Nombre: LIZETH TABARQUINO

Semestre: 5-3
Fecha: 21 de septiembre de 2016
Documento nmero tres
EL VIEJO Y EL NUEVO ESTATUTO DOCENTE

Se inicia el documento nmero tres informando sobre el proceso que se inicio por
la federacin Colombia de educacin ( FECODE), para la dar inicio a la ley general
de educacin de 1994, esta fue creada por muchas necesidades que se vieron en
esa poca, a esto se sumaba la poca calidad educativa que haba, tambin se
habla sobre los graves problemas que tena la educacin en ese momento en este
punto se nombran varios entre estos, la alta ineficiencia educativa e inequidad del
sistema educativo, la cobertura insuficiente y la baja calidad dela educacin
superior, continuando nos muestra como se vea la expedicin de la ley general
como la mejor estrategia para enfrentar el plan de apertura educativa del
gobierno. La propuesta brindada por el ministerio de educacin tuvo una gran
acoga en las comunidades educativas, en esta ley surgen unas necesidades
bsicas a las cuales se les da solucin en esta ley luego de una larga revisin y
fundamentacin clara del PEI en las instituciones, finalmente luego de la creacin
de la ley de 1992 se ve como se mejora la calidad de educacin superior sumando
a esto cada una de las maneras que actualmente se utilizan para crear un mayor
conocimiento tanto en el mbito cultural como en el mbito cientfico.