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SÍLABO

PERIODO ACADÉMICO 2014-02
1. INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD : Ingeniería
PROGRAMA PROFESIONAL: Ingeniería Industrial
CURSO: Teatro
GRUPO(S): II
SEMESTRE:IV
CREDITOS: Dos créditos académicos
HORAS TEÓRICAS:Una semanal
HORAS PRÁCTICAS:Dos semanales
2. PROFESORA: ANA CECILIA IPARRAGUIRRE ALEGRE
Licenciada en Relaciones Industriales Facultad de Ciencias y Tecnologías
Sociales y Humanidades. Universidad Católica de Santa María. 2002
Actriz de la Asociación Cultural Arlequín Teatro. 1999 – Actualidad.
Docente del curso de Teatro en la Universidad Católica San Pablo 2011Actualidad
Docente del taller de Teatro en la Universidad Católica San Pablo 2012Actualidad
Dictado de Diplomado en el Instituto del Sur, Creatividad e innovación en
el Aula(Educación), Enero-2014.
Socia Empresaria/ Capacitadora en Línea Cosmética Sueca Oriflame.
2007 -2012, Socia empresaria 2007-Actualidad
Segunda Especialidad en Docencia Universidad Católica San Pablo 20122013.
Maestría en Psicología Educativa Universidad Católica Santa María 2012Julio 2014
3. FUNDAMENTACION DEL CURSO
Actualmente la sociedad peruana tiene una gran necesidad de
profesionales no sólo competentes, sino también más humanos y
comprometidos con la realidad de sus semejantes. Esta carencia se
cubrirá cuando los especialistas de todas las áreas del conocimiento
logren sensibilizarse y ver la vida desde una perspectiva integral. En ese
contexto, el arte, como pieza clave del desarrollo de las civilizaciones, se
convierte en un instrumento ideal para contribuir al logro de este fin. Y
hay tantas formas de cultivar el arte, que podemos preguntarnos ¿por qué
el teatro? La respuesta la encontrarán los estudiantes de Derecho en la
propia naturaleza de su futura actividad. Y es que su labor no puede ser
concebida exenta de comunicación verbal y no verbal. La esencia del
teatro es la interpretación y como tal puede englobar a casi todas las
formas de comunicación y arte conocidas por el hombre.
4. SUMILLA
Actualmente la sociedad peruana tiene una gran necesidad de profesionales
no sólo competentes, sino también más humanos y comprometidos con la
realidad de sus semejantes. Esta carencia se cubrirá cuando los especialistas
de todas las áreas del conocimiento logren sensibilizarse y ver la vida desde

3. el arte. como pieza clave del desarrollo de las civilizaciones. OBJETIVO GENERAL: En primera instancia vincular a los estudiantes con el significado teórico y pragmático que deben tener sobre la actividad teatral. en el contexto del desarrollo de las sociedades y de su formación profesional como Ingenieros Industriales. En segunda instancia brindar a los alumnos una preparación especializada para aplicar eficazmente las técnicas teatrales en su desarrollo personal y profesional con el objeto de ampliar su visión de la profesión. CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA FORMACIÓN GENERAL Formación General 1. Contribuye a la formación integral del alumno. Formación Profesional 1. En ese contexto. 5. 2. relación y comunicación. CONTENIDOS 7. Elementos del teatro. Favorece las relaciones interpersonales y el cultivo adecuado de las mismas. sensibilizar su carácter y mejorar sus capacidades de expresión. 2. Relación del teatro y las artes. 6. Sensibiliza el intelecto y fortalece la personalidad de los participantes. 3.una perspectiva integral. Entrega herramientas de comunicación efectivas para el futuro Ingeniero Industrial. Contenidos teóricos: Concepto de teatro.1 PRIMERA UNIDAD: GENERALIDADES DEL TEATRO Objetivos Específicos: Contenidos: Semana(s):1 Semana Vincular al alumno con las generalidades teóricas del teatro y propiciar un ambiente integrado para el desarrollo práctico de la asignatura. se convierte en un instrumento ideal para contribuir al logro de este fin. Permite el manejo de la comunicación no verbal en ámbitos profesionales. Faculta al futuro Ingeniero Industrial al adecuado desenvolvimiento escénico profesional. El teatro utilizado como medio. Contenidos pragmáticos: Dinámicas de integración y . 7.

Contenidos pragmáticos: Dinámicas de expresión corporal y facial.2 SEGUNDA UNIDAD: EL CUERPO. Compilado . Lectura Sugerida: Código de Biblioteca UCSP Libros El Arte Teatral.: 17-38 y de la 43 -51 Lectura Sugerida: Código de Biblioteca UCSP Libros Historia General del Teatro en el Perú Apuntes para una historia del Teatro Peruano. desde la prehistoria hasta la actualidad. el Perú y Arequipa. Lectura Obligada: Código de Biblioteca UCSP 792. El teatro mudo. EL GESTO Y LA INTERPRETACIÓN Objetivos Específicos: Contenidos: Semana(s):3 Semanas Capacitar al estudiante en la historia del teatro y el manejo del cuerpo y los gestos como herramientas del actor para la interpretación. Contenidos teóricos: Evolución histórica del teatro en el mundo. El mimo y la pantomima. Los cuadros teatrales. Páginas de la 13 a la 51 Autor: Sergio Arrau 7.relación interpersonal.08 M63 Libros Iniciación al Teatro pág.

08 M63 Libros Iniciación al Teatro. musicalización e iluminación. Contenidos pragmáticos: Planteamiento grupal de proyectos teatrales. Contenidos pragmáticos: La voz y la técnica de impostación. Páginas de la 99 a la 112 2 . Los géneros teatrales clásicos.08M63 Libros Iniciación al Teatro. Las corrientes y tendencias teatrales contemporáneas.3 TERCERA UNIDAD: LA VOZ. El actor en escena y la transmisión de emociones.4 CUARTA UNIDAD: EL PROYECTO TEATRAL Objetivos Específicos: Desarrollar proyectos teatrales con la finalidad de montar obras cortas como evaluación final Contenidos: Semana(s): Semanas Contenidos teóricos: Los medios escénicos: Vestuario. LA ACCIÓN DRAMÁTICA Y LA INTERPRETACIÓN Objetivos Específicos: Que el alumno se familiarice con la confrontación del público sobre un escenario. maquillaje. Páginas de la 55 a la 96 7. Lectura Obligada: Código de Biblioteca UCSP 792. Contenidos: Semana(s): 4 Semanas Los medios del actor. Las técnicas de interpretación.7. utilería. Lectura Obligada: Código de Biblioteca UCSP 792. escenografía.

Además la clase comenzará a la hora señalada y los alumnos que no ingresaron hasta ese momento se quedarán fuera de clase sin opción a ingreso. integrados en grupos de trabajo y se sustenta en la concurrencia de los siguientes criterios: 1. debido a sus características las recuperaciones no existen. 2. Análisis de Conceptos Algunos de los conceptos vertidos en clase serán analizados por medio de la apreciación de obras teatrales vistas en el teatro o por medio de recursos audiovisuales. Contenidos pragmáticos: El montaje de una obra de teatro 8. Talleres y Exposiciones El profesor del curso efectuará un conjunto de talleres sobre los temas tratados y los alumnos deberán participar activamente de dichas clases para así poder satisfacer las necesidades de comunicación del grupo.5 QUINTA UNIDAD: EL MONTAJE TEATRAL Objetivos Específicos: Que el alumno pueda actuar en una pieza de teatro. 4. Controles de Lectura El docente realizará una serie de controles de lectura en cada sesión basado en las lecturas señaladas en el sílabo y el material de análisis de la asignatura. METODOLOGÍA El desarrollo satisfactorio de la asignatura requiere una dinámica de participación activa de los alumnos. La asistencia a los talleres y exposiciones es obligatoria. La dirección y la producción de una pieza de teatro. En el semestre existirá .7. Visita al Teatro y Crítica Teatral A efecto de poder consolidar los conceptos vertidos en clases los alumnos realizarán de manera individual un análisis de diversas obras teatrales que se presentan en nuestro medio. así como desarrolle la capacidad de realizar una crítica teatral Contenidos: Semana(s):5 Semanas Contenidos teóricos: El montaje teatral. La apreciación o crítica teatral. 3.

Lima – Perú.08M63 9. NACACHE. 2002. Lima – Perú. Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad San Martín de Porres. Jugar al Teatro. 2. Miguel Ángel. 6. Primera edición. 2007. El 30% del curso equivale a 15 horas académicas o 5 clases de 3 horas cada una. 1998. RIVERA. Notas Permanentes Las notas permanentes serán obtenidas de los controles de lectura. 7. Asistencias La inasistencia a más del 30% del curso elimina automáticamente al alumno del sistema del curso. Primera edición.2 COMPLEMENTARIA: 1.1 BÁSICA: 1. Segunda edición. análisis de obras teatrales. Historia General del Teatro en el Perú. Código en biblioteca: 792. . Editorial San Pablo. 2010. Primera edición. los alumnos tendrán que realizar el montaje de una obra corta con el asesoramiento del docente. Primera edición. Sergio. 5. FERNÁNDEZ. Fondo Editorial Universidad Alas Peruanas. Editorial Marenostrum. Madrid – España. Juan. 4. El Actor de Cine. Editorial Paidós. Aída. MIRAVALLES. Luis. Jacqueline. Iniciación al Teatro: Teoría y Práctica. Lima – Perú. así como de los avances de montajes teatrales. BIBLIOGRAFÍA 9.por lo menos una visita obligatoria al Teatro por parte de los alumnos del curso. El Arte Teatral: Teoría y Práctica. la misma que se hará conocer al docente por medio de un escrito dirigido a él por parte del director(a) del mismo. visitas al teatro y de los diversos talleres. Madrid – España. Fondo Editorial Universidad de Ciencias y Humanidades. 5. Apuntes para una Historia del Teatro Peruano. Las justificaciones de tardanzas o inasistencias son factibles previa autorización de la Dirección Académica del Programa Profesional correspondiente. ARRAU. 9. 2006. BALTA. Barcelona – España. Montaje de Obras Teatrales Como parte de las evaluaciones parcial y final de la materia. 2001 3.

Iluminación. 2003 7. Primera edición. LIVSCHITZT P. Héctor.  Participación diversa en clase. PIGA.6. Editorial Arte y Literatura. 2002 9. La Habana – Cuba. La Construcción del Personaje. Primera edición. 1997 8. Konstantin. Ediciones de la Flor.  Trabajos individuales y grupales y exposición en clase. STANISLAVSKI. CALMET. y TEMKIM A. Buenos Aires – Argentina. Elaborado por: Docente del . 1996 10. Escenografía: Escenotécnia . Lima – Perú. Editorial Universitaria. Primera edición. Maquillaje teatral. Buenos Aires – Argentina. Universidad Ricardo Palma. Primera edición. Editorial Quetzal. EVALUACIONES ESTRUCTURA DE NOTAS  Evaluación Permanente: 40%  Examen Parcial: 30%  Examen Final: 30% EVALUACIÓN PERMANENTE  Controles escritos sobre contenidos dados (anticipados y no anticipados). Dramaturgia. Domingo.

Curso de Teatro Revisado y aprobado por: Firma Nombre: Ana Cecilia Iparraguirre Alegre Firma Nombre: Cargo .