TABLA DE ESPECIFICACIONES (MATRIZ)

EVALUACIONES UNIDAD 3 FORMAS A Y B

REA: LENGUAJE Y COMUNICACIN
CURSO: 4 BSICO
NMERO DE UNIDAD: 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: ME EXPRESO MEJOR
Objetivos de
la unidad

Contenido

Habilidad

Mdulo

Comprender
poemas de
manera oral y
escrita

El poema

Obtener
informacin
Integrar e
interpretar
Reflexionar y
valorar

Mdulo 1,
pginas
90-93

Identificar el
ttulo
Identificar
ttulo
Identificar
ttulo

Estrategi
as para
preparar
el Simce,
pginas
96-97

Caractersticas
, verso y
estrofa

Reconocer

Mdulo 1,
pginas
94-95

Rima
asonante y
consonante

Aplicar
estrategias
para elegir un
ttulo

Reconocer las
caractersticas
del poema

Estrategias de
comprensin

Clave forma B

Criterio y niveles de
logro

tem
forma
B
1

Logrado dos o ms
temes.
Por lograr uno o 0.

Da su opinin y
la fundamenta
con al menos un
argumento
vlido desde su
experiencia
personal.
A

Da su opinin y
la fundamenta
con al menos un
argumento
vlido desde su
experiencia
personal.
D

Analizar

Analizar

10

10

Analizar

11

11

Corazn

Reconocer

tem
forma
A
1

Clave forma A

Logrado dos o ms
temes.
Por lograr uno o 0.

Logrado dos temes.

Por lograr uno o 0.

Logrado dos o ms
temes.
Por lograr uno o 0.

Lenguaje
figurado

Lenguaje
figurado y
refranes

Interpretar

Rincn de
las palabras,
pginas
98-99

12

12

13

13

14

14

Obtener
informacin
Integrar e
interpretar
Reflexionar y
valorar

Mdulo 2,
pginas
102-105

15

15

16

16

17

17

Reconocer

Mdulo 2,
pginas
106-107

18

Da su opinin y
la fundamenta
con al menos un
argumento
vlido desde su
experiencia
personal.
B

18

Da su opinin y
la fundamenta
con al menos un
argumento
vlido desde su
experiencia
personal.
B

19

19

Comparacin

Interpretar

20

20

Interpretar

21

Con el lpiz se
pueden escribir
muchas ideas
creativas.
El vendedor le
volvi a sacar
punta.

La hablante se
siente atrada o
interpelada por
la luna llena.
A pesar de ser
la misma luna
todos los das,
hoy es luna
llena.

Interpretar
Interpretar

Comprender
poemas de
manera oral
y escrita

Reconocer e
interpretar
figuras
literarias

Poema

Comparacin
y metfora

Reconocer

21

Logrado dos o ms
temes.
Por lograr uno o 0.
Logrado dos o ms
temes.
Por lograr uno o 0.

Logrado tres o ms
temes.
Por lograr uno o 0.

Utilizar
adjetivos
calificativos

Adjetivos y
concordancia
con el
sustantivo

Reconocer
Aplicar

Aplicar

Mdulo 3,
pginas
108-109

22
23

24

B
La descripcin
contiene al
menos dos
adjetivos
calificativos
correctamente
concordados.
La descripcin
contiene al
menos dos
adjetivos
calificativos
correctamente
concordados.

22

23

La descripcin
contiene al
menos dos
adjetivos
calificativos
correctamente
concordados.
La descripcin
contiene al
menos dos
adjetivos
calificativos
correctamente
concordados.

24

Logrado dos o ms
temes.
Por lograr uno o 0.

Utilizar la x y
las
combinacion
es xc, cc y
sc

X, xc, cc y sc

Aplicar

Mdulo 3,
pginas
110-111

25

1. Utiliza tres
palabras con las
combinaciones
propuestas.
2. Existe
coherencia con
el tema del
poema.
3. El texto est
escrito en una
estrofa de
cuatro versos.

25

1. Utiliza tres
palabras con las
combinaciones
propuestas.
2. Existe
coherencia con
el tema del
poema.
3. El texto est
escrito en una
estrofa de
cuatro versos.

Aplicar

26

26

Aplicar

27

Produccin
Descender
Excesivo
Exquisito
1. Utiliza al
menos tres
palabras de las
combinaciones
trabajadas en
clases.
2. El escrito
representa
grficamente el
objeto lrico.
3. El caligrama
cumple el
propsito de
expresar
sentimientos.

Extraer
Excavar
Descenso
Accin
1. Utiliza al
menos tres
palabras de las
combinaciones
trabajadas en
clases.
2. El escrito
representa
grficamente el
objeto lrico.
3. El caligrama
cumple el
propsito de
expresar
sentimientos.

27

Logrado dos o ms
temes.
Por lograr uno o 0.

Reconocer
palabras con
hiato

Hiato

Analizar
Analizar
Reconocer

Mdulo
3,
pginas
112 113

28

a - rri

28

Tiem - blo

29

po n - a

29

m - a

30

30

tambaleaba

Logrado dos o ms
temes.
Por lograr uno o 0.