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Contenidos Programticos

FACULTAD: INGENIERAS Y ARQUITECTURA______________________________


PROGRAMA: INGENIERA ELCTRICA______________________________________
DEPARTAMENTO DE: INGENIERAS E.E.S.T._______________________________

CURSO:

CIRCUITOS ELCTRICOS I

REA:

CIRCUITOS ELCTRICOS

REQUISITOS:

100016

CRDITOS:

CDIGO: 167105

CORREQUISITO:
TIPO DE CURSO:

172011

172010

TERICA - PRCTICA

JUSTIFICACIN

Desde su aparicin en 1800, la teora de los circuitos elctricos se encarga de demostrar y


sustentar los principios bsicos y fenmenos elctricos de los materiales, elementos y
circuitos. Y se ha mantenido a lo largo de los aos como base fundamental del desarrollo
tecnolgico
El anlisis de circuitos es la puerta a travs de la cual los estudiantes de ingeniera
(electrnica, elctrica, mecatrnica y telecomunicaciones) empiezan su carrera, adquiriendo
las habilidades y el conocimiento bsico de las leyes primarias de la electricidad y los
circuitos, que permitirn avanzar en reas especializadas como la electrnica analgica y
digital, telecomunicaciones, robtica, teora de control, otras.
La presente asignatura se enfoca en formar en los estudiantes bases solidas en la teora de
circuitos llegando hasta la comprensin de los ms importantes teoremas en el anlisis de
redes de corriente directa y los elementos de almacenamiento de energa.
OBJETIVO GENERAL

Conocer, comprender y verificar los conceptos bsicos, las leyes, teoremas y metodologas
que rigen los circuitos elctricos, adquiriendo destreza para el pensamiento lgico y analtico
en el anlisis y simulacin de circuitos elctricos de corriente continua DC.
OBJETIVOS ESPECFICOS

Conocer los conceptos bsicos de la teora de circuitos, las magnitudes y relacin entre
sus unidades.
Estudiar las caractersticas, formas, tipos, usos de los elementos activos y pasivos.
Comprender las leyes elctricas que rigen los circuitos, comprobando su efecto en los
elementos que lo conforman.

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Analizar la naturaleza de las distintas fuentes utilizadas en circuitos, sus diferencias,


utilidades y desempeo.
Entender y verificar el funcionamiento de los elementos que forman parte de los circuitos
de acuerdo a sus diversas configuraciones.
Ejercitar mediante la solucin a incgnitas presentes de circuitos, aplicando leyes,
principios y teoremas.
Introducir conocimientos bsicos en amplificadores operacionales como parte
fundamental de los circuitos elctricos.
Conocer los elementos almacenadores de energa, su naturaleza, caractersticas y
comportamiento dentro de los circuitos.
Simular circuitos con diferentes configuraciones, fuentes y elementos.
Comprobar los resultados obtenidos en los clculos de corriente, voltaje y potencia con
la medicin y simulacin del circuito.

COMPETENCIAS

Las principales competencias que adquiere el estudiante del rea tcnica y propiamente de
la materia de circuitos elctricos son: competencia en el conocimiento y la interaccin con el
medio fsico, tratamiento de la informacin y competencia digital, competencia en
comunicacin lingstica (manejo de vocabulario tcnico) y competencia matemtica
aplicada en ejercicios reales.
Las competencias transversales son:
Competencias instrumentales
Habilidad para buscar y analizar la informacin proveniente de fuentes diversas,
demostrando capacidad de organizacin, gestin y planificacin.
Capacidad de anlisis y sntesis.
Adquiere habilidad en vocabulario tcnico de la materia, en una segunda lengua.
Demuestra el uso apropiado de herramientas, equipos, instrumentos, software y
medios de informacin y comunicacin.
Demuestra destreza en la solucin de problemas.
Competencias interpersonales
Disposicin y actitud positiva para el aprendizaje.
Tomar decisiones asertivas ante los problemas presentados en el desarrollo de
ejercicios prcticos.
Desarrollar la capacidad crtica y autocrtica.
Realizar trabajo en equipo, reconociendo y respetando la diversidad de pensamiento
y formas de proceder ante distintas situaciones.
Desarrollar habilidades interpersonales.
Adquirir compromiso tico, ambiental, social e interpersonal.
conocimiento y anlisis crtico de la repercusin medioambiental, de la actividad
tecnolgica.

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Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en la prctica.
Habilidades de investigacin y generacin de nuevas ideas.
Capacidad de aprender y desaprender lo aprendido.
Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones ocasionadas en diferentes
contextos de la vida.
Bsqueda de objetivos a corto, mediano y largo plazo.

UNIDAD 1: INTRODUCCIN

TEMA

Introduccin.
Definiciones (elemento y circuito
elctrico).
Sistemas de unidades (Sistema
internacional, unidades
derivadas y prefijos del sistema
internacional).
Carga, Corriente, Voltaje,
Energa y Potencia.
Elementos Activos y Pasivos.
Corriente directa y alterna.
Corto circuito y circuito abierto.
Fuentes dependientes e
independientes.
Principio de conservacin de
potencia.
Anlisis de circuitos.
Traduccin de artculo de ingles
a espaol.

HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO

HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE

15

28

HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO

HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE

20

28

UNIDAD 2: CIRCUITOS RESISTIVOS

TEMA

Introduccin.
Resistividad ().
Resistencia (generalidades,
caractersticas y cdigo de
colores).
Conductancia (G).
Configuracin serie y
configuracin paralelo.

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Circuitos mixtos.
Ley de Ohm
Leyes de Kirchhoff (LCK y LVK).
Circuitos Equivalentes
Divisor de voltaje y de corriente.
Configuracin delta y estrella.
Transformacin delta- estrella y
estrella-delta.
Topologa de circuitos.
Circuitos con fuentes
dependientes.
Puente de Wheatstone.
Laboratorio fundamentos
(resistencia, ley Ohm y LCK
LVK)
Traduccin de artculo de ingls
a espaol.

UNIDAD 3: MTODOS DE ANLISIS.

TEMA

Introduccin.
Linealidad y proporcionalidad
(circuito escalera).
Anlisis nodal.
Anlisis de mallas.
Superposicin.
Transformacin de fuentes.
Teorema de Thevenin y Norton.
Equivalentes de Thevenin y
Norton.
Mxima transferencia de
potencia.
Ejercicios de aplicacin.
Laboratorio mallas, nodos,
superposicin, Thevenin y
mxima transferencia de
potencia.
Laboratorio de simulacin
general.
Traduccin de artculo de ingls
a espaol.

HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO

HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE

25

30

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UNIDAD 4: INTRODUCCIN A AMPLIFICADORES OPERACIONALES (Am. Op.).

TEMA

Introduccin.
Caractersticas generales.
Nomenclatura.
Am. Op. Ideal.
Circuitos con Am. Op.
Anlisis de nodos como mtodo
optimo en el anlisis con Am.
Op.
Anlisis de circuitos con ms de
un amplificador.
Reto de diseo.
Laboratorio de simulacin con
fuentes dependientes,
independientes y amplificadores
operacionales.
Laboratorio de simulacin
general.
Traduccin de artculo de ingls
a espaol.

HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO

HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE

10

28

UNIDAD 5: ELEMENTOS DE ALMACENAMIENTO DE ENERGA.

TEMA

Introduccin.
Generalidades Capacitor (C) e
inductores (L).
Caractersticas generales.
Almacenamiento de energa en
capacitor e inductor.
configuracin serie, paralelo y
mixto.
Divisor de voltaje y de corriente
en circuitos capacitivos e
inductivos.
Condiciones inciales de circuitos
conmutados.
Estado estable en DC.
Ejercicios prcticos con
Capacitores o inductores.
Traduccin de artculo ingls.

HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO

HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE

10

28

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METODOLOGA
Este curso se desarrolla de manera terico prctica, con orientacin directa del
profesor, realizando exposiciones de cada tema con participacin de los
estudiantes, sesiones de ejercicios de aplicacin y prcticas de laboratorio de cada
unidad tratada.
Las herramientas
y programas de la web 2.0 harn parte del desarrollo de la
SISTEMA
DE EVALUACIN
materia, en tanto que se deben realizar actividades complementarias al curso,
como son: videos, aplicaciones, entre otras.
Se empleara software de simulacin de circuitos y software que coadyuven al
anlisis de los mismos, desarrollando las habilidades y destrezas que debe tener
un ingeniero elctrico, electrnico, telecomunicaciones y mecatrnico.
EVALUACIN
La evaluacin de todo el proceso es tan importante como las evaluaciones
parciales que se vayan realizando a diferentes sub - procesos. Esto posibilita
realizar ajustes y rectificar las fallas cuando se presenten. Se pueden utilizar todas
las variantes de la evaluacin (oral, escrita, prctica) que debe ser permanente. El
sistema de evaluacin ser de acuerdo al Reglamento Acadmico Estudiantil y en
las fechas programadas en el calendario acadmico.

BIBLIOGRAFA BSICA

Richard C Dorf. James A. Svoboda. Circuitos Elctricos Introduccin al


Anlisis y Diseo. 8va ed. Editorial Alfaomega. 2011. Mxico.
David E. Johnson / John L. Hilburn / Johnny R. Johnson / Peter D. Scott.
Anlisis Bsico de Circuitos Elctricos. 5ta ed. Editorial Prentice-Hall.
1996. Mxico.
C. K. Alexander y M. Sadiku. Fundamentos de circuitos elctricos. 3ra ed.
Editorial McGraw-Hill. 2006. Mxico.
William H. Hayt, Jack E. Kemmerly, Steven M. Durbin. Anlisis de Circuitos
en Ingeniera. 8va ed. Editorial McGraw-Hill. 2012. Mxico.
J. David Irwin, R Mark Nelms. "Basic Engineering Circuit Analysis". 10ma
ed. Editorial Limusa Wiley. 2011.
J. David Irwin, R Mark Nelms. "Anlisis bsico de circuitos en ingeniera".
6ta ed. Editorial Limusa Wiley. 2003.
Mahmood Nahvi y Joseph Edminister. Electric Circuits. 5ta edicin.
McGraw-Hill, 2005.
James W. Nilsson & Susan A. Riedel Circuitos Elctricos. 7ma ed. Editorial
Pearson Prentice Hall. 2005. Espaa.
R. A. DeCarlo y Pen-Min-Lin. Lynear Circuit Analysis. 2da ed. Editorial
Oxford University Press. 2001. USA.
Robert Boylestad. Introduccin al Anlisis de Circuitos. 10ma ed. Editorial
Pearson. 2004 Mxico.

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BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Jhon O-Malley. Basic Circuit Analysis 2da ed. Editorial McGraw-Hill. 1992.
USA.
Baez Lpez David. Anlisis de Circuitos con Cadence Pspice. Editorial
Alfaomega. 2002.
Floyd Thomas L. Electric Circuits Fundamentals. . 4ta ed.
Roland Thomas / Albert Rosa. The Analysis and Design of Linear Circuits.
Wiley.
Jess Fraile Mora. Electromagnetismo y Circuitos Elctricos. 3ra Ed.
Editorial McGraw-Hill.

DIRECCIONES ELECTRNICAS DE APOYO AL CURSO

www.circuitoselectricosup.blogspot.com
www.virtual.unal.edu.co
www.electronicosonline.com
www.paulin.com.ar
http://www.unicrom.com/Circuitos.asp
www.comunidadelectronicos.com
http://www.electronicafacil.net/
http://wikitecno.wikispaces.com/elec05
www.youtube.com
http://www.ni.com/multisim/esa/
http://www.mathworks.com/products/matlab/

NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER


MNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL.