Nombre: LIZETH TABARQUINO

Semestre: 5-3
Fecha: 21 de septiembre de 2016
Documento nmero tres
EL VIEJO Y EL NUEVO ESTATUTO DOCENTE

Se inicia el documento nmero tres informando sobre el proceso que se

inicio por la federacin Colombia de educacin ( FECODE), para la dar
inicio a la ley general de educacin de 1994, esta fue creada por muchas
necesidades que se vieron en esa poca, a esto se sumaba la poca
calidad educativa que haba, tambin se habla sobre los graves
problemas que tena la educacin en ese momento en este punto se
nombran varios entre estos, la alta ineficiencia educativa e inequidad del
sistema educativo, la cobertura insuficiente y la baja calidad dela
educacin

superior,

continuando

nos

muestra

como

se

vea

la

expedicin de la ley general como la mejor estrategia para enfrentar el

plan de apertura educativa del gobierno. La propuesta brindada por el
ministerio de educacin tuvo una gran acoga en las comunidades
educativas, en esta ley surgen unas necesidades bsicas a las cuales se
les da solucin en esta ley luego de una larga revisin y fundamentacin
clara del PEI en las instituciones, finalmente luego de la creacin de la
ley de 1992 se ve como se mejora la calidad de educacin superior
sumando a esto cada una de las maneras que actualmente se utilizan
para crear un mayor conocimiento tanto en el mbito cultural como en
el mbito cientfico.