ALFAGUARA INFANTIL

El valiente Teo
Autor e ilustrador: Erhard Dietl
Pginas: 32

Formato: 15 x 19

Serie Verde: Primeros Lectores. Primer nivel, desde 4 aos.

Para ms informacin, contacte con nosotros: 902350400

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

NDICE DE CONTENIDOS DE LA GUA DE LECTURA

FICHA TCNICA
INTRODUCCIN
ARGUMENTO
AUTOR
INTERS FORMATIVO Y TEMTICO
P. A. ANTES DE LA LECTURA / JUGAMOS ANTES DE LEER
1. ME FIJO EN TEO Y EN EL LEN
P. A. DURANTE LA LECTURA / JUGAMOS MIENTRAS LEEMOS
1. BUENOS SUEOS
2. LO QUE LE PASA A TEO
3. TEO SE COMPRA UNA MSCARA
4. AHORA ORDENO LO QUE HACE TEO
P.A. DESPUS DE LA LECTURA / JUGAMOS DESPUS DE LEER
1. NO TIENE MIEDO, S TIENE MIEDO
REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA/
DESARROLLO DEL LENGUAJE
2. JUEGO CON LOS PERSONAJES Y LOS OBJETOS
REA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO/
CONVIVENCIA Y DESCUBRIMIENTO DEL ENTORNO
3. LOS PICTOGRAMAS DEL HMSTER
REA DE EXPRESIN PLSTICA/
EXPRESIN ARTSTICA Y CULTURAL
4. LA CARETA DE KING KONG
ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES/EDUCACIN EN VALORES
EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA
1. TENGO MIEDO!
EDUCACIN PARA LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD
EDUCACIN INTERCULTURAL
1. QUIN ES EL ZORRO?
ACTIVIDADES PARA ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES
2. ORDENAR LAS PALABRAS DE UNA FRASE (+)
3. LO QUE DA MIEDO (-)
SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA
1. LEER SIN MIEDO
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1. ME FIJO Y MARCO LAS DIFERENCIAS
A VER SI ME ACUERDO
SOLUCIONARIO
Profesor/a
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EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

Introduccin
A Teo le da miedo casi todo, las brujas, los duendecillos, los fantasmas... Y tambin jugar al
ping pong por si le da la pelota en los ojos. Qu har Teo para vencer el miedo? En este libro
encontramos la respuesta.

Argumento
Teo tiene miedo del hmster y no se atreve a acariciarlo; tambin tiene miedo del peluquero
no sea que le corte una oreja con las tijeras; cuando est solo en el cuarto de bao teme que
entre algn monstruo. Tiene miedo de encontrar moho en la mermelada y nata en la leche.
Por la noche, al acostarse, le cuesta trabajo dormirse y piensa: y si no me despierto
maana?Y si me pongo malo?Y si me ahogo en la baera? Y si alguien utiliza mi cepillo
de dientes?... A Teo le da miedo que lo vean en calzoncillos; le pide a su mam que le estire
porque tiene miedo de no crecer ms... tiene miedo de los pjaros, de los relmpagos, de las
tormentas y de tocar mal el piano... Hasta que un da Teo se compra una mscara de King
Kong, se la pone y ya no tiene miedo de brujas y fantasmas, ni del hmster, ni del peluquero,
ni de estar solo... Eso s, al mirarse en el espejo y ver su imagen de King Kong, se asusta,
corta la mscara en pedacitos y se busca otra.

Autor
Erhard Dietl, nacido en Regensburg en 1953, trabaja tanto como dibujante como autor. Se
form en la Academia de Artes Grficas y en la Academia de Artes Plsticas de Munich. Ya
durante su formacin, Erhard Dietl comenz a dibujar para peridicos. Dotado de un ingenio
burln y una lnea rotunda, Erhard Dietl ilustra y escribe libros para nios desde 1981.

Profesor/a
3

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

Inters formativo y temtico

El miedo es una realidad que el nio casi nunca entiende. Como educadores, sabemos que los miedos
son frecuentes en el desarrollo normal de los alumnos. Miedo a la oscuridad, a la soledad, a los
monstruos, a los extraos..., aparecen durante los primeros aos de vida generando ansiedad en los
nios, luego, durante la etapa del razonamiento, los chicos comienzan a distinguir entre la realidad y la
representacin del terror y poco a poco el miedo se diluye hasta casi desaparecer.
Aconsejamos leer este libro con los primeros lectores, contemplar las expresivas ilustraciones: Hablar
del miedo en el aula, sacarlo a escena y plantarle cara como hace el valiente Teo, nuestro protagonista:
Aprender a afrontar los temores y superarlos... son maneras de crecer.
En esta Gua de Lectura hemos incluido un nuevo apartado de Atencin a la Diversidad. En l se
presenta una propuesta de Educacin Intercultural para acercar el libro a nios de distintos pases que
se estn integrando en nuestras aulas de Educacin Infantil y Primaria. Tambin se incluyen actividades
para alumnos con Necesidades Especiales, de ampliacin con el signo (+), para alumnos de
rendimiento escolar alto, y de apoyo con el signo (-) para alumnos que no consiguen superar los niveles
mnimos de conocimiento.
Por ltimo, incluimos el apartado A ver si me acuerdo con tres cuestiones planteadas de una manera
muy visual y relacionadas con el argumento para que el profesor pueda comprobar si sus alumnos se
han enterado de lo ledo.
Merece la pena dedicar unos minutos a la lectura completa de la Gua de Lectura, de esta forma
podremos seleccionar la propuesta de actividades ms interesante o ms adecuada para nuestro grupo
de alumnos.
Este libro puede ser utilizado indistintamente en Educacin Infantil y Primer Ciclo de Enseanza
Primaria, por tanto, en las actividades de la Gua de Lectura presentamos las dos opciones:
EDUCACIN INFANTIL
C. DEL PROPIO CUERPO Y AUTONOMA PERSONAL
CONVIVENCIA Y DESCUBRIMIENTO DEL ENTORNO
DESARROLLO DEL LENGUAJE
REPRESENTACIN NUMRICA
EXPRESIN ARTSTICA Y CULTURAL
ENSEANZA PRIMARIA
REA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
REA DE MATEMTICAS
REA DE EXPRESIN PLSTICA
REA DE EXPRESIN MUSICAL

Profesor/a
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EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA / JUGAMOS ANTES DE LEER

Actividad 1
ME FIJO EN TEO Y EN EL LEN
Motivar a la lectura de este cuento, despertar la curiosidad de los nios por conocer a
los personajes, reconocer al protagonista, intuir qu es lo que puede suceder en la
historia son los objetivos de esta actividad.
Los nios tocan el cuento, lo hojean, se fijan en las ilustraciones, memorizan el ttulo y
seguidamente completan la actividad de observacin y atencin de la Ficha del Alumno.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA / JUGAMOS MIENTRAS LEEMOS

Actividad 1
BUENOS SUEOS
El profesor comienza la lectura de este cuento, mientras ensea la ilustracin a los nios.
Destacar que es de noche y Teo, metido en la cama, tiene miedo a las brujas a los bandidos,
a los duendecillos etc... Los nios desarrollan su creatividad imaginando un sueo bonito
para Teo. En la Ficha del Alumno dibujan y explican al profesor y a sus compaeros.

Actividad 2
LO QUE LE PASA A TEO
Segn se avanza en la lectura, los nios se fijan en las acciones que realiza Teo, Luego en la
Ficha, observan y sealan lo que le da miedo a este personaje. Comprobar la comprensin
lectora identificando la frase correcta que describe una ilustracin es el objetivo de esta
actividad.

Actividad 3
TEO SE COMPRA UNA MSCARA
Al llegar a las pginas 22 y 23 de la novela, aconsejamos interrumpir la lectura y preguntar a
los alumnos: Para qu querr Teo la mscara? Se dedicar a asustar a otros nios?
Desarrollar la capacidad de intuicin, de anticipar lo que puede suceder... es el objetivo
de la actividad. En la Ficha, los nios dibujan la escena posible para completar la secuencia,
la describen ante sus compaeros y por ltimo la comparan con el argumento autntico.

Actividad 4
AHORA ORDENO LO QUE HACE TEO
El profesor y los nios leen el desenlace de la historia y se fijan especialmente en las acciones
que realiza Teo con la careta. Luego, en la Ficha, ordenan la sucesin lgica de acciones
en forma de cuatro vietas y las numeran del 1 al 4. Luego cuentan lo que sucede.
Profesor/a
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EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

P. DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA / JUGAMOS DESPUS DE LEER

Actividad 1
NO TIENE MIEDO, S TIENE MIEDO
Por medio de una lectura de imgenes, los nios recuerdan momentos del cuento y distinguen si
el pequeo Teo tiene miedo o no tiene miedo. Seguidamente, en la Ficha del Alumno los nios
observan las ilustraciones y reconocen en qu escenas Teo tiene miedo y en cules no.
REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA / DESARROLLO DEL LENGUAJE

Actividad 2
JUEGO CON LOS PERSONAJES Y CON LOS OBJETOS
Reconocer los nombres de los personajes as como de objetos esenciales en el cuento,
son los objetivos de esta actividad. Teo, pap, mam y el peluquero son nombres que los
nios debern recordar jugando a la cruzada, colocando cada letra en su casilla sin salirse.
Luego, debern reconocer cinco nombres de objetos del cuento en una sopa de letras.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO / CONVIVENCIA Y DESCUBRIMIENTO DEL ENTORNO

Actividad 3
LOS PICTOGRAMAS DEL HMSTER
Los nios recuerdan que a Teo le daba miedo tocar al hmster y el profesor, con este motivo,
habla con sus alumnos de cmo es este animalito. Es un roedor muy limpio que todos los das
dedica unos minutos a asear su pelaje: si se mancha mucho, no conviene baarlo, slo
pasarle un pao mojado con agua templada. A los hmsters les gusta estar en ambientes
templados, su jaula deber situarse a una temperatura de entre 18 a 24 grados. Se alimenta
de pienso para roedores, pan, fruta etc... Le gusta estar slo en su jaula y conviene acariciarlo
con cuidado por si nos muerde.
En la Ficha, los nios completan un pequeo texto con pictogramas, relacionado con el hmster.
REA DE EXPRESIN PLSTICA / EXPRESIN ARTSTICA Y CULTURAL

Actividad 4
LA CARETA DE KING KONG
El profesor se dirige a los nios: Menudo susto se llev Teo cuando se puso la careta de King
Kong y se mir al espejo! Y por si alguno no lo recuerda, el profesor informa a los alumnos:
King Kong es un personaje de pelcula, un gorila gigantesco que se enamora de una joven
rubia y quiere atraparla. Seguro que a nuestros nios les hace ilusin disfrazarse con la careta
de King Kong o de otro personaje; para ello, el profesor distribuir entre los alumnos la silueta
de una careta en cartulina y ayudar a cada nio a situar los ojos y la boca a la altura
correspondiente, luego se recorta la careta y se hacen dos incisiones a ambos lados de la
misma, se introduce un cordoncito en cada agujero y se anuda para atar la careta a la cara.
Finalmente se puede decorar con papelitos de colores, hebras de lana etc...
Ejercitar la creatividad por medio de habilidades manuales es el objetivo de esta actividad.
Profesor/a
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EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES

EDUCACIN EN VALORES / EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA

Actividad 1
TENGO MIEDO!
No debemos ignorar el miedo porque es una sensacin que altera a los nios. Como
educadores sabemos que sentir miedo es algo natural y a veces puede ser positivo porque
supone un estado alerta que protege de posibles peligros, por ejemplo, acercarse a tocar
animales desconocidos.
El profesor bien sabe que los miedos se van superando en cada etapa evolutiva de la vida del
nio casi de manera espontnea o con un poco de ayuda. En este caso, la historia de El valiente
Teo resulta muy adecuada para aprender a plantar cara al miedo.
Hablamos con nuestros nios de las cosas que les causan temor; puede que coincidan en
algo con Teo. Recordamos lo que le produce miedo a Teo: la oscuridad, quedarse solo, las
tormentas...
Preguntar a los nios, qu puede hacer Teo para no tener miedo por la noche? Dejar una
lamparita encendida, dormir con el mueco preferido etc...
Y para no tener miedo a baarse en la baera?, y para acariciar al hmster?
Leer con los alumnos este libro en el que su protagonista tiene tantos miedos y consigue
superarlos, es un remedio excelente para que nuestros nios aprendan a vencer sus
propios temores.

EDUCACIN PARA LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD

EDUCACIN INTERCULTURAL

Actividad 1
QUIN ES EL ZORRO?
Ahora soy el Zorro! El ms valiente! Es la frase que pronuncia Teo al final de este cuento. El
profesor explica que el Zorro es un hroe de ficcin que socorre a todos los que estn en
apuros. En las historietas el Zorro se llama Don Diego, es el hijo de un hombre muy rico de
Los ngeles (California). En su cueva secreta, Diego, se viste con un traje negro, una
mscara, sombrero, capa, ltigo y espada, luego monta en su caballo negro y lucha contra las
situaciones injustas. En Internet, observamos la figura de Don Diego y su transformacin en el
personaje de El Zorro.
Por ltimo, los nios observan a Teo montando sobre un len de piedra; Teo lleva puesto un
antifaz, como el del Zorro, y una espada en la mano.
Para terminar la actividad, los nios recortan la silueta de un antifaz, en cartulina negra: la parte
interior del antifaz correspondiente a los ojos debern recortarla con la ayuda del profesor.
Valorar las actitudes valientes y nobles de personajes como El Zorro y mostrar inters
por conocer algunas de sus aventuras son los objetivos de esta actividad.

Profesor/a
7

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

EDUCACIN PARA LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD (CONT.)

ACTIVIDADES PARA ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES

Actividad 2
ORDENAR LAS PALABRAS DE UNA FRASE (+)
El profesor selecciona frases del cuento y se las presenta al alumno con las palabras de cada
una, desordenadas. El alumno lee cada frase y la escribe ordenadamente. Ejercitar la
atencin y la comprensin lectora son los objetivos de esta actividad.

TEO ASUST VER AL MUCHO IMAGEN SE SU KING KONG DE ESPEJO EL EN

(Teo se asust mucho al ver su imagen de King Kong en el espejo)
TEO A KING KONG EN CORT CIENTO Y CINCO TREINTA PEDACITOS
(Teo cort a King Kong en ciento treinta y cinco pedacitos)
TEO ENTR MISTERIOSO EN VALIENTEMENTE UN COMERCIO
(Teo entr valientemente en un misterioso comercio)

Actividad 3
LO QUE LE DA MIEDO (-)
Reconocer lo que le da miedo a Teo es esencial y, para ello, el profesor lee las frases del
cuadro, los nios marcan S o NO, segn lo que recuerdan de la historia. Ejercitar la
memoria y la comprensin de una frase son los objetivos de la actividad.

S
A Teo le dan miedo los duendecillos.
A Teo le da miedo ver volar un avin.
A Teo le dan miedo los pjaros.
A Teo le da miedo montar en ascensor.
A Teo le da miedo ir al peluquero.
Profesor/a
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NO

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA

Actividad 1
LEER SIN MIEDO
Implicar a la familia en el proyecto de lectura de los nios es el objetivo de esta actividad. Tocar
el libro, abrirlo y hojearlo, observar las ilustraciones, disfrutar leyendo el libro en voz alta, descubrir la
historia que nos cuenta, identificar a los personajes, reconocer sus acciones... son algunas tareas
indispensables para crear lectores.
Aconsejamos la lectura de El valiente Teo as como de otros ttulos que recrean los primeros temores
infantiles, por ejemplo, La noche, No tengo sueo!... editados por Alfaguara en serie Verde.

JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS

Actividad 1
ME FIJO Y MARCO LAS DIFERENCIAS
Ejercitar la atencin y la agilidad visual son los objetivos de esta actividad. Los nios
observan las dos ilustraciones y marcan las cinco diferencias que existen entre ellas.

Profesor/a
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EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

SOLUCIONARIO

JUGAMOS ANTES DE LEER

1. ME FIJO EN TEO Y EN EL LEN
De arriba abajo: 2-3-1
El valiente Teo
JUGAMOS MIENTRAS LEEMOS
2. LO QUE LE PASA A TEO
De izquierda a derecha y de arriba abajo:
A Teo le da miedo jugar.
Teo tiene miedo al hmster.
Teo tiene miedo al peluquero.
Teo tiene miedo de ahogarse.
4. AHORA ORDENO LO QUE HACE TEO
De izquierda a derecha y de arriba abajo: 2-1-4-3
JUGAMOS DESPUS DE LEER
1. NO TIENE MIEDO, S TIENE MIEDO
De izquierda a derecha y de arriba abajo: S-NO-S-S-NO-S
2. JUEGO CON LOS PERSONAJES Y LOS OBJETOS
Pap- Mam-Peluquero-Teo
Careta-cuadro-televisor-piano- jaula
3. LOS PICTOGRAMAS DEL HMSTER
Al hmster le gusta mucho el calor. La jaula del hmster debe estar en un sitio templado.
Al hmster le gusta estar solo en su jaula comiendo trocitos de pera. A Teo le da miedo
tocar al hmster porque el animal puede morderlo.
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1. ME FIJO Y MARCO LAS DIFERENCIAS
B: Dos cajas encima del armario, dos barquitos en el lavabo, falta el juguete de la baera
y el cesto. Los calcetines de Teo son diferentes.

Profesor/a
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EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

JUGAMOS ANTES DE LEER

ME FIJO EN TEO Y EN EL LEN

Aqu me fijo en Teo y en el len y numero las escenas del 1 al 3. 1-Teo y el

len estn lejos. 2-Teo y el len estn ms cerca. 3-Teo est muy cerquita del
len, casi le come la mano! Coloreo la ilustracin autntica.

Aqu leo y rodeo el autntico ttulo de este cuento.

TEO EL VALIENTE
EL VALIENTE TEO
Alumnos/as
11

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

JUGAMOS MIENTRAS LEEMOS

BUENOS SUEOS

Por la noche Teo tiene miedo de brujas, bandidos, fantasmas, duendecillos...

Para que Teo no se asuste, yo me invento sueos bonitos para l y los dibujo
y le cuento a mi profesor de qu tratan los sueos.

Alumnos/as
12

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

JUGAMOS MIENTRAS LEEMOS (CONT.)

LO QUE LE PASA A TEO

Aqu me fijo muy bien en cada escena, leo y rodeo lo que le pasa a Teo en
cada momento.

Teo gana todos los partidos.

A Teo le da miedo jugar.

Teo acaricia al hmster.

Teo tiene miedo al hmster.

Teo tiene miedo al dentista.

Teo tiene miedo al peluquero.

Teo tiene miedo de ahogarse.

A Teo le gusta mucho baarse.

Alumnos/as
13

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

JUGAMOS MIENTRAS LEEMOS (CONT.)

TEO SE COMPRA UNA MSCARA

Un da Teo sac dinero de su hucha y se compr una mscara horrible.

Pienso un poquito y dibujo lo que puede hacer Teo con la mscara...
y luego se lo digo a mi profesor.

Alumnos/as
14

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

JUGAMOS MIENTRAS LEEMOS (CONT.)

AHORA ORDENO LO QUE HACE TEO

Menudo susto se lleva Teo al mirarse con la mscara puesta!

Recuerdo lo que sucede y ordeno las vietas del 1 al 4.

Alumnos/as
15

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl
JUGAMOS DESPUS DE LEER

NO TIENE MIEDO, S TIENE MIEDO

En algunos momentos Teo S tiene miedo, pero en otros momentos ya NO

tiene miedo. Observo muy bien las ilustraciones y marco S o NO.

No

No

No

No

No

No

Alumnos/as
16

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

JUGAMOS DESPUS DE LEER (CONT.)

JUEGO CON LOS PERSONAJES Y LOS OBJETOS

Aqu me fijo muy bien en los personajes y completo este juego. Y lo hago muy
despacito, escribiendo cada letra en su cuadro, sin salirme.

Alumnos/as
17

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

JUGAMOS DESPUS DE LEER (CONT.)

JUEGO CON LOS PERSONAJES Y LOS OBJETOS (CONT.)

Ahora rodeo cinco nombres de objetos en esta

sopa de letras. Los nombres los leo de izquierda
a derecha, claro.

WR TM
C A R E
MTWC
T E L E
MN B G
Y R T P

J
T
U
V
F
I

A
A
A
I
G
A

U
L
D
S
F
N

Alumnos/as
18

R
I
D
O

A
K
O
O
S
M

Y
B
A
N
B
M

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

JUGAMOS DESPUS DE LEER (CONT.)

LOS PICTOGRAMAS DEL HAMSTER

Mi profesor me cuenta muchas cosas de los hamster, luego yo leo estos

pictogramas.

Al

le gusta mucho el calor.

La

del

templado. Al
su
A

debe estar en un sitio

le gusta estar solo en

comiendo trocitos de
le da miedo tocar al

porque este animalito puede morderlo.

Alumnos/as
19

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS

ME FIJO Y MARCO LAS DIFERENCIAS

Ahora miro con mucha atencin las dos ilustraciones y marco con color rojo
las cinco diferencias que hay entre las dos.

B
Alumnos/as
20

EL VALIENTE TEO
Erhard Dietl

A VER SI ME ACUERDO

Leo estos tres ttulos y elijo el autntico ttulo de este cuento.

TEO EL VALIENTE
TEO ES VALIENTE
EL VALIENTE TEO
2

Ahora miro los personajes y escribo su nombre.

..................................

..................................

..................................

..................................

Aqu me fijo en lo que hace Teo y numero las vietas por orden, del 1 al 4.

Alumnos/as
21