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REMONIA DE HONORES A LA BANDERA

MEXICANA
HONORES A LA BANDERA
Buenos días a todos los presentes, hoy lunes 26 de octubre corresponde al grupo de 1º
grado, Grupo “A” realizar los honores a la Honores correspondiente a la semana número
cuatro, del 12 al 18 de septiembre del presente año..
La bandera nacional como símbolo del pueblo de México es el símbolo de las
aspiraciones del pueblo mexicano. No es un símbolo inerte, es un símbolo vivo, como el
pueblo mexicano que lo ha forjado.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------Rindamos honores a nuestro Lábaro Patrio bajo los acordes del Toque de la Banda de Guerra.
Atención, ¡firmes!, ¡ya!. ¡Saludar!, ¡ya!.
…..Firmes, ya.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------El Himno Nacional Mexicano es la manifestación de la belleza y de la realidad, es la más
alta expresión del hombre a su patria en la lucha por la libertad. Es un monumento hecho de
palabras. Se le debe cantar mucho, pero nadie lo debe profanar.
Invitamos a todos los presentes a entonar respetuosamente nuestro glorioso Himno Nacional
Mexicano. Dirigido por el alumno:
.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------La majestuosidad de nuestra bandera, su presencia y fuerza es motivo de orgullo, respeto,
admiración, amor y homenaje.
Ante ella levantamos los corazones y nos descubrimos la cabeza para saludarla en su heroísmo
de ayer y en su noble grandeza de hoy.
A continuación tenemos el Juramento a la Bandera dirigido por el alumno:

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entonaremos el himno en honor al héroe de independencia que logro nuestra libertad del yugo español y oriundo de nuestro bello estado de guerrero. …. despidámosla con los honores de ordenanza. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------Para seguir continuando con nuestro programa cívico. reina de todos los pendones. paz. Cumplir con sus trabajos y tareas. GRACIAS Recomendaciones Ser puntuales. aspiraciones y anhelos. símbolo mensajero de libertad. Atención. . viene ante nosotros el compañero y alumno: _ a dirigirnos el himno a Guerrero.-Firmes ya.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bandera de México. Nuestra Bandera se retira al lugar de honor que le corresponde. No faltarle el respeto a los maestros y compañeros. ¡Firmes! ¡ya!. ¡Saludar! ¡ya!. lienzo vivo de sublimes pensamientos. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------Las efemérides son los hechos sobresalientes. No tirar basura. guía de victoria en la guerra.. compañera de gestas heroicas que construyeron el país que ahora somos. A continuación escucharemos con atención a nuestros compañeros de tercer grado decirnos las efemérides correspondientes a la semana del 12 al 18 de septiembre del presente año. el trabajo y la paz. Traer siempre el uniforme. Evitar los juegos que te puedan lastimarlos. ocurridos en diferentes épocas de nuestra historia. No rayar los baños.

los padres aceptaron que Fernanda lo adoptara. De su mochila sacaba hojas que iba pegando en los postes. Conforme pasaron los días. • ¿Alguna vez se han perdido cosas dentro del salón de clases? ¿Cómo podemos entre todos evitar que eso suceda? Cierre • Quien es honrado se muestra como una persona recta y justa. Cuando consultó con su maestra. a condición de que le diera de comer y lo sacara a pasear a diario. pero la calle estaba desierta. Parecía muy triste. La niña pecosa y su mamá fueron a casa de Fernanda. Responde al nombre de Tuno”. que se guía por aquello considerado como correcto y adecuado. Ella respondió que no sabía a quién pertenecía. Recordaba el rostro de tristeza de la niña pecosa. Era idéntico a Goliat. Cierto día. cuando Fernanda regresaba de visitar a una amiga. Fernanda decidió llevarse el perro a casa. Permita que los niños y las niñas se expresen con libertad y al final haga un pequeño cierre. Dijo que prefería que la dejaran visitar al perro cada semana. pues no estaba bien conservar algo que no era suyo. Sin duda. que lo debía regresar. Fernanda aceptó y llamó. pero prometió buscar al dueño. se encontró en la calle con un simpático perro café y blanco. Para reflexionar… • ¿Te parece que Fernanda hizo lo correcto? • Lee la frase que aparece antes del cuento. La madre de la niña quiso darle el dinero de la recompensa. pero Fernanda se dijo que seguramente se trataba de otro perro y siguió su camino. vio un letrero pegado en el tronco de un árbol: “Se recompensará a quien dé información sobre un perro perdido. Anónimo La mascota extraviada Una noche. Lo que yo haría… • Conviene crear momentos para el diálogo y la reflexión en clase a partir de preguntas que plantee el profesor. Fernanda vio a una niña pecosa. pero ella no aceptó. Miró a su alrededor para ver si aparecía el dueño. Ella le puso por nombre Goliat. corrió hacia ellas. Una semana más tarde. . Fernanda comenzó a sentirse mal.Septiembre 2016 Honradez Es más fácil ser honrado que vivir perseguido. Venía un número telefónico y la foto del tal Tuno. ella le recomendó responder al aviso. En cuanto el perro las vio. no traía collar ni identificación. Conforme pasaron los días. era su mascota extraviada. Al acercarse vio que se trataba del mismo aviso del parque. mientras paseaba a Goliat por el parque. ¿Cómo la interpretas? ¿Cómo la interpretan tus compañeros? • Entre todos reflexionen qué es la honradez. Cuando sus padres lo vieron le dijeron que no podían recibir a un perro tan grande.

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