UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Materia
Introduccin a la

Psicologa

Nombre:
Gabriel hernandez

Matricula:
15-2314
Profesor:
Altagracia almanzar
Santiago, Repblica Dominicana

La psicologa : es la ciencia que se ocupa tanto terica, como

prcticamente, al estudio de los aspectos biolgicos, sociales y
culturales del comportamiento humano, tanto a nivel social
como individual, as como tambin del funcionamiento y
desarrollo de la mente humana.

La psicologa lo que hace bsicamente es estudiar directamente

a los individuos, aunque tambin suele utilizar algunos animales
de laboratorio para los estudios, cuyos comportamientos son en
algunos casos equivalentes a los de los seres humanos, y centra
su atencin en cmo sienten, piensan, se adaptan al medio en el
que viven y en cmo este tambin los define, para despus,
todas las conclusiones producto de ese anlisis y observacin
directa, volcarlas en teoras que servirn de gua para conocer,
explicar e incluso hasta predecir acciones futuras

Desde hace algunos aos, la consulta a psiclogos o terapeutas

se ha convertido en un habitu: algunos por problemas de estrs
entre trabajo/familia y otro tipo de relaciones, muchos tambin
por problemas derivados de la vida laboral, como lo puede ser el
desgaste de parejas, o tambin muchos asisten a terapias
psicolgicas como forma de destejer el pasado, conocer sus
traumas y miedos, para poder manejarlos, vencerlos y fortalecer
su personalidad de cara a nuevos proyectos o desafos en la
vida, ya sean acadmicos, laborales, sentimentales, entre otros.

Origen de la psicologa

El origen de la Psicologa, fue la Filosofa, aunque el verdadero

principio es remoto, porque desde que el hombre existe se ha
cuestionado sobre si mismo, sobre el mundo y sobre la
posibilidad de trascendencia. se remonta a los comienzos del
pensamiento racional en el mundo griego, all por los siglos VI y
V antes de Cristo. La Psicologa era aquella parte de la filosofa
que indagaba sobre la naturaleza del alma, su composicin y sus
funciones ,

Principales teoras de la Psicologa (poner autor, teora y

breve esencia de cada una.
Estructuralismo: su impulsor fue Edward Tichener, quien
tom las ideas de Wilhelm Wundt (padre de la psicologa) y las
llev a Estados Unidos. Los estructuralistas analizaban la
experiencia y la dividan en sus elementos y/o estructuras ms
bsicas; siempre utilizando la introspeccin como fuente de
informacin. Por ejemplo: ellos planteaban que si una persona
observa una manzana, la podr identificar luego por sus
estructuras ms bsicas como el color, la redondez y el peso.
Funcionalismo: fue creada por William James y nace del
inters por saber cmo funciona la mente para ayudarnos a
sobrevivir y adaptarnos; tratando de explicar cmo la
percepcin, las emociones y el aprendizaje funcionan e
influyen en la adaptacin. Por ende, sta escuela logr que en la
psicologa se incluyera el estudio sobre los animales (porque

stos tambin se adaptan y sobreviven en el medio); contribuy

en el desarrollo de la psicologa educativa (cmo aprendemos,
qu aprendemos, qu es la enseanza y cmo debe llevarse a
cabo, etc.); y, por ltimo, con el funcionalismo se cre la
psicologa industrial, es decir, el estudio del ser humano en el
trabajo.
Conductismo: fundada por John B. Watson. Los conductistas
atacaron rpidamente a los funcionalistas, ya que la mente y los
procesos mentales (aprendizaje, percepcin, adaptacin) no
pueden ser estudiados cientficamente pues no se observan: si
no se observan, si no son palpables, entonces no se pueden
estudiar con el mtodo cientfico y si no se utiliza el mtodo
cientfico, la psicologa entonces no se considera ciencia,
planteaban.
Por eso, se limitaron a estudiar los estmulos y las respuestas (lo
que podan observar); desarrollando as teoras como el
condicionamiento clsico y el condicionamiento operante,
creados por Ivan Pavolv y Skinner respectivamente. El
conductismo contribuy a hacer de la psicologa una ciencia
natural, desligndola as de la filosofa.

Cognoscitivismo: sta escuela critic a los conductistas, ya

que explicaron que los procesos mentales s pueden ser
estudiados objetiva y cientficamente, aunque no sean palpables
ni observables. En resumen, stos planteaban que las conductas
estaba determinadas por los procesos mentales (por cmo
percibimos la realidad, por nuestro aprendizaje, por la memoria,
etc.) y, por ende, era necesario estudiar los procesos
intrapsquicos del individuo para poder comprender su conducta.

Sus mayores representantes fueron Piaget, Ausubel y

Vigotski.
Psicologa Gestalt: Algunos la denominan psicologa de la
forma, en espaol. stos estudiaron el pensamiento, el
aprendizaje y la percepcin en unidades enteras, en lugar de
dividir la experiencia en partes o estructuras (como lo haca
los estructuralistas), pues sostenan que el todo es mayor que
la suma de sus partes. Max Wertheimer fue su fundador. Un
ejemplo de por qu la experiencia no se puede dividir en
estructuras, es ste: Cuando se toca una cancin, la
reconocemos no? Pero qu sucedera si se tocan las notas de
la meloda en el orden correcto, pero a una velocidad lenta? La
reconoceramos? Probablemente no. Las notas por separado no
produciran meloda, porque la meloda es algo ms que las
notas que la definen.

Psicoanlisis: Desarrollada por Sigmund Freud. Para l,

nuestra conducta se ve influenciada por pensamientos, impulsos
y deseos inconscientes, sobretodo los sexuales. Por eso, cre
conceptos como consciente, pre-conciente e inconsciente. Por
otro lado, desarroll la teora psicodinmica, segn la cual
somos el resultado de la interaccin de la sociedad, sus ideales,
sus reglas, sus lmites o exigencias (superyo) y nuestros deseos
innatos de bsqueda de placer y beneficios personales (ello),
creando as el equilibrio o el ser que somos actualmente (Yo).
Por ltimo, cabe destacar que Freud fue uno de los primeros en
darse cuenta que la niez influye en la personalidad adulta,
creando as la teora del desarrollo psicosexual.

Humanismo: La tendencia a la auto-actualizacin es el

impulso que se aprecia en todas las formas de vida orgnica y
humana; expandirse, extenderse, adquirir autonoma,
desarrollarse, madurar; y es la tendencia a expresar y activar
todas las capacidades del organismo, en la medida en que se
enriquezca al organismo Carl Rogers y Abraham Maslow.

Temas y Controversias de la psicologa

1-Naturaleza vs. Crianza
Causas Conscientes vs. Causas Inconscientes del
Comportamiento
Comportamiento Observable vs. Procesos Mentales Internos
Libre Albedro vs. Determinismo
Diferencias Individuales vs. Diferencias universales
2. Investigacin en la Psicologa
Mtodo cientfico
Forma de adquirir conocimiento sobre la causas de un fenmeno
Problema
Explicar lo que observamos
Se presenta en forma de pregunta
Se establece operacionalmente

3. Hiptesis
Respuesta tentativa que el/la investigadora le da a la pregunta
planteada en el problema, Caractersticas, Indica relacin entre

variables, Las variables envueltas son empricas, Las variables

son definidas operacionalmente, Tiene que ser posible, Tiene
que ser probable, Lo ms simple posible

4. Diseo
La manera en que se va a obtener la observacin emprica que
acepta o rechaza la hiptesis
5. Anlisis y Conclusiones
Los datos obtenidos son analizados estadsticamente para
determinar si son el resultado de la relacin entre las variables o
se dan al azar
Si se puede rechazar que la relacin se da al azar, podemos
concluir que las variables se relacionan
Las conclusiones indican las implicaciones del estudio para el
rea que intenta explicar
6. Difundir o Diseminar
Comunicar a la comunidad cientfica los resultados y
conclusiones del estudio a travs de: Publicaciones en revistas
cientficas en el rea de investigacin, Presentaciones en
reuniones cientficas, Comunicacin en Internet
7. Investigacin en la Psicologa Tipos de Estudios
Estudios Descriptivos ,Observacin Natural, Observacin
Partcipe, Estudios de casos
Auto reportes, Limitaciones? Descripcin ,No explica por qu
ocurre el fenmeno
8. Estudios Correlacinales
Establecen correlaciones entre variables

La correlacin no necesariamente indica causa y efecto

Ejemplo Signo Positivo Negativo Valor absoluto

9. Experimental
Permite la manipulacin de variables para establecer relaciones
de causa y efecto
Variables: independiente, Dependiente, Variable Control
,Variable Espuria
10. Control Experimental
Asegurando que los dos grupos son equivalentes, Control de
variables externas, Control de otras variables, Caractersticas de
demanda, Error del investigador, Control de doble ciego
11. tica en la Psicologa
Estndares ticos en la investigacin en Psicologa
( www.apa.org/ethics )
Consentimiento Informado
Participacin voluntaria
Participacin parcial
Confidencialidad
Ofrecer anonimato

Tipos de mtodos de investigacin utilizados en la Psicologa

MTODO EXPERIMENTAL. El mtodo experimental

generalmente es preferible a otros, sobre todo porque el

experimentador, por sus conocimientos, tiene mayor control de

las variables que intervienen. En la investigacin que emplea
este mtodo, el experimentador decide qu es lo que desea
estudiar y crea despus una situacin en que los efectos de las
variables especficas en que est interesado son aislados de los
efectos de otras variables
MTODO DE CAMPO. En psicologa se ha recurrido a efectuar
experimentos en el medio natural o en el campo. En tales
estudios el experimentador manipula o controla variables como
en el laboratorio, pero los sujetos no se dan cuenta de que estn
participando en un experimento; adems son escogidos al azar.
Por ejemplo, varios experimentos en medios naturales han
demostrado que es ms probable que los estudiantes
universitarios manifiesten conductas altruistas o de ayuda
cuando son expuestos a un modelo que mostraba tal conducta.
Para investigar los efectos de los modelos altruistas sobre el
comportamiento ayudado en adultos, los responsables del
estudio idearon varios experimentos en situaciones naturales o
de campo En trminos amplios, es una encuesta llevada a cabo
sobre el terreno, esto es, en donde los sujetos se hallan
normalmente, y mientras estn ocupados en sus tareas usuales.

MTODO CLINICO. Los mtodos clnicos y psicomtricos

incluyen el uso de tcnicas psicoterpeuticas con la persona y el
anlisis de datos obtenidos de pruebas Psicolgicas. A menudo,
tales datos nos ayudan a elaborar hiptesis sobre la conducta,
que son sometidas despus a estudio experimental. A travs de
ste mtodo se obtiene informacin de una persona, estos datos

permiten tener una comprensin de la dinmica de la

personalidad del sujeto y de su adaptacin; adems de conocer
algunas perturbaciones emocionales.

OBSERVACIN La observacin aparece como un procedimiento

que permite obtener los tomos de los conocimientos de la
psicologa tradicional acadmica, la observacin es la
comprobacin de los hechos tal y como se presentan
espontneamente; la psicologa acadmica advierte tambin sus
debilidades, relativiza esta extrema simplicidad reconociendo
que el psiclogo que acta como observador somete a cierta
distorsin lo observado; en este procedimiento hay lgicamente
un observador u observadores y observados, estos ltimos son
sujetos que se comportan, actan, hablan. Son estas formas de
conducta las que se registran en la observacin, el observador
debe consignar los hachos observados con la mayor rigurosidad
en la descripcin.

MTODO CORRELACIONAL A travs de este mtodo el

psiclogo puede identificar las relaciones entre dos o ms
variables, sin que necesite saber exactamente las causas de
ellas, es decir, se examina la relacin entre dos conjuntos de
factores con el fin de determinar si estn o no asociados o
correlacionados. Primero se miden los dos factores, a
continuacin se emplea una tcnica estadstica para conocer la
medida de la correlacin. Este mtodo ayuda en la elaboracin
de test estandarizados (normalizados).

MTODO LONGITUDINAL: Estudia al mismo sujeto o grupo de

sujetos a lo largo de un periodo. MTODO TRASVERSAL:
Estudia al sujeto o grupo de sujetos en una parte de su vida o en
un tiempo corto.

MTODO DE ENCUESTA: La encuesta consiste en una serie de

preguntas cuidadosamente elaboradas, aunque las respuestas
puedan ser imprecisas; las personas pueden no hacer lo que
dicen o no decir lo que hacen. Se aplican tcnicas de sondeo de
opinin para responder las preguntas psicolgicas a una
muestra representativa que es un grupo pequeo que refleja
correctamente una poblacin ms grande.

Biopsicologa

Psicologa
Clnica

Psicologa
IndustrialOrganizacional

Psicologa de la
personalidad

Psicologa
Social

Psicologa
escolar

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Desarrollo

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Forense