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TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS

Grado en MEDICINA

Para cada uno de los problemas y cuestiones siguientes, recordando los conceptos introducidos en
las sesiones de teoría (y, si lo necesitas, haciendo uso del material de trabajo que encontrarás en la
carpeta “Material de Estadística” del Aula Virtual Estadística 2010-2011) has de:
a)
b)
c)
d)
e)

Clasificar la variable observada (cualitativa-cuantitativa, discreta-continua), indicando la
escala de medida empleada.
Identificar la población objetivo y la muestreada, la unidad experimental y el
tamaño muestral.
Seleccionar las tablas y gráficas, entre las incluidas en el enunciado del problema, que
consideres más adecuadas para analizarlo.
Completar las tablas y/o gráficas según pida el enunciado
Elaborar un BREVE informe con los resultados de la descripción.

Además, mediante algún programa estadístico (puede ser el SPSS o cualquiera de los propuestos en
el documento “Páginas web que hacen les gráficas y los cálculos estadísticos”, también en la carpeta
“Material de Estadística” del Aula Virtual Estadística 2010-2011) puedes:
f)
g)

Calcular e interpretar los estadísticos que consideres adecuados para describir
numéricamente la muestra, teniendo en cuenta el tipo de variable estudiada.
Hacer las representaciones gráficas que, de acuerdo con el tipo de variable, sean un
buen resumen visual de la muestra y/o den una idea del tipo de población (distribución)
de que provienen los datos.

En los problemas que trabajan con 2 o más muestras hay que elegir una representación gráfica que facilite
la comparación entre ellas.

Cuestión 1. El número de unidades vendidas al año de cada uno de los productos fabricados por un
determinado laboratorio farmacéutico se puede estimar mediante una muestra formada por:
i) el último de cada 100 productos que el laboratorio sirva durante los dos próximos meses, o bien
ii) el 1 %, aleatoriamente elegido, de los productos servidos a una farmacia determinada el pasado
año.
a) Describir la población objetivo y la población estudiada en cada método.
b) ¿Difieren estos métodos de muestreo en conveniencia o coste?
Cuestión 2. Para cada una de las siguientes situaciones describir la población objetivo, la población
estudiada y la muestra.
i) Una analista del gobierno de un gran país debe saber cuántos litros de sangre emplea en
promedio cada hospital por semana. Para ello dispone de una lista de todos los hospitales del
país y ha decidido contactar con aquellos hospitales cuyo número de orden en la lista
corresponda a una centena.
ii) Un investigador médico quiere averiguar si una nueva droga curará cierta enfermedad en los
humanos. Como ya se ha establecido que la droga no es perjudicial, la prueba con una
muestra aleatoria de pacientes de una clínica de su ciudad.
iii)
Un analista debe saber si cierto fármaco para el tratamiento de una enfermedad
crónica actúa tan bien como se esperaba. Para ello, toma una muestra aleatoria de 100 de los
1256 pacientes que han recibido ese tratamiento durante el último año.
iv) En un estudio de epidemiología se desea averiguar cuántos casos de hepatitis vírica tipo A se
producen al año en nuestro país. Para ello se ha decidido seleccionar al azar 10 comunidades
autónomas y contar, en cada una, los casos que se presenten durante el próximo año.
v) Se está probando cierto tratamiento médico, que ahora resulta muy costoso, para su posible
uso en el futuro. El método empleado para probar su eficacia consiste en seleccionar 5
pacientes en 20 hospitales distintos, aplicarles el tratamiento y comparar luego los resultados
con los alcanzados en los pacientes a los que se les administra el tratamiento tradicional.
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TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Cuestión 3. y si la respuesta era "sí" se les preguntaba cuantas tabletas tomaban en promedio diariamente. Cuestión 4. x) Peso de una glándula pituitaria superactiva. xii) Tiempo que tarda en aparecer una recidiva de una úlcera en la córnea Problema 1. ii) Presión sistólica de la sangre. iii) Pulsaciones del corazón. viii) Tiempo de incubación de un huevo de gallina. Analizar críticamente el método de muestreo empleado y la dosis media proporcionada como resultado del estudio. Cuestión 5 Clasifica los siguientes atributos en discretos y continuos: i) Circunferencia craneal del recién nacido.4. ¿qué conjunto de pacientes con la enfermedad de Duchenne tienen niveles séricos de creatinquinasa 50 o más veces superiores al normal? Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV 2/16 . Estos se van a asignar de manera aleatoria a uno de dos regímenes: cincuenta se someterán a una droga en experimentación y cincuenta a un placebo. Describir un procedimiento que lleve a cabo la asignación aleatoria. Desgraciadamente. xi) Peso de un ratón. v) Número de dientes careados o faltantes. Se realizó una encuesta a inmigrantes japoneses en otro país. Los siguientes datos son niveles séricos de creatinquinasa medidos en 24 jóvenes pacientes con enfermedad de Duchenne (en unidades por litro). estas tabletas se facilitaban sin necesidad de receta médica en todo el mundo. 3720 3795 3740 5600 3800 3580 5500 1570 2360 1500 1840 3725 3790 3345 5595 3575 1995 5505 2055 1575 1835 2000 3805 1505 i) ¿Qué estadísticos se han calculado? Valora las medidas de localización y dispersión obtenidas. iv) Basado en ese conjunto de datos. A cada uno se les preguntó si había utilizado Clioquinol previamente durante los últimos cinco años. Se calculó una dosis media por día (incluyendo como ceros los casos que respondían no haber tomado Clioquinol durante los últimos cinco años) y se utilizó para indicar el consumo anual de la droga por los japoneses. su uso produjo ciertos efectos secundarios (algunos fatales) principalmente en el Japón. Supóngase que se está estudiando el valor de colinesterasa en el suero sanguíneo de 100 individuos. En pacientes con distrofia muscular progresiva (enfermedad de Duchenne) la actividad de creatinquinasa sérica se eleva llamativamente sobre el valor normal de menos de cincuenta unidades por litro. ii) ¿Cuál de los tres histogramas te parece que resume mejor estos datos? iii) Extrae toda la información posible de la Gráfica 1. ix) Presencia o ausencia de placas ateromatosas en un adulto. vi) pH de un líquido desconocido. Ciertas tabletas que contenían la droga Clioquinol solían ser usadas como remedio para los trastornos estomacales de orden menor. iv) Recuento de glóbulos rojos. vii) Edad de un ratón de laboratorio.

1 Gráfica 1.3 Gráfica 1.4 Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV 3/16 .TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Tabla 1.1 Gráfica 1.2 Gráfica 1.

0 Porcentaje acumulado 48. la unidad experimental y la población.1. Se seleccionaron.0 Tabla 2. Mujeres XX (normal) Xx (portadora) xx (daltónica) Hombres XY (normal) xY (daltónico) Como cada hijo hereda de cada progenitor un cromosoma sexual seleccionado de forma aleatoria.TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Problema 2.3 83. Todo individuo tiene un cromosoma X. Indica el conjunto de valores posibles de la variable respuesta (observada) y comenta.2 Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV 4/16 .2 Taula 2. obteniéndose el resumen de la muestra que aparece en la Tabla 2. por tanto.7 100.2 Gráfica 2. con ayuda de la Tabla 2.1 i) ii) Determina la variable observada. aleatoriamente. El cromosoma Y no tiene conexión con la ceguera al color. ¿Qué tipo de gráficas se han utilizado?. “los hijos (varones) pueden ser daltónicos”. se consideran tres genotipos para las mujeres y dos para los hombres. De manera que.3 35.3 35. padre normal y tres descendientes.1 y 2.3 100. en función de esta deficiencia.2. La causa del daltonismo es un alelo recesivo en el cromosoma X que denotamos por x. pero no es el caso de las hijas. observando el número de hijos daltónicos entre los descendientes de la familia. Los genetistas han identificado dos cromosomas sexuales X e Y en los seres humanos.0 Porcentaje válido 48. cuando la madre es portadora y el padre es normal.2 y las Gráficas 2.0 16.0 16. el porcentaje de observaciones muestrales correspondientes a cada valor posible de la variable. y la presencia de un cromosoma Y distingue a un individuo como hombre.7 100.2? v) Interpreta y comenta cada uno de los valores remarcados en la Tabla 2. aunque ninguno de ellos presente daltonismo. los dos sexos se caracterizan como XX (mujer) y XY (hombre). ¿son adecuadas para el tipo de variable observada? iv) ¿Cómo explicas las frecuencias absolutas observadas que aparecen en la Tabla 2.1 Gráfica 2. Los resultados se presentan en la siguiente tabla de frecuencias :Hijos daltónicos Valores válidos 0 1 2 Total Frecuencia 29 21 10 60 Porcentaje 48. 60 familias entre las formadas por madre portadora. iii) Se amplió el estudio hasta un total de 160 familias del tipo anteriormente descrito.

1 o la Gráfica 3.3 5/16 . ii) Interpreta el significado de los percentiles calculados. iii) ¿Cuál te parece más apropiado para estos datos.1 Gráfica 3. ¿Cuánto tendría que valer un nuevo dato para ser considerado extremo (outlier)? º Tabla 3. Los siguientes datos son los niveles de glucosa en sangre extraída a 100 niños en ayunas: 56 65 69 65 73 61 72 64 60 74 57 65 66 65 68 77 61 65 80 59 62 68 65 66 69 75 73 76 80 55 63 65 65 68 67 55 62 58 55 65 64 75 65 66 67 60 80 64 71 63 60 66 68 72 67 57 61 71 73 56 61 69 72 73 67 57 76 58 75 62 67 72 73 75 65 62 57 55 74 75 69 75 73 66 62 67 68 79 68 63 68 81 81 73 63 59 64 56 65 59 i) ¿Qué estadísticos se han calculado en la Tabla 3.2 Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV Gráfica 3.1 Gráfica 3.TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Problema 3.2. la Gráfica 3.3? ¿Por qué? ¿Qué información podrías extraer de cada uno de ellos? iv) Extrae toda la información posible de la Gráfica 3.1? Calcula todos los estadísticos que puedas obtener fácilmente a partir de los anteriores.

Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV 6/16 . Tabla 4.1. ¿Son adecuadas para el tipo de variable observada? iii) Con la ayuda de la tabla 4. se retiró del estudio.1.2 Problema 5. La siguiente submuestra corresponde al número de embarazos de un grupo de 44 mujeres diagnosticadas del papilomavirus humano: 0 1 1 1 2 3 4 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 2 1 2 1 1 2 3 2 0 4 1 0 0 0 2 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 6 1 La muestra se describió utilizando SPSS. 20.1 Tabla 4. Entre las variables estudiadas se encontraba la edad. i) Estima la función de supervivencia y dibuja la curva de Kaplan-Meier. a) Estima la función de supervivencia y dibuja la curva de Kaplan-Meier. el número de partos y la edad del primer embarazo. la unidad experimental y la población. c) Compara los resultados obtenidos con los de los apartados i) e ii).1. transversal y comparativo.2.TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Problema 4.1 Gráfica 4. Con objeto de determinar las variables epidemiológicas asociadas a la infección por papilomavirus humano en un grupo de mujeres mexicanas. explica qué tipo de distribución podríamos esperar que tuviera la población. se realizó un estudio prospectivo. ii) Calcula el tiempo de supervivencia mediana. el número de embarazos. que incluyó 470 mujeres. iv) Interpreta y comenta cada uno de los elementos de la gráfica 4. i) Determina la variable observada. completa la escala del eje vertical de la gráfica 4. iii) Supongamos ahora que el segundo paciente. en lugar de fallecer a los 20 meses.2 Gráfica 4. respectivamente. b) Calcula el tiempo de supervivencia mediana. Los tiempos de supervivencia fueron 10. ii) Indica qué tipo de gráficas se utilizan. 35 y 40 meses.2 y la gráfica 4. En un estudio de supervivencia se siguió a 4 pacientes tras un doble trasplante de corazón y riñón hasta su fallecimiento. v) A la vista de la tabla 4.

2 Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV 7/16 .55 55.60 88.1? Calcula todos los estadísticos que puedas obtener fácilmente a partir de los anteriores.40 77.80 100. siglas en inglés) en individuos con rinitis alérgica.20 79.36 83.07 63.20 128.40 59.23 41.07 51.2.47 114.33 62. Jarjour et al.70 74.15 59.00 66.47 78.17 44.70 72.98 67.16 91.96 95.41 58.TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Problema 6.73 47.56 57.33 70.91 109.90 69.10 59.68 85. Los siguientes son los resultados de 61 muestras analizadas: 76. Una de las mediciones obtenidas es la proteína total Olg/ml) en muestras de BAL.40 54.2.20 62.76 82.05 77.1? Gráfica 6.1 Gráfica 6.78 54.78 86. ii) ¿Qué se deduce de las representaciones gráficas sobre la simetría de la distribución? iii) Extrae toda la información posible de la Gráfica 6. individuos con asma y voluntarios normales.06 53.36 57.30 54.70 72.90 88. (1991) realizaron un estudio en el que se midieron los niveles de histamina del fluido de lavado bronquialveolar (BAL.63 67.40 153.82 62.1 Tabla 6.53 35.20 73.79 61. iv) Identifica los tres valores extremos (outliers) que se marcan en la Gráfica 6.10 84.60 i) ¿Qué estadísticos se han calculado en la Tabla 6.30 61.24 55.17 73.50 51.49 44. ¿Cómo se visualizan dichos valores en la Gráfica 6.10 71.50 72.50 106.73 149.90 95.32 61.38 57.

4 8.4 11.2 7.7 11.2 9.3 10.8 7.1 3.9 9.5 11.4 12.7 8.9 15. Estas reacciones difieren de paciente a paciente no solo en gravedad sino también en el tiempo de aparición de la reacción.1 Gráfica 7.1? Calcula todos los estadísticos que puedas obtener fácilmente a partir de los anteriores.8 12. iv) Identifica los posibles valores extremos (outliers).1 Gráfica 7.2 9.1 10.2 Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV Gráfica 7.4 12.2.5 11.4 8.9 9.6 13.6 6.1 12.5 10. Muchas personas experimentan reacciones alérgicas sistémicas a las picaduras de insectos.3 8/16 . Los siguientes datos representan el tiempo de aparición de la reacción en 40 pacientes que experimentaron una reacción sistémica a la picadura de una abeja (los datos están en minutos) 10.9 11.4 9.7 16.5 11.6 14.5 10.9 i) ¿Qué estadísticos se han calculado en la Tabla 7.4 12.0 11. ii) ¿Qué se deduce de las representaciones gráficas sobre la simetría de la distribución? iii) Extrae toda la información posible de la Gráfica 7.8 10.5 11.1 13.7 11.TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Problema 7.9 8.9 8. ¿Cómo se visualizan dichos valores en los gráficos? Tabla 7.3 5.

tienen que ser operadas en algún momento de sus vidas. La cuestión de la recidiva es por tanto un tema importante y preocupante. han mostrado que al menos entre el 75% y el 80% experimentaron algún tipo de recidiva tras la operación. El archivo “Crohn” (de la práctica 4) contiene datos de 20 pacientes de esta enfermedad.TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Problema 8. Sin embargo. que formaron parte de un estudio de seis años de duración iniciado en 1998 y con fecha de cierre 12 de abril de 2004.2 Tabla 8.3 Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV 9/16 . al menos el 66% de aquellas personas afectadas por la enfermedad. ¿Qué conclusiones podemos dar? iii) ¿Qué porcentaje de pacientes superaron los dos años sin presentar una recidiva? iv) Comenta las curvas de Kaplan-Meier y los tiempos mediana de recidiva para los dos géneros (hombres-mujeres) por separado.1 Tabla 8. Los estudios de larga duración en personas que han sido operadas a causa de la Enfermedad de Crohn. ii) Determina el tiempo mediana de recidiva que proporcionan esos datos y compara esta estimación con los obtenidos en el apartado anterior. Tabla 8. La cirugía no cura la Enfermedad de Crohn. i) Calcula la media y mediana de la variable TIEMPO.

1 Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV 10/16 .TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Gráfica 8.

600 del B. ii) ¿Cuál de los dos diagramas de sectores es el correcto? ¿cuál es la razón que te ha llevado a esa conclusión? iii) Si en una muestra de 4000 estudiantes de la . dibuja un gráfico que permita comparar los resultados obtenidos en ambas universidades. Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV 11/16 . ii) ¿Cuál sería el porcentaje de adolescentes qué mejoró con el nuevo medicamento en cada grupo? ¿y el porcentaje total que mejoró? iii) Realiza una comparación visual de los resultados de ambos tratamientos mediante el gráfico que estimes oportuno.1. entre otros datos. Tabla 9.1 Gráfica 9. i) Completar la información que falta en la Tabla 9. 200 del AB y el resto del 0.Universitat de València se obtuvo que 1200 eran del grupo A.1 Gráfica 9. Se dividió en dos grupos a los 2500 adolescentes con acné participantes y se usó la nueva medicación con uno de los grupos y se les administró placebo al otro grupo. En un control médico rutinario realizado a 670 estudiantes en la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco (Perú).4 Problema 9.2 Problema 10.TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Tabla 8. se obtuvo la tabla siguiente con los datos de sus grupos sanguíneos. La tabla siguiente muestra parte de los resultados de un ensayo clínico ficticio de una nueva crema para el acné. Usó medicación Mejoró Usó placebo Total 600 1400 No cambió 500 100 Empeoró 200 500 Total 1500 2500 i) Completar la información que falta en la tabla de resultados.

Everitt and S. ¿Por qué no coinciden la mediana y la media con las estimadas por Kaplan-Meier? (Mira la tabla de Supervivencia) Tabla 11. ¿a qué crees que corresponden las observaciones censuradas? iii) Compara y comenta las curvas de supervivencia de los dos grupos de mujeres. S. i) ¿Cuál es la variable estudiada? ¿cuál es el suceso terminal o “evento”? ii) Si ninguna mujer abandonó el estudio ni se perdió su historial.2 Gráfica 11. Rabe-Hesketh (2001). Fuente datos: B. Queremos analizar los tiempos de supervivencia en meses de un grupo de mujeres con cáncer de mama a las que se les había practicado una mastectomía. Ninguna de las mujeres abandonó el estudio.1 Tabla 11. USA. Los casos se clasifican según que se hubiera producido metástasis o no (basándose en un marcador histoquímico). Analysing Medical Data using S-PLUS.TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Problema 11. Springer. New York. iv) ¿Cuál es la probabilidad estimada de sobrevivir más de 10 años en cada uno de los dos grupos? v) Si hacemos la descriptiva de la variable “time” sin especificar si el estado es TRUE o FALSE obtenemos la Tabla 11.4. las que sufrieron metástasis y las que no.1 Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV 12/16 .

3 Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV 13/16 .TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Tabla 11.

se administró a 14 cobayas de laboratorio un nuevo medicamento que.2 Gráfica 12. En un experimento previo a su prueba en humanos.4 Problema 12.1 Gráfica 12.2 y 12.3 14/16 .4 corresponden a la muestra obtenida tras eliminar el dato mayor de la muestra original.1 y 12.1 Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV Tabla 12.2 Gráfica 12.1 y las gráficas 12.3 corresponden a los datos originales. El tiempo transcurrido. entre la ingestión de este producto y la entrada en la fase de sueño fue: 44 27 24 24 36 36 44 44 120 29 36 36 36 36 La tabla 12. como efecto secundario. mientras que la tabla 12. en minutos.2 y las gráficas 12. causa somnolencia. i) ¿Cómo varían los estadísticos calculados de una muestra a otra? ¿cuáles se ven más afectados? ¿y menos? ii) ¿Qué se deduce de las representaciones gráficas sobre la simetría de ambas distribuciones? iii) ¿Qué se deduce de los diagramas de cajas? Tabla 12.TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Tabla 11.

y la supervivencia a los cinco años era de un 20%. 1140. ¿qué representa? un caso o una variable. Vamos a analizar un conjunto de datos del Departamento de Radiología de Stanford a finales de 1950 de Henry Kaplan. Se trata de un ensayo clínico inicial de la radiación extendida en la enfermedad de Hodgkin.1 Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV 15/16 . 558+. Los tiempos de supervivencia en días fueron: Radiación Local: 150. 180+. 425+. 593+. 538.TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Problema 13. 2001+ El signo + denota a alguien que estuvo en el estudio durante el tiempo indicado (por el número que precede al +) y que seguía vivo cuando la observación de datos finalizó. 716. i) ¿Cuántas variables hay que crear en SPSS para introducir estos datos? ¿De qué tipo son? Cada columna. 17 fueron asignados aleatoriamente para recibir la radiación extendida y 12 para la radiación local. ¿y cada fila? ii) Según los datos. 418+. el tratamiento estándar era la radiación local. 2141+ Radiación Extendida : 202+. 583+. Antes de eso. 806. 496.2 Gráfica 13. ¿cuál es la probabilidad estimada de supervivencia a los 5 años entre pacientes que reciben radiación local? ¿Era la que cabía esperar según el enunciado? iii) ¿Qué sucede con los pacientes que recibieron radiación extendida? ¿Por qué no nos ha dado SPSS la tabla de supervivencia para este grupo? Tabla 13. 1357+. 542+. 2055+. En ese estudio.1 Tabla 13. 802+. 857+. de los 29 pacientes que participaron. 370+. 1308+. 383+. 503. 482+. 447+. 391+. 625+.

que afecta a los hombres. con el gen defectuoso localizado en dicho cromosoma. dando lugar a sangrados anormales de los que la padecen. caracterizada por una deficiencia en el factor VIII de coagulación. ii) ¿Cuáles serían las tasas de falsos positivos y falsos negativos? iii) Estima los índices predictivos positivo y negativo.TEMA 1: ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Grado en MEDICINA Problema 14. la incidencia de la enfermedad en cada persona difiere. Mujer XHXH: normales XHXh: normal/portadora XhXh: hemofílica (muy raro) Hombre XH Y : normal Xh Y : hemofílico Para probar un test para detectar mujeres portadoras. Los resultados de su experimento fueron: Estatus de portadora Portadora Normal Total Resultado Positivo 42 4 46 del test Negativo 3 31 34 Total 45 35 80 i) Estima la prevalencia. La enfermedad está causada por un rasgo recesivo ubicado en el segmento diferencial (caracteres ginándricos) del cromosoma X. mujer: XX). la sensibilidad y la especificidad.8 o menor (se había observado que el ratio tendía a ser menor en portadoras que en normales). La tabla siguiente contiene información sobre el genotipo y fenotipo referente a cada caso. Definieron un test positivo como un valor del ratio de 0. La hemofilia A es una enfermedad hereditaria. se compararon el ratio entre la actividad del factor VIII y el factor antígeno VIII en 35 mujeres normales y 45 portadoras. Debido a que hay una diferencia en cuanto a la cantidad de cromosomas sexuales y su tipo (hombre: XY. Departament d’Estadística i Investigació Operativa UV 16/16 .