precisa posible. Es mejor utilizar fotos, dibujos y diagramas, teniendo en cuenta que estos son mejores
que las explicaciones detalladas. Con respecto al informe de investigacin respecto al tema seleccionado,
deber ser colocado en una carpeta como un trabajo cientfico para luego entregarlo al profesor responsable
para su correccin.
5. Escoger los colores con gusto. Un solo color pastel para el fondo es mejor que el blanco, el cual tiende a
parecer vaco. Los tonos oscuros deben utilizarse para resaltar los puntos ms importantes. Algunas
combinaciones de colores son ms apropiadas para algunos proyectos que otras. Por ejemplo, los verdes y
amarillos sugieren las ciencias naturales, los rojos y azules las ciencias fsicas, y los azules y el blanco la
medicina.
6. Pueden utilizarse arreglos originales y creativos para realzar el proyecto. Muchos proyectos se prestan a un
arreglo en varios niveles, en lugar de a uno plano convencional.
7. El nombre y colegio del exhibidor debe mostrarse en el tablero de exhibicin.
Premiacin: Los premios consistirn en la entrega de menciones. Esta decisin variar de una escuela a otra, de
acuerdo con los recursos disponibles. Se dividirn de acuerdo a los criterios de evaluacin de los jueces. Adems,
debern otorgarse certificados a todos los participantes. Las menciones sern las siguientes:

Mejor enfoque cientfico/temtico.


Originalidad.
Habilidad tcnica y mano de obra destacable.
Valor dramtico
Cientfico del ao

Adems, debern otorgarse certificados a todos los participantes.

Evaluacin Final:

Encuesta:

Agustina Mazzariol 6to A

Observaciones:
La Feria de Ciencias ha sido realmente interesante. Los participantes han demostrado su inters por las
materias cientficas y se desempearon muy bien a la hora de hablar acerca de sus investigaciones. En
cuanto a los proyectos ha habido tanto que han demostrado esfuerzo a la hora de realizarlos como algunos
de los que se habra esperado ms.
Los jueces han realizado muy bien su trabajo al evaluar los proyectos. Algunos estuvieron satisfechos con
los trabajos, y a otros le habra gustado un poco ms de esfuerzo/investigacin.
Los proyectos estaban muy bien decorados, excepto por algunos alumnos que haban utilizado
decoraciones que no dejaban a los observadores comprender de lo que trataba el proyecto, por lo que a
algunos alumnos se les bajo un poco el puntaje por esta misma razn.
Con respecto al espacio, al no contar con el espacio suficiente dada la cantidad de alumnos que se haban
inscripto, se han manejado bastante bien aunque fue difcil para algunos visitantes transitar con comodidad
por el establecimiento.
Esperamos que para el ao entrante, ms alumnos se animen a participar para compartir sus intereses,
gustos e ideas de la ciencia.

NOTA FINAL

Bibliografa:
http://feriadeciencias-varela.blogspot.com.ar/2012/05/comohacer-una-feria-de-ciencias-2012.html
https://sites.google.com/site/cursoscepciencias/organizar-unaferia-de-ciencias-escolar
http://ces.iisc.ernet.in/energy/HC270799/HDL/spanish/pc/r0066s/r
0066s0f.htm

Agustina Mazzariol 6to A