Ao de la Consolidacin del Mar de Grau

INSTITUCIN EDUCATIVA
LA INMACULADA

CURSO

: MATEMTICA

DOCENTE

: PAULA ROSA GUZMAN NAVARRO

GRADO

: 1RO

SECCIN

: G

ALUMNO

: SALDAA GONZALES, Rony Josu

PUCALLPA PER
2016

DEDICATORIA
A mis padres por su apoyo
incondicional que nos brindan da a
da. Y a Dios por darme la vida y las
fuerzas para seguir adelante con las
tareas encomendadas de la vida.

INTRODUCCIN
2

Una recta es aquello que entendemos como el ente ideal que se

extiende en una misma direccin, existe en una sola dimensin y
contiene infinitos puntos; est compuesta de infinitos segmentos. De
forma ms sencilla, podemos describir la recta como: la sucesin
continua e indefinida de puntos en una sola dimensin, no posee
principio ni fin.
Para referirnos a una recta mediante lenguaje matemtico utilizamos
unas ciertas ecuaciones, entre las que encontramos la vectorial, la
paramtrica, la continua, la general/explicita, la implcita, y por ltimo,
la cannica.

1. A TRAVS DE LA CULTURA DEMUESTRA RECTAS PARALELAS, RECTAS

PERPENDICULARES Y RECTAS OBLICUAS.
3

Rectas paralelas: Dos rectas son perpendiculares cuando al cortarse

forman cuatro ngulos iguales.

Dos rectas son paralelas si tienen el mismo vector director o la misma pendiente.

Rectas perpendiculares: Dos rectas son paralelas cuando no llegan a tener

ningn punto en comn, por ms que se les prolongue.

Si dos rectas son perpendiculares tienen sus pendientes inversas y cambiadas de

signo.

Dos rectas son perpendiculares si sus vectores directores son perpendiculares.

4

Rectas Oblicuas: Dos rectas son oblicuas cuando al cortarse no son

perpendiculares, es decir no forman cuatro ngulos iguales.

Ejemplos:
1 Hallar una recta paralela y otra perpendicular a r x + 2 y + 3 = 0, que
pasen por el punto A(3,5).

2 Calcula k para que las rectas r x + 2y - 3 = 0 y s x - ky + 4 = 0,

sean paralelas y perpendiculares.

2. A TRAVS DE LOS DISEOS TNICOS DEMUESTRA CUL ES LA

RELACIN CON EL REA DE MATEMTICA.
Simbologa de los diseos etnicos

Diseo que representa una planta usada con fines mdicos

y decorativos.

ANMKA
Diseo ms prolijo de Anmka, smbolo de una planta
usada con fines mdicos y decorativos.

ANMKA
Smbolo llamado Cruz Andina que en las culturas andinas
es el ms comn y que significa la eternidad de dichas
culturas. Generalmente, es un smbolo usado por el logko
o jefe de una comunidad indgena.

CRUZ
La cruz con brazos iguales es un smbolo complejo;
representa el cielo, la lluvia y la vida. Tambin es un
smbolo cosmolgico o una representacin del mundo.

CRUZ SIMTRICA
Diseo muy popular en tejedoras de la zona costera de la
Regin de la Araucana. Es un diseo geomtrico de
lneas puras creado a partir de la imaginacin de una
mujer, aparece en forma reiterada en los textiles
DISEO

Mapuche.

DE INNOVACION
Esta imagen representa un par de ojos, que son el medio
para mostrar el alma.

GE GE

7
Esta imagen es otra versin de la anterior y representa un

Se han seleccionado dos figuras:

Waglen: Diseo muy simple de una estrella con slo los seis puntos principales.

Wirilwe: escrito con rayas, lneas oblicuas y paralelas del tejido en cuyo centro casi
siempre va otro dibujo que representa la identidad de la tejedora o de la comunidad a la que
pertenece. El diseo interior es del cosmos. Lneas oblicuas y paralelas del tejido en cuyo
centro casi siempre va otro dibujo.

Anlisis matemtico

De la observacin desde la preparacin en el wixal hasta el producto final, se pueden

desprender algunos conceptos matemticos, entre ellos:
Isometra: llama isometra a los movimientos en el plano. La palabra proviene del griego y
se descompone de la siguiente manera, iso igual y metras medida. La transformacin
isomtrica de una figura en el plano no transforma ni altera su forma, ni el tamao, solo
cambia la posicin, se reconocen con el nombre de rotacin, traslacin y reflexin.
Como determinar una figura en una transformacin isomtrica, se describe en el siguiente
esquema:

Rotacin: isometra en que todos los puntos giran un ngulo constante con respecto a un
punto fijo, el punto fijo se denomina centro de rotacin.
Todas las figuras giran
alrededor de un punto
central llamado punto de
rotacin.
R
o
t
a
c
i

Traslacin: significa

trasladar una figura

en el plano. Todos los puntos se desplazan una distancia fija. La traslacin tiene direccin,
que puede ser horizontal, vertical u oblicua. Puede ser en sentido derecho, izquierdo, arriba
y abajo.

Se traslada la figura manteniendo su

forma original dentro de un mismo

Segn el anlisis descrito anteriormente seidentifica una reflexin o simetra en la figura

Wanglen y Wiriwel, pues cada vez que una figura pueda dividirse, formando con esto dos
partes iguales, decimos que es una figura simtrica. A la recta que dibujamos para partir la
figura en dos, la llamamos eje de simetra.
En la figura Wanglen se identifica una rotacin. Ya que, toda rotacin queda
definida por su centro de rotacin y un ngulo de giro, en este caso se pueden determinar 2
tipos de giro:

10

Rotacin Positiva o

Rotacin Negativa o

Antihoraria

horaria

+
En la figura Wiriwel tambin se puede identificar vectores, estas se describen como:
Dos Vectores son iguales Si tienen igual mdulo, direccin y sentido.

11

En el diseo se cumple que:

Si A y B son iguales se cumple:

Mdulo de A = Mdulo de B

Direccin: =

Sentido de A = Sentido de B

Dibujando el motivo geomtrico que se repite, es posible moverlo hacia cualquier

direccin, sin hacerlo girar y sin cambiar su forma o su tamao, es decir, realizar
traslaciones que se identifican con una flecha que indica el movimiento realizado, su
direccin, sentido y longitud.
QUE ES UNA ISOMETRA, CLASES DE ISOMETRA.
ISOMETRA:
Tipo de proyeccin en tres dimensiones en el que todos los planos principales
estn dibujados paralelamente a los correspondientes ejes y en escalas de
magnitud real; generalmente las horizontales estn dibujadas a 30 grados de la
normal del eje horizontal y las verticales permanecen paralelas a la normal del eje
vertical.
CLASES DE ISOMETRA
La traslacin es una isometra que realiza un cambio de posicin, es el cambio de lugar,
determinada por un vector.
Se llama traslacin de vector a la isometra que a cada punto m del plano le hace
corresponder un punto m' del mismo plano tal que mm' es igual a v.
Las traslaciones estn marcadas por tres elementos: La direccin, si es horizontal, vertical
un oblicua. El sentido, derecha, izquierda, arriba y abajo. Y la magnitud del desplazamiento
que se refiere a cuanto se desplaz la figura en una unidad de medidas Esto hace referencia
exclusivamente a las traslaciones isomtricas
a) TESELADOS
Un teselado es una regularidad o patrn de figuras que cubre o pavimenta
completamente una superficie plana que cumple con dos requisitos:
Que no queden huecos
Que no se superpongan las figuras
12

b) TRANSFORMACIONES ISOMETRICAS
La base del dibujo isomtrico es un sistema de tres ejes que se llaman "
ejes isomtricos que representan a las tres aristas de un cubo, que forman entre s
ngulos de 120

CULES SON LOS PATRONES CCLICOS.

Cuando una serie tiene tendencia, se puede observar un patrn adicional, un crecimiento o
decrecimiento constante cada cierto tiempo (tres aos o ms); este patrn es el
comportamiento cclico. En Per marcadamente cada cambio de sexenio (cada seis aos) se
observaba una cada en el comportamiento del PIB, haciendo visible un patrn cclico.

13

BIBLIOGRAFA
Bressan, Ana Ma., "Patrones Ciclicos", Grupo Patagnico de Didctica de la
matemtica, 1996.
Dickson, L., Brown, M. y Gibson, O. (1991). El aprendizaje de las
matemticas. Madrid: MEC y Labor.
Fernandez, F. (2001). Lineas rectas, paralelas y oblicuas. En E. Castro (Ed.),
Didctica de la matemtica en la educacin primaria (pp. 533-558). Madrid:
Sntesis.
Fiol, M. L. y Fortuny, J. M. (1990). Isometra. La forma y el nmero. Madrid:
Sntesis
Ponce, Hctor, Pasos para aprender las matemticas, en Ensear y
aprender Matemtica, Cp. 3. Novedades Educativas, Bs.As. 1998.

14